信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃（9篇）

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局20__年工作“五個(gè)導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，結(jié)合本

校教學(xué)的總體指導(dǎo)思想，以質(zhì)量和變革為中心，以“三考”工作

為重點(diǎn)，強(qiáng)化教研備課和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力確保和提升教育教學(xué)質(zhì)

量，深入課程、課堂變革，樹立“質(zhì)量中心”意識，強(qiáng)化教育教

學(xué)精細(xì)化管理的要求，繼續(xù)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革，“質(zhì)

量就是責(zé)任”是每個(gè)教師要具備高度的責(zé)任感，探索適合學(xué)生學(xué)

習(xí)發(fā)展的課程管理模式，深入推進(jìn)“促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂變

革，團(tuán)結(jié)全組，發(fā)揮集體團(tuán)隊(duì)的智慧多維度進(jìn)行變革，結(jié)合市、

校的教研系列活動安排，開展制訂本組活動計(jì)劃。

二、計(jì)劃要點(diǎn)

1、積極組織教師參加市、校各項(xiàng)教科研活動，交流高中新課

改經(jīng)驗(yàn)交流，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。

2、研究高中新課改教學(xué)大綱、新學(xué)考及高考的考試標(biāo)準(zhǔn)，掌

握最新的課改變化，加強(qiáng)高考試題研究。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理備課、作業(yè)、課堂等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加

強(qiáng)校本培訓(xùn)的有效性，提高本組教師的教學(xué)能力，嚴(yán)格要求、定

時(shí)檢查、督促。

4、積極開發(fā)選修課程和精品課程，加強(qiáng)本學(xué)科內(nèi)知識拓展類

的滲透，拓展課程新資源。

5、重點(diǎn)抓好高三信息技術(shù)“高考”，細(xì)致、耐心地做好學(xué)生

輔導(dǎo)工作，摸索符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式，提高教學(xué)的有效性；

6、開展高一信息技術(shù)新課改、新高考模式下的教學(xué)新嘗試,

探索“七選三”模式下，如何提升課程吸引力，提高學(xué)生的選課

興趣。

7、適當(dāng)時(shí)組織本組教師集體活動，促進(jìn)彼此了解，增進(jìn)友誼

團(tuán)結(jié)互助。

三、主要措施：

高中教學(xué)面臨著，學(xué)考、高考的壓力，加強(qiáng)對新高考的研究、

加強(qiáng)對“高考方案”、“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”的解讀，提升學(xué)科

引導(dǎo)力，需求以“學(xué)生為本”的“有效教學(xué)”模式、結(jié)合信息技

術(shù)手段，切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，創(chuàng)建適合學(xué)

生的有效教學(xué)，師生共同提高。

結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，立足本校實(shí)際，追求實(shí)際效果和注重實(shí)

際應(yīng)用，以提高全組的整體教研水平和教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)

研究和課程的整合研究。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。嚴(yán)格、規(guī)范地要求備課、上課、評價(jià)等教

學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索提高教學(xué)有效性的方法，從不同的教學(xué)視點(diǎn)探

索有效教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐教學(xué)模式，以校本培訓(xùn)為載體，深入教

材、研究教法、研磨教學(xué)、反思交流，開發(fā)有一定深度、創(chuàng)新特

色、有效的課堂教學(xué)案例。通過主題討論提高教師自身的業(yè)務(wù)水

平和更新教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師基本功的磨練

2、組織教師開展同課異構(gòu)公開課、隨堂課等不同形式的交流

活動。

3、確定本組學(xué)期活動主題為“微視頻在VB教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)作

用”的研究探索，每次活動圍繞主題展開系列研討，由主講老師

負(fù)責(zé)，開展系列主題的研討活動，并及時(shí)記錄，提高教研活動的

有效性。

4、開展讀書交流活動，讀專業(yè)書籍等；

5、開展“新高考方案”的文本解讀，深入了解高考新改革的

變化，基礎(chǔ)必考模塊+加試部分的新變化。

6、開展學(xué)習(xí)“學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見”的要求，教師通過對文本

解讀，開展相互學(xué)習(xí)，相互交流，加強(qiáng)技術(shù)教學(xué)研究的深度。通

過對文本解讀的面對面的討論、相互聽課、觀摩、網(wǎng)絡(luò)博客等手

段進(jìn)行教學(xué)研討，提高教學(xué)的有效性。

7、積極參加省、市、校組織的各項(xiàng)教科研活動，了解最新的

教學(xué)動態(tài)，參與課題研究，各類比賽，互相聽課，協(xié)同探索，相互

評議，總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。鼓勵教師多撰寫教

學(xué)論文、案例、申報(bào)課題、命題等并參加各類比賽活動，展示教

師個(gè)人風(fēng)采。

8、積極開發(fā)精品校本課程和綜合實(shí)踐課程，在實(shí)施素質(zhì)教育,

豐富教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)，開發(fā)出精品課程；

9、重視課例、微課程、命題、課題的研究，做好選修課的展

示、選修課案例課例的撰寫，提高獲獎率。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇2

一、信息技術(shù)（遠(yuǎn)教）校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

二、培訓(xùn)目的

為了加強(qiáng)我們馬莊小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為

動力，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)深入開展校本師資培訓(xùn)，開創(chuàng)我校本師資

培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)

的改革。

1、增強(qiáng)信息技術(shù)意識，能夠有意識地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己

的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自

己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

理論學(xué)習(xí)必須與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)月相結(jié)合，必須與學(xué)校和學(xué)

習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科知識的聯(lián)系。因

而，作為指導(dǎo)教師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技

術(shù)教育學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持針對性、時(shí)效性原則。

根據(jù)本校實(shí)際情況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的密切聯(lián)系，教師

必須能熟練使用學(xué)?，F(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有

針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識、掌握相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地

領(lǐng)略信息技術(shù)的無窮魅力；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原

則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，注意學(xué)科間的相互滲

透性，為教育教學(xué)改革服務(wù)。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)

合。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、對全體教師進(jìn)行電腦硬件基礎(chǔ)知識及應(yīng)用培訓(xùn)。

2、對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識及使用培訓(xùn)。

3、對全體教師進(jìn)行常用軟件知識［殺毒軟件、備份軟件）及使

用培訓(xùn)。

4、對教師進(jìn)行多媒體教室使用方法培訓(xùn)。

六、培訓(xùn)步驟

第一階段：

認(rèn)識電腦的組成，學(xué)會拼裝電腦；調(diào)試顯示器為最佳狀態(tài)，

給顯示器消磁，會設(shè)置屏幕分辨率和顏色質(zhì)量；了解主機(jī)的組成，

辨別LED指示燈，明白各個(gè)接口的作用，尤其是USB接口、音頻

接口、VGA接口、縫盤接口和PS/2接口；認(rèn)識網(wǎng)卡、網(wǎng)線、信息

點(diǎn)，辨別網(wǎng)絡(luò)的物理連接。

第二階段：

1、了解IP和MAC地址知識,學(xué)會查看命令"IPCONFIG”，

明白網(wǎng)關(guān)、子網(wǎng)掩碼、DNS相關(guān)知識；學(xué)會更改計(jì)算機(jī)名和工作組，

查看和更改本地連接屬性，IP地址相關(guān)項(xiàng)目嚴(yán)格按《西平小學(xué)電

腦設(shè)備配置登記表》填寫；認(rèn)識ARP及ARP病毒，如何預(yù)防和處

理ARP病毒，如何綁定正確的網(wǎng)關(guān)。

2、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)習(xí)。如E-mail的申請、使用、維護(hù)；博客的

申請、使用；QQ群的加入和交流；學(xué)校網(wǎng)站注冊用戶的文章發(fā)表

方法；學(xué)籍管理軟件的安裝和設(shè)置；學(xué)校FTP的使用和申請等。

第三階段：認(rèn)識常用軟件并學(xué)會安裝，如文字處理軟件、圖

片處理軟件、課件制作軟件；殺毒軟件的下載、安裝、卸裝、設(shè)

置，具體講瑞星20_的安裝，卡卡助手的使用和防火墻的.設(shè)置；

學(xué)習(xí)WINDOWS清理助手的使用；學(xué)習(xí)WINRAR的使用；字體的安裝

和獲取方法；備份軟件的安裝與使用方法。

第四階段：多媒體教室使用方法培訓(xùn)。認(rèn)識投影機(jī)和實(shí)物投

影及白板等相關(guān)操作；多媒體控制系統(tǒng)的操作和維護(hù)。

七、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的

電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。45歲以

下的老師能夠制作簡單的課件，并且每學(xué)期必須在校課件資源庫

有1個(gè)以上課件。

2、應(yīng)用軟件：能使用常用軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級、設(shè)

置和卸裝。

3、網(wǎng)絡(luò)使用：完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關(guān)資料，下載文件、發(fā)

送E-MAIL、會使用我校網(wǎng)頁等操作，部分教師可以制作網(wǎng)絡(luò)課件，

進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

4、多媒體教室使用：會應(yīng)用多媒體教室，年輕教師會應(yīng)用白

板上課。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇3

一、培訓(xùn)小組：

組長：

授課教師：

二、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：3月一一6月

地點(diǎn)：一年級教室、辦公室

三、培訓(xùn)對象：學(xué)校全體教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

①王嬌老師主講“電子白板基礎(chǔ)知識”；

②王媛老師“咸安數(shù)字平臺”登陸；

③王嬌老師主講“word20_和e_cel20_的使用方法”；

（4）王媛老師主講“資源下載與上傳”；

⑤王媛老師主講“網(wǎng)絡(luò)備課”；

由于我校教師眾多，所以分兩次培訓(xùn)，兩次講解相同的內(nèi)容，

教師根據(jù)自己的安排參加培訓(xùn)，也可以兩次培訓(xùn)都參加。

五、培訓(xùn)形式：

根據(jù)我校的實(shí)際，主要采用集中學(xué)習(xí)、分批次學(xué)習(xí)，分小組

練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)的方法。

授課教師利用多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室通過案例或?qū)嵗榻B相

關(guān)的理論和實(shí)際操作。達(dá)到“即學(xué)即用”的教學(xué)效果。

六、后勤保障：

1、電源保障由郭益斌老手負(fù)責(zé)。

2、教師組織由章新義主任負(fù)責(zé)。

3、計(jì)算機(jī)正常使用保障王媛負(fù)責(zé)。

七、問題與困惑：

我校年青教師教多，而且水平不一，所以上課知識點(diǎn)的深度

很難把握。只能按照一般的老師的水立進(jìn)行講解。對于個(gè)別老師

進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作將努力學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省信息技

術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》,不斷改進(jìn)完善教師的教學(xué)方法，提高

教師自身的業(yè)務(wù)水平。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取

能力為重點(diǎn)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，抓住課堂教學(xué)這個(gè)中

心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)效益。促進(jìn)教

師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，

努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。

通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐

相結(jié)合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學(xué)

質(zhì)量，加大本學(xué)科的教學(xué)改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信

息化發(fā)展。

二、教研組工作重點(diǎn)

1、重視理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新的《江蘇

省信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行》，深入理解和鉆研課程指導(dǎo)綱要,

明確各階段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)；熟悉教材內(nèi)容和知識體系，把握

教材各部分在學(xué)科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改

進(jìn)完善教師的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)。

2、加強(qiáng)集體備課與聽課，篤實(shí)學(xué)科活動。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)

劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短，共同探討、解決教學(xué)設(shè)計(jì)中

的重點(diǎn)、難點(diǎn)，達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的。確實(shí)把課堂教

學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在獲得知識和技

能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研

組將作好集體備課的工作，加強(qiáng)實(shí)踐&&再反思&&再實(shí)踐的過程，

注意情境創(chuàng)設(shè)及設(shè)計(jì)意圖的確立。確保教研組內(nèi)教師積極互相聽

課、評課，努力提高課堂教學(xué)效果，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、精心組織與開展信息技術(shù)社團(tuán)活動。精選優(yōu)秀的學(xué)生參加

電腦興趣班，加強(qiáng)輔導(dǎo)積極籌備參與保定市第十屆中小學(xué)電腦制

作活動。積極指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交

參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學(xué)生電腦比賽中所取

得優(yōu)異成績。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)習(xí)，努力提高計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)水平。平時(shí)自

學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)。這也和信息技術(shù)

本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時(shí)掌握最新的技術(shù)和思想，才能

更好的為教學(xué)服務(wù)。

5、完善學(xué)校校園網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護(hù)與保

養(yǎng)，做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，定時(shí)升級病毒庫，定時(shí)查殺病

毒，定時(shí)檢查網(wǎng)絡(luò)，使校園網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。

并保障學(xué)校網(wǎng)站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運(yùn)

行。根據(jù)不同層次，對本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常

用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新。在老師們遇到的

信息技術(shù)使用困難時(shí)，將給予及時(shí)的幫助。

三、方法措施

信息技術(shù)的教學(xué)思想、教學(xué)模式和教學(xué)方法等需要教師花費(fèi)

更多的時(shí)間、更多的勞動去學(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐。不少信息技

術(shù)教師不但要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要擔(dān)負(fù)各種競賽輔導(dǎo)和輔

導(dǎo)其他學(xué)科教師制作課件等工作。而且在教學(xué)過程中，教師還要

進(jìn)行計(jì)算機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護(hù)。而信息技術(shù)

發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，才能不

斷跟上發(fā)展的步伐。要完成這樣的任務(wù)，必須不斷地學(xué)習(xí)信息技

術(shù)方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐富自己的信息知識，

提高自己的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息技術(shù)教學(xué)的不斷發(fā)展。在本學(xué)

期的教研活動中要加強(qiáng)區(qū)信息技術(shù)教師的合作和交流，組織信息

技術(shù)教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，

全面提高我區(qū)的信息技術(shù)教師的素養(yǎng)。

1、規(guī)范組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具備授課課題、設(shè)

計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)策略

與手段、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容。對

教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)等角度進(jìn)行，

做到準(zhǔn)確、全面、有效。

2、根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，課堂中要堅(jiān)持精講多練原貝L

選擇合適的講授方式和時(shí)機(jī)，控制講授和演示時(shí)間。演示操作要

規(guī)范、細(xì)致、熟練。要善于運(yùn)用生動的表述、形象的比喻將抽象

計(jì)算機(jī)知識通俗化、情趣化，教學(xué)語言要簡練、情境描述要生動、

環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、設(shè)問小結(jié)要清晰。

3、采用多種教學(xué)方法，重視師生互動，善于捕捉學(xué)生表達(dá)中

的亮點(diǎn)與不足，及時(shí)總結(jié)提煉學(xué)生中有價(jià)值的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、多樣化

的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時(shí)間，

結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項(xiàng)內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得

的知識、所掌握的技能、學(xué)生課堂上的表現(xiàn)等。

4、注重課堂上的即時(shí)評價(jià)，并統(tǒng)一使用新制定的學(xué)生課堂評

價(jià)表，對學(xué)生的每堂課進(jìn)行及時(shí)評價(jià)并反饋學(xué)生。注重學(xué)生們平

時(shí)的課堂表現(xiàn)，及時(shí)了解學(xué)生操作和學(xué)習(xí)狀況，擇機(jī)作出教學(xué)調(diào)

整。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校

的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，

以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能

力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信

息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期信息技術(shù)科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、

務(wù)實(shí)”的教育理念，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作

精神，并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信

息技術(shù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)

驅(qū)動式教學(xué)模式，有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)

質(zhì)量。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和

嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過科組活動與學(xué)科教研等

學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

2、積極推進(jìn)“以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探

究性課堂教學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲

透關(guān)系。本學(xué)期教研組將重點(diǎn)著手信息技術(shù)課的研究性、探究性，

使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通

過完成某一目標(biāo)任務(wù)后自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變

以信息技術(shù)知識和課程內(nèi)容為目標(biāo)的教學(xué)，使教育重心轉(zhuǎn)移到知

識學(xué)習(xí)支持平臺方面C

3、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,

將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中，提高業(yè)務(wù)素

質(zhì)。大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，積極進(jìn)行教育研究，

充分開展計(jì)算機(jī)特長教育，使我校每個(gè)年級都有使用計(jì)算機(jī)的高

手，在今后的各種計(jì)算機(jī)比賽中取得較好的名次，提高我校的知

名度。

三、工作要點(diǎn)：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學(xué)

我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術(shù)兼職教

師。根據(jù)教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校

教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時(shí)完成學(xué)校的公開課任務(wù)，同時(shí)組織組

內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根

據(jù)知識點(diǎn)分析本節(jié)課的地位、目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)要求任課

教師進(jìn)行簡要的知識點(diǎn)分析、課后總結(jié)和貫徹落實(shí)情況，總結(jié)成

功的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)指出缺點(diǎn)和不足，最后達(dá)到共同提高的目的。

2、推進(jìn)課題研究，落實(shí)科研任務(wù)

根據(jù)上學(xué)期科級申報(bào)立項(xiàng)的廣東省小課題《高中》，本學(xué)期要

在科組開展以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動，按照小

課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、實(shí)施記

錄與反饋調(diào)整等幾個(gè)方面認(rèn)真有序地實(shí)施課題研究-落實(shí)科組的

課題研究任務(wù)。

3、提高學(xué)生素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)保教育

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息

技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，

在完善信息技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應(yīng)

急知識等自我防范意識，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社

會安全與環(huán)境保護(hù)的教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)學(xué)科培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)科整合

本學(xué)期科組教研的‘重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的

培訓(xùn)工作，積極參加廣州、增城市的教研活動，帶動全體科組教

師盡量參加師生競賽，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能

力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)

與美術(shù)等學(xué)科的整合。

5、配合聽說訓(xùn)練，做好機(jī)房管理

本學(xué)期高三年級要進(jìn)行口語聽說訓(xùn)練，用英語課進(jìn)行每周一

節(jié)的口語練習(xí)，如何讓英語課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語練

習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機(jī)的客戶端，是科組教師的一項(xiàng)重要工作，除了

安排練習(xí)課程表，調(diào)試學(xué)生機(jī)，測試耳機(jī)，還要避免高三學(xué)生在

練習(xí)口語時(shí)對機(jī)房設(shè)備的損壞，并注意保持機(jī)房衛(wèi)生。抓好機(jī)房

的常規(guī)管理。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇6

為了使信息技術(shù)教學(xué)能有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，特制訂出本學(xué)

期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃：

1、培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)知識的能力，并能進(jìn)

行具體的實(shí)踐。

2、注重基礎(chǔ)知識，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位,

讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計(jì)算機(jī)技術(shù)

這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在

計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

4、以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課

基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實(shí)踐、知

識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講

課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐，充

分保證學(xué)生的動手時(shí)間。

5、靈活運(yùn)用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程

來實(shí)施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時(shí)不多的客觀

條件上要對其有一定的篩選，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識作為重

點(diǎn)來教。

6、在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,

讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是

學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的知識。

7、加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，抓住教

學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗(yàn)

的教師學(xué)習(xí)。

8、充分認(rèn)識信息技術(shù)的重要性。21世紀(jì)是信息時(shí)代，現(xiàn)在的

社會是信息的社會，而信息技術(shù)知識就象語文、數(shù)學(xué)一樣，已經(jīng)

成為現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。不了解信息技術(shù)，就不能

把握住時(shí)代的脈搏。信息技術(shù)的知識與能力，已經(jīng)成為衡量一個(gè)

人能不能適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的重要因素。所以，學(xué)好信息技術(shù)，是形

勢發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)參加工作的需要。信息技術(shù)課目

前在我們學(xué)校雖然當(dāng)作一般的閑科處理，但是我們在上課時(shí)應(yīng)該

把它當(dāng)作主科一樣看待，有責(zé)任上好每一節(jié)課。

9、對于低年級的學(xué)生，本期主要學(xué)習(xí)三方面的內(nèi)容：一是繼

續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最

新的高科技信息。

10、具體做法。以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實(shí)例為先導(dǎo)，以培養(yǎng)

學(xué)生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題

的能力，提高學(xué)生的實(shí)際操作技能。所以，在講課過程中，除了

部分理論在教室上課外，利用兩周時(shí)間到多媒體教室欣賞最新的

高科技信息，拓寬學(xué)生的視野和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)高科技信息的興趣。

其余的時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行實(shí)際操作。通過多媒體教室示范操作，理

論指導(dǎo)與實(shí)踐相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

11、學(xué)習(xí)與交流。為了不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法和進(jìn)行交流，如

條件允許的話，可以走出去學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)1次以上，除此之外，

在本校多互相聽課，與本組其他同事進(jìn)行交流，多參考一些與本

科有關(guān)系的新資料。不斷擴(kuò)充不斷提高。

體驗(yàn)信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求

知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)

度。能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)

習(xí)的影響能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，

負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。

在具體的教學(xué)活動中，要引導(dǎo)學(xué)勺在學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、

參與信息活動的過程中，實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)

度與價(jià)值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人

為地割裂三者之間的關(guān)系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應(yīng)該

實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達(dá)到初中信息技術(shù)課

程的培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇7

新學(xué)期，信息技術(shù)科組將一如既往，除了做好日常信息技術(shù)

學(xué)科教學(xué)工作之外，更要肩負(fù)信息技術(shù)與其他科目的教學(xué)整合工

作以及學(xué)校電腦設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。新學(xué)期，我科組責(zé)

任重大。

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)上認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案》,

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程知道綱要（試行）》和《深圳市中

小學(xué)信息技術(shù)課程大綱》為指導(dǎo)思想，在以溫校長為核心的學(xué)校

行政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。在

新課程的理念作新的審視與優(yōu)化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以更新觀

念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，

以發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決教學(xué)中

的新問題，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。

二、工作設(shè)想

1、按照教學(xué)大綱要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開好信息技術(shù)課，注

重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都能熟練掌握計(jì)算機(jī)使

用技巧，會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教學(xué)研究，針對本學(xué)期

信息技術(shù)課時(shí)減少的實(shí)際情況，探討更有效的教學(xué)方法。本學(xué)期

是又一次信息技術(shù)教材改革的第二個(gè)學(xué)期，科任要及早研究教材,

熟悉教材，跟以往的教學(xué)內(nèi)容作更深層次的反思對比，探索有效

的教學(xué)方法c校本培訓(xùn)和課題研究將結(jié)合實(shí)際的工作繼續(xù)進(jìn)行下

去，爭取讓教研的成果更有效地利用于實(shí)際教學(xué)。

2、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。我校信息化、網(wǎng)

絡(luò)化辦公教學(xué)已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，學(xué)校所配備的電腦、電教設(shè)備

眾多，但是因?yàn)椴糠蛛娔X已接近老化、使用不熟練、網(wǎng)絡(luò)木馬和

病毒的侵入等原因，平日故障逐漸增多，電腦設(shè)備的日常維護(hù)的

工作是越來越繁重。我們將繼續(xù)通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提

高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設(shè)

備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。

3、繼續(xù)完善學(xué)校教育資源庫建設(shè)工作。所配備的硬件要想更

有效的利用于教學(xué)工作，就必須足夠的配套軟件支持。為了提高

設(shè)備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將

通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)

資源。

4、本學(xué)期我科組將結(jié)合新教材的內(nèi)容，繼續(xù)開展機(jī)器人教學(xué)，

發(fā)展機(jī)器人興趣小組，爭取盡快使我校具有參加各種機(jī)器人相關(guān)

競賽的實(shí)力。

5、強(qiáng)化校園網(wǎng)信息化教學(xué)辦公系統(tǒng)，逐步為各科、處、室、

年級組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動化工作落到實(shí)

處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。

6、加強(qiáng)校園網(wǎng)的維護(hù)更新°鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，提

高防火墻的利用率。更新學(xué)校網(wǎng)站，不斷豐富校園網(wǎng)站的‘內(nèi)容，

增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會上的

知名度。

7、協(xié)助教導(dǎo)處開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，讓每

一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。并加強(qiáng)

與各學(xué)科的教學(xué)整合，提高現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)水平。本學(xué)期

將在技術(shù)上全力支持協(xié)助已經(jīng)報(bào)讀教育教學(xué)能力中級培訓(xùn)的老師。

8、繼續(xù)開展學(xué)生電腦興趣小組活動，加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)掌

握水平，并注意平時(shí)學(xué)生作品的收集和積累，以備日后的中小學(xué)

生信息技術(shù)作品制作比賽。

三、信息技術(shù)科組活動安排二月份：

1、做好新學(xué)期準(zhǔn)備工作，進(jìn)行設(shè)備檢測、維修等。保障新學(xué)

期教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

2、制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和科組工作計(jì)劃。

三月份：

1、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，做好教學(xué)常規(guī)檢查。

2、對3間電腦室進(jìn)行一次大的維修。

3、繼續(xù)開展校本培訓(xùn)和課題研究的教研工作。

4、開展新學(xué)期興趣小組活動。

5、開展機(jī)器人教育教學(xué)課程0

四月份：

1、繼續(xù)對教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的網(wǎng)頁

制作水平，協(xié)助老師參與教育教學(xué)能力中級培訓(xùn)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

3、信息技術(shù)期中教學(xué)質(zhì)量檢查。

五月份：

1、科技活動月中信息技術(shù)類相關(guān)活動的開展。

2、加強(qiáng)與各科教學(xué)整合，深化課題研究。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份：

1、為慶“六一”，在三、四年級進(jìn)行電腦圖畫設(shè)計(jì)大賽和電

子期刊比賽；在五、六年級進(jìn)行Flash動畫設(shè)計(jì)大賽和網(wǎng)頁制作

比賽。

2、六年級結(jié)交信息技術(shù)課程，進(jìn)行六年級期末檢測。

3、十九、二十周結(jié)束三至五年級的信息技術(shù)課程。4、期末

檢測。

5、教學(xué)教研工作總結(jié)。

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

在新課改的大背景下，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著問題

即課題，課堂即基地，教學(xué)即研究，成長即成果的思想為宗旨，

根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，

全面提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，積極開

展多形式、多層次的校本教學(xué)研究活動，尋求解決問題的方法，

提升本組教師的研究水平和研究能力。

二、工作目標(biāo)

以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解

決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)

教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。

建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，教研組

加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備

課組長牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對下一階段教學(xué)做到有的放矢，把

握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

三、具體工作和措施

（一）推進(jìn)校本教研

1、按計(jì)劃開展教研活動，同時(shí)積極參與校本培訓(xùn)和校本科研,

并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學(xué)習(xí)札記、讀

書筆記交流、聽課評課集、課題研究手冊等。

2、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)教學(xué)工作，并特別關(guān)注課

堂教學(xué)，在把握教材、重組教材、教士設(shè)計(jì)、課堂調(diào)控上練就基

本功，在追求真實(shí)有效的課堂上有提高、有收獲。

具體要求：

①教案形式多樣化，每月一個(gè)代表教案。

②備課中要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)

新思維能力方面有所滲透和加強(qiáng)，注重學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的引

導(dǎo)，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；且每課要有教學(xué)反思。

③作業(yè)鼓勵學(xué)生利用多種方式創(chuàng)作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，教師要

及時(shí)批改。

3、作好各學(xué)科的考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的理論知

識，掌握最常使用的技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信息

素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

4、為了充分挖掘?qū)W生的個(gè)性，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，給有特

長的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，繼續(xù)組織學(xué)生參加信息技術(shù)奧林匹克

競賽培訓(xùn)，組織校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行各類比賽活動，并積極參加市屬組

織的一些競賽。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程

改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和

要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程的具體行為，

整合優(yōu)化教學(xué)過程C

2、要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互

相交流、探索，做到聽課必評，促使組內(nèi)教師善于在教學(xué)實(shí)踐中

學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上有各種樣的學(xué)

習(xí)平臺，關(guān)鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要

有一位教師先去收集和篩選學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便大家在有限的時(shí)間

里能學(xué)到更多的知識。同時(shí)，要積極將所學(xué)到的知識，在組內(nèi)和

全校共享。

4、合理運(yùn)用校園網(wǎng)與Internet平臺，為教師們在E&環(huán)境下

進(jìn)行教學(xué)、業(yè)務(wù)交流和資料共享打下良好基礎(chǔ)，促使各學(xué)科加快

教學(xué)方法的更新，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)

質(zhì)量。

（三）規(guī)范校園信息安全管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展

1、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，進(jìn)行師生互動，提高教學(xué)質(zhì)量,

并嚴(yán)歷杜絕Internet無功教學(xué)，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料,

培養(yǎng)學(xué)生健康學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注學(xué)校辦公室、多媒體教案室、機(jī)房計(jì)算機(jī)班班通的正

常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動。

四、教研組活動安排

1、3月中下旬電子小報(bào)設(shè)計(jì)比賽

2、5月中旬，學(xué)生優(yōu)秀作品集展示

3、6月下旬對教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)教研平臺的使用，每位教師都要

會注冊及發(fā)文章。

4、每個(gè)月一次集體備課和課題研究討論。

我們相信，只要全體教師都以提高自身素質(zhì)，煉就為教育服

務(wù)的本領(lǐng)的態(tài)度參與到教學(xué)教研工作中來，每位教師都會有所收

獲和成長！

信息技術(shù)2.0科組校本研修計(jì)劃篇9

隨著信息技術(shù)的發(fā)展及教育改革的深化，要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代

化，必須要以信息化為手段，通過信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，

優(yōu)化教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)過程，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的最終目的。

我校作為一所省一級小學(xué)，我們理應(yīng)要走在教學(xué)教研的前沿,

而信息技術(shù)科組肩負(fù)著為學(xué)校的教學(xué)教研工作提供技術(shù)支持的任

務(wù)，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術(shù)的普及、應(yīng)用和深化

過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

一、加強(qiáng)學(xué)科組的自身建設(shè)

1、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，要求科組的每位老

師要訂閱一份相關(guān)學(xué)科的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期要研讀一本現(xiàn)代教

育理論書籍，每學(xué)期要寫1至2篇教學(xué)論文。

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術(shù)科組要服務(wù)于學(xué)校管

理、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)二學(xué)生的宗旨，我們要樹立

工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風(fēng)：本科組人員要保持務(wù)實(shí)、求實(shí)、開

拓、進(jìn)取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風(fēng)。

4、要爭創(chuàng)20_學(xué)年廣州市優(yōu)秀信息技術(shù)科組稱號，本學(xué)期我

校要申報(bào)廣州市中小學(xué)優(yōu)秀信息技術(shù)科組的評選。

二、做好學(xué)?，F(xiàn)代教育媒體的維護(hù)工作

1、繼續(xù)做好設(shè)備的使用指導(dǎo)和培訓(xùn)，引導(dǎo)教師正確用好設(shè)備。

2、加強(qiáng)與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時(shí)間，要在四樓的科組

辦公室值班，當(dāng)接到有電腦等技術(shù)故障的電話請求時(shí)，要及時(shí)前

往處理，對于不能直接處理的故障要及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并填寫

一份故障處理意見的書面報(bào)告。在維修儀器過程中，要堅(jiān)持節(jié)省

開支的原則。

三、做好學(xué)校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學(xué)校、年級

和科組等的學(xué)期工作計(jì)劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專

項(xiàng)工作計(jì)劃、各班級的成績統(tǒng)計(jì)等電子文檔資料，這些資料對于

將來是十分寶貴的，因此，要及時(shí)做好對一些有用的資料的進(jìn)行

收集、整理和保管。建議每個(gè)級組在你們的級組辦公電腦上建一

個(gè)共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組

老師每