小學(xué)師德建設(shè)管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，塑造良好的教師形象，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重教師的主體地位，關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展需求，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。2.師德為先原則：把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任、評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。3.全員參與原則：師德建設(shè)是全體教師的共同責(zé)任，學(xué)校各部門、各年級(jí)組要密切配合，形成合力。4.常抓不懈原則：師德建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要持之以恒，不斷完善，確保師德建設(shè)工作取得實(shí)效。二、師德規(guī)范（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。2.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。3.不得有違背黨和國家方針政策的言行。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。2.對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。3.不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。2.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。3.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。4.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。2.循循善誘，誨人不倦，因材施教。3.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。3.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。4.作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。三、師德建設(shè)措施（一）加強(qiáng)師德教育1.定期組織培訓(xùn)學(xué)校每學(xué)期至少組織兩次全體教師參加的師德專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家、師德楷模等來校講學(xué)，解讀師德規(guī)范，分享師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。各年級(jí)組、學(xué)科組定期開展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范，交流學(xué)習(xí)心得。2.開展主題活動(dòng)每年開展師德主題教育月活動(dòng)，確定一個(gè)主題，如“師德師風(fēng)大家談”“我心目中的好老師”等，通過演講比賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)教師深入思考師德內(nèi)涵，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，如表彰優(yōu)秀教師、師德宣誓等，營造良好的師德氛圍。3.加強(qiáng)自我教育鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)師德理論，閱讀相關(guān)書籍、文章，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，不斷提高自身的師德認(rèn)識(shí)水平。引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反思，定期對(duì)照師德規(guī)范，檢查自己的教育教學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。（二）完善師德考核1.建立考核機(jī)制學(xué)校成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定師德考核方案，組織實(shí)施師德考核工作。師德考核每年進(jìn)行一次，與教師年度考核同步進(jìn)行。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。2.明確考核內(nèi)容師德考核內(nèi)容包括教師遵守師德規(guī)范的情況，如愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn)。重點(diǎn)考核教師在教育教學(xué)活動(dòng)中是否存在違反師德規(guī)范的行為，如體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金等。3.規(guī)范考核程序教師個(gè)人進(jìn)行年度師德總結(jié)，填寫師德考核登記表。教師所在年級(jí)組、學(xué)科組對(duì)教師師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評(píng)議，提出初步考核意見。學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評(píng)議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)表現(xiàn)，確定考核等次，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。將師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)。（三）強(qiáng)化師德監(jiān)督1.設(shè)立舉報(bào)渠道學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱和信箱，向社會(huì)公布舉報(bào)方式，接受學(xué)生、家長和社會(huì)各界對(duì)教師師德問題的舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，對(duì)經(jīng)查實(shí)存在師德問題的教師，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。2.開展專項(xiàng)檢查學(xué)校定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)檢查教師的教學(xué)行為、廉潔自律等情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)督促教師整改，并對(duì)整改情況進(jìn)行跟蹤復(fù)查。3.加強(qiáng)家校合作建立家長委員會(huì)，定期召開家長會(huì)，聽取家長對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見和建議。開展家長評(píng)教活動(dòng)，讓家長對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)教師改進(jìn)工作。（四）建立激勵(lì)機(jī)制1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)每年教師節(jié)，學(xué)校對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，授予“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在職稱晉升、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面，對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師予以優(yōu)先考慮。2.宣傳推廣學(xué)校通過校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳欄等渠道，宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡，樹立師德榜樣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)教師積極撰寫師德建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)文章，在教育報(bào)刊雜志上發(fā)表，擴(kuò)大學(xué)校師德建設(shè)工作的影響力。四、師德問題處理（一）處理原則1.依法依規(guī)原則：對(duì)師德問題的處理，嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)和學(xué)校的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行，做到事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)。2.教育與懲處相結(jié)合原則：注重對(duì)有師德問題教師的教育幫助，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。同時(shí)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德問題，依法依規(guī)給予嚴(yán)肅懲處。3.公平公正原則：在處理師德問題過程中，堅(jiān)持公平公正的態(tài)度，不偏袒、不歧視，確保處理結(jié)果客觀公正。（二）處理程序1.舉報(bào)受理學(xué)校收到師德問題舉報(bào)后，由學(xué)校師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)登記，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。2.調(diào)查核實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組安排專人對(duì)舉報(bào)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，通過查閱資料、個(gè)別談話、問卷調(diào)查等方式，收集相關(guān)證據(jù)，形成調(diào)查材料。3.提出處理意見根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，研究提出對(duì)有師德問題教師的處理意見。處理意見包括批評(píng)教育、誡勉談話、警告、記過、降低崗位等級(jí)或撤職、開除等。4.告知與申辯將處理意見告知被處理教師，聽取其陳述和申辯。被處理教師如有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。5.作出處理決定學(xué)校根據(jù)調(diào)查核實(shí)情況和被處理教師的陳述申辯意見，作出最終處理決定，并以書面形式通知被處理教師。6.結(jié)果公示將處理結(jié)果在校內(nèi)進(jìn)行公示，接受廣大師生和家長的監(jiān)督。公示期一般為[X]個(gè)工作日。（三）處理結(jié)果運(yùn)用1.與考核掛鉤：師德問題處理結(jié)果與教師年度考核、師德考核直接掛鉤。凡受到警告及以上處分的教師，當(dāng)年年度考核和師德考核定為不合格等次。2.與職稱晉升、崗位聘任掛鉤：受到記過及以上處分的教師，在職稱晉升、崗位聘任等方面，按照相關(guān)規(guī)定予以限制。3.與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤：有師德問題