互聯(lián)網(wǎng)的壞處心得體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)的壞處心得體會(huì)「篇一」隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用已深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并逐漸與人們的工作和生活密不可分。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)給人無限想像的空間，同時(shí)也是一個(gè)供你發(fā)揮想像的平臺(tái)。對(duì)于我們中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)以及網(wǎng)絡(luò)文化改變了我們的求知、學(xué)習(xí)方式，開發(fā)了我們的智力和感官能力，極大地激發(fā)了我們的潛能，但不可忽視的是，由于網(wǎng)絡(luò)還存在諸多不完善之處，加上網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的道德有待規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人的心理健康帶來的影響和負(fù)面作用日見凸現(xiàn)。中學(xué)生正處于心理發(fā)展的“斷乳期”和“危險(xiǎn)期”，網(wǎng)絡(luò)對(duì)其心理健康的影響更為直接、激烈和深刻，網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生沉迷虛擬世界、荒廢學(xué)業(yè)，甚至出現(xiàn)不同程度的心理與行為問題的障礙。另外，由于中學(xué)生剛剛接觸社會(huì)，辨別是非的能力還不高，過多的接觸網(wǎng)絡(luò)，會(huì)使中學(xué)生缺少與社會(huì)的接觸，容易產(chǎn)生內(nèi)向、孤僻的性格，做事急躁、沖動(dòng)，有的同學(xué)還對(duì)網(wǎng)絡(luò)戀情寄以厚望。中學(xué)生上網(wǎng)在不同程度上存在著弊端，但我們也不能因噎廢食，視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸。沒有人能否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了很多方便和樂趣：你可以在網(wǎng)上買東西，看新聞，查信息，與人聊天，玩游戲。在沒有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，找資料是件很繁瑣的事情，你在圖書館翻閱了許多書籍，也不一定能找到自己所需要的資料?，F(xiàn)在可不一樣了，你只要上網(wǎng)一查，需要的資料就會(huì)出現(xiàn)在顯示器屏幕上，而且還是最新的，這樣既省時(shí)又省力。學(xué)習(xí)累了時(shí)，你到音樂網(wǎng)站上聽聽音樂，放松一下緊張的神經(jīng)，就可以愉悅心情;如果做作業(yè)遇上了難題，你也可以通過上網(wǎng)查資料找到解題的方法;如果想了解自己的學(xué)習(xí)到底好不好，你到網(wǎng)上做做檢測(cè)練習(xí)，查看一下答案就知道了。網(wǎng)絡(luò)改變了我們的娛樂與游戲方式。對(duì)于我們來說，玩樂、游戲本身就是一種學(xué)習(xí)，通過游戲、玩耍，我們可以學(xué)到交往的禮儀和規(guī)范，學(xué)到規(guī)則意識(shí)并增強(qiáng)想象力。網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們呼吁社會(huì)加強(qiáng)管理，我們呼吁學(xué)校、教師和家長的合理監(jiān)督，但最重要的還是提高我們自我控制的能力。我們要端正上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)，多多利用網(wǎng)絡(luò)之利，杜絕其弊，在網(wǎng)絡(luò)世界中，你，才是真正的勝利者！互聯(lián)網(wǎng)的壞處心得體會(huì)「篇二」網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既給我們帶來了方便，又給大家?guī)砹嗽S多的麻煩。先說說網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越□！現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)的功能也不斷增多，如：搜索資料、聊天、視頻交流等。就拿我來說吧，有一□在家里閑得無聊，便想找個(gè)人聊聊天，于是，我登陸QQ，跟同學(xué)談天文、說地理，好不快活;當(dāng)我做作業(yè)遇到了難題，打開電腦找“度娘”，她可是無所不知、無所不曉啊?？扇魏问虑槎加袃擅嫘?。這年頭，網(wǎng)絡(luò)惹出來的麻煩事堆起來恐怕比一幢摩天大樓都還要高的?，F(xiàn)在有些同學(xué)一不小心掉進(jìn)“網(wǎng)”里難以自拔，給自己和家人帶來痛苦。就像我表弟，他6歲時(shí)就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，從此以后，只要一天不玩網(wǎng)絡(luò)游戲就會(huì)像熱鍋上的螞蟻。一直延續(xù)到三年級(jí)，家長實(shí)在忍無可忍了，和他進(jìn)行了一次深刻的交談，擺事實(shí)、講道理，他終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從此嚴(yán)格控制電腦時(shí)間。結(jié)果他的成績迅速回升，從一個(gè)差生變成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。進(jìn)而壞事變好事，在電腦課上還能給其他同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。在這里，我可以負(fù)責(zé)任地告訴大家，過多的上網(wǎng)對(duì)你百害而無一利。所以，我呼吁大家，要嚴(yán)格控制電腦時(shí)間，掌握好分寸，不要讓自己繼續(xù)沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界了。互聯(lián)網(wǎng)的壞處心得體會(huì)「篇三」每種事物都有兩面性，網(wǎng)絡(luò)也不例外。近年來，隨著科學(xué)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成了人們不可缺少的工具，人們不僅利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、瀏覽新聞、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化辦公等等，還在業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)聊天交友、玩游戲等。例如有一次，老師叫我們回家把《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首古詩的意思寫出來?；氐郊?，我查了好幾本大詞典，都找不到完整的意思。于是，我問爸爸是否知道這首詩的意思，可令我失望的是，他也不是十分清楚。不過，他對(duì)我說：“你可以到網(wǎng)上查一下?！庇谑牵掖蜷_電腦，登上了百度網(wǎng)站，果然，不出一分鐘，就查到了這首詩的意思。第二天，當(dāng)老師講評(píng)作業(yè)的時(shí)候，著重表揚(yáng)了我的解釋寫得很具體。網(wǎng)絡(luò)雖然可以幫助我們的學(xué)習(xí)，可是，你可曾想過，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)帶來的危害嗎?我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一篇這樣的文章：有一個(gè)小孩，他以前學(xué)習(xí)成績很好，但有一天，有一位同學(xué)帶他到網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲。從此，他迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃課躲在網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績直線下降，甚至還偷偷地拿家里的錢到網(wǎng)吧玩游戲，不玩到天黑就不回家。讀完這篇文章，我非常地痛恨網(wǎng)絡(luò)，它實(shí)在太可怕了，就像一顆炸彈，時(shí)不時(shí)就會(huì)在你身邊爆炸，當(dāng)你聞到那充滿毒氣的煙時(shí)，你已經(jīng)被它帶到了網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。后來，我又看了《網(wǎng)絡(luò)少年》這部電影，它講訴了五名十幾歲的初中生，天天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，玩網(wǎng)絡(luò)游戲——《夢(mèng)幻國度》，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，家長非常著急。最后，他們的班主任索拉拉老師利用了網(wǎng)絡(luò)的健康的一面和那五名初中生聯(lián)手辦了一個(gè)網(wǎng)站——《網(wǎng)絡(luò)少年》，正確的引導(dǎo)青少年利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展課外知識(shí)，才又將那五名初中生走上健康的人生道路，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高上去。是啊！如果你合理的運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)，你就是一個(gè)成功者。互聯(lián)網(wǎng)的壞處心得體會(huì)「篇四」隨著人們生活水平的提高和電腦的普及，網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的影響和地位也越來越重要了，但是，家長和孩子對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利與弊，也各有各的看法。家長總是說：“網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)讓你們沉迷，網(wǎng)上又有許多不健康的內(nèi)容，不適合你們這種年齡的孩子看，所以玩電腦對(duì)你們百害而無一益?！倍⒆勇犃?。則會(huì)反駁道：“你們大人從來都只看網(wǎng)絡(luò)不好的一面，你就不能想想它對(duì)我們有益的一面嗎?豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，開闊了我們的知識(shí)面;在網(wǎng)上聽聽歌曲，偶爾玩點(diǎn)游戲，也可以適當(dāng)放松一下心情，減輕緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力，這樣的勞逸結(jié)合難道不好嗎?可是你們處處限制我們，不讓我們玩電腦，無非是怕電腦和網(wǎng)絡(luò)影響我們的學(xué)習(xí)。你們的用心是好的，但是你們可曾想過，網(wǎng)絡(luò)難道真的對(duì)我們有害無益嗎?”。聽了這些家長和孩子關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的爭(zhēng)論，到底誰是誰非呢?我的觀點(diǎn)是：網(wǎng)絡(luò)有好也有壞，就看你怎么使用它了。從有利的方面看，網(wǎng)絡(luò)的好處是顯而易見的，它可以開拓我們的視野，增加我們的知識(shí)面，還能成為學(xué)習(xí)的好助手呢。過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)或電腦游戲，那就是不好啦。況且如果你對(duì)電腦有興趣特長的話，往這方面鉆研下去，說不定還能成就一番大事業(yè)呢。美國的微軟公司董事長比爾·蓋茨從青少年時(shí)候起，就是懷著對(duì)電腦濃厚的興趣和過人的天賦，努力鉆研，終于開發(fā)出著名的微軟視窗操作系統(tǒng)，成了世界首富。話說回來，家長限制孩子玩電腦的初衷和出發(fā)點(diǎn)是好的，但也不能限制得太過頭了，這樣會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，你越限制，他越好奇，就會(huì)想盡辦法達(dá)到玩電腦的目的;或產(chǎn)生思想上的障礙，變得孤僻敏感，性格脆弱，甚至造成不必要的悲劇發(fā)生。所以我覺得家長嚴(yán)格限制孩子玩電腦的做法不太妥當(dāng)，他們這樣做不僅打擊了孩子學(xué)習(xí)電腦的積極性，也會(huì)