新部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解全集

一、課外閱讀。

小河和大海

秋天，河水上漲，河而變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他

得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想去和大海比一比誰(shuí)大。一路上，他仰著頭，挺著胸，

翻卷著浪花，順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海

連著天，小河用盡全身的力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自

言自語(yǔ)說：“唉，我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多?！?/p>

大海聽了笑著說：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)數(shù)江河流到

我這里，我也不會(huì)有這么大呀！”

1.讀完語(yǔ)段，選詞填空。

謙虛驕傲

（1）從“小河覺得天底下只有自己最大了”這句話，我感覺到小河很

（______）O

（2）從大海說的這句話“我是比你大得多，可是如果沒有無(wú)數(shù)江河流到我這

里，我也不會(huì)有這么大呀”我感覺到大海很（）o

2.這則寓言告訴我們（）。

A.小河沒有大海大

B.不能孤立地看問題，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處

C.江河都流到大海里

二、課內(nèi)閱讀。

鹿開始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然聽到

遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，

哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)

兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，

鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來(lái)。眼看就要追上

了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命

向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：

“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

猶豫一一（_______）灰心喪氣一一（）

2.“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？

3.當(dāng)鹿角被樹枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫出。

4.從文中畫“一一”的句子中，你明白了什么道理？

三、閱讀下文，回答問題。

美麗的晚霞

紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金

黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)

幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它

上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入

一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如

玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著

打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨?/p>

吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，

正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。

1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

柔和一一朦朧一一______

仿佛——______堅(jiān)實(shí)———

2.“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？

3.判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“，錯(cuò)誤的打“X”

(1)文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。()

(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不

變。(_____)

(3)神奇就是“神秘”的意思。(—)

四、閱讀課文片段，完成習(xí)題。

水泥道像鋪(pUpi)上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃

閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zh

2nn詒n)在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌(HnHng)亂。然而，

這更增(zQnz@ng)添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，我一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小

雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳

著、歌唱著……

要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

當(dāng)我背著書包上學(xué)的時(shí)候，我第一次覺得，門前的水泥道真美??！

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

地走著地?cái)?shù)著地跳著

2.選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音，打“。

3.用“—”畫出文中的比喻句。并填空

水泥道像0

梧桐樹的落葉像0

棕紅色的小雨靴像。

顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊（掃視四周極目遠(yuǎn)望），只見湖的南北西三面是層

層疊（did）疊、連綿起伏的山巒（ludn）,一山綠，一山青,—*山濃,一山

淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面破（shu。）大的銀鏡。一

群群白鷗（穿過掠過）湖面，在陽(yáng)光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得

格外秀美、典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔

地漂浮在碧水之上。湖心的三個(gè)小島一一小瀛（ying）洲、湖心亭、阮（rud

n）公墩（dM）,掩映在綠樹叢中。（明凈平靜）的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的

倒影，仿佛仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神

怡（yl）呢?

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)，湖水蕩

漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（wdn）如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。遠(yuǎn)處，不時(shí)飄來(lái)

悠（y6u）揚(yáng)的琴聲。人們泛舟湖上，會(huì)覺得天上人間，全都溶（rdng）化在月

色里了。

1.在文中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，打上“J”。

2.品讀句子，再填空。

（1）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

句中的“天堂”指的是_________，作者把_________比作“天堂里的一顆明

珠”。

（2）平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

“碩大”的近義詞是____,這句話寫出了西湖、的特

點(diǎn)。

3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”。

（1）杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（一〕

（2）短文第2自然段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（—）

（3）白堤利蘇堤都在孤止的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。（____）

4.本文描寫了____和______的西湖，表達(dá)了作者之情。

七、閱讀下文，回答問題。

金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，

代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。啊！那可愛的秋天終于來(lái)了。

秋天，比春天更有厥原白學(xué)的景象：秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象：

秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。

秋天來(lái)到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們

飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金

色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)

地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來(lái)得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃

濃的香氣。

秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜

瓜妹妹變胖了，露出了白臼的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑

容，或羞澀（sc）,或豪放。

秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉

紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊

園或獨(dú)白欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。

秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如

水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。

我喜歡這獨(dú)一無(wú)二、燦爛輝煌的金秋景色。

1.（詞語(yǔ)理解）根據(jù)提示，運(yùn)用多種方法理解詞語(yǔ)的意思。

（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（_______）

A.形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。

B.形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機(jī)。

（2）想象文中畫“—”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是

（_______）

A.作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。

B.菊花的香味使作者醉倒了。

2.（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從、、

這幾個(gè)方面來(lái)描寫秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫，請(qǐng)你給每

幅畫取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

①②③

3.（品讀句子）對(duì)短文第2自然段的描寫手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是

（）

A.這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)

了作者對(duì)秋天的喜愛之情.

B.這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)

了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。

4.（語(yǔ)言積累與運(yùn)用）短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫了秋天

果園里的景象。

秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢？請(qǐng)你根據(jù)提示，運(yùn)用這種修辭手法寫一

寫秋天的農(nóng)田。

秋天來(lái)到了農(nóng)田里，玉米_____________________________

5.（積累表達(dá)）用“一”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

音樂醫(yī)院

老山羊年紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠。小山羊們可著急了，為他想了很

多辦法，卻沒有什么效果。于是，大家商量把他送到“音樂醫(yī)院”去。

老山羊很不情愿地躺在了病床上。他離開了小山羊們，很孤獨(dú)，一天到晚

總是悶悶不樂的。

這時(shí)，百靈鳥護(hù)士來(lái)了，勸老山羊說：“老人家，您既然來(lái)了，就安心在

這兒住幾天吧。我們這家音樂醫(yī)院不用打針吃藥就能治好您的失眠。”

老山羊半信半疑。突然，病房里響起了輕柔的音樂，老山羊聽著聽著，就

進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問：“您睡得好嗎？”老山羊活動(dòng)活動(dòng)筋骨,

高興地說：“我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有這樣美美地睡覺了。你們是不是給我施了什

么魔法？”

百靈鳥護(hù)士“噗嗤”笑了，說：“哪有什么魔法呀！還記得我們給您聽的

優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲嗎？”老山羊說：“記得！記得！”百靈鳥笑著說：“我們放

音樂讓您聽，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏實(shí)睡覺了。我們的音樂

療法，（）能改善您的睡眠，（）對(duì)很多疾病有輔助的療效呢！”

老山羊聽了，贊不絕口：“你們這音樂醫(yī)院太神奇了！看來(lái)我得多住幾天

啦！”

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①不住口地稱贊。（_____）

②有些相信，又有些懷疑,表示對(duì)真假是非不能肯定。（_____）

2.短文第6自然段中應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞正確的一項(xiàng)是（）

A.因?yàn)椤浴?/p>

B.雖然……但是……

C.不但...而且....

3.用“___”畫出老山羊“一天到晚總是悶悶不樂”的原因。

4.下面句子和“哪有什么魔法呀！”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.為什么給我施魔法？

B.沒有什么魔法。

C.這個(gè)魔法是什么？

5.為什么聽音樂有助于老山羊的睡眠？

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

雁群宿營(yíng)了。跟往常一樣。領(lǐng)頭雁派好守望的崗哨。才讓大家去休息。

被派擔(dān)任守望工作的雁。在伙伴們?nèi)胨院?。想到白天長(zhǎng)遠(yuǎn)的飛行。聽到

伙伴們均勻的呼吸。感到疲倦了。他想：明天還有艱苦的旅程哩。這時(shí)候能甜

蜜地睡上一覺該多好。

他又對(duì)自己說：“當(dāng)然啦。我的任務(wù)是保衛(wèi)大家的安全。不能放心大膽地

睡大覺。但是。能打一會(huì)兒盹兒也是好的。不見得剛巧就在這時(shí)出事情吧？”

于是，他打起盹兒來(lái)了。當(dāng)他剛閉上眼睛一會(huì)兒。忽然被一陣喧嘩聲驚醒。但

這時(shí)他和許多伙伴已經(jīng)成為獵人的俘虜了。

1.這只大雁的任務(wù)是，但他在執(zhí)行任務(wù)時(shí)。所以他和許

多伙伴成了獵人的俘虜。因此。這是一只是的大雁。

2.讀完短文，我明白了（）

A.領(lǐng)頭雁不顧別人是否勞累，一點(diǎn)兒愛心都沒有

B.要有團(tuán)隊(duì)精神，多為別人若想，盡職盡責(zé)

C.獵人太精明了，所以雁群被俘虜很正常

十、閱讀短文，完成練習(xí)。

攻城

①玩攻城多在月夜。

②月很明，夜很深。我們約了十多個(gè)伙伴，去打爰場(chǎng)上攻城。

③十多個(gè)人分成兩組，兩組的人手拉著手，各站在打麥場(chǎng)的一端，這就是

兩座城了。一座城上的人齊聲喊：“月亮明，攻老城?！本褪切脊コ情_始。

另一座城上的人接著應(yīng)：“老城開，哪個(gè)來(lái)？”意思是說你們要點(diǎn)哪個(gè)人的名

呢？那邊立即答道“叫你鐵蛋上城來(lái)！”叫鐵蛋的聽到自己的名字，很興奮，很

激動(dòng)，大喊一聲：“來(lái)了！〃喊聲落時(shí)，拔腿就向?qū)Ψ降某潜づ苋ィ煤艽蟮牧?/p>

量去沖由人的手臂連起來(lái)的城墻。沖斷了，說明城已攻破，便抓了俘虜回來(lái)，

加固自己的城堡：沖不破，便被人家扣留，做了俘虎。

④攻城雖是游戲，卻能激起我們的真情。月很明，夜很靜，我們玩起來(lái)個(gè)

個(gè)激情高漲，深深地感到每次沖或被沖，都關(guān)系重大，決定著城堡的安危，所

以每個(gè)人都有一股與城共存亡的精神，竭力地吶喊「拼命地跑，直到夜深了一

麥場(chǎng)上仍響徹著我們攻城的號(hào)令：

⑤“月亮明，攻老城。”

@"老城開，哪個(gè)來(lái)？”

⑧“叫你大虎上城來(lái)！”

1.玩“攻城”游戲的時(shí)間大多在地點(diǎn)在，攻城時(shí)的心情是__________

2.文章第③自然段主要介紹游戲的玩法。請(qǐng)按照玩攻城游戲的順序，排列卜面

的句子。

（一）拔腿就跑，大力沖城。

（____）發(fā)出號(hào)令，宣布攻城。

（一）沖斷得勝，不破為敗。

（一）分成兩組，各站一端。

3.用“—”畫出描寫鐵蛋攻城的句子。

4.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。（以下說法正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）

（1）攻城這個(gè)游戲一個(gè)人也可以玩。（—）

（2）攻城游戲是力量的對(duì)抗，不需要團(tuán)隊(duì)的合作。（—）

（3）這篇文章富有情趣，表現(xiàn)了作者對(duì)童年生活的喜愛。（—）

5.仔細(xì)讀讀畫線的句子，注意帶點(diǎn)的字，你讀出了什么？

6.這個(gè)游戲什么地方吸引你，簡(jiǎn)單說說理由。

十一、閱讀下文，回答問題。

一個(gè)炎熱的夏天，烏鴉出門去旅游。路上，火辣辣的太陽(yáng)曬得它口干舌

燥。

它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個(gè)村口

停了下來(lái)?！?/p>

說來(lái)奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，

由于天氣干旱，早已干涸了。

這時(shí)候，迎面飛來(lái)一只花喜鵲。烏鴉問：“喜鵲老兄，這兒有水嗎？”

花喜鵲回答說：“這兒的村民用的是井水，村里有口井，只是井很深，得

想個(gè)辦法才能喝到。”

烏鴉說：“這個(gè)我有經(jīng)驗(yàn)。”它心里想：以前我喝瓶子的水，瓶子也是很

深的，丟些小石子，水就漲上來(lái)……

它來(lái)到井邊看，井果然很深。于是，就銜來(lái)石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它

一直忙到太陽(yáng)下山，也沒有見到井水往上漲。//

又累又渴的烏鴉始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：

“”//

1.以下四項(xiàng)中，（）更適合作為本文的標(biāo)題

A.烏鴉的經(jīng)驗(yàn)B.烏鴉喝不到水

C.烏鴉第二次喝水D.老辦法不行了

2.本文用“〃”把短文分為三個(gè)部分，其中第二部分講的是（）

A.烏鴉口渴了，到處找水喝B.烏鴉始終沒有喝到水

C.烏鴉用老辦法喝水但沒成功D.烏鴉在喝水

3.讀完這個(gè)故事，我明白的道理是（）

A.烏鴉非常笨

B.烏鴉變笨了

C.用石子只能喝到一次水

D.解決問題的辦法要根據(jù)實(shí)際情況而變通

4.沒有喝到水的烏鴉會(huì)發(fā)出怎樣的嘆息呢？想一想，結(jié)合上文在最后一個(gè)自然

段的橫線上把故事內(nèi)容補(bǔ)充完整。

十二、閱讀短文，回答問題。

螞蟻和蜜蜂

人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫

了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到

東，飛到西……”

螞蚊很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出

工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的話也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂

慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不

通。

有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就

抬頭氣呼呼地說：“喂，蜜蜂，我問你一個(gè)問題?！?/p>

“啥問題？你說吧！"小蜜蜂回答說。

“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”

“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”

“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”

是啊人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢小蜜蜂沉思了一會(huì)又說

那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约何覀兊那趧趨s是為了他人

螞蟻聽了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。

1.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。

2.人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？

3.第二自然段采用（）語(yǔ)氣來(lái)朗讀。

4.整篇文章中，先寫（），再寫

（），最后寫螞蟻

（）

5.給第8自然段加標(biāo)點(diǎn)。

6.讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？

十三、課外閱讀。

富饒美麗的大興安嶺

大興安嶺是我國(guó)最長(zhǎng)的山脈之一，長(zhǎng)約1700公里，最高海拔約2000米。

林區(qū)面積達(dá)22萬(wàn)平方公里，年產(chǎn)木材300多萬(wàn)立方米，是我國(guó)四大木材生產(chǎn)基

地之首。

大興安嶺地處我國(guó)高緯度地區(qū)，氣候較寒冷。許多樹木不宜在這里生存，

所以樹種比較單純。但這里夏季多雨，日照時(shí)間長(zhǎng)。在大興安嶺的峰（蠻巒）

溝壑（hd）中，到處是由高大的落葉松構(gòu)成的林海。在茫茫林海中還生長(zhǎng)著針

葉樟子松、闊葉樹、白樺、杯、楊、水曲柳、紅柳等樹木。

大興安嶺的落葉松是一種高大的落葉喬木。它的木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐，可以用

于建筑、橋（梁粱）、礦山、鐵路等建設(shè)上。它的樹皮還可以提取烤膠。

在林區(qū)眾多的植物中，杜香、薔薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黃

芭、柴胡、沙參都是極好的藥（才材）。各種野花遍布山嶺。

大興安嶺的動(dòng)物種類也是繁多的大型的珍貴動(dòng)物有黑熊棕熊駝

鹿梅花鹿珍貴的毛皮動(dòng)物有水獺（M）紫貂雪兔鳥類有一百多種

其中飛龍是珍禽中的佼佼者

大興安嶺地卜的礦藏也相當(dāng)豐富。己探明的有：黃金、鉛、鋅、鉞等。

茫茫大興安嶺，滿山遍野都是寶。美麗富饒的大興安嶺多么令人向往和白

（豪毫）啊！

1.給短文的第五自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.劃掉括號(hào)里不合適的字。

3.大興安嶺林區(qū)主要有哪些樹木？

4.短文寫出了大興安嶺的哪幾類動(dòng)物?

5.短文通過介紹大興安嶺的植物、（）和（），說明大興

安嶺（），表達(dá)了作者（）。

十四、閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。

乘坐地鐵注意事項(xiàng)

①當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！

②嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。

③地鐵車廂比站臺(tái)略高10厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。

④乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙?huì)讓地鐵工作人員誤認(rèn)為是

站臺(tái)發(fā)出的信號(hào)燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。

1.判斷下列說法是否正確，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。（）

（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）

（3）老年人在下車時(shí)，要特別注意腳下，防止摔倒。（）

2.地鐵車廂比站臺(tái)略高（）厘米左右。

A.7B.8C.9D.10

3.乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用“”在文中畫出相關(guān)句

子。

4.結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即

可）

十五、快樂閱讀。

夏天的云

云，是變幻莫測(cè)的。夏天的云，最為迷人。

你瞧！早晨，①碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小

山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過,嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，

交朋友。

黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、

紅、紫……各種顏色。③??！那邊有一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔，那只

小白兔忽然轉(zhuǎn)了個(gè)彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇!那邊的云變

成了紫紅色！那條長(zhǎng)長(zhǎng)的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級(jí)攝像機(jī)

給它拍下來(lái)。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。

暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時(shí)，②天空烏云密布，這兒

一片，那兒一片，好像天要塌下來(lái)了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃

了一下。過了一會(huì)，來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨。美麗的云彩頓時(shí)消失了，只有一些黑

色的云布滿了天空，不知是誰(shuí)把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！

不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏

天的云！

1.畫線的句子①和句子②，哪一個(gè)是比喻句？把什么比成了什么？

2.短文描寫了哪幾種云？

3.畫橫線的句子③表現(xiàn)了云（）的特點(diǎn)。

A.形狀多B.變化快C.顏色多

4.短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請(qǐng)你按照這個(gè)結(jié)構(gòu)，用“〃”給短文分

段。

5.全文突出了云怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

答案

1、

1.驕傲謙虛

2.B

2、

1.立刻信心滿滿

2.當(dāng)鹿角被樹枝掛住的時(shí)候。

3.眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出

來(lái)，然后乂拼命向前奔去，

4.任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。

3、

1.輕柔隱約好像穩(wěn)固

2.“我”在夢(mèng)幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。

3.JJX

4、

1.小心仔細(xì)愉快

2.puzhanlingzeng

3.每一張法國(guó)梧桐樹的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘（zh

臺(tái)nni旨n）在水泥道上。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色

的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

一塊彩色的地毯一個(gè)金色的小巴掌一個(gè)金色的小巴掌

4.①X②J③X④J

5、

1.③①②④

2.木地板滿意

3.C

6、

1.極目遠(yuǎn)望J掠過J明凈J

2.杭州西湖巨大面積大湖面平靜

3.XJX

4.白天夜晚對(duì)西湖的贊美

7、

1.BA

2.樹林果園花園