第20課明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課題第20課明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展課程新授課課標(biāo)要求通過了解明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)改革和全球性經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)這一階段中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)因和外因。素養(yǎng)目標(biāo)1.知道明清時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)等基本內(nèi)容，了解明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)力發(fā)展對(duì)社會(huì)變革的推動(dòng)作用。2.了解明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)改革和全球性經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，認(rèn)識(shí)明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)因和外因，學(xué)會(huì)多渠道獲取歷史信息，揭示歷史表象背后的深層因果關(guān)系。3.分析清朝前期人口增長(zhǎng)的原因，初步了解人口增長(zhǎng)與自然環(huán)境、社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：明清時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展、人口的增長(zhǎng)等基本史實(shí)難點(diǎn)：明清時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)因和外因板書設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、溫故知新教師提前進(jìn)入課堂展示復(fù)習(xí)任務(wù)：清朝君主專制的強(qiáng)化軍機(jī)處（皇帝、職責(zé)、影響）文字獄和文化專制政策（概況、影響）社會(huì)矛盾：表現(xiàn)閉關(guān)政策（含義、原因、影響）教師走動(dòng)，觀察學(xué)生背誦復(fù)習(xí)情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)生提前進(jìn)入課堂，根據(jù)老師提示進(jìn)行課前背誦，溫故知新。以小組為單位進(jìn)行檢查，有問題尋求教師幫助。二、新課導(dǎo)入播放視頻《明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》學(xué)生觀看視頻，結(jié)合教師引導(dǎo)進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。三、解讀目標(biāo)教師展示素養(yǎng)目標(biāo)，簡(jiǎn)要解說任務(wù)要求，明確本節(jié)課的重難點(diǎn)。學(xué)生齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著目標(biāo)開始做任務(wù)。四、講授新課一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展1.措施展示材料：明太祖曾說；“中原諸州，元季戰(zhàn)爭(zhēng)，受禍最慘，積骸成丘，居民鮮少?！鄙綎|濟(jì)南府知府陳修及司農(nóng)官上言：“北方郡縣近城之地多荒蕪”要求召民墾荒。——楊涵《明洪武朝財(cái)政制度的形成及影響》根據(jù)材料，說說明朝初期的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是怎樣的。根據(jù)教材116頁，說說明朝為了恢復(fù)生產(chǎn)采取了哪些措施？形勢(shì)：人口減少，土地荒蕪，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到極大破壞。措施：①允許民眾開墾各地荒閑的田地②實(shí)行輕徭薄賦、休養(yǎng)生息的政策③組織大規(guī)模的移民屯田④對(duì)全國(guó)土地進(jìn)行核查，編制土地文冊(cè)（魚鱗圖冊(cè)）作為征收賦稅的依據(jù)。（影響：使得稅收更加公平合理，增加了政府的財(cái)政收入）洪武丈量魚鱗圖2.表現(xiàn)請(qǐng)閱讀教材116-117頁，找一找農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)。①荒山曠野、邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開發(fā)，耕地面積擴(kuò)大；②興修水利促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；③引進(jìn)原產(chǎn)于美洲的玉米、甘薯、花生等作物；④改進(jìn)種植技術(shù)，改良新品種；⑤經(jīng)濟(jì)作物品種增加，種植面積擴(kuò)大，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度加深。清朝《黃河筑堤圖》課后活動(dòng)：1.閱讀下表，回答問題。1661—1766年，耕地面積發(fā)生了什么變化？這種變化是由哪些因素導(dǎo)致的？變化：耕地面積大幅度增加因素：①統(tǒng)治者的重視；②廣大人民的辛勤勞動(dòng)③清朝前期統(tǒng)一多民族國(guó)家得到鞏固和發(fā)展2.從國(guó)外引進(jìn)的作物如玉米、甘薯、花生，在清朝時(shí)得以普遍種植。這對(duì)清朝社會(huì)有何影響？影響：①提高糧食產(chǎn)量；②促進(jìn)人口增長(zhǎng)【當(dāng)堂練習(xí)】1.明清時(shí)期，政府編制了土地登記簿“魚鱗圖冊(cè)”,圖冊(cè)中詳細(xì)登記了每塊土地的編號(hào)、土地所有者的姓名、土地畝數(shù)、四至及土地等級(jí)。該圖冊(cè)的編制意在(A) A.保障政府的財(cái)政收入 B.嚴(yán)格地限制土地兼并 C.加速土地市場(chǎng)化步伐 D.有效澄清地方的吏治2.清朝以前，江南被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”，到清中期后，湖廣地區(qū)成為新的商品糧基地，出現(xiàn)“湖廣熟，天下足”的諺語。出現(xiàn)上述變化的原因是（B）A.經(jīng)濟(jì)重心不斷南移B.推廣種植高產(chǎn)作物C.商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起D.長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展二、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展閱讀教材，歸納明、清手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。手工業(yè)明朝①棉紡織業(yè)逐漸從南方向北方推廣。②南北方都涌現(xiàn)出一批手工業(yè)生產(chǎn)基地。松江是棉紡織業(yè)中心，蘇州是絲織業(yè)中心，景德鎮(zhèn)是制瓷中心。③這一時(shí)期的手工業(yè)制品暢銷海內(nèi)外。清朝：①清朝前期，絲織、棉織、印染、制瓷等行業(yè)，品種繁多，產(chǎn)品精良。②清朝已出現(xiàn)了比較成熟的手工工場(chǎng)，其中有些頗具規(guī)模，如江寧著名的大機(jī)戶；佛山鎮(zhèn)經(jīng)營(yíng)棉織業(yè)的手工工場(chǎng)。補(bǔ)充講解：工場(chǎng)是指資本主義發(fā)展萌芽階段的大型手工作坊；工廠是指機(jī)器化生產(chǎn)的現(xiàn)代生產(chǎn)方式。P118【材料研讀】機(jī)戶出資，織工出力，相依為命久矣。——《明神宗實(shí)錄》卷三六一“機(jī)戶出資，織工出力”的現(xiàn)象反映了什么？機(jī)戶提供生產(chǎn)資料，雇傭自由勞動(dòng)力進(jìn)行生產(chǎn)的情形。（資本主義萌芽產(chǎn)生）商業(yè)①陸路和水路的商旅往來頻繁，各地的商品貿(mào)易十分興盛，形成了區(qū)域性乃至全國(guó)性的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。②中國(guó)的瓷器、茶葉、絲綢大量銷往國(guó)外，美洲等地的白銀通過海外貿(mào)易流入中國(guó)，白銀是百姓繳納賦稅的貨幣。中國(guó)經(jīng)濟(jì)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的重要一環(huán)。③在商業(yè)活動(dòng)中，出現(xiàn)了一些具有地域特色的商幫。如：山西商人組成的晉商，江南徽州府商人組成的徽商。這些商幫的活動(dòng)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用?！豆锰K繁華圖》（局部）播放視頻：《晉商傳奇》【當(dāng)堂檢測(cè)】1.明清時(shí)期,松江是全國(guó)的棉紡織業(yè)中心,有“衣被天下”之稱;蘇州是著名的絲織業(yè)中心,蜚聲中外;景德鎮(zhèn)是全國(guó)制瓷中心,所產(chǎn)的青花瓷器暢銷海內(nèi)外。這說明當(dāng)時(shí) (B) A.手工業(yè)產(chǎn)品商品化開始出現(xiàn)B.區(qū)域生產(chǎn)的專業(yè)化不斷加 C.農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)受到猛烈沖擊D.資本主義經(jīng)濟(jì)得到充分發(fā)展2.明末馮夢(mèng)龍的小說《醒世恒言》中有這樣一個(gè)情節(jié)：施復(fù)夫婦是蘇州盛澤鎮(zhèn)上一個(gè)織綢的小戶人家，不到十年，積累了大量財(cái)富，后來又買了三四十張織機(jī)，雇人織綢，成為新興的絲織業(yè)工場(chǎng)主。這個(gè)情節(jié)反映出這一時(shí)期出現(xiàn)了(D)A.瓦子B.商幫C.票號(hào)D.手工工場(chǎng)三、人口的增長(zhǎng)根據(jù)示意圖分析，清朝人口數(shù)量發(fā)生什么變化？出現(xiàn)變化的原因是什么？清朝前期人口增長(zhǎng)情況示意圖變化：人口的數(shù)量有了很大增長(zhǎng)。原因：統(tǒng)治者采取一系列恢復(fù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的措施，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定。思考：人口過快增長(zhǎng)會(huì)帶來什么影響？影響：人地矛盾日益突出，大量人口流向邊疆地區(qū)，開荒墾田，發(fā)展生產(chǎn)，極大促進(jìn)了邊疆的社會(huì)繁榮?！井?dāng)堂檢測(cè)】1.右圖為“清朝前期人口情況示意圖”，造成圖中數(shù)據(jù)變化的原因是(B)①清初國(guó)力增強(qiáng)，社會(huì)安定②清初實(shí)行有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施③清朝實(shí)行了閉關(guān)鎖國(guó)政策④耕地和糧食產(chǎn)量大幅度增加A.①②③④ B.①②④ C.②③④D.①③④2.人口的快速增長(zhǎng)，帶來許多問題，包括(D)①人口密度過大②人地矛盾逐漸突出③生態(tài)破壞，水土流失，地力下降④不利經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④合作探究：明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因（結(jié)合所學(xué)）內(nèi)因：繼承前朝經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；社會(huì)相對(duì)安定；廣大人民的辛勤勞動(dòng)；統(tǒng)治者推行一系列發(fā)展生產(chǎn)的措施(如墾荒政策、張居正改革推行一條鞭法)；外因：鄭和下西洋加強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)交流；新航路開辟促進(jìn)了全球性經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，引入美洲高產(chǎn)農(nóng)作物。閱讀材料，結(jié)合教材思考回答問題。根據(jù)教材116頁，說說明朝為了恢復(fù)生產(chǎn)采取了哪些措施？請(qǐng)閱讀教材116-117頁，找一找農(nóng)業(yè)得到恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)，完成課后活動(dòng)。完成練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。讀教材，歸納明、清手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)。閱讀材料回答問題。完成練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。根據(jù)示意圖分析，清朝人口數(shù)量發(fā)生什么變化？出現(xiàn)變化的原因是什么？思考：人口過快增長(zhǎng)會(huì)帶來什么影響？完成練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。小組合作探究：明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。五、課堂小結(jié)小結(jié)利用板書，帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)所學(xué)，再次標(biāo)注重難點(diǎn)，提醒學(xué)生需要掌握的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我總結(jié)。學(xué)生跟隨教師引導(dǎo)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)，并且嘗試自己總結(jié)回顧。目標(biāo)達(dá)成評(píng)