9/12合肥市長(zhǎng)豐縣2024年九年級(jí)《化學(xué)》上冊(cè)期末試題與參考答案一、選擇題本大題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1.《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一，里面人物性格鮮活，魯智深作為行俠仗義第一人，下列他的事跡涉及化學(xué)變化的是A.拳打鎮(zhèn)關(guān)西 B.大鬧五臺(tái)山C.火燒瓦罐寺 D.倒拔垂楊柳答案：C2.第19屆亞運(yùn)會(huì)秉持著“綠色、智能、節(jié)儉、文明”的辦會(huì)理念。下列做法與此理念不相符的是A.提倡使用一次性碗筷，樹(shù)立健康意識(shí) B.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行C.研究開(kāi)發(fā)二氧化碳回收利用技術(shù) D.城市雨污分流，污水處理達(dá)標(biāo)后排放答案：A3.天宮課堂中，航天員王亞平視頻展示了在無(wú)容器材料實(shí)驗(yàn)柜中進(jìn)行的“鋯金屬熔化與凝固”實(shí)驗(yàn)。如圖是鋯元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.鋯的元素符號(hào)為Zr B.鋯原子核外有5個(gè)電子層C.相對(duì)原子質(zhì)量是91.22g D.鋯原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子答案：C4.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們對(duì)一些圖標(biāo)有了認(rèn)識(shí)。在加油站?油庫(kù)?面粉加工廠(chǎng)?服裝加工廠(chǎng)?煤礦礦井等地應(yīng)標(biāo)注的圖標(biāo)是A B.C. D.答案：B5.下列所示操作正確的是A.給固體加熱 B.塞緊橡皮塞C.振蕩試管 D.活性炭吸附答案：D6.從宏觀(guān)走進(jìn)微觀(guān)，探尋變化的奧秘。下列事實(shí)與微觀(guān)解釋不符的是A.濕衣服晾在陽(yáng)光充足的地方容易干——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)加快B.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)——乒乓球內(nèi)氣體分子體積變大C.液氧和氧氣都能支持燃燒——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D.水通電分解生成氫氣和氧氣——化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生改變答案：B7.“碳海綿”具有高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中正確的是A.“碳海綿”是一種單質(zhì)B.“碳海綿”在常溫下就可還原氧化銅C.“碳海綿”常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑D.“碳海綿”具有吸附性答案：D8.多巴胺是大腦中含量最豐富的兒茶酚胺類(lèi)神經(jīng)遞質(zhì)。多巴胺作為神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)控中樞神經(jīng)系統(tǒng)的多種生理功能。被稱(chēng)為“快樂(lè)因子”的多巴胺（化學(xué)式：C8H11NO2）。下列關(guān)于多巴胺的說(shuō)法正確的A.從物質(zhì)分類(lèi)角度多巴胺屬于氧化物B.多巴胺由8個(gè)碳原子、11個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成C.多巴胺中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.多巴胺是由多巴胺分子構(gòu)成答案：D9.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種新型催化劑，能在光照條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷，微觀(guān)示意圖如圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.四種物質(zhì)中有三種氧化物C.反應(yīng)前后原子種類(lèi)改變 D.反應(yīng)前后，氧元素化合價(jià)發(fā)生了變化答案：D10.勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用鍋蓋蓋滅著火的油鍋降低油的著火點(diǎn)B泡茶時(shí)，茶壺中的濾網(wǎng)將茶水與茶葉分離濾網(wǎng)具有吸附作用C春節(jié)用墨汁書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)字跡長(zhǎng)久不變常溫下碳具有穩(wěn)定性D清理家中魚(yú)缸并通入空氣空氣中氧氣易溶于水答案：C11.化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性，下列說(shuō)法不正確的是A.化學(xué)觀(guān)念：催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，也能增加生成物的質(zhì)量B.科學(xué)思難：“冰，水為之，而寒于水”——物質(zhì)的狀態(tài)不同，物理性質(zhì)不同C.科學(xué)探究與實(shí)踐：對(duì)著干冷的玻璃片哈氣，證明呼出的氣體中含有水蒸氣D.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量，應(yīng)多植樹(shù)造林答案：A12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下類(lèi)推結(jié)果正確的是A.質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，因此質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子一定屬于同種元素B.元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)，因此最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)一定相似C.分子由原子構(gòu)成，因此分子一定比原子大D.在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，因此該化合物中非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)答案：A13.模型認(rèn)知是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，建構(gòu)模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法：下列化學(xué)模型正確的是A.原子結(jié)構(gòu)模型 B.空氣成分模型C.化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型 D.燃燒條件模型答案：C14.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒(méi)有正確體現(xiàn)對(duì)比思想的是選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)康膮^(qū)分硬水和軟水比較溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大且不支持燃燒比較呼出氣體和空氣中二氧化碳的含量答案：B15.利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是A.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的藍(lán)色火焰B.氣球的主要作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化C.高錳酸鉀的作用是提供氧氣D.該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)答案：B

二、非選擇題本大題包括5小題，共55分。16.閱讀下列科普短文，完成下列問(wèn)題。新能源汽車(chē)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。與傳統(tǒng)汽車(chē)使用化石燃料不同，新能源汽車(chē)的能量來(lái)源更加多元化。電動(dòng)汽車(chē)：電池能為電動(dòng)汽車(chē)提供動(dòng)力，幾類(lèi)電池的部分性能指標(biāo)如圖所示。其中能量密度表示單位體積的電池所具有的能量。氫內(nèi)燃車(chē)：氫內(nèi)燃車(chē)以氫氣為燃料，不排放任何污染物乙醇汽車(chē)：乙醇汽車(chē)以乙醇為燃料，乙醇是可再生能源，可以通過(guò)發(fā)酵甘蔗、玉米等農(nóng)作物，或發(fā)酵糧食收割后剩余的秸稈大量提取。（1）傳統(tǒng)汽車(chē)采用化石燃料為能源?；剂蠈儆赺__________（填“可再生”或“不可再生”）能源，包括___________。（2）依據(jù)圖中數(shù)據(jù)，鋰電池優(yōu)于鎳氫電池的性能指標(biāo)是___________。（3）寫(xiě)出乙醇完全燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。答案：（1）①.不可再生②.煤、石油和天然氣（2）能量密度大（3）17根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：（1）裝置A中僅器①的名稱(chēng)是______。（2）用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；若用E收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將帶火星的小木條放在______（填“m”或“n”）端。（3）用過(guò)氧化氫溶液制取并收集一瓶純凈的氧氣，可選用裝置______（填序號(hào)）。（4）裝置C是軟的塑料管，該裝置相對(duì)裝置A的優(yōu)點(diǎn)______，某同學(xué)用該裝置制取CO2后，D中的現(xiàn)象是______。答案：（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）①.②.m（3）AF（4）①.隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止②.蠟燭自下而上依次熄滅18.中國(guó)將力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，其中如何把空氣中過(guò)多的二氧化碳吸收或轉(zhuǎn)化是科學(xué)研究的重要課題。（1）若甲為單質(zhì)，自然界通過(guò)光合作用完成轉(zhuǎn)化Ⅰ，則甲為_(kāi)_____，轉(zhuǎn)化Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，二氧化碳與單質(zhì)______發(fā)生化合反應(yīng)，完成轉(zhuǎn)化Ⅲ。（2）轉(zhuǎn)化Ⅳ在解決溫室效應(yīng)的同時(shí)，將氫能儲(chǔ)存在______（填化學(xué)式）中，解決了氫能源不便貯存和運(yùn)輸?shù)膯?wèn)題。（3）低碳生活，從我做起。寫(xiě)出一種屬于“低碳”生活方式的做法______。答案：（1）①.氧氣②.③.碳（2）CH4O（3）不用一次性木筷19.關(guān)于燃燒的研究是一項(xiàng)重要的課題。某課外小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒（1）酒精、煤（含硫）、天然氣是生活中常見(jiàn)的燃料，下列屬于三者燃燒的共有的現(xiàn)象是______（填字母序號(hào)）。A.發(fā)光 B.產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.放熱 D.產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體【任務(wù)二】探究燃燒條件如圖實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：（信息：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃。）①將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中，如圖所示。②升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面。③升高左側(cè)漏斗至白磷露出水面。（2）能得出可燃物燃燒要接觸氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是______（填序號(hào)）?！救蝿?wù)三】認(rèn)識(shí)滅火原理有一種滅火器為液態(tài)二氧化碳滅火器，若滅火器中液態(tài)二氧化碳大約為3L時(shí)，噴出的氣體二氧化碳約1000L。（3）請(qǐng)從微觀(guān)角度解釋該變化______。（4）液態(tài)二氧化碳滅火的原理是：①降溫至可燃物著火點(diǎn)以下，②______。【任務(wù)四】再探某些物質(zhì)的燃燒（5）寫(xiě)出丙中儀器①的名稱(chēng)______，鐵絲燃燒的現(xiàn)象為_(kāi)_____。若未出現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象原因可能是______（請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)原因）。（6）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)，說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。A.甲實(shí)驗(yàn)中，水的作用是吸收二氧化硫，減小空氣污染B.乙實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是持續(xù)紅熱，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wC.丁實(shí)驗(yàn)中，觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，則通入的X氣體一定是二氧化碳【任務(wù)五】調(diào)控燃燒打鐵花是一種傳統(tǒng)的民間焰火表演藝術(shù)。其原理是將生鐵燒至熔化成為鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。（7）燒鐵水時(shí)，用鼓風(fēng)機(jī)不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是______。答案：（1）ACD（2）③（3）壓強(qiáng)減小，分子間隔變大（4）隔絕空氣（5）①.集氣瓶②.劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體③.氧氣不純或溫度偏低（6