PAGEPAGE1安塞腰鼓一、基礎(chǔ)演練1．給下列加點的字注音，依據(jù)拼音寫出漢字。亢奮(kàng)冗雜(rǒng)驀然(mò)huì(晦)暗jī(羈)絆飛jiàn(濺)2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是(B)A．蹦跳閃射瞳仁震憾B．束縛安靜閉塞困倦C．嚴(yán)俊搏擊磅礴戰(zhàn)栗D．幅射渺遠(yuǎn)璇轉(zhuǎn)凝合3．下列句中加點的成語運用有誤的一項是(C)A．只有大徹大悟，具有大才智的人才能當(dāng)?shù)闷疬@個稱號。B．這驚心動魄的場面讓人們久久不能遺忘。C．垃圾的惡臭時常飄進房里，這里臟亂的環(huán)境令人嘆為觀止！D．近期本市部分樓盤已經(jīng)出現(xiàn)了滯銷狀況，量價齊升的勢頭戛然而止。(解析：C項“嘆為觀止”指贊美所見到的事物好到了極點，用在此處不合語境。)4．下列句子沒有語病的一項是(B)A．柳州市通過一系列改革舉措，讓公立醫(yī)院逐步回來公益性，切實減輕了患者。B．2024年年底，龍新村完成全村脫貧摘帽任務(wù)，成為柳江縣扶貧“樣板工程”。C．廣西居民紙質(zhì)圖書的閱讀率偏低，手機閱讀將成為了廣西居民最傾向的閱讀方式。D．為了防止各類地質(zhì)災(zāi)難不再發(fā)生，廣西地質(zhì)海洋災(zāi)難應(yīng)急指揮所發(fā)布了應(yīng)急防治方案。(解析：A項成分殘缺，句末應(yīng)加上“的負(fù)擔(dān)”；C項“將”和“了”自相沖突，可刪除“將”字；D項多重否定失當(dāng)，可刪去“不再”)5．下列句子分別運用了哪種修辭手法？請?zhí)钤诶ㄌ柪铩?1)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！(擬人)(2)它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。(排比)(3)百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。(比方)6．班級準(zhǔn)備舉辦一次主題為“走近民間叫賣”的班會活動，請你主動參與并完成以下任務(wù)。(1)為明確主題、烘托氣氛，請你在黑板上寫一組對偶句做標(biāo)語?！臼纠孔呓耖g叫賣，感受傳統(tǒng)文化。(2)語文老師讓你去邀請教歷史的王老師來參與明天的班會活動，你準(zhǔn)備怎樣向王老師說？【示例】王老師，您好！語文老師讓我來邀請您參與咱們班的班會，時間是明天下午第三節(jié)課，地點是第一多媒體教室，主題為“走近民間叫賣”，希望您抽空前往。(3)老師給你所在的學(xué)習(xí)小組安排的任務(wù)是搜尋家鄉(xiāng)的“叫賣”文化，你準(zhǔn)備怎樣完成這個任務(wù)？請把你們的思路按依次寫出來?！臼纠竣倭私狻敖匈u”的基本內(nèi)容；②小組成員分頭走街串巷實地探討當(dāng)?shù)氐慕匈u；③上網(wǎng)搜集關(guān)于叫賣的影像資料或文獻資料；④到圖書館查閱關(guān)于當(dāng)?shù)亍敖匈u”風(fēng)俗的記載；⑤由組長將各位組員查找的資料進行匯總，形成書面報告。(4)假如由你來向教歷史的王老師提兩個關(guān)于“叫賣”的問題，你準(zhǔn)備提什么問題？【示例】①為什么現(xiàn)代社會中大部分人淘汰了“叫賣”這種傳統(tǒng)的宣揚手段？②在現(xiàn)代高科技時代，為什么還有一部分人選擇用“叫賣”這種方法來宣揚自己的產(chǎn)品？二、課外拓展陜北秧歌張亞寧①忽聽鏗鏘的鑼鼓聲從天而降，似千軍闊步前行，有移山倒海之勢；似眾仙齊奏鼓樂，有醉人的天籟之音；又似萬馬奔騰，有激越大地之威。②驚羨是什么如此激昂人心。循聲望去——蜚聲海內(nèi)外的陜北秧歌扭得正歡。③你瞧，七八個剽悍的陜北漢子打著紅邊牛皮鼓，拍著大小銅镲，敲著小銅鑼……呵，中年傘頭手中的大花傘如同旋轉(zhuǎn)的螺旋槳，十字步扭得天旋地轉(zhuǎn)。哦，一群英俊的后生和俊美的姑娘踏著鼓點，個個生龍活虎，活敏捷現(xiàn)……哦，已一把年紀(jì)的老大爺老大娘也不甘示弱，與小伙姑娘媲美，搖著、扭著、跳著……④細(xì)致聽，隨著“咚咚鏘、咚咚鏘……”的鼓點你扭頭看去，樂隊的漢子們忘乎所以，恨不得把那個紅邊鼓敲碎，巴不得把那把銅嗩吶吹破，真想把那大小銅镲拍爛，一心想把那小銅鑼擊個窟窿……閉上眼睛，靜心地聽。時而粗獷奔放，能使河流為之激揚動蕩；時而穩(wěn)步優(yōu)美，能使多數(shù)人為之心醉；時而緩和細(xì)膩，能使大地為之傾倒。⑤細(xì)致看，一群男女老少扭起來了。排是排，行是行。一會兒排成“龍擺尾”；一會兒如同“梅花盛開”；一會兒似乎“老虎揚尾”；一會兒勝似“大燈籠”；一會兒能比得過大姑娘的長辮子；一會兒似乎一朵朵棗花……紅與綠的扇子在姑娘們手中飛起來轉(zhuǎn)起來，紅與綠的絲帶飄起來，觀者不僅是紛繁蕪雜，而是眼神跟著扇子起落，不知道最終的眼神落在何方。花折傘在后生們手中撐起來舞起來，撐起時，似乎要直穿云霄，舞起時，如同飛輪旋轉(zhuǎn)。手、腳、頭，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好處的。⑥一聲驚吼，兩只水船上場了，像在水中一樣，輕飄飄地游來游去。坐在船艙里俊美的姑娘唱道：“天下黃河幾十幾道灣，幾十幾道灣里幾十幾條船……”這邊聲音一落，那邊的艄公接著唱道：“天下黃河九十九道灣，九十九道灣里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父親或者爺爺?shù)募绨蛏?，笑著，鼓著掌。你看看，那群帥氣的小伙子，捧腹大笑……⑦突然，兩只威?yán)凜凜的雄獅不知從何方而出，搖著腦袋，擺著身子，張著血盆大口，或平空后仰翻滾，或高臺俯臥銜球，或單獅走樁，或雙獅爭戲，或扮鬼臉。起勢、奮起、迎賓、施禮、驚躍、酣睡、道謝，將威猛之獅的喜、怒、哀、樂之狀舞得活敏捷現(xiàn)，惟妙惟肖。一時間，場內(nèi)場外一只只眼睛齊聚在威猛的獅子身邊，整個場里凝寂一般。一個轉(zhuǎn)身，獅子落地，場內(nèi)場外齊聲歡騰，掌聲、喝彩聲震蕩著天空，老太太的兩顆門牙差點飛落出來，歪著脖頸雙手慌張捂住。⑧隨即，一系列小節(jié)目開幕了。一群孩子戴著可愛的頭盔，搖搖擺擺，可愛至極；跑驢背上的姑娘們時時常做個鬼臉，讓你笑彎腰；一首首酸曲、一折折小戲、一個個滑稽小品……男女老少目不暇接。⑨這就是陜北人死了都要扭的秧歌，獨具特色的陜北秧歌。7．細(xì)致閱讀⑥⑦兩段，請仿照示例進行概括。第⑤段：扭動的男女老少，飄舞的彩扇第⑥段：游來游去的水船，酸酸的男女對唱第⑦段：歡騰的雄獅，忘情的老太太8．選文以“鏗鏘的鑼鼓聲”開頭，有什么用意？先聲奪人，激發(fā)讀者的閱讀愛好；引出本文描寫的內(nèi)容——陜北秧歌。9．請從修辭的角度賞析第④段畫線句子的表達效果。句式整齊，運用了夸張和排比的修辭手法，寫出了樂隊的漢子們忘乎所以的情態(tài)，突出了鑼鼓聲的粗獷奔放。10．陜北秧歌分為“大秧歌”和“踢場子”兩大類?！按笱砀琛笔且环N載歌載舞的集體表演形式。隊員無定數(shù)，只要寵愛扭秧歌，誰都可以進入。“踢場子”主要就是表演小節(jié)目，由過去的扳“水船”、踩“高蹺”等發(fā)展到現(xiàn)在把陜北道情、雙