高校疫情線上活動(dòng)方案高校疫情線上活動(dòng)方案「篇一」為貫徹《教育部應(yīng)對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》精神，認(rèn)真落實(shí)《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院20xx—20xx學(xué)年春季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案》要求，我院堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，積極利用線上教學(xué)資源和相關(guān)平臺開展教育教學(xué)工作，有效保證疫情防控期間的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)”的目標(biāo)，特制定本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)2月29日，文學(xué)院成立線上教學(xué)工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)院在線教學(xué)組織與管理工作的決策和實(shí)施，組成如下：組長：戴厚世副組長：組員：二、工作思路（一）學(xué)習(xí)、研究方案，準(zhǔn)確領(lǐng)會文件精神。（二）細(xì)化工作安排，加強(qiáng)線上教學(xué)準(zhǔn)備工作的組織和管理。（三）組織培訓(xùn)和研討，提升教師信息化教學(xué)能力。（四）抓好線上教學(xué)常規(guī)的過程管理和教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)紀(jì)律監(jiān)控。（五）加強(qiáng)線上教學(xué)課程形成性檢測管理，保證教學(xué)效果。（六）跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，組織收看“思政大課”，及時(shí)了解并化解矛盾，解決困難，做好線上教學(xué)期間的學(xué)生思想政治教育和心理健康工作。三、主要措施（一）梳理方案，明確責(zé)任1.2月29日—3月1日：下發(fā)學(xué)習(xí)文件。全體教職工細(xì)讀《云南大學(xué)旅游文化學(xué)院20xx-20xx學(xué)年春季學(xué)期疫情防控期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案》及其附件，明確文件要求。2.3月1日：下發(fā)《文學(xué)院關(guān)于線上教學(xué)工作安排的通知》，明確各項(xiàng)工作的時(shí)間、任務(wù)、責(zé)任人和具體要求。（二）在線教學(xué)準(zhǔn)備工作安排1.在線教學(xué)保障（1）教師信息化教學(xué)能力提升培訓(xùn)。3月1日—3月15日，教師根據(jù)需要參加“愛課程（中國大學(xué)慕課）”、“全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心”、“學(xué)堂在線”、“智慧樹”、“超星教師發(fā)展”五大平臺的在線培訓(xùn)。（2）特殊情況排查。3月3日16：30之前：梳理、排查確有困難不能進(jìn)行在線教學(xué)的教師和需要特定教學(xué)條件、無法采用在線教學(xué)方式的課程。（3）建立在線課程教學(xué)班群。3月7日12：00前，以課程班級為單位，輔導(dǎo)員指定各班學(xué)生建立所開設(shè)課程的QQ群，提交課程教學(xué)群信息登記表。（4）3月14日左右，教師下載電子版學(xué)生點(diǎn)名冊、成績登記表、課表等。（5）3月15日前，各教研室組織、督促任課教師提前進(jìn)行在線課程授課過程演練。2.組織在線課程準(zhǔn)備（1）理論及部分操作課程。以教研室為單位，3月1日至3月5日期間利用QQ視頻會議、騰訊會議、微信視頻等形式組織在線教學(xué)研討會，明確在線教學(xué)資源、平臺選用，教學(xué)安排、線上備課等內(nèi)容。教研室主任在3月5日前提交本專業(yè)線上教學(xué)計(jì)劃和安排、線上開課情況信息匯總表。（2）公共必修課程?！洞髮W(xué)語文》課程，出現(xiàn)慕課資源與大綱內(nèi)容不銜接情況，適當(dāng)調(diào)整大綱模塊內(nèi)容和相關(guān)篇目，開展線上集體備課，任課教師自建QQ群等。（3）綜合素質(zhì)教育選修面授課程。3月2日8：00—3月7日24：00：按教務(wù)處要求，組織學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育選修課網(wǎng)絡(luò)慕課改選。3.在線教學(xué)備課工作（1）教師自己制作教學(xué)資源，包括視頻、課件、參考資料、作業(yè)、測試等內(nèi)容放到所使用的教學(xué)平臺進(jìn)行在線教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。課后須及時(shí)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的評價(jià)和反饋，持續(xù)不斷地改進(jìn)在線教學(xué)。（2）3月13日16：00之前，教師提交課程教學(xué)計(jì)劃。①以直播形式教學(xué)的課程，與往常面授形式一樣，網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)課件等四種教學(xué)材料。②以慕課形式教學(xué)的課程，教學(xué)大綱一般保持不變，如慕課內(nèi)容與課程教學(xué)大綱相差較大，大綱應(yīng)做相應(yīng)調(diào)整。網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)設(shè)計(jì)等三種教學(xué)材料，任課教師需根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)需要在教學(xué)設(shè)計(jì)的相應(yīng)模塊里添加上所選用優(yōu)質(zhì)在線課程名稱、在線平臺名稱、主講人、教學(xué)時(shí)長、線上作業(yè)（次數(shù)、形式如討論、習(xí)題、小論文等）等信息。③任課教師提交課程網(wǎng)上教學(xué)計(jì)劃時(shí)，除教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度外，新課須提交前兩周的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件（直播），老課提交前六周的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件（直播）。④無論以任何方式開展線上教學(xué)，任課教師每周應(yīng)至少布置1次作業(yè)，作業(yè)形式可以是討論、習(xí)題、小論文等。（3）3月6日14：00，全體教師參加教務(wù)處開展的雨課堂線上授課直播培訓(xùn)，任課教師掃碼進(jìn)入課堂觀看。（4）學(xué)生在線學(xué)習(xí)的考核與評價(jià)。要求教師全面記錄和保存學(xué)生在線查看教學(xué)資料、觀看視頻、完成作業(yè)、課堂參與和討論等在線學(xué)習(xí)行為，將校內(nèi)平臺提供的過程性評價(jià)數(shù)據(jù)、成績及學(xué)生學(xué)習(xí)記錄作為平時(shí)成績的重要依據(jù)。（三）在線教學(xué)實(shí)施（1月16日—返學(xué)）1.在線教學(xué)起始時(shí)間。1月16日起嚴(yán)格按照教務(wù)處發(fā)布的在線課程學(xué)期課表開課，并結(jié)合實(shí)際情況組織線上討論、答疑輔導(dǎo)、測試等教學(xué)活動(dòng)，布置在線作業(yè)等方式學(xué)習(xí)。2.輔導(dǎo)員、任課教師要相互溝通，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)線上教學(xué)管理，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡力給學(xué)生排憂解難，及時(shí)化解矛盾，發(fā)生緊急情況第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。3.學(xué)院加強(qiáng)在線教學(xué)過程管理，成立在線教學(xué)檢查組，檢查在線教學(xué)運(yùn)行進(jìn)展情況。一方面充分利用校內(nèi)平臺相關(guān)功能對在線教學(xué)監(jiān)控所反饋的數(shù)據(jù)，另一方面采用走進(jìn)在線課堂隨機(jī)聽課的方式進(jìn)行，全面了解教師在線課程教學(xué)情況和學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決在線教學(xué)中存在的問題。（四）在線教學(xué)研討和總結(jié)教研室每周開展一次線上教學(xué)研討，學(xué)院每10天召開一次教研室主任及教師代表會議，了解、把握線上教學(xué)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為師生排憂解難。（五）學(xué)生管理工作1.學(xué)院不定期召開學(xué)生管理工作視頻會議，動(dòng)員、組織學(xué)生參加“全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，將“思政大課”列入疫情防控期間思政教育工作的統(tǒng)一安排。輔導(dǎo)員每兩周召開一次班會，確保疫情期間學(xué)生政治思想動(dòng)態(tài)。負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)每天關(guān)注微博、貼吧、朋友圈、公眾號等媒體平臺的輿情動(dòng)向。2.突出防疫教育和心理疏導(dǎo)。組織輔導(dǎo)員和任課教師開展疫情防控教育和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對疫情，保持心理健康，使學(xué)生消除疫情和推遲開學(xué)帶來的心理影響，以良好平和心態(tài)開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。（六）其他確實(shí)無法參加在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，輔導(dǎo)員統(tǒng)計(jì)人數(shù)，學(xué)院備案；因網(wǎng)絡(luò)原因或病事假不能參加在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，教師布置書面自學(xué)材料，返校后向老師請教。四、疫情期間學(xué)院在線開課的基本情況文學(xué)院共有5個(gè)專業(yè)，6個(gè)教研室，20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期共開設(shè)課程60門（包括大學(xué)語文），能進(jìn)行線上教學(xué)的課程共56門。經(jīng)任課教師申請和學(xué)院反復(fù)討論論證，現(xiàn)有20xx級學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的《樂理與視唱練耳（二）》《鋼琴（一）》《舞蹈（二）》《美術(shù)（二）》，共4門課程，因課程實(shí)操性強(qiáng)，藝術(shù)類課程需要特定的教學(xué)條件，確實(shí)無法采用在線教學(xué)方式。五、無法按期在線開課的替代辦法及個(gè)別特殊課程的開課辦法（一）無法按期在線開課的課程。學(xué)院將在3月8日之前統(tǒng)一將初審情況匯總表發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)科，經(jīng)教務(wù)處審定后于學(xué)生返校后進(jìn)行集中授課。（二）確實(shí)有困難不能進(jìn)行在線教學(xué)，已向?qū)W院提出更換任課教師申請的課程。涉及課程有漢語言文學(xué)專業(yè)的20xx級1-3班《中國古代文學(xué)（三）》、20xx級1-2班《中國古典詩歌專題》、20xx級1-4班《教育學(xué)》；秘書學(xué)專業(yè)的20xx級1班《信息管理概論》、20xx級1班《古代漢語》?，F(xiàn)《中國古代文學(xué)（三）》，《中國古典詩歌專題》，《教育學(xué)》三門課請同上一門課程的任課教師代課；《信息管理概論》聘請?jiān)和庑姓嬲n教師接課。高校疫情線上活動(dòng)方案「篇二」貫徹落實(shí)國家和我省關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，根據(jù)豫教疫防辦〔20xx〕5號精神，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)有序開展，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，制定該方案。一、工作目標(biāo)在全面做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，利用公共服務(wù)平臺和各類開放性、公益性網(wǎng)絡(luò)直播平臺，啟動(dòng)實(shí)施在線授課（聽課）、資源點(diǎn)播和線上輔導(dǎo)、討論、答疑等活動(dòng)，消減疫情對教學(xué)活動(dòng)的影響，堅(jiān)持“延遲開學(xué)不停教、不停學(xué)”，開展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，保障高質(zhì)量教學(xué)有條不紊地實(shí)施。二、時(shí)間安排（一）在線課程準(zhǔn)備（2月16日前）1.制定教學(xué)實(shí)施方案各學(xué)院依據(jù)防疫期間開展網(wǎng)上教學(xué)工作的通知要求，認(rèn)真梳理各專業(yè)新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，組織開展網(wǎng)上教學(xué)方案的制訂，開展同一年級相同專業(yè)的學(xué)生，在同一時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，修訂完善的實(shí)施方案于2月7日報(bào)送至教務(wù)處審核。2.落實(shí)教學(xué)計(jì)劃安排各學(xué)院根據(jù)制訂的實(shí)施方案，聯(lián)系教務(wù)管理部門對下學(xué)期教學(xué)運(yùn)行表進(jìn)行合理修訂，指定授課課程負(fù)責(zé)人和授課教師，于2月10日前制訂網(wǎng)上教學(xué)課程表。3.在線課程資源使用與建設(shè)根據(jù)授課內(nèi)容及要求，充分利用我校立項(xiàng)建設(shè)的精品視頻公開課、精品資源共享課、精品在線開放課程和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目等優(yōu)質(zhì)課程資源。此外，統(tǒng)籌整合校內(nèi)外課程資源，加大在線資源建設(shè)，完善線上教學(xué)資源。新建設(shè)的線上課程，要求2月15日前，完成前三周的教學(xué)課件和視頻教學(xué)資源的建設(shè)。采取在線直播教學(xué)的課程，授課團(tuán)隊(duì)需提前聯(lián)系直播平臺管理人員，掌握直播流程和細(xì)節(jié)。學(xué)校為全校師生提供在線教學(xué)服務(wù)，教師和學(xué)生可通過訪問電腦端新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺和手機(jī)端學(xué)習(xí)通APP進(jìn)行網(wǎng)上建課和開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。授課教師可自主選擇其它軟件開展網(wǎng)上輔助教學(xué)工作。4.完成線上學(xué)生班級組建各學(xué)院根據(jù)學(xué)生專業(yè)建立授課群（微信群、QQ群），各年級相同專業(yè)學(xué)生，集中開展學(xué)習(xí)，由學(xué)院對行學(xué)習(xí)群統(tǒng)一管理，利用超星爾雅、智慧樹等開放平臺，進(jìn)行線上教學(xué)的通知和管理等事宜。各課程于2月15日前，組織學(xué)生完成在線建群等工作，將網(wǎng)上教學(xué)課表等通過班級群通知到每一位學(xué)生。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的登陸賬號為工號或?qū)W號，全校教師和學(xué)生均已經(jīng)在該平臺，具體見《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院建課操作簡易指南》。5.網(wǎng)上授課培訓(xùn)現(xiàn)代教育技術(shù)中心和在線教育服務(wù)平臺，依據(jù)教師授課要求，采取在線直播培訓(xùn)等方式，對計(jì)劃開課教師實(shí)施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。做到授課教師在短時(shí)間內(nèi)能夠掌握線上教學(xué)資源的使用與授課，開展網(wǎng)絡(luò)直播授課、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)評價(jià)等活動(dòng)，保障線上教學(xué)的順利開展。教務(wù)處提供教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的操作指南，并組織開展新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺線上培訓(xùn)，在線開課期間，校課程平臺技術(shù)工作人員將實(shí)時(shí)為開課教師提供技術(shù)支持，以保障教學(xué)順利開展。6.課程管理與效果評估授課教師要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)授課的特點(diǎn)，改革教學(xué)方式方法，熟練利用新媒體手段開展新教學(xué)模式。各教研室要利用微信工作群，積極開展線上集體備課和教學(xué)評價(jià)工作，同時(shí)各教研室要求組織力量在線開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助和管理，及時(shí)掌握在線學(xué)習(xí)情況、及時(shí)開展在線答疑等指導(dǎo)，保障教學(xué)活動(dòng)的順暢開展。各學(xué)院要建立督導(dǎo)和保障機(jī)制，組織人員進(jìn)行線上聽課，推進(jìn)教學(xué)工作的有序推進(jìn)。（二）課程授課實(shí)施階段（2月17日至開學(xué)）1.有序推進(jìn)線上教學(xué)1.1堅(jiān)持理論課、必修課、全程課授課優(yōu)先組織的原則，通過各類網(wǎng)絡(luò)授課平臺開展授課、輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)我校的課程授課特點(diǎn)和學(xué)生體量情況，堅(jiān)持高效利用課程資源，高效利用師資資源，集中優(yōu)勢力量開展在線直播等教學(xué)活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)允許的條件下，努力開展面向全體學(xué)生的集中授課學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.2對于通識選修課程，充分利用超星爾雅、智慧樹等平臺，按既定開課時(shí)間發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和指導(dǎo)，對學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)跟蹤，并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)布進(jìn)度。1.3對于“翻轉(zhuǎn)課堂”與“線上線下”混合式教學(xué)課程，課程負(fù)責(zé)人與授課教師根據(jù)既定方案組織學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)，加強(qiáng)線上互動(dòng)和監(jiān)管，線下教學(xué)內(nèi)容待正式開學(xué)后補(bǔ)充開展。1.4對于其他沒有自建在線課程資源的理論課程，任課教師可利用中國大學(xué)MOOC等平臺資源進(jìn)行授課，篩選和確定優(yōu)質(zhì)課程，收集課程學(xué)習(xí)資源，并指導(dǎo)學(xué)生開展在線學(xué)習(xí)，或利用微信、QQ、雨課堂等新媒體開展在線授課或直播教學(xué)。1.5對于實(shí)踐教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、如可以使用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，授課教師可通過線上學(xué)習(xí)、線下實(shí)踐的方式組織開展此類教學(xué)；對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源支持的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)，授課教師調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，做好預(yù)案，待正式開學(xué)后開展實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)。1.6體育課、語音課教學(xué)計(jì)劃，課程負(fù)責(zé)人及學(xué)院合理調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，待正式開學(xué)后開展教學(xué)活動(dòng)。1.7對于畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)，授課教師要合理計(jì)劃安排時(shí)間，利用微信、QQ等信息技術(shù)遠(yuǎn)程指導(dǎo)學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生按照教師的要求，開展文獻(xiàn)檢索與開題準(zhǔn)備等活動(dòng)，論文采取網(wǎng)絡(luò)評審等活動(dòng)，爭取不推遲學(xué)生畢業(yè)時(shí)間。2.加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)監(jiān)控建立校、院、教研室三級線上教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制。教研室成立網(wǎng)上教學(xué)督導(dǎo)組，教研室主任作為第一負(fù)責(zé)人，組織力量開展教學(xué)督導(dǎo)工作，實(shí)時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)過程的檢查和監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)生狀態(tài)，檢查在線答疑、在線互動(dòng)等環(huán)節(jié)。校、院督導(dǎo)組成員不變，要掌握對各學(xué)科的網(wǎng)上教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保教學(xué)活動(dòng)正常開展。教務(wù)處與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處要全面掌握線上教學(xué)數(shù)據(jù)，對在線上教學(xué)督導(dǎo)反饋問題及時(shí)處理，對網(wǎng)絡(luò)平臺后臺運(yùn)行數(shù)據(jù)進(jìn)行有效把握。3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理各學(xué)院要及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。授課團(tuán)隊(duì)要利用學(xué)生學(xué)習(xí)班級管理群，向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)資源和必要的電子學(xué)習(xí)資料，授課團(tuán)隊(duì)要充分利用課程平臺引導(dǎo)學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)，課前要求提前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)大綱等信息，課后及時(shí)布置學(xué)習(xí)作業(yè)1次，教學(xué)團(tuán)隊(duì)每周定期開展集中輔導(dǎo)答疑1-2次，全體教師加強(qiáng)對學(xué)生在線學(xué)習(xí)過程和學(xué)業(yè)成績的記錄與管理。（三）疫情消除后的正式開學(xué)1.開展系統(tǒng)評價(jià)和分析組織分階段的考核、組織學(xué)生座談會、開展專項(xiàng)調(diào)研等活動(dòng)，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，充分掌握學(xué)習(xí)成效，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)課堂教學(xué)模式的深入改革。網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程，作為課程評價(jià)的一部分，納入課程總成績10%以上。2.深化課堂教學(xué)模式改革根據(jù)上述調(diào)研結(jié)果，在系統(tǒng)評價(jià)的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌調(diào)整課程教學(xué)任務(wù)，恢復(fù)常規(guī)授課或持續(xù)開展混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式，總結(jié)和凝練課程成果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合奠定應(yīng)用基礎(chǔ)。三、保障措施各學(xué)院成立由網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃編排和教學(xué)內(nèi)容安排，健全相關(guān)配套措施，并根據(jù)教學(xué)實(shí)效對相關(guān)教學(xué)方案進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。各學(xué)院要充分利用線上、線下教學(xué)形式，開設(shè)疫情防控專題知識的宣教。同時(shí)，深化課程思政的同步進(jìn)行，發(fā)揮課程育人的核心作用。各學(xué)院要加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)的管理和督導(dǎo)作用，指導(dǎo)各專業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)模式，確保實(shí)現(xiàn)“不停教、不停學(xué)”高質(zhì)量教學(xué)工作要求。高校疫情線上活動(dòng)方案「篇三」為了豐富疫情防控期間全校師生文化生活，學(xué)生處、校團(tuán)委、生管辦、社團(tuán)擬將活動(dòng)陣地轉(zhuǎn)移線上，利用網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號、綜合素質(zhì)評價(jià)平臺等方式提供豐富多彩的線上文體活動(dòng)，豐富師生精神生活，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。開學(xué)后，結(jié)合校園實(shí)際情況，擬定利用小場地、小時(shí)間，開展小群體、小規(guī)模的非聚集性文體活動(dòng)，繼續(xù)鞏固新冠肺炎疫情防控工作成效?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、指導(dǎo)思想立足和諧校園的建設(shè)，緩解廣大師生心理壓力，進(jìn)一步豐富我校師生的校園文化生活，特別是調(diào)節(jié)和緩解疫情防控期間心理壓力和不適、愉悅身心，同時(shí)增進(jìn)師生、家庭間溝通與交流，培養(yǎng)陽光心態(tài)，提高幸福指數(shù)，營造生動(dòng)活潑、積極向上、輕松怡人的校園氛圍。通過組織開展豐富多彩的線上線下活動(dòng)，為不同興趣愛好、不同專業(yè)特長的同學(xué)開展各類非聚集性文體活動(dòng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：黃國強(qiáng)副組長：劉永良唐凌組員：三、活動(dòng)主題防控疫情不放松，文體活動(dòng)不打烊四、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月12日起五、活動(dòng)安排（一）宣傳動(dòng)員階段通過校園網(wǎng)、微信公眾號、官方微博、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)平臺等方式開展各項(xiàng)校園文體活動(dòng)宣傳，全程跟蹤、報(bào)道各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)展情況，動(dòng)員各班積極組織、開展、參與多種形式的非聚集性文體活動(dòng)。（二）線上活動(dòng)實(shí)施1.開展系列心理健康教育活動(dòng)。針對學(xué)生和家長，通過微信公眾號、微博、展板、海報(bào)、標(biāo)語、期刊、廣播、微信群等方式開展假期綜合癥、生命教育、親子關(guān)系、情緒調(diào)節(jié)、生涯規(guī)劃等活動(dòng)。2.開展“秀我廚藝，展我風(fēng)采”校園廚藝比拼活動(dòng)。居家期間，呼吁全校師生自我調(diào)節(jié)，放松心情。在家合理飲食，均衡營養(yǎng)，增強(qiáng)自身免疫力。3.開展“讀書月”主題系列活動(dòng)。分享讀書心得，開展好書推薦等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)同學(xué)們閱讀的興趣，讓書籍為同學(xué)們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富同學(xué)們的知識，開闊同學(xué)們的視野，活躍同學(xué)們的思維，陶冶同學(xué)們的情操，真正使同學(xué)們體驗(yàn)到讀書的快樂。4.開展“以愛之名，感恩母親”我與母親的合影征集。通過曬出與媽媽的合影，回憶成長中關(guān)于媽媽的溫情故事，大膽的表達(dá)對于母親的深刻感情。5.開展“聲聲不息”外文歌曲比賽。在尚無法相見的日子里，用歌聲溯游起期待重逢的回音。唱自己喜歡的歌，分享自己的心情。6.開展“拼”出創(chuàng)意，“果”然精彩水果拼盤比賽。居家期間通過與家人、同學(xué)一同參與水果拼盤，體驗(yàn)DIY樂趣，增進(jìn)情感溝通。7.xx級考前心理輔導(dǎo)。為了能更有針對性的幫助20xx級順利返校學(xué)習(xí)、升學(xué)，返校前制作一份實(shí)名問卷，建立線上輔導(dǎo)群。8.與廈門外國語學(xué)校聯(lián)合舉辦20xx“星垂平野大愛無疆”義演節(jié)目征集，以社團(tuán)為征選單位，錄制以關(guān)愛自閉癥兒童為主題的藝術(shù)作品，豐富學(xué)生社團(tuán)文化生活的同時(shí)也為下階段的線下演出做好準(zhǔn)備。（三）線下活動(dòng)實(shí)施1.開展系列心理健康教育活動(dòng)。依托心理咨詢室、空曠校園場地等，開展情緒調(diào)節(jié)、生命教育、生涯輔導(dǎo)、考前輔導(dǎo)、感恩教育等主題活動(dòng)。2.開展“閱讀相伴·共同成長”21天習(xí)慣養(yǎng)成打卡活動(dòng)。在校園圖書館借閱圖書，或?qū)W習(xí)通內(nèi)閱讀圖