第3課制作報警器【內(nèi)容主旨】在《浙教版初中勞動技術(shù)八年級下冊》“項目三安全生活勞動創(chuàng)——智造報警器”中，“任務三制作報警器”是極為關(guān)鍵的實踐環(huán)節(jié)。此任務聚焦于報警器的制作，旨在讓學生深入了解報警器的原理、結(jié)構(gòu)與制作工藝。通過親手操作，學生能掌握電子元件的識別、焊接等技能，培養(yǎng)動手實踐能力與創(chuàng)新思維。同時，深刻體會報警器在安全生活中的重要作用，增強安全意識與責任感，為學生將勞動技術(shù)知識應用于實際生活，提升生活品質(zhì)奠定堅實基礎(chǔ)?！窘虒W目標】1.勞動觀念：引導學生認識到報警器在保障人們生命財產(chǎn)安全方面的重要價值，樹立正確的勞動觀念，明白通過勞動創(chuàng)造可以為生活帶來便利和安全，增強對勞動的尊重和熱愛。2.勞動能力：使學生熟練掌握常見電子元件的識別方法和功能特點，精準運用焊接工具和技術(shù)進行電子元件的焊接操作，能夠依據(jù)電路圖準確組裝報警器，提高學生的動手實踐能力和解決實際問題的能力。3.勞動習慣和品質(zhì)：培養(yǎng)學生在勞動過程中嚴謹、細致、耐心的習慣，以及勇于面對困難、堅持不懈的品質(zhì)，讓學生學會在團隊協(xié)作中相互溝通、相互配合，共同完成制作任務。4.勞動精神：激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和探索精神，鼓勵學生在制作過程中嘗試改進和創(chuàng)新，體會勞動創(chuàng)造的樂趣和成就感，傳承精益求精的工匠精神。【重點難點】重點：1.常見電子元件（如電阻、電容、三極管、蜂鳴器等）的準確識別與特性掌握。2.焊接技術(shù)的規(guī)范操作，確保電子元件焊接牢固、電路連接穩(wěn)定。3.按照電路圖完成報警器的完整制作流程。難點：1.深入理解報警器的工作原理，能夠分析電路中各元件的作用和相互關(guān)系。2.靈活運用所學知識解決制作過程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題，如電路故障、元件損壞等。3.引導學生在制作過程中進行，使報警器具備獨特的功能或特點?！窘虒W過程】環(huán)節(jié)一：課程導入（5分鐘）首先，教師提出一系列問題，引導學生思考生活中常見的報警場景。比如：“同學們，在我們的生活中，當發(fā)生火災的時候會有什么提醒我們呢？”學生可能會回答“火警報警器”。接著教師繼續(xù)追問：“那除了火災報警，還有哪些地方會用到報警器呢？”鼓勵學生積極發(fā)言，可能會得到諸如“防盜報警、煤氣泄漏報警”等答案。然后，組織學生進行小組討論，探討報警器在保障安全方面的重要性。教師巡視各小組，傾聽學生的討論內(nèi)容，并適時參與其中，引導學生深入思考。例如，教師可以提示學生：“想象一下，如果沒有這些報警器，我們的生活會面臨怎樣的危險？”討論結(jié)束后，邀請各小組代表發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。最后，教師對學生的發(fā)言進行總結(jié)，強調(diào)報警器在現(xiàn)代社會安全保障體系中的不可或缺性，從而引出本節(jié)課制作報警器的主題。設(shè)計意圖：從學生熟悉的生活場景入手，通過提問和討論的方式，激發(fā)學生的興趣和好奇心，讓學生充分認識到報警器的重要作用，自然地導入本節(jié)課的學習內(nèi)容。環(huán)節(jié)二：知識講解（10分鐘）1.報警器工作原理講解教師運用簡單易懂的語言，詳細介紹報警器的工作原理。以常見的聲音報警器為例，講解聲音報警的原理：當報警器檢測到特定的信號（如煙霧、溫度變化、人體紅外信號等）時，觸發(fā)電路使蜂鳴器發(fā)出聲音。對于光電報警器，解釋其通過光線的變化來觸發(fā)報警。可以結(jié)合生活中的實際例子，如樓道里的聲光控感應燈，幫助學生理解光電報警的原理。2.常見電子元件介紹教師逐一介紹制作報警器所需的常見電子元件，包括電阻、電容、三極管、蜂鳴器等。對于電阻，講解其作用是限制電流大小，調(diào)節(jié)電路中的電壓。通過實際測量不同阻值電阻的電壓和電流，讓學生直觀地感受電阻的作用。同時，介紹電阻的標識方法，如色環(huán)電阻的色環(huán)含義，讓學生學會識別電阻的阻值。對于電容，解釋其具有儲存電荷和釋放電荷的功能，在電路中起到濾波、耦合等作用。通過簡單的實驗，展示電容的充電和放電過程，幫助學生理解電容的工作原理。對于三極管，說明其具有放大信號和開關(guān)的作用。通過搭建簡單的三極管放大電路，讓學生觀察輸入信號和輸出信號的變化，體會三極管的放大功能。對于蜂鳴器，介紹其是報警器的發(fā)聲部件，分為有源蜂鳴器和無源蜂鳴器。講解它們的區(qū)別和工作特點，讓學生了解如何正確選擇和使用蜂鳴器。3.電路圖分析教師展示報警器的電路圖，結(jié)合之前講解的電子元件知識，詳細分析電路的組成和工作流程。從電源部分開始，講解電流的流向和各元件在電路中的連接方式。指出電路中的關(guān)鍵部分，如信號檢測部分、觸發(fā)部分和報警輸出部分，讓學生明白各部分的作用和相互關(guān)系。在分析過程中，鼓勵學生提出疑問，及時解答學生的困惑。設(shè)計意圖：通過系統(tǒng)的知識講解，讓學生全面了解報警器的工作原理、常見電子元件的功能和電路圖的分析方法，為后續(xù)的實踐操作提供堅實的理論基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)三：實踐操作示范（10分鐘）1.焊接工具和材料準備教師展示焊接所需的工具和材料，包括電烙鐵、焊錫絲、鑷子、電路板、電子元件等。詳細介紹每種工具的用途和使用方法，如電烙鐵的握法、溫度調(diào)節(jié)，鑷子的正確使用姿勢等。2.焊接示范教師進行焊接示范，展示正確的焊接姿勢和操作步驟。首先，將電烙鐵預熱至適當?shù)臏囟龋缓笥美予F頭蘸取適量的焊錫絲，使焊錫均勻地附著在烙鐵頭上。接著，將烙鐵頭接觸電路板上的焊點和電子元件的引腳，待焊錫熔化后，將電子元件引腳牢固地焊接在電路板上。在焊接過程中，強調(diào)焊接時間不宜過長，以免損壞電子元件；焊接點要光滑、飽滿，避免出現(xiàn)虛焊、短路等問題。3.報警器組裝示范教師按照電路圖，逐步示范報警器的組裝過程。先將電阻、電容等小型元件焊接到電路板上，注意元件的方向和位置要正確。然后焊接三極管、蜂鳴器等較大的元件，確保各元件之間的連接正確無誤。在組裝過程中，提醒學生注意電路板的布局，合理安排元件的位置，便于后續(xù)的調(diào)試和維修。4.安全注意事項強調(diào)在示范過程中，教師反復強調(diào)焊接過程中的安全注意事項。如避免電烙鐵燙傷皮膚，使用完畢后要及時將電烙鐵放在烙鐵架上；注意通風，避免吸入焊錫產(chǎn)生的有害氣體；防止焊錫濺入眼睛等。設(shè)計意圖：通過教師的親身示范，讓學生直觀地學習焊接和組裝技能，規(guī)范操作流程，同時強調(diào)安全注意事項，確保學生在實踐操作過程中的安全。環(huán)節(jié)四：學生實踐制作（10分鐘）1.分組與材料發(fā)放教師將學生分成若干小組，每組34人。給每個小組發(fā)放制作報警器所需的材料和工具，包括電路板、電子元件、焊接工具等，并檢查學生是否正確領(lǐng)取了所有材料。2.實踐操作指導學生開始按照電路圖進行報警器的制作。教師巡回指導，觀察每個小組的制作進度和操作情況。對于學生在識別電子元件、焊接操作、電路連接等方面遇到的問題，及時給予指導和幫助。鼓勵學生之間相互交流、相互學習，共同解決遇到的困難。3.創(chuàng)新引導在學生制作過程中，教師鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新思維，對報警器進行個性化設(shè)計。例如，可以嘗試改變電路參數(shù)，使報警器發(fā)出不同的聲音；或者添加一些額外的功能，如增加燈光閃爍報警等。對于有創(chuàng)新想法的學生，教師給予支持和鼓勵，并提供必要的技術(shù)指導。設(shè)計意圖：讓學生在實踐中鞏固所學知識和技能，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神。通過小組合作，提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教師的巡回指導可以及時發(fā)現(xiàn)并解決學生遇到的問題，確保制作過程的順利進行。環(huán)節(jié)五：隨堂練習（5分鐘）1.電子元件知識練習發(fā)放一些練習題，讓學生識別不同電子元件的參數(shù)和功能。例如，給出一些電阻的色環(huán)標識，讓學生計算出電阻的阻值；給出一些電容的標識，讓學生判斷電容的容量和耐壓值。學生完成練習后，教師進行講解和點評，及時糾正學生的錯誤。2.電路圖分析練習要求學生在練習紙上畫出簡單的報警器電路圖，并分析電路中各元件的作用。教師選取部分學生的作品進行展示和分析，引導學生相互學習和交流。設(shè)計意圖：通過隨堂練習，及時檢驗學生對知識的掌握程度，發(fā)現(xiàn)學生存在的問題并及時解決。同時，加深學生對電子元件知識和電路圖分析方法的理解和應用。環(huán)節(jié)六：總結(jié)評價（5分鐘）1.成果展示與交流組織學生展示自己制作的報警器，每個小組派代表介紹小組的制作過程、遇到的問題以及解決方法。同時，展示報警器的工作效果，讓其他小組的學生進行觀察和體驗。2.教師評價教師對學生的作品進行評價，肯定學生在制作過程中取得的成績，如焊接工藝的進步、的亮點等。同時，指出存在的不足之處，如焊接點不夠牢固、電路連接存在錯誤等，并給予改進建議。3.總結(jié)與拓展教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括報警器的工作原理、電子元件的識別與焊接、報警器的制作流程等。強調(diào)安全意識和勞動精神的重要性，鼓勵學生在今后的生活中繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)新思維，運用所學知識解決實際問題。最后，布置課后作業(yè)，讓學生思考如何進一步改進報警器的性能和功能。設(shè)計意圖：通過展示和評價，讓學生獲得成就感，同時從他人的作品中學習借鑒?？偨Y(jié)課程內(nèi)容，強化學生的學習效果，拓展學生的思維和視野。【板書設(shè)計】第3課制作報警器一、報警器工作原理1.聲音報警觸發(fā)信號：煙霧、溫度、人體紅外等發(fā)聲部件：蜂鳴器2.