1汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)主要就業(yè)崗位有汽車服務(wù)企業(yè)的汽車機(jī)電維修、汽車故障返修、汽車服務(wù)顧問、汽車質(zhì)量與性能檢測(cè)員等，亦可從事業(yè)類業(yè)造類托車等五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，2汽車維護(hù)與檢修等知識(shí)和技術(shù)技能，面向汽車制造、修理與維護(hù)行業(yè)的汽車修理技術(shù)服務(wù)技能領(lǐng)域，能夠從事汽車質(zhì)量與性能檢測(cè)、汽車故障返修、汽車機(jī)電維修、服務(wù)顧問等工作的復(fù)合型、產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感、國(guó)家認(rèn)同感、中華民族自豪感；愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力；具有質(zhì)量意識(shí)、綠色環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會(huì)、自然和諧共處；具有職理、健全的人格，能夠掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方32.知識(shí)掌握思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)高等數(shù)學(xué)、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等科學(xué)文化基礎(chǔ)汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)、汽車性能檢測(cè)與故障診斷、汽車制造相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、汽車維修業(yè)務(wù)接待和維修企業(yè)管理等相3.能力4（16）具備查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料的能力，制定崗位相關(guān)工藝流（一）公共基礎(chǔ)課程道德、道德準(zhǔn)則，社會(huì)主義法律、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系、5個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其歷史地位、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)、“五位一體”總體布局、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、全面推進(jìn)國(guó)防在多媒體教室實(shí)施教學(xué)，采用“聽、說、看、讀、寫、察”6789增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)。了解中國(guó)人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，1.汽車文化本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步拓展汽車知識(shí)視野，養(yǎng)成積極、負(fù)責(zé)、安全地運(yùn)用汽車的意識(shí)，發(fā)展行為能力和職業(yè)規(guī)劃能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)能力、汽車安全作教學(xué)內(nèi)容包括汽車起源與發(fā)展、汽車知識(shí)與技術(shù)、汽車品牌本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用講授結(jié)合小組討論的教學(xué)方法，教學(xué)中要求將汽車及其相關(guān)技術(shù)融入專業(yè)領(lǐng)域2、汽車機(jī)械基礎(chǔ)本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生能夠解決汽車機(jī)械設(shè)備中具有的共性的工程問題，以常用工量具使用、受力分析、材料選用、掌握各種機(jī)械傳動(dòng)為基本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定機(jī)械認(rèn)知和應(yīng)用能力，著重基本知識(shí)、基本理論和基本方法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析解教學(xué)內(nèi)容包括走進(jìn)汽車機(jī)械基礎(chǔ)、靜力與承載能力、平面機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、軸與軸類零件、簡(jiǎn)單機(jī)械本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，采用“教、學(xué)、做”3、汽車零部件識(shí)圖《汽車零部件識(shí)圖》課程通過選用汽車中的多個(gè)典型零、部件作為實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和繪制汽車零部件圖形的能力，培養(yǎng)4、汽車電工電子技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生掌握汽車電工電子技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、一般分析方法和基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)學(xué)生讀識(shí)教學(xué)內(nèi)容包括電路的基本概念和基本規(guī)律、直流電路的基本分析方法、單相和三相正弦交流電路、磁路和變壓器、異步電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、控制電動(dòng)機(jī)、常用低壓控制電器和電動(dòng)機(jī)控制本課程在多媒體教室和模擬電子線路實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，把知識(shí)融入到項(xiàng)目中，教學(xué)中以教會(huì)學(xué)5、汽車使用與維護(hù)《汽車使用與維護(hù)》是汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基本能力課程，是專業(yè)學(xué)習(xí)的必修課程。通過任務(wù)引領(lǐng)型的項(xiàng)目活動(dòng)，要求學(xué)生了解了解汽車維護(hù)保養(yǎng)的意義、要求、類型、注意事項(xiàng)；掌握全車油液更換、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身電器等系完成車輛常規(guī)維護(hù)作業(yè)，能在維修業(yè)務(wù)接待中根據(jù)客戶車輛狀況確定保養(yǎng)項(xiàng)目與耗材，能向客戶提供汽車日常維護(hù)、定期維護(hù)方表2專業(yè)核心課程描述課程名稱1汽車構(gòu)造第二學(xué)期校內(nèi)56學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16；（定的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言文字表達(dá)能力4）身心素質(zhì)：身體健康、心理健康、精力充沛5）工程意識(shí)：安全意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、系統(tǒng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)及拆裝與檢修方法5）掌握柴油機(jī)燃油系統(tǒng)的功用、組整方法6）掌握冷卻系的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法；（7）掌握潤(rùn)滑系的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法；（8）掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝與調(diào)整方法9）掌握離作原理和拆裝調(diào)整方法；（10）掌握汽車行駛系的組成、工作情況和拆裝調(diào)整方法；（11）掌握轉(zhuǎn)向系的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和拆裝調(diào)整方法；（12）掌握制動(dòng)系的類型組成、結(jié)構(gòu)、個(gè)部件的工作情況和戶異議1）能查閱維修手冊(cè)或相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站，收集診斷和修車輛性能，與客戶進(jìn)行有效的交接；能不斷學(xué)習(xí)汽車新技術(shù)，掌握課程名稱2汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修第三學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)構(gòu)、燃料供給系統(tǒng)、潤(rùn)滑系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)拆裝、維護(hù)與檢修的方法，會(huì)使用工具對(duì)這些部件進(jìn)行拆裝、維護(hù)和檢修的技能，在日常教學(xué)的潛移默化中養(yǎng)成安全工作的意識(shí)和精益求精的工匠精神、形成較強(qiáng)的發(fā)動(dòng)機(jī)的主要性能及評(píng)價(jià)指標(biāo)；發(fā)動(dòng)機(jī)的基本拆裝測(cè)量；發(fā)動(dòng)機(jī)（1）具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力、人際溝通能力、基（1）能根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)資料闡述發(fā)動(dòng)機(jī)兩大機(jī)構(gòu)五大系統(tǒng)課程名稱2汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修第三學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16學(xué)時(shí)（5）具有獲取、分析、歸納、交流、使用汽車發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)課程名稱3汽車底盤檢測(cè)與維修第三學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16課程名稱4汽車電氣設(shè)備檢測(cè)與維修第四學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16課程名稱5汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)第四學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16課程名稱6汽車檢測(cè)與故障診斷第四學(xué)期參考學(xué)時(shí)：64課程名稱7節(jié)能與新能源汽車技術(shù)第三學(xué)期校內(nèi)48學(xué)時(shí)+企業(yè)實(shí)訓(xùn)16學(xué)1、電工電子實(shí)訓(xùn)電工電子實(shí)訓(xùn)的目的是以完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行電工電子技術(shù)方面的工藝知識(shí)和基本技能初步訓(xùn)練為出發(fā)點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生操作技能的同時(shí)培養(yǎng)良好的工作態(tài)度，提高自身的動(dòng)手能力；驗(yàn)證和鞏固所2、汽車拆裝實(shí)訓(xùn)汽車拆裝實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生掌握汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電器的結(jié)構(gòu)和工作原理理論知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)；掌握汽車總成、各零部件及其相互間的連接關(guān)系、拆了解安全操作常識(shí)，熟悉零部件拆裝后的正確放置，以及正確裝配汽車部件的方法，培養(yǎng)良好的工作和生產(chǎn)習(xí)慣；鍛煉和培養(yǎng)學(xué)3、發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生具備合理選擇和使用工具的能力，能夠掌握發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)和原理，能夠熟悉發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修的工藝流程及技術(shù)要求并能夠辨識(shí)所有與汽車發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)的零部件；培養(yǎng)學(xué)生具有一定的安全意識(shí)，并通過小組合作和規(guī)4、汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)汽車檢測(cè)實(shí)訓(xùn)的目的是掌握發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤主要零部件的結(jié)構(gòu)與工作原理；能夠熟練使用檢測(cè)設(shè)備及維修工具對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤主要零部件進(jìn)行檢測(cè)與維修；查找相關(guān)技術(shù)資料并具備一定的技5、汽車底盤檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)汽車底盤檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生掌握汽車底盤總成部件的拆裝方法；掌握車輪動(dòng)平衡、車輪定位參數(shù)調(diào)整、制動(dòng)系6、汽車電氣系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)汽車電氣系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生掌握汽車檢測(cè)設(shè)備測(cè)試燈光、輔助系統(tǒng)的性能；掌握汽車照明、信號(hào)、輔助系統(tǒng)故障7、汽車維護(hù)與綜合故障診斷實(shí)訓(xùn)汽車維護(hù)與綜合故障診斷實(shí)訓(xùn)的目的是利用現(xiàn)代診斷與檢測(cè)設(shè)備對(duì)汽車故障診斷；進(jìn)行故障分析、故障排除；零部件檢測(cè)、8、綜合技能訓(xùn)練綜合技能訓(xùn)練的目的是學(xué)生根據(jù)自身情況和畢業(yè)工作崗位，選擇考取相應(yīng)的汽車職業(yè)技能等級(jí)證書；經(jīng)考核合格后獲得汽車9、畢業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的是鞏固與發(fā)展理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；以提高學(xué)生的寫作能力、歸納總結(jié)提高能力，技術(shù)資料的查閱與10、頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是使學(xué)生在企業(yè)師傅或工程技術(shù)人員指導(dǎo)下，結(jié)合工廠實(shí)際問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、與崗位零距離對(duì)接；使學(xué)生樹立起職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，為學(xué)生參1、汽車駕駛技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過參加汽車駕駛技術(shù)的理論及實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生驗(yàn)證并豐富汽車構(gòu)造課程理論知識(shí)，加深對(duì)整車構(gòu)造的感性認(rèn)識(shí)。使學(xué)生了解和掌握汽車的使用知識(shí)，駕駛知識(shí)及操作技能，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力和良好的工作素質(zhì)，為汽車專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及建立相關(guān)課程間的相互聯(lián)系奠定實(shí)踐基本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐2、汽車售后服務(wù)與管理本課程的目標(biāo)是通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成現(xiàn)代汽車服務(wù)管理理念，懂得汽車售后服務(wù)店管理模式，熟悉汽車售后服務(wù)工作流程，培養(yǎng)學(xué)生汽車維修作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、配件的訂購(gòu)、庫(kù)存本課程的教學(xué)內(nèi)容包括汽車售后服務(wù)的工作內(nèi)容和工作流本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐3、汽車車身修復(fù)技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握車身鈑金修復(fù)和涂裝修復(fù)方面的理論知識(shí)，具備基本的鈑金和涂裝修復(fù)的技能，本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐4、汽車涂裝技術(shù)本課程的目標(biāo)是經(jīng)過《汽車涂裝技術(shù)》的學(xué)習(xí)，了解與熟悉汽車涂裝的方法技術(shù)、使用設(shè)備，以及整體涂裝流程，同時(shí)也是本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐5、汽車生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理本課程的目標(biāo)是通過該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本原理、方法；具備初步解決生產(chǎn)管理實(shí)際問題的能力，使本課程的教學(xué)內(nèi)容包括掌握現(xiàn)代企業(yè)及管理的基本特征；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的發(fā)展趨勢(shì)；企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理、本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐6、汽車商務(wù)禮儀務(wù)顧問等崗位，旨在提升學(xué)生的銷售能力、客戶服務(wù)能力，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，尊重與遵守職業(yè)規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生親和力、應(yīng)變能力、溝通能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力及服務(wù)藝術(shù)等職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成；促使學(xué)生能夠在實(shí)際生活與工作中正確地應(yīng)用規(guī)范的商務(wù)禮儀完成汽車銷售、維修保養(yǎng)接待等工作，為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)本課程的教學(xué)內(nèi)容包括汽車服務(wù)形象與溝通禮儀、汽車服務(wù)作標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范導(dǎo)向，教學(xué)做一體的教學(xué)模式，教學(xué)過程中綜合運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練法、案例教學(xué)法和小組合作教學(xué)法等多7、汽車美容技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握汽車美容與裝飾的基本知識(shí)，能正確識(shí)別及使用汽車美容與裝飾常用工具，熟悉美本課程的教學(xué)內(nèi)容包括汽車美容的基礎(chǔ)和汽車美容的護(hù)理設(shè)備和護(hù)理用品的分類以及用法，以及汽車美容的操作步驟本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐8、汽車保險(xiǎn)與理賠本課程的目標(biāo)是通過任務(wù)引領(lǐng)的項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生具備的基本知識(shí)和基本技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)精本課程的教學(xué)內(nèi)容包括汽車保險(xiǎn)類型、保險(xiǎn)的原則、汽車保險(xiǎn)條款、汽車承保、理賠、現(xiàn)場(chǎng)勘探的程序與方法、事故車輛損本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐9、二手車鑒定評(píng)估與交易本課程的目標(biāo)是通過課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生通過汽車評(píng)估基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握汽車評(píng)估的基本方法，能對(duì)車輛進(jìn)行技術(shù)鑒程序及基本方法，二手車交易咨詢與服務(wù)，二手車技術(shù)狀況鑒定本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐10、汽車配件與營(yíng)銷本課程的目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握汽車配件營(yíng)銷與管理的基本原則和方法，同時(shí)根據(jù)實(shí)際工作案例有針對(duì)性的進(jìn)行分析，以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力以及從事汽車配件市場(chǎng)營(yíng)銷與管理的職業(yè)能力，通過執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生具備高素質(zhì)專業(yè)人員所必需的汽車配件營(yíng)銷管理者。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、團(tuán)本課程的教學(xué)內(nèi)容包括查詢汽車配件編號(hào)、汽車配件采購(gòu)、本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐11、單片機(jī)原理與應(yīng)用本課程的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握單片機(jī)原理與應(yīng)用的基本知識(shí)，獲得單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論與基本技能，掌握單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)各主要環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、調(diào)試方法及開發(fā)步驟。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合能力。為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程及本課程的教學(xué)內(nèi)容包括單片機(jī)基本原理，KEILL軟件和本課程在機(jī)房和單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐法相和靈活運(yùn)用能力；培養(yǎng)空間想象能力和一定的分析與表達(dá)能力；本課程的教學(xué)內(nèi)容包括掌握基本線、圓弧等操作，學(xué)會(huì)文字本課程在機(jī)房實(shí)施教學(xué)，通過任務(wù)引領(lǐng)和小組活動(dòng)法，圍繞13、汽車試驗(yàn)技術(shù)本課程的目標(biāo)是通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生對(duì)汽車系統(tǒng)的測(cè)試有一個(gè)全面的了解，從實(shí)驗(yàn)方法上樹立系統(tǒng)的觀點(diǎn)，熟悉從理論設(shè)計(jì)到產(chǎn)品的整個(gè)過程中各個(gè)零部件、總成和整車的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法和依據(jù)的基本標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生樹立產(chǎn)品全局的設(shè)計(jì)思想。熟悉各種專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)方法，了解各設(shè)備的工作原理和設(shè)備的設(shè)計(jì)方法，從實(shí)驗(yàn)的角度全面把握汽車設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和基本方汽車底盤性能測(cè)試、汽車電氣設(shè)備性能測(cè)試、汽車安全性能測(cè)試本課程在多媒體教室和汽車實(shí)訓(xùn)室實(shí)施，采用講授法、實(shí)踐七、教學(xué)進(jìn)程總體安排型例例年年年年年年礎(chǔ)礎(chǔ)課課50000程72.1%08（二）專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排表4汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程序號(hào)課程代碼程稱課名學(xué)分學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)考核方式課證融合備注講授實(shí)踐三20W20W20W20W20W20W課1思想道德修養(yǎng)與法律8試2毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系42試31查450證56806查73查888查92查14查2查2查188課程類別課程序號(hào)課程代碼程稱課名學(xué)分學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)考核方式課證融合備注講授實(shí)踐三20W20W20W20W20W20W2021查456.5860432428課24查●4試●2查●4試●32查*●1汽車構(gòu)造2試*※2汽車發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修4試*※3汽車底盤檢測(cè)與維修4試*※4汽車電氣設(shè)備檢測(cè)與維修4試*※5汽車質(zhì)量評(píng)審與檢驗(yàn)4試*※6汽車檢測(cè)與故障診斷4試*※7節(jié)能與新能源汽車技4試*※810查910查課程類別課程序號(hào)課程代碼程稱課名學(xué)分學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)考核方式課證融合備注講授實(shí)踐三20W20W20W20W20W20W0發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)10查110查2汽車底盤檢測(cè)與維修10查3汽車電氣系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)10查410查52查6507施2查2查2查2查2查2查2查2查易2查2查課程類別課程序號(hào)課程代碼程稱課名學(xué)分學(xué)時(shí)授課方式學(xué)期周數(shù)與周學(xué)時(shí)考核方式課證融合備注講授實(shí)踐三20W20W20W20W20W20W2查2查2查公共選修8844查8844884484448444134注：1.課程編號(hào)中，A代表學(xué)校必修、B代表學(xué)校選修、C代表院部必教學(xué)團(tuán)隊(duì)由專業(yè)帶頭人、專任教師和企業(yè)教師組成，其中專專任教師均為雙師素質(zhì)教師，有骨干教師和一般教師；企業(yè)教師由企業(yè)的能工巧匠、技術(shù)專家、管理專家組成的車間團(tuán)隊(duì)、技術(shù)表5汽車檢測(cè)與維修專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)組成人員結(jié)構(gòu)表專業(yè)帶頭人專任教師企業(yè)教師1.專業(yè)帶頭人的基本要求汽車檢測(cè)與維修專業(yè)帶頭人要求具有副高以上職稱，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較高學(xué)術(shù)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能把握好高職教育發(fā)展動(dòng)態(tài)；在汽車行業(yè)學(xué)術(shù)造詣高、實(shí)踐能力強(qiáng)，能準(zhǔn)確把握汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的發(fā)展方向和發(fā)展動(dòng)態(tài)；具有較強(qiáng)的教研教改、學(xué)術(shù)研究能力，掌握基于工作過程和項(xiàng)目導(dǎo)向的課程開發(fā)流程與開發(fā)方法；具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能組織協(xié)調(diào)好2.骨干教師的基本要求骨干教師要具有碩士以上學(xué)歷，同時(shí)具有中級(jí)以上職稱，能積極協(xié)助專業(yè)帶頭人搞好專業(yè)建設(shè)和技術(shù)服務(wù)，完善專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程體系；能夠掌握專業(yè)發(fā)展方向和技術(shù)動(dòng)態(tài)；能獨(dú)立完成專業(yè)核心課程或主干課程的建設(shè)與主講；能夠開發(fā)課程和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)來源于企業(yè)的“骨干教師”，不但要有具備一工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還要具有一定的執(zhí)教能力和科研能力；對(duì)于校內(nèi)3.一般教師的基本要求具有碩士以上學(xué)歷，有一定的職業(yè)教育理念；具有較扎實(shí)的專業(yè)技能，能協(xié)助骨干教師開展專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)與改革；能獨(dú)立完成專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)；能指導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐實(shí)習(xí)和綜合實(shí)4.企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)與管理團(tuán)隊(duì)的基本要求企業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)必須具有本科以上學(xué)歷，同時(shí)具有和勞動(dòng)組織，熟悉生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工藝，具備一定的現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握汽車前沿知識(shí)和企業(yè)文化，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)還必須能獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)核心課程理論和實(shí)踐教學(xué)工作，能承擔(dān)和參與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教5.車間團(tuán)隊(duì)的基本要求檢測(cè)與維修行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，能將行業(yè)中最新的技術(shù)、規(guī)范與信息引入教學(xué)，將職業(yè)技能和豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，有利于學(xué)生對(duì)技能的熟練掌握和職業(yè)意識(shí)的強(qiáng)化；能基本指導(dǎo)學(xué)生完1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑（白）板，多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、安全應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)；符合緊急疏散要求，標(biāo)志明2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地基本要求校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件按照完成專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的學(xué)習(xí)情動(dòng)導(dǎo)向的理論實(shí)踐一體化教學(xué)的需要。專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的實(shí)踐條件配置與要求見表6（以200學(xué)生數(shù)為基準(zhǔn)）。序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱面積、設(shè)備、臺(tái)套基本配置要求1234567序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱面積、設(shè)備、臺(tái)套基本配置要求備89柜件3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求重點(diǎn)加強(qiáng)與湖南省內(nèi)汽車售后服務(wù)企業(yè)的友好合作，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，保證學(xué)生的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)技能訓(xùn)練表7校外實(shí)習(xí)工位配置情況表序號(hào)實(shí)習(xí)基地名稱完成的主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目可接納實(shí)1234567891.教材選用基本要求按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。學(xué)校建立由專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機(jī)構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材，專業(yè)課程2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：汽車行業(yè)政策法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范以及主流品牌汽車技術(shù)手冊(cè)、主流品牌汽車工藝手冊(cè)等；汽車專業(yè)類技術(shù)圖書和實(shí)3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類（四）教學(xué)方法建議采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，廣泛采用大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.嚴(yán)格落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格要求，加大過程考核、實(shí)踐2.嚴(yán)格考試紀(jì)律，健全多元化考核評(píng)體系，完善學(xué)生學(xué)習(xí)過程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高3.強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的全過程管（六）質(zhì)量管理1.本專業(yè)人才培養(yǎng)方案是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，專業(yè)教師充分調(diào)研2.建立“三三二一”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，建立學(xué)校、二級(jí)學(xué)院、教研室三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控層次，建立督導(dǎo)評(píng)教、同行評(píng)教、學(xué)生評(píng)教三級(jí)評(píng)教體系，建立“教師教學(xué)質(zhì)量”和“學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量”兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，形成“一個(gè)回路”（指教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體完整的反饋3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、管理機(jī)構(gòu)、工作級(jí)監(jiān)控體系，建立了一支理論與實(shí)踐并重、專職與兼職結(jié)合、業(yè)務(wù)水平高、分工合作的教學(xué)質(zhì)量管理隊(duì)伍，明確各自在教育教學(xué)質(zhì)量保障中的職責(zé)，落實(shí)責(zé)任人。在課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中，除了發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和各學(xué)院教學(xué)管理干部、相關(guān)職能部門有關(guān)同志，以及校、院教學(xué)工作委員會(huì)的作用外，也充分發(fā)揮推進(jìn)全員全過程全方位“三全育人”，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)5.組織開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)和教案，要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案總體規(guī)范教學(xué)過程，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容。要指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握課程教學(xué)要求，規(guī)范編寫、嚴(yán)格執(zhí)行教案，做好課程總體設(shè)計(jì)，按程序選用教材，合理運(yùn)用各類6.深化“三教”（教師、教材、教法）改革。建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，不斷優(yōu)化教師能力結(jié)構(gòu)。健全教材選用制度，選用體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等的高質(zhì)量教材，引入典型生產(chǎn)案例。總結(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，普及項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教7.推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，積極推動(dòng)教師角色的轉(zhuǎn)變和教育