《母雞》第二課時教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會作者對母雞的情感變化。3.感受母雞的負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，進一步體會母愛的無私和偉大。【教學(xué)流程】一、讀好詞語，感知母雞師：檢查一下大家上節(jié)課對生字新詞的掌握情況，自主讀讀這兩組詞語，說說你有什么發(fā)現(xiàn)?？蓯?/p>

欺侮

狠狠

下毒手

如怨如訴

負責(zé)

慈愛

勇敢

辛苦預(yù)設(shè)：第一組是貶義詞，是形容母雞很討厭的詞語。第二組是褒義詞，是贊美母雞的詞語。二、初讀課文，找中心句師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了老舍先生一向討厭母雞，后來卻不敢再討厭母雞了，（板書：一向討厭、不敢再討厭）這究竟是什么原因呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文,畫出相關(guān)句子。（生快速瀏覽課文）三、品讀課文，領(lǐng)悟情感1.出示自讀提示：認真默讀第5～8自然段，畫出讓你最受感動的語句，多讀幾遍，并在旁邊做好批注。請把自己最受感動的句子讀給同桌聽，并互相交流自己的體會。師：邊讀邊寫下自己的讀書體會，這種學(xué)習(xí)方法值得表揚。通過剛才的學(xué)習(xí)交流，誰能說說課文中哪些句子最令你感動？為什么？2.品讀第5自然段。師：課文中還有哪些句子最令你感動？為什么？預(yù)設(shè)：抓住“警戒”“警告”“馬上”等詞，體會母雞就是雞雛們的保護神，一有危險就第一個沖在前面，保護自己的孩子。師：能抓住關(guān)鍵詞“警戒”“警告”體會到母雞的負責(zé)。從這段話里你還體會到了什么？預(yù)設(shè)：我還體會到了母雞的慈愛，因為如果沒有慈愛就不會警戒起來了。預(yù)設(shè)：我體會到了母雞的勇敢，因為歪著頭、挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)，以前它是不敢跟公雞作戰(zhàn)的，而現(xiàn)在如果公雞來了，它會毫不猶豫地、勇敢地上去作戰(zhàn)。師：能聯(lián)系上下文的內(nèi)容來理解，請把自己的體會帶到你的朗讀中去。預(yù)設(shè)：抓住“總是”這個詞體會到了母雞的辛苦和負責(zé)。師：“總是”這個詞找得太準(zhǔn)確了。是的，從“總是”我們可以感受到，無論在什么情況下，母雞都是這樣警戒，它總是這么負責(zé)，這么辛苦！請你讀出母雞的負責(zé)、辛苦。師：（課件出示圖片）這就是那只總是挺著身兒、時刻保持警戒的母雞，身邊有這樣一只母雞，我們會討厭它嗎？預(yù)設(shè)：不會。3.品讀第6自然段。預(yù)設(shè)：抓住“啄一啄”“便放下”“讓它的兒女吃”“肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多”體會母雞的慈愛和辛苦。在這里，作者運用了對比的寫作方法和比喻的修辭手法，更突出了母雞的慈愛和辛苦。師：大家真聰明！抓住句子的寫作方法和修辭手法來體會是一種很好的閱讀方法。預(yù)設(shè)：抓住“連大公雞也怕它三分”這句話與前文的“它永遠不反抗公雞”形成對比，從中體會母雞的勇敢。師：能聯(lián)系上下文來理解，很好。你能讀出母雞的勇敢嗎？身邊有這樣一只母雞，我們會討厭它嗎？預(yù)設(shè)：不會。師：請同學(xué)們齊讀這段話，再次感受母雞的勇敢、慈愛和辛苦。4.品讀第7自然段。預(yù)設(shè)：抓住“多少次”體會母雞的負責(zé)和辛苦。為了孩子不厭其煩地教，哪怕自己再辛苦也無怨無悔。抓住“半蹲著”體會母雞的勇敢和偉大。因為危險來臨時，它半蹲著，保護著雞雛，讓孩子安然無恙。抓住“一聲也不哼”與前文中的“叫個沒完沒了”“無病呻吟”“拼命炫耀”進行對比，突出了母雞的慈愛。師：真是可憐天下父母心，怪不得作者最后感嘆道：“它負責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄?！?.品讀第8自然段。預(yù)設(shè)：抓住“在夜間若有什么動靜……是不是有了黃鼠狼。”“頂”是特別、非常的意思，感受到雞的叫聲很尖銳，很凄慘。師：是啊，這尖銳、凄慘的叫聲，正是母雞在求救。如果你是母雞，你會怎樣求救？預(yù)設(shè)：快來人呀！我的孩子要被黃鼠狼叼走了！師：母雞的每一次啼叫，每一次出擊都是為了它的兒女。這只母雞吃也吃不飽，睡也睡不好，它是多么的慈愛，多么的辛苦，多么的勇敢！身邊有這樣一只母雞，難道我們還能討厭它嗎？預(yù)設(shè)：不能。四、升華主題，贊美母愛1.此時此刻你覺得作者只是在贊美母雞嗎？他還贊美誰呢？預(yù)設(shè)：他還在贊美全天下的母親。師：是呀，天下所有的母親不都像這只母雞一樣嗎？為了自己的兒女任勞任怨，無私奉獻，無怨無悔。當(dāng)危險來臨的時候，她們會毫不猶豫地保護孩子。

2.師：（播放視頻）我看到了你們眼中感動的淚花，感受到你們內(nèi)心的激動，知道此時你們一定有千言萬語想對母親說，有多少情想對母親訴??！拿起筆，請把你想對母親說的話寫下來。3.生匯報。4.師引導(dǎo)生朗讀。師：這就是無私的母愛，這就是偉大的母愛，老師已經(jīng)聽到了你們對母親的深情告白。是呀,母親，您的碎碎念念，撐起了我們的歲歲年年，所以我們說——預(yù)設(shè)：