課題遼宋夏金元時(shí)期的科技與文化第一課時(shí)課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求：通過印刷術(shù)、指南針、火藥的應(yīng)用和外傳，認(rèn)識(shí)中國古代的重要發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)；通過了解宋元時(shí)期的科技創(chuàng)新、文學(xué)藝術(shù)成就，認(rèn)識(shí)這一時(shí)期文學(xué)藝術(shù)成就，認(rèn)識(shí)宋元時(shí)期繁榮的文化在中國歷史上的重要地位。核心素養(yǎng)：1.知道遼宋夏金元時(shí)期印刷術(shù)、指南針和火藥的改進(jìn)、應(yīng)用與傳播。(史料實(shí)證、時(shí)空觀念、歷史解釋)2.了解遼宋夏金元時(shí)期天文、理學(xué)、文學(xué)和史學(xué)成就。分析這一時(shí)期我國科技發(fā)達(dá)、文化繁榮的原因。(唯物史觀、歷史解釋)3.樹立傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的志向，增強(qiáng)文化自信。(家國情懷)教學(xué)過程復(fù)檢海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期的時(shí)間？宋朝海路交通發(fā)達(dá)的原因？宋元時(shí)期，政府在主要港口設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)管理船舶、關(guān)稅、貨物及外商招徠？宋元時(shí)期聞名世界的大商港？引入情景觀看《發(fā)明時(shí)代》視頻，視頻中有這樣一句話：之于兩宋，哪怕是風(fēng)雨飄搖，也仍有一方天地寬廣。提到宋朝，我們說這是一個(gè)武將感嘆“靖康之恥”、壯志難酬的時(shí)代，但同時(shí)它也是文人大放異彩、科技領(lǐng)先世界的時(shí)代。本節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)《遼宋夏金元時(shí)期的科技與文化》，一起感受宋元時(shí)期科技與文化的輝煌成就。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)齊讀本節(jié)課的六個(gè)子目，并將其分類，哪些子目是科技成就，哪些子目是文化成就？科技活字印刷術(shù)的發(fā)明1、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材第一子目?jī)?nèi)容，找出活字印刷術(shù)發(fā)明的背景。【提問】結(jié)合下列材料，思考雕版印刷術(shù)有哪些缺陷？一個(gè)工人當(dāng)時(shí)一天只能刻四五十個(gè)字，同學(xué)們手中的歷史教材共約12.6萬字，同學(xué)們算一算，要制作一個(gè)歷史書雕版，要多長時(shí)間呢？一個(gè)工人當(dāng)時(shí)一天只能刻四五十個(gè)字，同學(xué)們手中的歷史教材共約12.6萬字，同學(xué)們算一算，要制作一個(gè)歷史書雕版，要多長時(shí)間呢？宋太祖時(shí)由官方主持刻印的《大藏經(jīng)》，耗時(shí)十二年、雕版十三萬塊，印完后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。宋太祖時(shí)由官方主持刻印的《大藏經(jīng)》，耗時(shí)十二年、雕版十三萬塊，印完后堆積如山的雕版派不上用場(chǎng)。一個(gè)版200個(gè)字，刻工已經(jīng)成功的刻制了199個(gè)字模，即將大功告成，刻工很興奮，結(jié)果最后一個(gè)版200個(gè)字，刻工已經(jīng)成功的刻制了199個(gè)字模，即將大功告成，刻工很興奮，結(jié)果最后一個(gè)字一激動(dòng)刻壞了，導(dǎo)致前功盡棄。在作一個(gè)歷史書雕版，要多長時(shí)間呢？正因?yàn)榈癜嬗∷⑿g(shù)有這些缺陷，在多年探索的基礎(chǔ)上，宋代的印刷技術(shù)有了新突破，活字印刷術(shù)問世。自主學(xué)習(xí)：找出活字印刷術(shù)出現(xiàn)的時(shí)間、發(fā)明者。觀看視頻，了解活字印刷術(shù)的制作過程和印刷原理?！咎釂枴颗c雕版印刷術(shù)相比，活字印刷術(shù)“活”在哪里？若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。在作一個(gè)歷史書雕版，要多長時(shí)間呢？這片佛經(jīng)殘頁是1965年在浙江溫州的白象塔內(nèi)發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)鑒定，佛經(jīng)殘頁是在約1100年用活字技術(shù)印刷的，采用的是膠泥活字。這件印刷品是目前我國現(xiàn)存最早的泥活字印刷品。3.自主學(xué)習(xí)：找出活字印刷術(shù)發(fā)展的過程。4.自主學(xué)習(xí)：找出活字印刷術(shù)傳播的過程?！咎釂枴拷Y(jié)合材料和教材，思考活字印刷術(shù)的影響？材料一：宋代印刷術(shù)普遍應(yīng)用，大量圖書得以刊印，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校和書院的興盛。材料一：宋代印刷術(shù)普遍應(yīng)用，大量圖書得以刊印，進(jìn)而促進(jìn)了學(xué)校和書院的興盛?！獜垬錀潯吨腥A印刷通史》材料二：如果沒有從中國引進(jìn)活字印刷，歐洲就可能要長期停留在手抄本狀態(tài)，書面文獻(xiàn)就不可能如此廣泛流傳……——美國學(xué)者羅伯特材料二：如果沒有從中國引進(jìn)活字印刷，歐洲就可能要長期停留在手抄本狀態(tài)，書面文獻(xiàn)就不可能如此廣泛流傳……——美國學(xué)者羅伯特指南針、火藥的應(yīng)用指南針的應(yīng)用1.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本P77的內(nèi)容，梳理我國古代指南針的發(fā)明與發(fā)展過程。2.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合教材，找出指南針的傳播過程。材料：沒有中國指南針的發(fā)明和應(yīng)用，就不會(huì)有世界近代發(fā)達(dá)的航海事業(yè)，就不會(huì)有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航行等一系列地理大發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有各國間大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)文化交流與世界近代文明的突飛猛進(jìn)?！㈧o《淺談中國的四大發(fā)明對(duì)歐洲文藝復(fù)興的影響》材料：沒有中國指南針的發(fā)明和應(yīng)用，就不會(huì)有世界近代發(fā)達(dá)的航海事業(yè)，就不會(huì)有哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、麥哲倫環(huán)球航行等一系列地理大發(fā)現(xiàn)，就不會(huì)有各國間大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)文化交流與世界近代文明的突飛猛進(jìn)?！㈧o《淺談中國的四大發(fā)明對(duì)歐洲文藝復(fù)興的影響》火藥的應(yīng)用新航路的開辟，往往帶來殖民的血腥鎮(zhèn)壓，火藥槍炮成為歐洲殖民者主要的鎮(zhèn)壓武器。1.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合課本P78的內(nèi)容，梳理我國古代火藥的發(fā)明與發(fā)展過程。2.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合教材，找出指南針的傳播過程。材料一：竹管突火槍是槍炮的始祖，從此揭開了世界軍事史上熱兵器時(shí)代的序幕。材料二：在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革?！鞲袼共牧弦唬褐窆芡换饦屖菢屌诘氖甲妫瑥拇私议_了世界軍事史上熱兵器時(shí)代的序幕。材料二：在14世紀(jì)初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個(gè)作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革?！鞲袼共牧先盒潞铰返拈_辟，帶來殖民的血腥鎮(zhèn)壓，火藥槍成為歐洲殖民者，主要的鎮(zhèn)壓武器。——盛靜《淺談中國的四大發(fā)明對(duì)歐洲文藝復(fù)興的影響》4.合作探究：結(jié)合材料，概括我國古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的影響。天文學(xué)的發(fā)展遼宋夏金元時(shí)期，我國天文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展。1.自主學(xué)習(xí)：閱讀教材第三子目?jī)?nèi)容，歸納天文學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)。2.合作探究：宋元時(shí)期科技進(jìn)步的主要原因？（從政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、對(duì)外交往、歷史傳承角度分析）學(xué)生齊讀并回答：活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針、火藥的應(yīng)用，天文學(xué)的發(fā)展是科技成就；理學(xué)，宋詞和元曲，司馬光和《資治通鑒》是文化成就。【回答】遼宋夏金時(shí)期，刻書很盛行，雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展?！净卮稹抠M(fèi)工費(fèi)時(shí)、只能印制一種書籍、不易修改?！净卮稹勘彼谓橙水厱N發(fā)明活字印刷術(shù)?！净卮稹浚?）變“死”字為“活”字，變“死”版為“活”版；（2）省工省時(shí)，可重復(fù)使用，利用率高，降低成本?！净卮稹浚?）活字印刷術(shù)；后來能工巧匠又發(fā)明了木活字。轉(zhuǎn)輪排字法：元代科學(xué)家王禎在《農(nóng)書》中對(duì)木活字作了系統(tǒng)總結(jié)并有所創(chuàng)新，發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法。錫活字：元朝中期，錫活字印刷出現(xiàn)?！净卮稹窟^程：13世紀(jì)時(shí)，活字印刷術(shù)傳入朝鮮半島，后來傳到日本及東南亞地區(qū)，又經(jīng)絲綢之路傳到波斯，經(jīng)過蒙古西征等途徑傳入歐洲。【回答】影響：①加快圖書普及，促進(jìn)教育的發(fā)展和文化的傳播②推動(dòng)世界文明進(jìn)步，對(duì)人類文明產(chǎn)生重大影響學(xué)生閱讀教材并回答?！净卮稹恐改厢樈?jīng)過阿拉伯地區(qū)傳到了歐洲。【回答】意義：①指南針的發(fā)明和使用，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用；②為歐洲航海家開辟新航路和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件?！净卮稹窟^程：（1）唐朝時(shí)，中國人已經(jīng)發(fā)明了火藥。（2）唐朝末年，火藥開始運(yùn)用到軍事領(lǐng)域。（3）宋元時(shí)期，火藥更多地用于戰(zhàn)爭(zhēng)。（4）南宋時(shí)期，發(fā)明了突火槍（槍炮始祖）（5）元朝用金屬作筒，發(fā)明了火銃?！净卮稹课覈幕鹚幵?3世紀(jì)傳入阿拉伯地區(qū)，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲?！净卮稹恳饬x：對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，人類從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代；推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革，改變了作戰(zhàn)思維與作戰(zhàn)方式，影響了世界歷史發(fā)展進(jìn)程?！净卮稹坑绊懀涸旒埿g(shù)、印刷術(shù)、指南針和火藥，是我國古代勞動(dòng)人民的“四大發(fā)明”，是中華民族對(duì)世界文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。（1）造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)，便利的書寫材料，掀起了一場(chǎng)人類文字載體的革命。（2）印刷術(shù)的發(fā)明，加快圖書普及，促進(jìn)教育的發(fā)展和文化的傳播。推動(dòng)世界文明進(jìn)步，對(duì)人類文明產(chǎn)生重大影響（3）指南針的發(fā)明和使用，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用；為歐洲航海家開辟新航路和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了重要條件。（4）火藥武器的使用，對(duì)歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，人類從冷兵器時(shí)代進(jìn)入熱兵器時(shí)代；推動(dòng)了歐洲社會(huì)的變革，改變了作戰(zhàn)思維與作戰(zhàn)方式，影響了世界歷史發(fā)展進(jìn)程?！净卮稹浚?）北宋時(shí)期·沈括：①創(chuàng)制了先進(jìn)的歷法“十二氣歷”。②著有《夢(mèng)溪筆談》一書，綜合了我國古代主要是北宋時(shí)期的許多科技成就，也包括他自己的不少科學(xué)創(chuàng)見，在我國和世界科技史上占有重要地位。（2）北宋時(shí)期·蘇頌：主持創(chuàng)制水運(yùn)儀象臺(tái)（3）元朝·郭守敬①研制天文儀器②制訂出《授時(shí)歷》③測(cè)定年時(shí)小組探究，派代表回答。當(dāng)堂檢測(cè)1.宋朝書籍產(chǎn)量大增，“多且易致”，從而導(dǎo)致了書價(jià)的下降，基本實(shí)現(xiàn)了書籍銷售價(jià)格的平民化。這在中國書籍史上乃至在世界書籍史上，堪稱“書價(jià)革命”?！皶鴥r(jià)革命”出現(xiàn)的主要原因是（）A.造紙術(shù)的推廣B.文學(xué)作品涌現(xiàn)C.印刷術(shù)的發(fā)展D.對(duì)外交流頻繁2.《宋史》記載:“……又造突火槍，以世竹為筒，內(nèi)安子窠，如燒放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞百五十余步。”它描繪的是我國“四大發(fā)明”中哪一項(xiàng)的應(yīng)用（）A.火藥B.印刷術(shù)C.造紙術(shù)D.指南針3.物理課上老師演示了指南針的3種裝置方法:放在水中、碗沿、用線懸掛，并進(jìn)行了研究比較，認(rèn)為用線懸掛最靈敏。歷史課代表查閱資料后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論早在宋代就有記載。他查閱的資料可能是（）A.《后漢書·宦者列傳·蔡倫》B.《夢(mèng)溪筆談》C.《資治通鑒》D.《授時(shí)歷》4.北宋沈括創(chuàng)制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節(jié)氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時(shí)歷》的取名源于“敬授民時(shí)”，指歷法付與百姓，使之知時(shí)令變化，這表明中國古代歷法的制定（）A.理論創(chuàng)新B.服務(wù)生產(chǎn)C.鞏固統(tǒng)治D.方便祭祀效果反饋課堂總結(jié)同學(xué)們，在這堂課中，我們一同學(xué)習(xí)了遼宋夏金元時(shí)期的科技成就。講述了活字印刷術(shù)的發(fā)明，指南針、火藥的應(yīng)用，天文學(xué)的發(fā)展；探究了我國古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的影響，