科研工作報(bào)告評(píng)選細(xì)則表

以下是一份科研工作報(bào)告評(píng)選細(xì)則表模板，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整?？蒲泄ぷ鲌?bào)告評(píng)選細(xì)則表|評(píng)選項(xiàng)目|分值|具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)||----|----|----||研究內(nèi)容與目標(biāo)（20分）||研究問題明確性（8分）|-研究問題清晰、具體，緊密圍繞相關(guān)領(lǐng)域的重要問題展開，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義（6-8分）<br>-研究問題表述較清晰，但在重要性或針對(duì)性方面稍有不足（3-5分）<br>-研究問題模糊，缺乏明確指向，難以判斷研究重點(diǎn)（0-2分）||研究目標(biāo)合理性（7分）|-研究目標(biāo)設(shè)定合理、明確，與研究問題緊密相關(guān)，且具有可實(shí)現(xiàn)性和可衡量性（5-7分）<br>-研究目標(biāo)基本合理，但在可實(shí)現(xiàn)性或可衡量性上存在一些小問題（3-4分）<br>-研究目標(biāo)不明確、不合理，與研究問題關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)（0-2分）||研究內(nèi)容完整性（5分）|-研究內(nèi)容完整，涵蓋了研究問題所涉及的各個(gè)關(guān)鍵方面，邏輯清晰（4-5分）<br>-研究內(nèi)容基本完整，但存在個(gè)別重要方面的缺失或闡述不夠全面（2-3分）<br>-研究內(nèi)容明顯不完整，遺漏關(guān)鍵環(huán)節(jié)（0-1分）||研究方法與技術(shù)路線（20分）||研究方法適用性（8分）|-研究方法選擇得當(dāng)，與研究問題和目標(biāo)高度契合，能夠有效解決研究問題（6-8分）<br>-研究方法基本適用，但在某些方面的適用性存在一定疑問（3-5分）<br>-研究方法選擇不當(dāng)，不能很好地服務(wù)于研究目標(biāo)（0-2分）||技術(shù)路線可行性（7分）|-技術(shù)路線清晰、合理，步驟詳細(xì)，具有較強(qiáng)的可操作性和可行性（5-7分）<br>-技術(shù)路線基本可行，但存在一些不夠清晰或可操作性稍弱的地方（3-4分）<br>-技術(shù)路線不清晰，可行性存疑（0-2分）||創(chuàng)新性（5分）|-研究方法具有一定的創(chuàng)新性，在研究思路、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或數(shù)據(jù)分析等方面有獨(dú)特之處（4-5分）<br>-研究方法有一些創(chuàng)新嘗試，但創(chuàng)新性不太顯著（2-3分）<br>-研究方法缺乏創(chuàng)新性，較為常規(guī)（0-1分）||研究成果與貢獻(xiàn)（25分）||研究成果呈現(xiàn)（10分）|-研究成果豐富，包括論文發(fā)表、專利申請(qǐng)、軟件著作權(quán)等多種形式，且成果質(zhì)量較高（8-10分）<br>-有一定數(shù)量的研究成果，質(zhì)量尚可（5-7分）<br>-研究成果較少或質(zhì)量一般（0-4分）||成果創(chuàng)新性與影響力（10分）|-研究成果具有較高的創(chuàng)新性，在相關(guān)領(lǐng)域引起了一定的關(guān)注和反響，對(duì)學(xué)科發(fā)展或?qū)嶋H應(yīng)用有重要貢獻(xiàn)（8-10分）<br>-研究成果有一定創(chuàng)新性，對(duì)本領(lǐng)域有一定的推動(dòng)作用，但影響力相對(duì)有限（5-7分）<br>-研究成果創(chuàng)新性不足，對(duì)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)不明顯（0-4分）||應(yīng)用前景與社會(huì)效益（5分）|-研究成果具有廣闊的應(yīng)用前景，能夠產(chǎn)生顯著的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益（4-5分）<br>-研究成果有一定的應(yīng)用潛力，可能帶來一定的效益（2-3分）<br>-研究成果應(yīng)用前景不明確，社會(huì)效益不顯著（0-1分）||報(bào)告撰寫質(zhì)量（15分）||結(jié)構(gòu)合理性（5分）|-報(bào)告結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，各部分之間邏輯連貫，符合科研報(bào)告的規(guī)范要求（4-5分）<br>-報(bào)告結(jié)構(gòu)基本合理，但存在個(gè)別部分邏輯不夠清晰或章節(jié)安排不太恰當(dāng)?shù)那闆r（2-3分）<br>-報(bào)告結(jié)構(gòu)混亂，邏輯不清晰（0-1分）||語言表達(dá)準(zhǔn)確性（5分）|-語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，用詞恰當(dāng)，無明顯錯(cuò)別字和語病，專業(yè)術(shù)語使用規(guī)范（4-5分）<br>-語言表達(dá)較流暢，但存在少量語言錯(cuò)誤或?qū)I(yè)術(shù)語使用不太準(zhǔn)確的情況（2-3分）<br>-語言表達(dá)存在較多問題，影響報(bào)告的可讀性（0-1分）||圖表質(zhì)量（3分）|-圖表制作規(guī)范、清晰，與正文內(nèi)容緊密配合，能夠有效輔助說明研究內(nèi)容（2-3分）<br>-圖表基本能滿足需要，但在規(guī)范性或清晰度上存在一些小問題（1分）<br>-圖表質(zhì)量差，不規(guī)范或不能有效傳達(dá)信息（0分）||參考文獻(xiàn)規(guī)范性（2分）|-參考文獻(xiàn)引用規(guī)范，格式統(tǒng)一，數(shù)量適中，且涵蓋了該領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)（1.5-2分）<br>-參考文獻(xiàn)引用基本規(guī)范，但存在少量格式錯(cuò)誤或引用文獻(xiàn)不夠全面的情況（0.5-1分）<br>-參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范，格式混亂，數(shù)量過少（0分）||團(tuán)隊(duì)協(xié)作與研究態(tài)度（20分）||團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況（10分）|-團(tuán)隊(duì)成員分工明確，協(xié)作緊密，在研究過程中充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)研究工作（8-10分）<br>-團(tuán)隊(duì)協(xié)作基本良好，成員之間有一定的溝通與配合，但存在個(gè)別協(xié)調(diào)不暢的情況（5-7分）<br>-團(tuán)隊(duì)協(xié)作存在明顯問題，成員分工不明確，溝通不暢，影響研究進(jìn)展（0-4分）||研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)性（5分）|-研究態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，數(shù)據(jù)真實(shí)可靠，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，研究過程經(jīng)得起推敲（4-5分）<br>-研究態(tài)度較嚴(yán)謹(jǐn)，但在數(shù)據(jù)處理或?qū)嶒?yàn)操作等方面存在一些小的不規(guī)范之處（2-3分）<br>-研究態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，存在數(shù)據(jù)造假、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問題（0-1分）||研究進(jìn)展與計(jì)劃執(zhí)行情況（5分）|-研究工作按照預(yù)定計(jì)劃順利推進(jìn)，各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成，研究進(jìn)度符合預(yù)期（4-5分）