梅州中考試題及答案語文

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（）A.靜謐（mì）B.粗獷（kuàng）C.蒞臨（wèi）D.吝嗇（lìng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.瞭亮B.決別C.爛漫D.分岐3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識表述正確的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者馬致遠，明代戲曲作家、散曲家。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.斷腸人/在天涯7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）8.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項是（）A.哀轉(zhuǎn)久絕B.沿溯阻絕C.絕處逢生D.天下獨絕9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人廣闊的胸襟。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了詩人對友人的思念和牽掛之情。D.《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人對泰山雄偉景色的贊美之情。10.下列對文言實詞解釋有誤的一項是（）A.略無闕處（同“缺”，空隙、缺口）B.雖乘奔御風（飛奔的馬）C.良多趣味（良好）D.屬引凄異（連接）二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語中，有兩個錯別字的是（）A.憔悴B.奧密C.篷勃D.花團錦簇E.感概2.下列作家與作品對應(yīng)正確的是（）A.老舍——《濟南的冬天》B.朱自清——《春》C.魯迅——《從百草園到三味書屋》D.安徒生——《皇帝的新裝》E.莫懷戚——《散步》3.下列句子中，描寫景物的有（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。B.他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。C.他有一條戒尺，但是不常用。D.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。E.我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。4.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述正確的是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音美妙。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”運用排比和比喻的修辭手法，形象地寫出了春花的艷麗色彩。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用排比和擬人的修辭手法，表達了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了薄雪的可愛。E.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用夸張和比喻的修辭手法，突出了廬山瀑布的雄偉壯觀。5.下列對文言文中古今異義詞理解正確的是（）A.“太丘舍去”中“去”古義是“離開”，今義是“到、往”。B.“與兒女講論文義”中“兒女”古義是“子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女”，今義是“兒子和女兒”。C.“相委而去”中“委”古義是“舍棄”，今義是“委托”。D.“元方入門不顧”中“顧”古義是“回頭看”，今義是“照顧”。E.“可以為師矣”中“可以”古義是“可以憑借”，今義是“表示可能或能夠”。6.下列對詩歌意象理解正確的是（）A.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”描繪了一幅衰敗、凄涼的畫面，烘托出作者內(nèi)心的愁苦。B.《次北固山下》中“歸雁洛陽邊”的“雁”這一意象，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情。C.《觀滄?！分小八五ｅ?，山島竦峙”描繪的大海景象，為下文抒發(fā)詩人的志向做鋪墊。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花和子規(guī)這兩個意象，點明了時令，渲染了哀傷的氣氛。E.《望岳》中“陰陽割昏曉”通過描繪泰山遮天蔽日的景象，突出了泰山的雄偉高大。7.下列屬于描寫人物的方法的是（）A.外貌描寫B(tài).語言描寫C.動作描寫D.心理描寫E.環(huán)境描寫8.下列文學(xué)體裁判斷正確的是（）A.《春》是一篇散文B.《皇帝的新裝》是一篇童話C.《論語》是一部語錄體散文集D.《世說新語》是一部志人小說集E.《誡子書》是一封家書9.下列對課文內(nèi)容理解正確的是（）A.《散步》通過描寫一家四口在田野散步的生活場景，表現(xiàn)了中年人對家庭的責任感和使命感。B.《秋天的懷念》通過回憶母親在自己癱瘓后悉心照顧自己的幾件事，歌頌了偉大的母愛。C.《植樹的牧羊人》講述了牧羊人用雙手和毅力將荒原變成綠洲的故事，贊美了他無私奉獻、堅持不懈的精神。D.《紀念白求恩》高度贊揚了白求恩的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的精神。E.《貓》通過描寫三只貓的不同遭遇，表達了作者對第三只貓的愧疚之情。10.下列句子中，表達友情的有（）A.有朋自遠方來，不亦樂乎？B.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。E.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。三、判斷題（每題2分，共10題）1.“他臉上綻放出了燦爛的笑容。”這句話運用了比喻的修辭手法。（）2.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子寫的。（）3.“蒞臨”的“蒞”讀音是“wèi”。（）4.“各得其所”意思是每個人或事物都得到恰當?shù)奈恢没虬才拧＃ǎ?.“吹面不寒楊柳風”出自南宋志南和尚的《絕句》。（）6.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）7.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。（）8.“與兒女講論文義”中的“兒女”指兒子和女兒。（）9.《繁星》《春水》包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。（）10.“東臨碣石，以觀滄海”中“臨”的意思是“靠近”。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容。答：描繪了春天的美景，依次寫了盼春、繪春、贊春，通過對春天的景物描寫，抒發(fā)作者對春天的喜愛與贊美之情。2.《論語》十二章中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是什么？并簡要說說其含義。答：句子是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。含義是只學(xué)習(xí)不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑不解，強調(diào)學(xué)思要結(jié)合。3.請簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答：皇帝愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人。他一心追求漂亮衣服，被騙子欺騙還不自知，在游行時赤身裸體卻還裝作穿著華麗衣服，十分可笑。4.簡述《秋天的懷念》中母親的形象。答：母親是一位堅韌、慈愛、無私的人。她身患重病，卻無微不至地照顧癱瘓的兒子，用自己的愛和耐心鼓勵兒子重新面對生活。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《散步》中，“我”為什么最終決定走大路？這體現(xiàn)了什么？答：因為母親年老體弱，走小路不方便，“我”陪伴母親的時間不多了。這體現(xiàn)了“我”對母親的關(guān)愛與孝順，以及對家庭責任的擔當，突出了尊老的傳統(tǒng)美德。2.《植樹的牧羊人》中，牧羊人給我們帶來了哪些啟示？答：啟示我們要有堅定的信念和堅持不懈的精神，即使在艱苦的環(huán)境中，只要持之以恒地努力，就能創(chuàng)造奇跡，同時也告訴我們要愛護自然，為保護環(huán)境貢獻力量。3.有人說《貓》中作者對第三只貓的愧疚是因為它的死亡，你怎么看？答：不只是因為它的死亡。作者因主觀臆斷認定貓偷吃鳥，對它進行打罵，后來明白冤枉了它，這種愧疚源于自己的偏見和沖動，沒有給予貓公平的對待，反映出作者善于自我反思。4.結(jié)合《論語》，談?wù)勀銓Α拔崛杖∥嵘怼钡睦斫饧霸谏钪械膶嵺`。答：這句話強調(diào)每天多次自我反省。在生活中，我們要反思自己在學(xué)習(xí)、與人交往等方面的行為。如學(xué)習(xí)上反思是否認真努力，交友時反思是否真誠守信，通過不斷反省來提升自己的品德和能力。答案一、單項選擇題1.A2.C3.C4.D5.