湘藝版音樂八年級上冊第四單元《月光》

教案

一、教學內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是湘藝版音樂八年級上冊第四單元《月光》。

本節(jié)課的內(nèi)容包括：歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識的學習，以

及欣賞和分析《月光》這首歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面的特點。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：在教學本節(jié)課之前，學生已經(jīng)學習

了音樂的基本知識和演唱技巧，包括音階、節(jié)奏、旋律和和聲等方面

的知識。同時，學生已經(jīng)接觸過一些古典音樂作品，對音樂作品的結(jié)

構(gòu)和表現(xiàn)形式有一定的了解。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學生已有的知識

體系是相銜接的，能夠幫助學生進一步深入理解和掌握音樂知識。

二、核心素養(yǎng)目標

1.提高音樂審美能力，培養(yǎng)對音樂作品的欣賞和分析能力。

2.掌握歌曲《月光》的演唱技巧，提高音樂表現(xiàn)力。

3.學習音樂知識，提升音樂素養(yǎng)，增強音樂理解能力。

4.培養(yǎng)團隊合作精神，提高集體協(xié)作能力。

5.激發(fā)學生對音樂的興趣和熱愛，培養(yǎng)音樂愛好。

三、重點難點及解決辦法

1.重點：歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識的學習。

解決辦法：通過示范演唱、分組練習和個體指導等方式，幫助學生掌

握正確的演唱技巧，同時結(jié)合音樂知識的學習，提高學生的音樂素養(yǎng)。

2.難點：欣賞和分析《月光》這首歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面

的特點。

解決辦法：通過播放歌曲，引導學生關(guān)注歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等

方面的特點，并通過實例分析，幫助學生理解和掌握這些音樂元素。

同時，結(jié)合音樂理論知識的學習，提高學生的音樂鑒賞能力。

四、教學方法與策略

1.教學方法：采用講授、討論、案例研究和項目導向?qū)W習等教學方

法。通過講授，向?qū)W生介紹歌曲《月光》的背景和音樂知識；通過討

論和案例研究，引導學生分析和欣賞歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面

的特點；通過項目導向?qū)W習，讓學生分組合作，完成歌曲的演唱和表

演。

2.教學活動：設(shè)計具體的教學活動，以促進學生參與和互動。例如，

在講授歌曲《月光》的背景和音樂知識時，可以設(shè)計一個角色扮演活

動，讓學生扮演作曲家和歌手，通過角色扮演的方式，加深對歌曲背

景和音樂知識的理解。在分析和欣賞歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面

的特點時，可以設(shè)計一個實驗活動，讓學生通過實驗的方式，親身體

驗和感受音樂元素的變化。在完成歌曲的演唱和表演時,可以設(shè)計一

個游戲活動，讓學生通過游戲的方式，提高演唱技巧和表演能力。

3.教學媒體和資源的使用：確定教學媒體和資源的使用，如PPT、視

頻、在線工具等。在講授歌曲《月光》的背景和音樂知識時，可以使

用PPT展示相關(guān)的圖片和文字資料，幫助學生更好地理解歌曲的背景

和音樂知識。在分析和欣賞歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面的特點時,

可以使用視頻播放歌曲，讓學生通過觀看視頻，直觀地感受和理解音

樂元素的變化。在完成歌曲的演唱和表演時，可以使用在線工具，如

音樂制作軟件，讓學生通過軟件，進行歌曲的演唱和制作，提高演唱

技巧和音樂制作能力。

五、教學實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預習資料（如PPT、

視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞歌曲《月光》的背景和音樂知識，設(shè)計一系列

具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度,

確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解歌曲

《月光》的背景和音樂知識。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和

疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至

平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)芻主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和

監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解歌曲《月光》的背景和音樂知識，為課堂學習做

好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放歌曲《月光》的視頻，引出本節(jié)課的主題，激

發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識，結(jié)合

實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中

掌握歌曲的演唱技巧。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師美出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗歌曲的

演唱技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解歌曲《月光》的演唱技巧和

音樂知識。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握歌曲的演唱技巧。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝

通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識，掌握歌曲

的演唱技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)歆曲《月光》的演唱技巧和音樂知識，布置適量的

課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與歌曲《月光》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)

站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建

議。

教學方法/手段/資源:

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，若助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自

我提升。

六、教學資源拓展

1.拓展資源：

-音樂作品欣賞：《月光》這首歌曲的背景和創(chuàng)作過程，以及其它與

月光相關(guān)的音樂作品，如《月光奏鳴曲》、《月光下的鳳尾竹》等。

-音樂知識學習：音樂的基本知識，如音階、節(jié)奏、旋律和和聲等,

以及音樂作品的結(jié)構(gòu)分析一。

-演唱技巧學習：歌曲《月光》的演唱技巧，如音準、音色、氣息和

情感表達等。

-音樂制作和表演：音樂制作軟件的使用，如編曲、混音和音效處理

等，以及音樂表演的技巧和舞臺表現(xiàn)力。

2.拓展建議：

-音樂作品欣賞：選擇一首與月光相關(guān)的音樂作品，進行深入的欣賞

和分析，了解作品的背景和創(chuàng)作過程，以及音樂元素的特點。

-音樂知識學習：選擇一個音樂知識的學習主題，如音階、節(jié)奏等,

進行深入學習，了解其定義、特點和應(yīng)用。

-演唱技巧學習：選擇一個演唱技巧的學習主題，如音準、音色等,

進行深入學習，了解其定義、特點和練習方法。

-音樂制作和表演：選擇一個音樂制作和表演的學習主題，如編曲、

混音等，進行深入學習，了解其定義、特點和應(yīng)用。

-團隊合作和溝通：選擇一個團隊合作和溝通的學習主題，如團隊協(xié)

作、溝通技巧等，進行深入學習，了解其定義、特點和應(yīng)用。

-音樂教育：選擇一個音樂教育的學習主題，如音樂教學法、音樂教

育心理學等，進行深入學習，了解其定義、特點和應(yīng)用。

七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識的學習

-重點知識點：音準、音色、氣息和情感表達等演唱技巧；音樂的基

本知識，如音階、節(jié)奏、旋律和和聲等。

-詞句：正確的演唱技巧是歌曲表現(xiàn)的關(guān)鍵，音樂知識是理解音樂的

基礎(chǔ)。

②欣賞和分析《月光》這首歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面的特點

-重點知識點：旋律、節(jié)奏和和聲等音樂元素的特點和分析方法。

-詞句：旋律是音樂的靈魂,節(jié)奏是音樂的骨架，和聲是音樂的色彩。

③學習音樂知識，提升音樂素養(yǎng)，增強音樂理解能力

-重點知識點：音樂的基本知識，如音階、節(jié)奏、旋律和和聲等；音

樂作品的結(jié)構(gòu)分析。

-詞句：音樂知識是理解音樂的基礎(chǔ)，音樂素養(yǎng)是欣賞音樂的關(guān)鍵。

板書設(shè)計：

1.歌曲《月光》的演唱技巧和音樂知識的學習

-演唱技巧：音準、音色、氣息、情感表達

-音樂知識：音階、節(jié)奏、旋律、和聲

2.欣賞和分析《月光》這首歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲等方面的特點

-旋律：優(yōu)美、流暢、富有情感

-節(jié)奏：鮮明、有力、富有動感

-和聲：豐富、和諧、富有層次

3.學習音樂知識，提升音樂素養(yǎng)，增強音樂理解能力

-音樂知識：音階、節(jié)奏、旋律、和聲

-音樂素養(yǎng)：理解、欣賞、分析

-音樂理解能力：深入、全面、準確

八、反思改進措施

1.教學特色創(chuàng)新

（1）引入多媒體資源，豐富教學形式。利用視頻、音頻、圖片等多種

媒體資源，提高學生的學習興趣和參與度。

（2）采用互動式教學，促進師生互動。通過提問、討論、小組合作等

方式，激發(fā)學生的思考和表達，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

（3）注重實踐操作，提升學生的動手能力。設(shè)計實踐活動，讓學生

親身體驗和操作，加深對知識的理解和應(yīng)用。

2.存在主要問題

（1）課堂組織管理有待加強。在課堂中，部分學生容易分心，需要

加強對學生的管理，確保課堂秩序。

（2）教學方法單一，缺乏創(chuàng)新。教學過程中，過于依賴講授法，缺乏

互動和實踐，需要增加更多的教學方法，提高教學