下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
Page2《古城古鎮(zhèn)考察》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課的內(nèi)容是古城古鎮(zhèn)考察,主體是對(duì)古城古鎮(zhèn)考察觀賞。通過(guò)對(duì)中國(guó)結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對(duì)我國(guó)民居建筑的特點(diǎn)總體布局了解,主要建筑的形式和色調(diào)的運(yùn)用等方面的分析,了解中國(guó)古代建筑的主要特色以及所蘊(yùn)含的獨(dú)特文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)觀賞我國(guó)古城古鎮(zhèn)建筑藝術(shù),了解我國(guó)古代建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色調(diào)、類(lèi)別以及對(duì)古城古鎮(zhèn)的愛(ài)護(hù)。2、技能目標(biāo):通過(guò)觀賞我國(guó)古城古鎮(zhèn)建筑藝術(shù),提高對(duì)我國(guó)古代建筑的觀賞感受實(shí)力。3、情感目標(biāo):了解我國(guó)古代建筑的類(lèi)別。培育對(duì)我國(guó)古代建筑的觀賞感受實(shí)力,能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)觀賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)培育學(xué)生對(duì)我國(guó)建筑以及悠久歷史文化的酷愛(ài)和民族驕傲感。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):了解我國(guó)古城古鎮(zhèn)建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色調(diào)。難點(diǎn):對(duì)我國(guó)古城古鎮(zhèn)建筑的觀賞感受實(shí)力,能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)觀賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。教學(xué)打算:老師打算:教學(xué)課件、圖片等。教學(xué)過(guò)程:一、課堂導(dǎo)入師:祖國(guó)的漂亮河山同學(xué)們巡游過(guò)許多地方,可是我們?nèi)ミ^(guò)的古城古鎮(zhèn)有誰(shuí)留意到了他們的建筑特點(diǎn)。生:溝通發(fā)言。二、課堂發(fā)展1、視察建筑,點(diǎn)出建筑師:同學(xué)們,我們生活在這個(gè)城市建筑有什么樣特點(diǎn)?讓我們來(lái)視察一下,它都有哪些代表性建筑組成?還有什么地方有這些特點(diǎn)?生:(1)拜占庭式:圣索菲亞教堂;(2)新古典主義之希臘復(fù)興式:東北烈士紀(jì)念館;(3)文藝復(fù)興式:中心大街書(shū)店;(4)巴洛克式:道外靖宇街;(設(shè)計(jì)意圖:了解建筑的基本特點(diǎn)??傮w了解本課觀賞內(nèi)容。培育學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與講解實(shí)力。)2、師:請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū),自由的觀賞一下課本各種古城古鎮(zhèn)建筑。小組溝通一下自己對(duì)古城古鎮(zhèn)建筑的感受。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己溝通的感受。生:造型漂亮、色調(diào)繽紛。(設(shè)計(jì)意圖:了解建筑的外觀造型;通過(guò)小組學(xué)習(xí)與探討,訓(xùn)練學(xué)生邏輯思維與快速反應(yīng)實(shí)力)3、觀賞古城古鎮(zhèn)建筑的外觀造型:同學(xué)們視察一下我國(guó)古代建筑的“外觀造型”都是由哪些部分組成?從課本中找出答案來(lái)讀一讀?!拔蓓?、門(mén)窗、墻壁等建筑物的構(gòu)件上”說(shuō)一說(shuō),各個(gè)部分的造型特點(diǎn)。小組探究、溝通、發(fā)言。讀一讀課本中的小辭典。學(xué)生找出隔扇、抱鼓石、斗拱、瓦當(dāng)、鋪地、窗欞、柱礎(chǔ)、馬頭墻等等。小組探討溝通,總結(jié)。(設(shè)計(jì)意圖:了解建筑的基本特點(diǎn),總體了解古城古鎮(zhèn)建筑構(gòu)件,了解群體布局特點(diǎn)。)4、觀賞建筑結(jié)構(gòu):同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我國(guó)古代建筑主要運(yùn)用的材料是什么?讓我們走近古建筑找一找它的特點(diǎn)。探討古城古鎮(zhèn)民間藝術(shù)特點(diǎn),談?wù)勛约嚎捶ā?、觀賞群體布局:同學(xué)們來(lái)看一看,這些建筑都有一個(gè)什么共同點(diǎn)?同學(xué)們分組從課本中找出在建筑中所包含的藝術(shù)內(nèi)容。(設(shè)計(jì)意圖:培育對(duì)我國(guó)古代建筑的觀賞感受實(shí)力,能夠從外觀、結(jié)構(gòu)、布局、裝飾、類(lèi)別來(lái)觀賞祖國(guó)古代的建筑藝術(shù)。)三、創(chuàng)作作品1、創(chuàng)作古城古鎮(zhèn)建筑繪畫(huà)。2、要求:(1)視察理解(2)確定構(gòu)圖(3)主體為先,其次背景及其他環(huán)境。3、學(xué)生創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。四、課堂展示學(xué)生作品在一個(gè)展臺(tái)上展示,主要實(shí)行學(xué)生相互評(píng)價(jià)、老師評(píng)講等形式,以表?yè)P(yáng)為主,并說(shuō)說(shuō)作品中要改進(jìn)的地方。五、課堂總結(jié)今日,我們
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年大學(xué)第四學(xué)年(漢語(yǔ)言文學(xué))中文專(zhuān)業(yè)畢業(yè)綜合測(cè)試試題及答案
- 2025年高職地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)(地層識(shí)別)試題及答案
- 2025年中職護(hù)理(婦產(chǎn)科護(hù)理)試題及答案
- 2025年高職旅游(旅游英語(yǔ)基礎(chǔ))試題及答案
- 2025年高職會(huì)展服務(wù)與管理(展會(huì)預(yù)算管理)試題及答案
- 2025年中職學(xué)前教育(幼兒游戲)試題及答案
- 光伏運(yùn)行人員培訓(xùn)課件
- 2025年大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用)試題及答案
- 2025年高職裝飾施工管理(管理技術(shù))試題及答案
- 2025年中職汽車(chē)維修(懸掛系統(tǒng)檢修)試題及答案
- 公建工程交付指南(第四冊(cè))
- 2025年貴州省法院書(shū)記員招聘筆試題庫(kù)附答案
- 過(guò)氧化氫氣體低溫等離子滅菌測(cè)試題(附答案)
- 溶出度概況及注意事項(xiàng)很全面的一套資料2講課文檔
- 下腔靜脈濾器置入術(shù)的護(hù)理查房
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課后習(xí)題參考答案
- 礦山救援器材管理制度
- 冬季心腦血管疾病預(yù)防
- 精神科暗示治療技術(shù)解析
- 中醫(yī)治療黃褐斑課件
- 2025西南民族大學(xué)輔導(dǎo)員考試試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論