使用教師：xxx教學(xué)重點(diǎn)及學(xué)時(shí)安排學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)4242實(shí)訓(xùn)課本章總學(xué)時(shí)第二章簡(jiǎn)單的直流電路學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)161161本章總學(xué)時(shí)第三章復(fù)雜的直流電路學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)22本章總學(xué)時(shí)教學(xué)章節(jié)教學(xué)章節(jié)本章總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)數(shù)448第五、六章磁場(chǎng)與電磁感應(yīng)4、*理解自感、互感現(xiàn)象，了解自感現(xiàn)象和互感學(xué)時(shí)數(shù)6教學(xué)章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)65.3*磁路的歐姆定律4444本章總學(xué)時(shí)第七、八章正弦交流電路學(xué)時(shí)數(shù)42學(xué)時(shí)數(shù)42627.1正弦交流電的基本概念22本章總學(xué)時(shí)第十章三相交流電路和電動(dòng)機(jī)教學(xué)章節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)II.新課——t——通過(guò)電荷量q所用的時(shí)間，單位是I——電流強(qiáng)度，單位是安[培]，符號(hào)為A。36μA在金屬導(dǎo)體中，電流的方向與自由電子運(yùn)動(dòng)III.例題講解，鞏固練習(xí)在金屬導(dǎo)體中，自由電子在電場(chǎng)力作用下定在我們?nèi)粘＝佑|到的物質(zhì)中，有的可以導(dǎo)電II.新課在一般條件下，任何物質(zhì)都存在分子熱運(yùn)動(dòng)式中ρ——電阻率，其值由導(dǎo)體材料的性質(zhì)決定，單位是歐[姆]米，符號(hào)L——導(dǎo)體的長(zhǎng)度，單位是米，符號(hào)為m；在國(guó)際單位制中，電阻的常用單位還有千歐（kΩ)和兆歐（MΩ):對(duì)金屬導(dǎo)體而言，溫度升高使分子的熱運(yùn)動(dòng)III.例題講解，鞏固練習(xí)在日常生活中，我們會(huì)廣泛接觸到各種電路在電學(xué)研究中，為了方便表示，我們用國(guó)家II.新課在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩I——閉合電路中的電流，單位是安[培]，符號(hào)為A。外III.例題講解，鞏固練習(xí)有一閉合電路，電源電動(dòng)勢(shì)E=12V,其內(nèi)阻R0=2Ω,負(fù)載電阻R=10Ω,試求：外？（II.新課在電場(chǎng)力作用下，電荷定向運(yùn)動(dòng)形成的電流I——導(dǎo)體中的電流，單位是安[培]，符號(hào)為A；t——通電時(shí)間，單位是秒，符號(hào)為s；）（t——完成這些功所用的時(shí)間，單位是秒，符號(hào)為s；在一個(gè)閉合回路中，根據(jù)能量守恒和轉(zhuǎn)化定PIII.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課在電源內(nèi)部，電源力不斷地把正電荷從低電在電源內(nèi)部，電源力把正電荷從低電位點(diǎn)（q在電源內(nèi)部的電路中，電源力移動(dòng)正電荷形III.例題講解，鞏固練習(xí)2.2電阻串聯(lián)電路&2.3電阻并聯(lián)電路三、教學(xué)目標(biāo)2、掌握并會(huì)應(yīng)用串聯(lián)電路分壓公式、并聯(lián)電路分流公式。難點(diǎn)：串聯(lián)電路分壓公式、并聯(lián)電路分流公式得理解與應(yīng)用。六、教學(xué)方法：講授法，多媒體課件。七、教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)舊課：相關(guān)電路的基礎(chǔ)知識(shí)，基本定律。本次課的學(xué)習(xí)要介紹的是電路中最基本——串聯(lián)電路、并聯(lián)電路。II.新課把幾個(gè)電阻一次連接起來(lái)，組成中間無(wú)分支的電路，叫做電阻串聯(lián)電路。為兩個(gè)電阻組成的串聯(lián)電路。當(dāng)n個(gè)電阻串聯(lián)時(shí)，則I1=I2=I3=…=In（式2-1）2.電路兩端的總電壓等于串聯(lián)電阻上分電壓之和。3.電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和。4.串聯(lián)電路中的電壓分配和功率分配關(guān)系。由于串聯(lián)電路中的電流處處相等，所以上述兩式表明，串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓與各個(gè)電阻的阻值成正比；各個(gè)電阻所消耗的功率也和各個(gè)電阻阻值成正比。推廣開(kāi)來(lái)，當(dāng)串聯(lián)電路有n個(gè)電阻構(gòu)成時(shí)，可得串聯(lián)電路分壓公式提示：在實(shí)際應(yīng)用中，常利用電阻串聯(lián)的方法，擴(kuò)大電壓表的量程。二、電阻并聯(lián)電路并聯(lián)電路的特點(diǎn)：2、電阻并聯(lián)電路總電流等于各支路電流之和，即I=I1+I2+I3+…+In（式2-7）3、并聯(lián)電路的總阻值的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)的和當(dāng)兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，通過(guò)每個(gè)電阻的電流可以用分流公式計(jì)算，如圖2-8所示，分流公（式2-9）說(shuō)明，在電阻并聯(lián)電路中，電阻小的支路通過(guò)的電流大；電阻大的支路通過(guò)注意：電阻并聯(lián)電路在日常生活中應(yīng)用十分廣泛，例如：照明電路中的用電器通常都是并聯(lián)供電的。只有將用電器并聯(lián)使用，才能在斷開(kāi)、閉合某個(gè)用電器時(shí)，或者某個(gè)用電器出現(xiàn)斷路故障時(shí)，保障其他用電器能夠正常工作。III.例題講解，鞏固練習(xí)串聯(lián)電路例題講解：見(jiàn)§2.1例題1，例題2。并聯(lián)電路例題講解：見(jiàn)§2.2例題1，例題2。IV.小結(jié)I=I+I+…+III=I=…=IRRIIIII兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)的分壓公式為功率分配與電阻成正比n功率分配與電阻成反比參考：交流電流、交流電壓、直流電流、直流電壓、電阻、電容量、電感量、音頻電平、晶體管的共發(fā)射極直流放大系數(shù)hFE等萬(wàn)用表、示波器、電流表、電壓表、頻譜儀等數(shù)字式萬(wàn)用表，模擬式萬(wàn)用表（學(xué)生通過(guò)觀察，引出表面布置，三大模塊：表盤(pán)、插孔、旋鈕）“-”插孔：插黑標(biāo)棒；“5A”插孔：測(cè)量0.5～5A直流電流“測(cè)量三極管放大倍數(shù)”插孔：測(cè)量三極管直流放大倍數(shù)專(zhuān)用“轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)”旋鈕：量程選擇~V—VΩ★進(jìn)行擋位選擇練習(xí)（如560歐姆電阻測(cè)量擋位大致選擇等）測(cè)量時(shí)，指示測(cè)量值2、表盤(pán)刻度標(biāo)尺(六條刻度線)歐姆標(biāo)度尺：指示電阻值，用Ω表示，特點(diǎn)（左∞右0，刻度不均勻，左密右疏）--度均勻）,hFE標(biāo)度尺：指示晶體三極管直流放大倍數(shù)，用hFE表示（刻度均勻）L標(biāo)度尺：指示電感器電感量，用L(H)50Hz表示。電平標(biāo)度尺：指示音頻電平分貝值，用“dB”表通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生了解電專(zhuān)業(yè)需要測(cè)量物理量和測(cè)量的儀器設(shè)備，為新課教學(xué)做必要的知識(shí)準(zhǔn)備，順利引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)表棒插入正確插孔集體討論，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，并完通過(guò)操作練習(xí)，逐步提高學(xué)生正確選擇擋學(xué)生協(xié)作完成學(xué)生仔細(xì)觀察，通過(guò)刻度線的標(biāo)識(shí)猜測(cè)刻度線名稱，并尋找刻度線特點(diǎn)，教師幫組其進(jìn)行歸納總結(jié)給出下圖，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀不同擋位刻度（1）根據(jù)量程選擇刻度線與刻度（2）注意識(shí)讀非均勻刻度的讀數(shù)例舉萬(wàn)用表的表面布置及旋鈕作用~10V27V完成讀書(shū)，以組為單位，推舉代表小組交習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)能力教師引導(dǎo)進(jìn)行集體討同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生歸納刻逐步培養(yǎng)學(xué)生歸納能力和團(tuán)隊(duì)精神學(xué)生歸納，及師生集體評(píng)價(jià)分層作業(yè)，逐步培養(yǎng)通過(guò)提問(wèn)，為新課教學(xué)做必要的知識(shí)準(zhǔn)備設(shè)置任務(wù)，進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，同時(shí)引出新課★請(qǐng)學(xué)生代表通過(guò)實(shí)物投影儀進(jìn)行電阻器測(cè)量操作演示，教師進(jìn)行1、檢查萬(wàn)用表指針是否指在零位，若不在零位，則調(diào)整機(jī)械調(diào)零旋鈕進(jìn)行機(jī)械調(diào)零，將指針調(diào)整到零位。3．估計(jì)測(cè)量電阻值，選擇量程如R×1k量程。4、電阻調(diào)零，即紅、黑表棒短接，看見(jiàn)指針右偏后，調(diào)整電阻調(diào)零旋鈕，直至指針指準(zhǔn)歐姆標(biāo)度尺“0”Ω位置。注意：每更換量程需要重新電阻調(diào)零6、指針如果沒(méi)有落在全量程的2080則重新選擇量程，最終（指針偏轉(zhuǎn)過(guò)大或過(guò)小會(huì)帶來(lái)很大的誤差）7、進(jìn)行讀數(shù)電阻值＝指示值×倍率數(shù)同一個(gè)色環(huán)（棕黑黑棕棕）電阻測(cè)量，有些同學(xué)差得很多，怎么回請(qǐng)學(xué)生代表通過(guò)實(shí)物投影儀進(jìn)行操作演示，其余同學(xué)跟著操作，教師及時(shí)進(jìn)行指更換“量程”需要重新調(diào)零做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)事？正確測(cè)量的使用多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，增加學(xué)生的理關(guān)鍵是不允許手同時(shí)接觸電阻的兩個(gè)引腳，即并入人體電阻（使用多媒體課件動(dòng)畫(huà)，揭示錯(cuò)誤測(cè)量操作引起誤差的實(shí)質(zhì)）每個(gè)同學(xué)測(cè)量4個(gè)電阻，并填寫(xiě)記錄。2、電阻色環(huán)顏色測(cè)量值3、電阻色環(huán)顏色測(cè)量值4、電阻色環(huán)顏色測(cè)量值通過(guò)電阻測(cè)量實(shí)踐操作，進(jìn)一步提高學(xué)生電阻測(cè)量能力實(shí)踐過(guò)程中教師進(jìn)行觀察，對(duì)個(gè)別操作有誤的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)I.新課DDI1AVBII.例題講解，鞏固練習(xí)III.小結(jié)2、基爾霍夫第一定律（KCL基爾霍夫第二定律（KVL）的含義2、基爾霍夫第一定律（KCL基爾霍夫第二定律（KVL）的含義II.新課Σi(t)=0。-I1+I2+I3-I4+I5=0I2+I3+I5=I1+I4ΣI=ΣΣI入出入Σu(t)=0對(duì)圖中回路列KVL方程有(2)KVL是對(duì)回路電壓加的約束，與回路各支路上接的是什么元件III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課l=b-(n-1)各回路電流方程。為了保證方程的獨(dú)立，一般選擇網(wǎng)孔來(lái)列方程。III.例題講解，鞏固練習(xí)——II.新課：（III.例題講解，鞏固練習(xí)其余電源作用時(shí)：ie)=(5+12)i(6+3)=2A一、教學(xué)目標(biāo)II.新課任何一個(gè)有源復(fù)雜電路，把所研究支路以外，（：（）（圖3所示，即：x='+"其中是A內(nèi)所有獨(dú)立源共同作用時(shí)在端口產(chǎn)生的u'=，0III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課-6F1pF=10-12F式中ε——某種電介質(zhì)的介電常數(shù)，單位是法[拉]每米，符號(hào)為F/m；d——兩極板間的距離，單位是米，符號(hào)為m；III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課在實(shí)際工作中，選用電容器是必須考慮它的n式中C——電容器的電容，單位是法[拉]，III.例題講解，鞏固練習(xí)n0II.新課F 1F ？（指的方向是不同的.正像電場(chǎng)中可以利用電力線來(lái)形象地描寫(xiě)各點(diǎn)的電場(chǎng)方向該點(diǎn)的切線方向都有跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同.怎樣改變電流強(qiáng)度I和導(dǎo)線長(zhǎng)度L，乘積IL增大多少倍，則F也增大多少倍?！?、磁通(Φ)在后面的電學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要討論穿過(guò)某一）（III.例題講解，鞏固練習(xí)答1）定義：在磁場(chǎng)中垂直于此磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線，所受到的磁場(chǎng)力FII.新課rrμrrμ<1rμ>>1rμIII.例題講解，鞏固練習(xí)rr使磁感應(yīng)器強(qiáng)度B增加幾千μ>>1rII.新課mIII.小結(jié)磁通勢(shì)F=磁通勢(shì)F=NIm——電磁感應(yīng)現(xiàn)象II.新課觀察提問(wèn)：A、研究對(duì)象：由導(dǎo)體AB，電流表構(gòu)成的閉合回路;磁場(chǎng)提供：蹄閉合電路中有電流。回憶磁通量定義Φ=BS（師生討論）對(duì)閉合回路而言，所——回答：磁通量比變化(Δφ)相同。ε——感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，單位是伏[特]，符號(hào)為V。III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課A1和A2是規(guī)格相同的兩個(gè)白熾燈。合上開(kāi)關(guān)K，？（在自感電動(dòng)勢(shì)的參考方向和電感、元件電流式中Δi——線圈中電流的變化量，單位是安[培]，符號(hào)為A；Δt——線圈中電流變化了Δi所用的時(shí)間，單位是秒，符號(hào)為s；L——線圈的自感系數(shù)，單位是亨[利]，符號(hào)為H；L在具有很大自感線圈而電流又很強(qiáng)的電路中*二、互感現(xiàn)象和互感電動(dòng)勢(shì)變化，通過(guò)線圈的磁通也要隨之變化，其中必然要M式中Δi——線圈中電流的變化量，單位是安[培]，符號(hào)為A；M——線圈的互感系數(shù)，單位是亨[利]，符號(hào)為H；MIII.例題講解，鞏固練習(xí)b.互感電動(dòng)勢(shì)的大小，不是跟電流強(qiáng)度（I）成正比，也不是跟電流的變化7.1正弦交流電的產(chǎn)生&7.2表征正弦交流電的物理量II.新課），——交流電的變化規(guī)律），0)0)0)m交流電在單位時(shí)間（1s）完成得周期性變化的次數(shù)，叫做頻率。用字母f表6Hz圖2正弦交流電的產(chǎn)生及其波形圖01)-(01-φ02初相有關(guān)，不隨時(shí)間變化的認(rèn)識(shí)?！彪姷碾娏鳌㈦妷?、電動(dòng)勢(shì)的值，不作特殊說(shuō)明的都是III.例題講解，鞏固練習(xí)：略（見(jiàn)教材§5-1例題）動(dòng)勢(shì)，外電路閉合時(shí)，有交變電流。線圈每應(yīng)相等的條件下，直流電的電壓（電流強(qiáng)度II.新課0)00。則在任一時(shí)刻，旋轉(zhuǎn)矢量在縱軸上的投影就等于該時(shí)刻正弦量III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課圖純電阻電路瞬時(shí)功率用小寫(xiě)字母p表示功率p≥其中最大值為2UI，I——流過(guò)電阻的電流有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；III.例題講解，鞏固練習(xí)II.新課圖純電感電路演示實(shí)驗(yàn)圖LLL式中U——電感線圈兩端的電壓有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；LI——通過(guò)線圈的電流有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；LX——電感的電抗，簡(jiǎn)稱感抗，單位是歐[姆]符號(hào)為Ω。LL式中f——電壓頻率，單位是赫[茲]，符號(hào)為Hz；L——線圈的電感，單位是亨[利]，符號(hào)為H；LX——線圈的感抗，單位是歐[姆]，符號(hào)為Ω。L通低頻，阻高頻”的特性，其本質(zhì)為電感元件在電流變化時(shí)所產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)2圖3純電感電路電流、電壓波形圖mLLL式中U——線圈兩端的電壓有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；LI——通過(guò)線圈的電流有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；強(qiáng)調(diào)部分：無(wú)功功率中“無(wú)功”的含義是“交換”而不是“消耗”，它是相對(duì)于“有功”III.例題講解，鞏固練習(xí)LiII.新課式中UC——電容器兩端電壓的有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；I——電路中電流有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；式中f——電壓頻率，單位是赫[茲]，符號(hào)為Hz；電壓和電容一定時(shí)，電源頻率越高，電容器了電感元件“通直流，阻交流；通低頻，阻2圖2純電容電路電流、電壓旋轉(zhuǎn)矢量圖圖3純電容電路電流、電壓波形圖式中UC——電容器兩端的電壓有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；I——通過(guò)電容器的電流有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；III.例題講解，鞏固練習(xí)相位相差π,不服從歐姆定律，要特別注意X≠u(mài)C。uiRiLUIU=XILLLP=UI=I2R=U2RLLLiuCIUU=X1P=0XVI．作業(yè)LΔt2II.新課EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up12(π),2)+uiu__LmLRULULφφR圖2RL串聯(lián)電路旋轉(zhuǎn)矢量圖和電壓三角形LL式中U——電路總電壓的有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；I——電路中電流的有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；UφLφRXLUφLSSφPQL實(shí)在功率用S表示，它等于總電壓和電流I的乘積，即III.例題講解，鞏固練習(xí)UUφUR2XXQLφLRLULULEQ\*jc3\*hps37\o\al(\s\up12(π),2)II.新課EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up12(π),2)+++uUUIRφOUURφUUC式中U——電路總電壓的有效值，單位是伏[特]，符號(hào)為V；I——電路中電流的有效值，單位是安[培]，符號(hào)為A；URRUUUC|Z|阻抗三角形與電壓三角形是相似三角形，阻抗角φ,也就是電壓與電流的相URPIII.例題講解，鞏固練習(xí)UURφURφXPPφSUULφURXLXLφRLSQφP2UURφURRφXPPφSII.新課EQ\*jc3\*hps29\o\al(\s\up12(π),2)+ui++LLL+2LOULUIRILOULUIRIURUOULULUUIRO（a）UL＞UC（b）UL＜UC[姆]。LCXXφR（a）X＞XLCXRXRφ（b）XL＜XC——III.例題講解，鞏固練習(xí)Q=QQ=QL-QCSφPII.新課在交流電路中，負(fù)責(zé)從電壓接受到的有功功率P=UI在電力系統(tǒng)中，功率因數(shù)是一個(gè)重要指標(biāo)。采用降低用電設(shè)備無(wú)功功率的措施，可以提λ？（？（？（II.新課）．W1V??+-?NWWVUU圖2對(duì)稱三相電動(dòng)勢(shì)的波形圖和旋轉(zhuǎn)式量圖UU），相線與相線之間的電壓叫做線電壓，其有效值分別用U、UUN；線電壓的方向，如電壓U是由首端U1122W+WV