中班折紙活動(dòng)小熊課件演講人：XXX日期:

123教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì)折紙步驟分解活動(dòng)準(zhǔn)備目錄

456延伸活動(dòng)規(guī)劃成果展示方案課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)目錄01活動(dòng)準(zhǔn)備折紙材料與工具清單各種顏色的正方形紙張，如彩紙或折紙專用紙。折紙剪刀、膠水、筆刀、直尺、鉛筆等。工具彩筆、貼紙、亮片、彩綢帶等，用于裝飾小熊。裝飾材料幼兒操作臺(tái)環(huán)境布置展示區(qū)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，展示孩子們完成的作品，讓他們感受到成就感。03為孩子們提供儲(chǔ)物盒或袋子，方便他們存放折紙材料和工具。02儲(chǔ)物桌面每個(gè)幼兒應(yīng)有足夠的空間進(jìn)行操作，桌面保持整潔，避免紙張雜亂。01安全注意事項(xiàng)說明工具安全剪刀、筆刀等工具需在成人監(jiān)督下使用，確保孩子安全。01紙張?zhí)幚硖嵝延變翰灰獙⒓垙埲氡强谆蚩谥?，以免發(fā)生危險(xiǎn)。02裝飾材料使用無(wú)毒、安全的裝飾材料，避免孩子誤吞或誤觸。0302折紙步驟分解基礎(chǔ)折紙手法回顧了解折紙的基本技巧，如邊對(duì)邊折、角對(duì)角折、沿線折等。掌握動(dòng)物的基本形態(tài)，如頭部、身體、四肢等部位的折紙方法。熟悉常見的折紙符號(hào)，如山峰線、谷底線、箭頭等，以便更好地進(jìn)行折紙。折紙基本技巧動(dòng)物基本形態(tài)折紙符號(hào)識(shí)別小熊頭部折疊要點(diǎn)將方形紙對(duì)角線折疊，再折疊一次，形成三角形，作為小熊的頭部。頭部基本形狀在頭部?jī)蓚?cè)，沿一定角度折疊出小熊的耳朵，注意耳朵的大小和對(duì)稱性。耳朵折疊方法用黑色筆或貼紙?jiān)陬^部適當(dāng)位置描繪出小熊的眼睛和鼻子，注意表情的刻畫。眼睛和鼻子描繪身體與四肢銜接技巧整體調(diào)整與修飾完成折紙后，對(duì)小熊的整體形象進(jìn)行調(diào)整和修飾，使其更加逼真和可愛。03在身體兩側(cè)折疊出小熊的四肢，注意四肢的位置和角度，表現(xiàn)出小熊的動(dòng)作。02四肢折疊要點(diǎn)身體折疊方法將剩余紙張折疊成小熊的身體，注意與頭部的銜接，保持整體比例協(xié)調(diào)。0103教學(xué)要點(diǎn)設(shè)計(jì)教師示范節(jié)奏控制清晰演示通過逐步示范，讓孩子了解折紙的基本步驟和操作方法。01慢速示范在關(guān)鍵環(huán)節(jié)采取慢動(dòng)作，確保孩子能夠跟上節(jié)奏，準(zhǔn)確模仿。02反復(fù)演示針對(duì)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，多次示范，加深孩子的印象和理解。03幼兒動(dòng)手能力分層指導(dǎo)提供簡(jiǎn)單易懂的折紙圖示，鼓勵(lì)他們嘗試獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的作品。適當(dāng)增加難度，引導(dǎo)他們嘗試更復(fù)雜的折紙?jiān)煨?，鍛煉手部協(xié)調(diào)能力。鼓勵(lì)創(chuàng)新，讓他們自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行更高難度的折紙創(chuàng)作。初學(xué)者中等水平熟練者典型錯(cuò)誤預(yù)判與提示提前提醒孩子選擇適合折紙的紙張，避免過軟或過硬影響折紙效果。紙張選擇不當(dāng)強(qiáng)調(diào)折紙時(shí)的對(duì)齊和折疊準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)歪斜或折疊不到位的情況。折疊不準(zhǔn)確告訴孩子在折紙過程中要小心謹(jǐn)慎，避免損壞已完成的部分，影響整體美觀。破壞作品04課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)分步跟做實(shí)時(shí)反饋鼓勵(lì)獨(dú)立完成在老師指導(dǎo)下，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成折紙作品，提升自信心和動(dòng)手能力。03老師在學(xué)生跟做過程中，對(duì)每一步進(jìn)行實(shí)時(shí)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。02實(shí)時(shí)指導(dǎo)與糾正老師演示與學(xué)生跟做老師進(jìn)行折紙步驟的演示，學(xué)生同步跟做，確保每一步都正確。01同伴互助協(xié)作規(guī)則分組進(jìn)行將學(xué)生分成若干小組，每組選取一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的合作。01互助與分享鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)互相幫助，分享折紙經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同提高折紙水平。02小組競(jìng)賽設(shè)置小組競(jìng)賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)小組內(nèi)成員更加緊密地合作。03作品半成品展示交流學(xué)生將自己完成的作品進(jìn)行展示，讓大家欣賞和評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。在展示過程中，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的折紙經(jīng)驗(yàn)和心得，以便其他同學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，從他人的作品中汲取優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己作品的不足之處。作品展示交流經(jīng)驗(yàn)互相評(píng)價(jià)05成果展示方案小熊裝飾創(chuàng)意建議使用各種顏色的紙片拼貼小熊的身體、五官和花紋，每個(gè)孩子都能發(fā)揮創(chuàng)意和想象力。彩色紙片拼貼提供水彩筆、油畫棒等繪畫工具，鼓勵(lì)幼兒在小熊上自由繪畫，增加作品的藝術(shù)感和個(gè)性。畫筆裝飾利用小紙球、紙卷等材料粘貼在小熊的身體上，營(yíng)造出立體效果，提高視覺沖擊力。立體裝飾在教室的墻面上貼上展板，用大頭針或膠帶將小熊作品固定在展板上，方便幼兒欣賞。作品懸掛展示布置墻面展示在教室的天花板上拉上彩帶或麻繩，將小熊作品用夾子或掛鉤懸掛在彩帶上，營(yíng)造出輕松愉快的氛圍。懸掛線展示將小熊作品擺放在教室的桌子上，用鮮花或彩帶進(jìn)行點(diǎn)綴，增加作品的精致感和美感。桌面展示幼兒成就感強(qiáng)化策略獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置設(shè)立創(chuàng)意獎(jiǎng)、精細(xì)獎(jiǎng)、藝術(shù)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)幼兒積極參與折紙活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和成就感。作品分享作品收藏邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享創(chuàng)作過程和心得，增強(qiáng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。將幼兒的作品收集起來(lái)，整理成冊(cè)或展覽，讓孩子們感受到自己的作品被重視和珍惜，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。12306延伸活動(dòng)規(guī)劃小熊折紙故事創(chuàng)編創(chuàng)作背景設(shè)定角色形象設(shè)計(jì)故事情節(jié)構(gòu)思故事創(chuàng)作與分享引導(dǎo)幼兒想象小熊的生活場(chǎng)景，如森林、小熊的家、小熊的學(xué)校等，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。鼓勵(lì)幼兒圍繞小熊的主題，構(gòu)思一個(gè)有趣的故事情節(jié)，包括小熊的冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)等。引導(dǎo)幼兒根據(jù)小熊的折紙形象，創(chuàng)作出與之相關(guān)的其他角色，如小熊的朋友、家人等。組織幼兒進(jìn)行故事創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們將自己的作品分享給同伴，互相欣賞和學(xué)習(xí)。家庭親子折紙任務(wù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起制定一個(gè)家庭折紙計(jì)劃，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和親子關(guān)系。家庭折紙計(jì)劃家長(zhǎng)和孩子一起完成小熊的折紙作品，讓孩子感受到家庭的溫暖和合作的樂趣。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起嘗試新的折紙作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。將家庭折紙作品展示在班級(jí)的折紙角或其他地方，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習(xí)。親子共折小熊創(chuàng)意折紙?zhí)魬?zhàn)成果展示與交流后續(xù)主題銜接設(shè)計(jì)折紙主題延伸根據(jù)小熊的折紙作品，引出其他相關(guān)的折紙主題，如動(dòng)物、植物、節(jié)日等。02040301折紙與其他領(lǐng)域融合