Office辦公軟件培訓(xùn)心得Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇一」通過這次課程設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)，增加了我學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的興趣，雖然還不明確軟件技術(shù)包含的具體內(nèi)容，但從C++語(yǔ)言這門課程開始，已發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)的樂趣，在學(xué)習(xí)C++語(yǔ)言的過程中也學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的機(jī)體也有了一個(gè)大體的了解。在實(shí)際操作過程中犯的一些錯(cuò)誤還會(huì)有意外的收獲，感覺實(shí)訓(xùn)很有意思。在具體操作中對(duì)這學(xué)期所學(xué)的C++語(yǔ)言的理論知識(shí)得到鞏固，達(dá)到實(shí)訓(xùn)的基本目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出，在以后的上機(jī)中應(yīng)更加注意，同時(shí)體會(huì)到C++語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)上機(jī)實(shí)訓(xùn)的重要作用，特別是對(duì)數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。通過實(shí)際操作，學(xué)會(huì)C++語(yǔ)言程序編程的基本步驟、基本方法，開發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。深刻體會(huì)到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”，“不恥下問”的寓意。在此希望以后應(yīng)多進(jìn)行這樣的實(shí)訓(xùn)，加長(zhǎng)設(shè)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，提高實(shí)際操作水平。通過本次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次機(jī)會(huì)，讓我們自己有出去體會(huì)生活，自己做項(xiàng)目的深刻體會(huì)。這次實(shí)訓(xùn)讓我明白我自己之前的學(xué)習(xí)還是差很多，只有不斷的努力，才能學(xué)好。還要感謝達(dá)內(nèi)公司對(duì)我的指導(dǎo)，我自己的努力固然重要，但是達(dá)內(nèi)的優(yōu)秀教師給我做的培訓(xùn)，講的理論都讓我受益匪淺，讓我對(duì)軟件有了一個(gè)新的概念新的理解。Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇二」不知不覺，學(xué)期已經(jīng)過半，這個(gè)學(xué)期才接觸的用友，從剛開始不知其為何物到逐漸的熟悉，其實(shí)用友的操作算是比較復(fù)雜的，比較適合大型企業(yè)，中小型企業(yè)用用友不太合適。講到這個(gè)，我就想起了某一次課上看到的案例，案例中有個(gè)企業(yè)，由于公司業(yè)務(wù)漸漸增多，小的財(cái)務(wù)軟件逐漸不適用，造成生成處理耗時(shí)長(zhǎng)的問題。然后公司各部門就商討如何解決。其實(shí)從大的角度來講，他們應(yīng)該是適合用友的，但是細(xì)節(jié)上有很多問題，比如，之前的繁雜的數(shù)據(jù)怎樣導(dǎo)入到心的系統(tǒng)里，比如，引進(jìn)了一個(gè)新系統(tǒng)之后，是否要對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)等等。這些問題都是需要考慮的。學(xué)?，F(xiàn)在使用的版本是u8.50版本，算是比較新的版本了，但由于我未接觸過之前的版本，所以也不知道較之前幾個(gè)版本，u8.50改進(jìn)了哪幾個(gè)方面。所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，我才接觸用友，沒有什么資格對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，很多我覺得不好的地方，也許只是因?yàn)槲也粫?huì)使用而已。因?yàn)閷I(yè)原因，相信以后我會(huì)有很多機(jī)會(huì)接觸這款軟件的，期年之后，對(duì)用友的使用心得必然會(huì)與今日大不相同。Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇三」(主營(yíng)業(yè)務(wù)收入)科目當(dāng)年有較大發(fā)生額，反映的似乎是主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，同時(shí)，另外有一個(gè)科目7002-clearinghouseaccout-offbs-business-gcfee(賬外科目——業(yè)務(wù)類——金融服務(wù)費(fèi))有一個(gè)較小的累計(jì)發(fā)生額，也像是主營(yíng)業(yè)務(wù)收入，但似乎又不是。就此問題，檢查人員詢問了被查單位的財(cái)務(wù)人員，財(cái)務(wù)人員的解釋是，6001記載的是每個(gè)月所有生效合同總的應(yīng)收金融服務(wù)費(fèi)金額，7002記載的是按合同約定每個(gè)月實(shí)際分期收到的金融服務(wù)費(fèi)金額。這一數(shù)字由B公司數(shù)據(jù)服務(wù)器自動(dòng)拆分，每月會(huì)有一張拆分表，被查單位根據(jù)拆分表進(jìn)行賬務(wù)處理。檢查人員查看了部分服務(wù)合同，核對(duì)了兩個(gè)被查年度7002科目記載的當(dāng)年累計(jì)發(fā)生額與當(dāng)年?duì)I業(yè)稅申報(bào)繳納情況，確定被查單位所繳納營(yíng)業(yè)稅的計(jì)稅依據(jù)就是7002科目記載的當(dāng)年累計(jì)發(fā)生額，未發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)。但這樣是不是營(yíng)業(yè)稅就沒問題呢?從被查單位的財(cái)務(wù)核算及數(shù)據(jù)拆分的原理來看，6001與7002科目發(fā)生額是有關(guān)聯(lián)關(guān)系的，因?yàn)椋?002是6001的一種“遞延”，如20xx年1月6001當(dāng)月發(fā)生額xx0萬(wàn)元，且均為xx期(即在今后xx個(gè)月內(nèi)分期支付金融服務(wù)費(fèi))，那么今后xx個(gè)月，每個(gè)月7002都會(huì)有10萬(wàn)元的發(fā)生額，這就是二者之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)這一原理，檢查人員決定將6001和7002科目的趨勢(shì)進(jìn)行比對(duì)，看能否發(fā)現(xiàn)什么問題。在用友查賬軟件中，檢查人員點(diǎn)擊“稽查實(shí)施”→“科目趨勢(shì)分析”，設(shè)定分析科目為6001和7002的20xx年1月到20xx年xx月貸方月發(fā)生額，點(diǎn)擊“分析”，生成了兩個(gè)科目?jī)蓚€(gè)年度月發(fā)生額的趨勢(shì)圖表，上面那條曲線(簡(jiǎn)稱Q1)是6001的趨勢(shì)，下面的曲線(簡(jiǎn)稱Q2)是7002的趨勢(shì)，仔細(xì)觀察這個(gè)圖，檢查人員發(fā)現(xiàn)，Q1雖然彎折厲害，但應(yīng)該是自然的，在前期與被查單位業(yè)務(wù)人員溝通時(shí)，檢查人員了解到，其月金融服務(wù)合同簽訂的情況是不均衡的，如每年10月是經(jīng)營(yíng)旺季，所以合同簽訂的多，6001增幅較大，而11月則進(jìn)入淡季，合同額會(huì)大幅減少，但隨著該公司業(yè)務(wù)的拓展，總的業(yè)務(wù)量是不斷上升的，因此，可以判定Q1線是合理的。再看Q2，檢查人員發(fā)現(xiàn)，它的最大特點(diǎn)是太完美了，穩(wěn)步平滑增長(zhǎng)，沒有任何曲折，這是不符合實(shí)際的，因?yàn)镼1有較大的波折，根據(jù)Q1、Q2的關(guān)聯(lián)關(guān)系，Q1的波折和起伏應(yīng)當(dāng)會(huì)在以后的期間內(nèi)通過Q2反映出來，但Q2恰恰沒有波折，似乎與Q1無關(guān)，存在明顯的人為加工痕跡，據(jù)此，檢查人員判斷，根據(jù)數(shù)據(jù)拆分確定的Q2，可能沒有完全反映實(shí)際情況。接下來，檢查人員到被查單位實(shí)地檢查，查閱了所有的合同資料，履行相關(guān)手續(xù)后，檢查了被查單位相關(guān)銀行賬戶的情況，進(jìn)一步逐月核對(duì)了數(shù)據(jù)拆分情況，終于確定了被查單位人為遞延、少計(jì)拆分?jǐn)?shù)據(jù)，延遲并少繳稅款的事實(shí)，檢查人員依法進(jìn)行了處理。Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇四」20xx年x月x日。我懷著對(duì)提高并實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的心態(tài)，走進(jìn)深圳走秀網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的大門，開始了自己大學(xué)里兼職實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間。6個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就要過去了。回想起這段時(shí)間的工作過程，我深深的認(rèn)識(shí)到在走秀網(wǎng)實(shí)習(xí)的選擇是絕對(duì)正確的，走秀網(wǎng)和公司的同事們對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的。現(xiàn)將這段時(shí)間的工作進(jìn)行如下總結(jié)。首先，要具有良好的學(xué)習(xí)能力。剛進(jìn)走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開始的一個(gè)星期，我只是熟悉公司的一些業(yè)務(wù)和我們前端的測(cè)試范圍，在熟悉業(yè)務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些頁(yè)面上的東西看上去挺簡(jiǎn)單的，但是要深入了解還是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間。期間老大叫一個(gè)老員工帶著我去測(cè)試一些之前xiu2.0所遺留的簡(jiǎn)單的bug。走秀網(wǎng)的測(cè)試部還比較大，所以對(duì)工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴(yán)格。我們?cè)谏暇€之前，會(huì)經(jīng)過兩套環(huán)境，功能測(cè)試環(huán)境和鏡像環(huán)境，功能測(cè)試環(huán)境是對(duì)需求和功能的一個(gè)詳細(xì)的驗(yàn)證環(huán)境，鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們?cè)诠δ軠y(cè)試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因?yàn)椴恢肋@些轉(zhuǎn)測(cè)試的bug是怎么產(chǎn)生的，所以需要去跟開發(fā)人員溝通，開始的時(shí)候自己一個(gè)人不敢過去開發(fā)部，就讓老員工(才哥)帶著過去，一段時(shí)間過后，我開始自己去和開發(fā)溝通交流，從發(fā)現(xiàn)問題的重現(xiàn)，到催促開發(fā)修改和轉(zhuǎn)測(cè)試，這一段時(shí)間讓我深刻體會(huì)到溝通時(shí)多么重要。在走秀期間，我們測(cè)試部總監(jiān)還會(huì)對(duì)我們不定時(shí)的培訓(xùn)。教會(huì)我們測(cè)試的工作流程和每個(gè)階段應(yīng)該展開的工作范疇。作為測(cè)試，必要會(huì)使用的缺陷管理工具bugzilla和測(cè)試用例管理工具testlink，還給我們培訓(xùn)了，如何使用自動(dòng)化工具ruby+watir來對(duì)一些測(cè)試點(diǎn)進(jìn)行自動(dòng)化腳本的編寫。慢慢的，在對(duì)公司的業(yè)務(wù)了解的比較透的時(shí)候，老大就開始讓我們自己對(duì)一些小需求進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的過程中，不僅僅是對(duì)頁(yè)面和表面功能進(jìn)行測(cè)試，還要根據(jù)需求文檔和頁(yè)面的顯示對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)表進(jìn)行查詢操作，查看頁(yè)面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致，還要在后臺(tái)日志中查看是否有報(bào)錯(cuò)。所以，測(cè)試并不是像我想象中的那么簡(jiǎn)單，不是在頁(yè)面上點(diǎn)來點(diǎn)去就可以測(cè)的好的。實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過畢業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則：我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇五」單位組織相關(guān)人員分批進(jìn)行用友軟件培訓(xùn)，我本周參加了培訓(xùn)。過去單位曾經(jīng)用潤(rùn)嘉軟件，目前用浪潮軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。年輕時(shí)，曾經(jīng)就職的單位財(cái)務(wù)部經(jīng)理多次邀請(qǐng)我到財(cái)務(wù)部工作，可是自己當(dāng)時(shí)因?yàn)椴幌氡回?cái)務(wù)工作纏身沒了自由而拒絕他。后來為了生計(jì)，又干財(cái)務(wù)工作。那時(shí)是手工制單、記賬、匯總報(bào)表，每到月末、月初，總是忙于簡(jiǎn)單的、重復(fù)勞動(dòng)，曾因?yàn)?分錢的不平衡關(guān)系而找錯(cuò)，找不到錯(cuò)時(shí)沒有心情顧及其他。來到這個(gè)集團(tuán)公司后，下面公司很多，財(cái)務(wù)人員也多，年輕人占了多數(shù)。相互交流、用軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算讓我從中學(xué)到了很多快捷的方法。用浪潮軟件時(shí)，本應(yīng)該參加培訓(xùn)，可是因?yàn)楣ぷ髅摬婚_身，都是在相互交流中初始化建帳，很多功能并沒有開啟使用，但是自己已經(jīng)很滿意了，徹底從繁瑣的簡(jiǎn)單勞動(dòng)中解脫已是質(zhì)的飛躍。這次用友軟件培訓(xùn)，我了解了更多的便捷方法和功能使用，可以讓軟件更好地為自己服務(wù)。雖然自己現(xiàn)在從事審計(jì)工作，但是學(xué)習(xí)這些知識(shí)，對(duì)自己很有益處。很幸運(yùn)生活在這樣的科技發(fā)展時(shí)代，讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里不費(fèi)吹灰之力做更多的事情。做財(cái)務(wù)工作本身并沒有多少含金量，就像流水線的工人一樣，天天重復(fù)著簡(jiǎn)單的勞動(dòng)?？墒菑暮?jiǎn)單的勞動(dòng)中解放出來，有更多的精力和時(shí)間幫助企業(yè)理好財(cái)，管理好資金的使用效率、提示投資風(fēng)險(xiǎn)，考核下屬公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，意義就很不同了。所以花大錢讓整個(gè)集團(tuán)統(tǒng)一使用用友軟件，代表著公司管理水平上了更高的臺(tái)階，很值！Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇六」公司一天的內(nèi)訓(xùn)，從移情溝通到office軟件培訓(xùn)，從多角度的提高我們的能力。上午程博士結(jié)合事例幽默詼諧的給我們講授如何傾聽，如何與他人進(jìn)行交流。程博士在講授溝通的重要性時(shí)，給出的70%和30%的數(shù)字，優(yōu)秀的管理人員30%的時(shí)間用于處理工作事務(wù)，70%的時(shí)間是用于同其他員工進(jìn)行溝通交流，可見溝通的重要性，作為員工，也應(yīng)積極的和領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通交流，充分的溝通交流才能更好的相互了解需求，更快的解決存在的問題。以往在學(xué)?；蛟谄渌胤讲]有聽過這種主題的講課，很少去認(rèn)真考慮哪些才是正確的和他人溝通的方式，程博士從蠟筆小新和蠟筆小新爸爸的對(duì)話中，形象的向我們傳授同理心的意義所在，聽取他們?cè)V說，不能單純的用自己以往的經(jīng)驗(yàn)和處理方法來教育別人，應(yīng)該能夠充分的考慮到訴說人當(dāng)時(shí)的心理感受，從他們的角度考慮問題，并解決他們的問題。同理心幫助他們打開心扉，真誠(chéng)的進(jìn)行交流，這樣才能夠更好的理解對(duì)方的感受與想法。下午依主管給我們講授了EXCEL方面的知識(shí)與技巧，使用了目前公司運(yùn)用相對(duì)較多的07版excel給我們現(xiàn)場(chǎng)演示一些公式，單元格設(shè)定，工作簿工作表的處理技巧，雖然由于時(shí)間關(guān)心，有些公式?jīng)]有進(jìn)行詳細(xì)的講解，但通過一兩個(gè)實(shí)例的操作，也讓我們能夠進(jìn)一步理解這些公式的運(yùn)用方法。在校期間，我并沒有專門的學(xué)習(xí)過EXCEL，使用方面，也只是簡(jiǎn)單的創(chuàng)建和錄入數(shù)據(jù)，加加減減，公式的運(yùn)用很少涉及，入職后才知曉Vlookup函數(shù)，依主管的這次講授，更新了我們以往的知識(shí)，豐富了我們對(duì)EXCEL的運(yùn)用，提高了EXCEL的使用技巧。下午后半段的時(shí)間是內(nèi)訓(xùn)師汪同事給我們傳授PPT的使用技巧與設(shè)計(jì)方法。他使用了一個(gè)新穎的方法，通過讓我們查找講課使用的PPT中不合理的地方，來提高我們的理解和認(rèn)真聽課的注意力。通過這次的PPT的培訓(xùn)，讓我注意到在以后設(shè)計(jì)PPT時(shí)，應(yīng)考慮到PPT不同的運(yùn)用場(chǎng)合來設(shè)計(jì)PPT的版式與顯示內(nèi)容。PPT在設(shè)計(jì)時(shí)不能過于花哨，顯得華而不實(shí)，文字不能過多，PPT是協(xié)助演說的，而不是主角。通過一天的內(nèi)訓(xùn)，我感覺收獲頗豐，提高了自己的知識(shí)與工作技能，讓自己更加的充實(shí)。Office辦公軟件培訓(xùn)心得「篇七」前幾天，我作為中國(guó)巖土網(wǎng)論壇會(huì)員，有幸獲得了中仿科技(CnTech)公司GeoStudio巖土軟件長(zhǎng)沙培訓(xùn)門票，去參加了這次長(zhǎng)沙為期三天的GeoStudio軟件培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對(duì)GeoStudio這個(gè)巖土工程分析軟件加深了理解，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用，也看到了自己與同來參加培訓(xùn)的圈子內(nèi)人員的差距。培訓(xùn)老師為何燕云高級(jí)工程師，從培訓(xùn)過程中我們能感受到何老師深厚的理論知識(shí)，豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與為用戶解難答疑的責(zé)任心。這次培訓(xùn)主要講了GeoStudio軟件中應(yīng)用較多的三個(gè)模塊：SLOPE/W(邊坡穩(wěn)定性分析軟件)，SEEP/W(地下水滲流分析軟件)，SIGMA/W(應(yīng)力變形有限元分析軟件)的應(yīng)用。培訓(xùn)過程是先講原理，再結(jié)合原理講軟件的應(yīng)用，最后我們練習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，老師再進(jìn)行答疑。比如學(xué)習(xí)SLOPE/W模塊應(yīng)用的時(shí)候，老師首先從總體上講了SLOPE/W模塊可以分析用戶在地質(zhì)構(gòu)造、土木工程、采礦工程等學(xué)科中遇到的幾乎所有邊坡穩(wěn)定性問題。然后老師梳理了SLOPE/W模塊中需要應(yīng)用到的土力學(xué)中的知識(shí)與理論，如極限平衡理論(Morgenstern-Price、GLE、Spen