PAGEPAGE1基礎(chǔ)組合練32一、語言文字運用1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是()A．強化不敢腐的振懾(shè)，扎牢不能腐的籠子，增加不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏(yàn)河清、朗朗乾坤，奪取反腐敗斗爭壓倒性成功。B．名利如同三更夢，富貴還同九月霜，好夢易醒，霜花易散，執(zhí)拗(niù)于這些虛無的東西，會身陷縲紲(yì)，瀟灑地摒棄它們，才能復得自我。C．這部電影有著日本家庭電影中最經(jīng)典的狀態(tài)，三餐庸(yōnɡ)常，碗碟交響，太陽升降，時間在日子間淙(zōnɡ)淙流淌，沒有反轉(zhuǎn)，不走極端。D．今日，我見到了班主任老師——30多歲，一件很舊的黑西服蔫(niān)蔫地穿在瘦小的身體上，與他落魄外表相悖(bèi)的是，他的嗓門很嘹亮。答案D解析A項振—震。B項“紲”讀xiè。C項“淙”讀cónɡ。閱讀下面的文字，完成2～3題。 龍是國家祥瑞。[甲]古人認為，大凡統(tǒng)治者能夠順天應(yīng)時，天下就會風調(diào)雨順、人壽年豐、政治清明、社會安定，此時便會有祥瑞出現(xiàn)，以eq\o(彰顯,\s\do4(··,))上天的滿足和激勵。這種祥瑞，種類繁多，大體分為嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞五個等級。[乙]其中“麟鳳五靈，王者之嘉瑞也”，龍和麒麟、鳳凰、龜、白虎同為五靈之一，是最高等級的祥瑞。在這里，龍又一次與國家政治有了關(guān)聯(lián)。不過，龍的祥瑞意義并非僅與國家政治休戚相關(guān)，它也顯現(xiàn)在一般百姓的民俗生活中。很多人喜愛用“龍”作為孩子的名字，更有些人將生兒育女的時間選擇在龍年，以為龍年誕生的孩子活潑可愛，生命力特別旺盛。此外，民眾們還在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪紙、刺繡等各種工藝美術(shù)和好用設(shè)計中，創(chuàng)建出數(shù)不勝數(shù)的精致的龍圖像藝術(shù)造型，而龍鳳呈祥、生龍活虎、龍飛鳳舞、二龍戲珠、鯉魚跳龍門等祥瑞圖案，都顯明地表達出人們對祥瑞如意、美滿健康生活的憧憬和祝愿。[丙]每當春節(jié)、元宵節(jié)來臨，很多地方的人們還會舞起長龍，點亮龍燈；端午節(jié)期間則又開展龍舟競渡的盛大活動。而在農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^的日子，人們更情愿從事一些不謀而合的活動，以取得好兆頭。比如人們會選擇在這天理發(fā)，俗稱“剃龍頭”，預(yù)示著新的一年里能夠像龍一樣精神飽滿，朝氣無限。2．文段中的加點詞，運用不正確的一項是()A．彰顯 B．休戚相關(guān)C．數(shù)不勝數(shù) D．不謀而合答案D解析此處應(yīng)為“約定俗成”。3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是()A．甲B．乙C．丙答案A解析句中的頓號都應(yīng)改為逗號。4．下列各句中，沒有語病的一項是()A．新加坡《聯(lián)合早報》評論指出，環(huán)顧世界，沒有任何一個國家能夠像當今中國這樣，以一種只爭朝夕的方式全面推動改革。B．在“三嚴三實”專題教化中，我省以省委主要領(lǐng)導講專題黨課為開局，先后舉辦了4場“浙江論壇”報告會和20余次集中學習。C．將來中國樓市調(diào)控政策應(yīng)接著促進房屋回來居住屬性為著眼點，建成長效機制，調(diào)動存量資源，提高存量資源的利用效率。D．“一帶一路”作為一種倡議，正在以經(jīng)濟走廊理論、經(jīng)濟帶理論、21世紀的國際合作理論等創(chuàng)新全球化理論、經(jīng)濟發(fā)展理論、區(qū)域合作理論。答案A解析B項搭配不當，“舉辦”與“學習”不搭配，可將“學習”改為“學習會”。C項成分殘缺，應(yīng)在“促進房屋回來居住屬性為著眼點”前加介詞“以”。D項語序不當，應(yīng)將“創(chuàng)新全球化理論、經(jīng)濟發(fā)展理論、區(qū)域合作理論”改為“創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展理論、區(qū)域合作理論、全球化理論”。5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 以網(wǎng)絡(luò)為載體的新“文學”，①____________________________，有明顯區(qū)分。現(xiàn)在的讀者不再是被動地接受文學作品，②____________________________，這干脆影響文學的創(chuàng)作與傳播。在網(wǎng)絡(luò)文學的“生活”中，由于讀者的參加，傳統(tǒng)文學那種突出作者特性化的特征在消退，③____________________________。答案(示例)①與以書籍為載體的傳統(tǒng)文學②而是主動地參加創(chuàng)作活動③而作者與讀者互動的勢頭在增加二、名篇名句默寫6．補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)臣無祖母，____________________；祖母無臣，__________________。(李密《陳情表》)(2)吾嘗終日而思矣，____________________；____________________，不如登高之博見也。(《荀子·勸學》)(3)桑之未落，其葉沃若。__________________，______________________。(《詩經(jīng)·氓》)(4)____________________，更那堪、冷落清秋節(jié)！__________________？楊柳岸、曉風殘月。(柳永《雨霖鈴》)(5)飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。__________________，___