統(tǒng)編版2025年小升初語文專項訓練句式判斷專項（含解析）2025年小升初語文專項訓練：句式判斷專項（含解析）

一．選擇題（共43小題）

1．（2024秋陽新縣期末）玩轉“句式魔方"。下列句子的句式與其他三項不同的一項是（）

A．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。

B．怎樣的人生最有意義？胸懷理想、敢于奔跑的人生最有意義。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。

D．是誰從天黑到天明為賽事做著充足準備？是可愛的志愿者們。

2．（2024秋阜寧縣期末）下列問句中，與其他三句不同的一項是（）

A．什么是自律？自律就是自己管束自己的行為。

B．中國是世界上的人口大國嗎？答案是肯定的。

C．速度如此慢的蝸牛何時才能爬上樹呢？我十分好奇。

D．小鳥咂咂嘴，難道是正在做夢？是的，肯定在做夢。

3．（2024秋陽泉期末）多變的句子——下列說法錯誤的是（）

A．“雖然你生病了，但是媽媽今天不得不去加班?！边@個句子是一個雙重否定句。

B．“姐姐說，她在那邊過得很好，家里不用擔心。"這是一個轉述句。

C．“你明天能陪我去學校嗎？”這是一個反問句。

D．“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。"這是一個設問句。

4．（2024秋昌樂縣期末）下列句子中與其他句式不一樣的是（）

A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

B．中國科技與古代神話融合，是偶然嗎？不，這是中國人骨子里的浪漫情懷。

C．科學工作者僅僅憑借聰明才智嗎？當然不是。

D．美國拒絕中國加入國際空間站，我們又能怎樣呢？

5．（2024秋無錫期末）下列句式中，與其他三句句式不相同的一項是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

B．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

C．你是誰家的孩子？我從來沒有見過你。

D．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。

6．（2024秋城北區(qū)期末）下列句子的句式與其他三項不同的一項是（）

A．賽道環(huán)境給人的感受是什么？是美，是充滿了詩情畫意的美。

B．怎樣的人生最有意義？胸懷理想、敢于奔跑的人生最有意義。

C．聽到觀眾振奮人心的加油聲和歡呼聲，他怎么能沒有動力呢？

D．是誰從天黑到天明為賽事做著充足準備？是可愛的志愿者們。

7．（2023春龍崗區(qū)期末）下列語段和“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情?！钡木涫较嗤囊豁検牵ǎ?/p>

A．湛藍的天空，白云朵朵，鳥兒成群，微風習習。

B．美麗的公園，多么的可愛??！粉紅的桃花，鮮艷的牡丹，雪白的海棠，多么讓人陶醉。

C．熱鬧的操場，有的學生在踢足球，有的學生在打籃球，還有的學生在跳繩。

8．（2024江海區(qū)）下列各句與“孰為汝多知乎？"句式不同的一項是（）

A．此不為遠者小而近者大乎？

B．為是其智弗若與？曰：非然也。

C．學而時習之，不亦說乎？

D．此不為近者熱而遠者涼乎？

9．（2024梁子湖區(qū)）下列說法錯誤的一項是（）

A．“孰為汝多知乎？”是一個反問句，而“為是其智弗若與？曰：非然也。"是一個設問句。

B．“并不是所有人都能理解他的做法”與“有些人不能理解他的做法"表達的意思一樣。

C．“眼珠轉動會不會與做夢有關呢”與“眼珠轉動與做夢有關"表達的意思一樣。

D．“我們播下的種子有什么理由不在自己學生身上開花結果呢”與“我們播下的種子沒有理由不在自己學生身上開花結果"意思一樣。

10．（2024茶陵縣）下列句子中句式與其他三句不一樣的一句是（）

A．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

B．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？

C．孰為汝多知乎？

D．為是其智弗若與？日：非然也。

11．（2023平果市）下列說法正確的一項是（）

A．“此處水深，禁止游泳!”這句話是感嘆句。

B．“廣西真是個好地方啊!"這句話是祈使句。

C．“聽了這件事，我很生氣?！薄奥犃诉@件事，我不可能不生氣。"這兩個句子的意思一樣。

D．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄耙环N偉大的力量把他的心占據(jù)著。"這兩個句子的意思不一樣。

12．（2024秋銅梁區(qū)期末）下列句子中，與例句不同的一項是（）

例句：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

A．你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

B．抬頭見喜喜事多，開門迎春春滿門。

C．一生二，二生三，三生萬物。

13．（2023春鹽城月考）“你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩！”這是一個（）

A．比喻句B．擬人句C．排比句D．設問句

14．（2023秋萊山區(qū)期末）下列和“只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？"句式相同的是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

C．但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

D．那么漳河發(fā)過大水沒有呢？

15．（2024秋江寧區(qū)期中）下面問句不屬于同一類的是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？

B．是誰呼風喚雨呢？當然是人類。

C．孫悟空神通廣大，你想和他過一天嗎？

D．蝴蝶的家會不會安在橋下面呢？我百思不得其解。

16．（2024秋晉江市期中）下列哪一個問句的形式和其他三句不同？（）

A．人非生而知之者，孰能無惑？

B．什么是合作？合作就是互相配合。

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

D．他取得的成就從哪來？從努力中來。

17．（2024秋南平期中）下列句子不是同一類型的是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是在蝙蝠身上得到啟示。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

D．這樣的天氣，蝴蝶會躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點。

18．（2024秋左云縣校級月考）下面要錄入智能數(shù)字導游系統(tǒng)的句子中，句式與其他不同的一項是（）

A．世界上最長的城墻是什么？是長城。

B．世界上最長的運河是什么？當然是京杭大運河。

C．世界上最大的宮殿建筑群是什么？是故宮。

D．我國擁有如此輝煌的歷史和文化，難道不值得我們自豪嗎？

19．（2024秋金平區(qū)月考）“學好語文一定要多背誦多積累嗎？一定要！”和這個句子句式一樣的是（）

A．有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？

B．花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

20．（2024秋偃師區(qū)校級月考）下列問句與其他三項不同的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．我們最期待的事情是什么呢？當然是去秋游。

C．難道我永遠就在這兒坐下去嗎？

D．我們靠什么創(chuàng)造美好幸福的生活呢？靠勞動來創(chuàng)造。

21．（2024秋泉州月考）下列哪一項的問題需要回答？（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．春天在哪里？春天在人們的眼睛里。

C．“是誰將雪花撒下？"小妹妹好奇地問。

D．海底是誰在發(fā)出聲音呢？是各種魚類。

22．（2023秋霞山區(qū)期末）下列說法正確的一項是（）

A．“是誰來呼風喚雨的？當然是人類?！边@是反問句。

B．閱讀的時候我們可以借助批注和問題清單，加深對文章的理解。

C．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"中的“飛將”指的是岳飛。

D．好問則裕，自用則小?！抖Y記》

23．（2023秋歷城區(qū)期末）下列句子中和其他三項表達形式不一樣的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．不會豁虎跳算什么老虎？

C．從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

D．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。

24．（2023秋寧鄉(xiāng)市期末）下列句子中，不是同一類型的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．難道不是靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨嗎？

D．神話人物才能做到的呼風喚雨，我們人類是怎么做到的呢？這得從現(xiàn)代科學技術的變化說起。

25．（2023秋坪山區(qū)期末）和“西門豹治鄴"句式不同的選項是（）

A．大禹治水B．扁鵲治病

C．岳飛治軍D．治標不治本

26．（2023春興文縣期中）下列不是直接引用的一項是（）

A．2023年最新版《中小學生守則》第一條中寫道：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義?！?/p>

B．父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。"

C．中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

D．正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。

27．（2022秋淮陰區(qū)期末）下列問句中，與其他三句不同的一項是（）

A．我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？

B．我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？

C．花朵自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

D．蝴蝶的家到底在哪里呢？

28．（2023春益陽期中）下列句子與例句同類的一句是（）

例：奶奶提著籃子上街買菜。

A．爸爸讓我們說說花生的好處。

B．老師要求我們積極舉手發(fā)言。

C．母親叫閏土坐下來。

D．我打開書包開始做作業(yè)。

29．（2022秋濱湖區(qū)期末）下列句子中，問句的類型和例句一致的一項是（）

例：疫情期間，出門自覺佩戴口罩，難道不是每個人的責任嗎？

A．它怎能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上？

B．我在心里暗暗地想：蝴蝶的家會不會在橋下面呢？

C．扁鵲這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？

D．蝙蝠靠什么在夜間飛行？靠的是嘴和耳朵的配合。

30．（2023秋龍崗區(qū)校級期中）下列句子不是同一類型是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人類從蝙蝠身上得到了啟示。

B．是誰在呼風喚雨呢？當然是人類。

C．這樣的天氣，蝴蝶會躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個小水點兒。

31．（2023秋嶧城區(qū)期中）“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。"與這兩句話表達形式不同的是（）

A．指紋有什么用呢？指紋具有唯一性，可以用來鑒定身份。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

D．從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

32．（2023秋成都期中）以下選項與“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類?！本涫较嗤氖牵ǎ?/p>

A．這些年來哪些環(huán)境問題得到了治理和改善？

B．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

C．它有特別好的工具嗎？沒有。

D．它是怎么鉆進這個縫隙里的呢？

33．（2023秋浦口區(qū)校級期中）下面的句子與例句句型相同的一項是（）

例：秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

A．你知道去公園的路怎么走嗎？

B．是誰拿走了我的書？

C．字典難道不是我們的良師益友嗎？

D．星期天你是去打球還是去游泳？

34．（2022秋順慶區(qū)期末）判斷“哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？"這個句子的類型是（）

A．疑問句B．反問句C．設問句

35．（2023秋平橋區(qū)月考）下列各項中，不是自問自答形式的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？

D．植樹造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質量。

36．（2023春玉田縣期末）下面不是圍繞一個意思來寫的句子是（）

A．果園里各色的花兒非常美麗，紅色的桃花絢麗多彩，白色的梨花清新優(yōu)雅。

B．今天的風真大，塵土漫天飛揚，小樹被刮得搖搖擺擺。

C．李強是個書迷，各類書報擺滿了他的書櫥，他每天的業(yè)余時間都用來讀書。

D．太陽火辣辣的，但是同學們依然在操場上認真地做廣播體操。

37．（2023春薛城區(qū)期末）“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的”。這句話是（）

A．疑問句B．否定句C．設問句

38．（2023春上蔡縣月考）下列句子中，與其他三句表達方式不同的一項是（）

A．這里的山泉水很甜很甜，可我還是想念故鄉(xiāng)的井水。

B．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？

C．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

39．（2022秋長葛市期末）下列句子中，句式與其他三句不同的是一項是（）

A．紀昌是靠什么成為射箭能手的呢？當然是勤學苦練。

B．你的手指不費一點勁，怎能拉下爬山虎的莖呢？

C．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

D．神舟十四號是在什么地方發(fā)射的呢？是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。

40．（2022秋大埔縣期末）“這位同學是誰？他就是周恩來。"這句話是一個（）句。

A．疑問B．陳述C．設問D．反問

41．（2022秋英德市期末）下列句子中，與其他三句表達方式不同的是（）

A．蝙蝠在夜里飛行，靠的是什么呢？是嘴和耳朵的配合。

B．在龐大的獵狗面前，老麻雀能救下自己的孩子嗎？那是不可能的，但它不顧一切。

C．蝴蝶有家嗎？蝴蝶的家會不會在橋下面呢？

D．蟋蟀有建筑住宅的才能嗎？當然沒有。

42．（2022秋龍華區(qū)期末）下列哪個問句與例句的形式相同（）

例句：您何必賣房子，只要您把胡子一刮，一登臺，還愁沒錢花？

A．為什么需要小組合作？因為這樣可以讓同學們共同進步。

B．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？

C．這本《窗邊的小豆豆》是你的還是他的？

D．今天的作業(yè)可以從參觀博物館和制作賀卡中選一個，你想做哪個？

43．（2022秋長沙縣期末）下列句子中，屬于自問自答的一項是（）

A．雖然它把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？

B．為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？

C．從果園那邊飄來果子的香甜，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

二．填空題（共6小題）

44．（2024秋黃陂區(qū)期末）判斷下面句子的類型。

A.陳述句

B.疑問句

C.感嘆句

D.祈使句

（1）“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土?。　?/p>

（2）他的臉上充滿了自然而和諧的美，是我從來沒看見過的。___________

（3）“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？"

（4）“樂樂，你要放假了，我們訂一個假期計劃吧！”

45．（2023秋?？谄谀h語是一種承載著濃厚民族特色的語言，它獨特的表達方式令人深思。王芳讀了下面這組句子后，有些困惑，請品讀句子，幫她完成練習。

A.竺可楨每天去北海公園是為了觀察物候，作科學研究。

B.竺可楨每天去北海公園，是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學研究。

（1）我發(fā)現(xiàn)句子A和句子B表達的意思一樣，句子B是

句（選擇：A.反問B.設問），強調了___。

（2）張強和小伙伴們到亞龍灣海底世界游玩，他想告訴小伙伴們“海底是有聲音的"。請你幫助張強從下列表達中選擇最能引起小伙伴注意的一項___________

A.海底是有聲音的，動物常常在海底竊竊私語。

B.海底是有聲音的，沒有一只動物不在竊竊私語。

C.海底一點聲音都沒有嗎？不是的，動物常常在海底竊竊私語。

46．（2023秋黃陂區(qū)期末）判斷下面句子的類型，將答題卡對應選項涂黑。

A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

（2）蕾蕾，快把頭發(fā)擦擦，準備聽英語講座！

（3）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

（4）伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。___________

47．（2023秋陸川縣期中）判斷下列句式屬于哪一種，選填序號。

A.疑問句

B.反問句

C.設問句

D.陳述句

（1）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。___________

（2）難道不是人類在呼風喚雨嗎？

（3）你知道誰在呼風喚雨嗎？

（4）人類在呼風喚雨。___________

48．（2023春渾源縣期中）“我多想去看看，我多想去看看！”這是一個___________，我讀出了作者的___________。

①想走出去的強烈而美好愿望

②疑問句

③感嘆句

④愉快心情

49．（2023春阜平縣期中）給下列句子選擇正確的句式類型。

A.反問句

B.設問句

C.疑問句

（1）水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？

（2）那它怎么看東西呢？

（3）不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。___________

三．判斷題（共2小題）

50．（2024萬年縣）判斷下列各題說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）“一兒曰：‘日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？’"畫線的句子是反問句。___________

（2）“我熱切盼望——盼望你早日歸來。”這句話中破折號表示意思的轉折。___________

（3）我國古代對男女不同的年齡有不同的稱呼，女子十三四歲被稱為豆蔻年華，男子四十歲被稱為不惑，“弱冠"指的是男子十五歲左右的年紀。___________

（4）“哪怕工作再難做，他也不會退縮?！边@句話中的關聯(lián)詞用得不恰當。___________

51．（2024秋羅平縣期中）“靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。"是反問句。（___________）（判斷對錯）

四．綜合性學習（共1小題）

52．（2023秋巴南區(qū)期末）漢語不僅內涵豐富，而且富于變化。小陽、小莫、芳芳三人在對“同一意思，不同表達”的梳理總結中，有了新的發(fā)現(xiàn)和體會。

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。

（1）學習小伙伴的看法正確嗎？對的打“√”，錯的打“×”。

①第一個句子是反問句，第二個句子是陳述句，兩句的意思相同。同一個意思，可以用不同的句式來表達。___________

②把兩個句子對比著讀，我發(fā)現(xiàn)反問句的語氣要強烈一些，更能突出人物內心的情感。陳述句的語氣要平和一些。___________

③在生活中，我們可以根據(jù)表達的需要，選擇合適的句式，靈活運用。___________

（2）小明已經連續(xù)三天沒有按時交語文作業(yè)了，語文科代表非常生氣地質問小明：___

五．現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

53．（2024酉陽縣）課內閱讀（《北京的春節(jié)》片段）

除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

初一的光景與除夕截然不同□除夕□街上擠滿了人□初一□鋪戶都上著板子□門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮□全城都在休息。

（1）開頭畫線句子是什么句？所起的作用是什么？

（2）在選文第二自然段的方框中加上合適的標點符號。

（3）選文第一自然段中“萬不得已"必定”這些詞語能否去掉？有何作用？

六．文言文閱讀（共1小題）

54．（2023江門）閱讀課內短文《學弈》，按要求答題

弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

（1）【單選題】下列各句與“弈秋，通國之善弈者也。"句式不同的一項是___________

A.夫戰(zhàn)，勇氣也。

B.此，則岳陽樓之大觀也。

C.甚矣，汝之不惠。

D.蓮，花之君子者也。

（2）【填空題】請寫出帶點字詞的意思

①使弈秋誨二人弈

②通國之善弈者也

③思援弓繳而射之

④非然也

（3）聯(lián)系上下文，寫出“為是其智弗若與？曰：非然也。”的意思？___

（4）從這篇文言文中你得到了什么啟示？結合自己的生活實際，說一說。___

七．句子訓練（共2小題）

55．（2024春遷西縣月考）句子練習。

（1）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

這句話是

（反問疑問）句。給這句話換種說法意思不變：___。

（2）鹿把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。（改成“被"字句）

___

56．（2023秋榮成市期末）學習圣人先賢，在按照要求填寫中積累讀書方法、回味讀書體驗。

（1）“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話是個

句式，強調了讀書過程中

的重要性。請以“讀書"為話題，仿寫該句式：___。

（2）“一談到讀書，我的話就多了！”從“—……就……"這組關聯(lián)詞中我們能夠感受到冰心奶奶對讀書的

，請用這組關聯(lián)詞寫寫自己讀書的體驗：___。

（3）“閱讀課外書，可以讓我們增長知識和寫作水平。”這句話是個病句，修改為：___。

解析版

一．選擇題（共43小題）

1．（2024秋陽新縣期末）玩轉“句式魔方"。下列句子的句式與其他三項不同的一項是（）

A．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。

B．怎樣的人生最有意義？胸懷理想、敢于奔跑的人生最有意義。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。

D．是誰從天黑到天明為賽事做著充足準備？是可愛的志愿者們。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給句子，根據(jù)平時的積累作答即可。

【解答】A．設問句，自問自答。

B．設問句，自問自答。

C．問句，詢問蝴蝶的家在哪里，表現(xiàn)了對蝴蝶的關心。

D．設問句，自問自答。

故選：C。

【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

2．（2024秋阜寧縣期末）下列問句中，與其他三句不同的一項是（）

A．什么是自律？自律就是自己管束自己的行為。

B．中國是世界上的人口大國嗎？答案是肯定的。

C．速度如此慢的蝸牛何時才能爬上樹呢？我十分好奇。

D．小鳥咂咂嘴，難道是正在做夢？是的，肯定在做夢。

【答案】C

【分析】考查了句式與句式的轉換。句式的表述形式有設問，反問，疑問，陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】A、B、D三個句子都是設問句。

C句是疑問句，意思是“對速度如此慢的蝸牛何時才能爬上樹，我十分好奇”。

故選：C。

【點評】句式和句式的轉換是小學階段經常做的練習題，要反復練習，加強積累，遇到這樣的題型就會很快作出正確的判斷。

3．（2024秋陽泉期末）多變的句子——下列說法錯誤的是（）

A．“雖然你生病了，但是媽媽今天不得不去加班。"這個句子是一個雙重否定句。

B．“姐姐說，她在那邊過得很好，家里不用擔心?！边@是一個轉述句。

C．“你明天能陪我去學校嗎？"這是一個反問句。

D．“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”這是一個設問句。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】A、B、D正確。

C．“你明天能陪我去學校嗎？"屬于疑問句，并不含有反問的意思。反問句是指通過否定的形式表述肯定的意思，或者反過來，通過肯定的形式表達否定的意思。因此，此項說法有誤。

故選：C。

【點評】在平時學習中，要注意各種句式的總結，多讀多練，培養(yǎng)語感，熟能生巧。

4．（2024秋昌樂縣期末）下列句子中與其他句式不一樣的是（）

A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

B．中國科技與古代神話融合，是偶然嗎？不，這是中國人骨子里的浪漫情懷。

C．科學工作者僅僅憑借聰明才智嗎？當然不是。

D．美國拒絕中國加入國際空間站，我們又能怎樣呢？

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】A、B、C都是一問一答，是設問句。

D.句子用疑問的句式表達了肯定的意思，是反問句。

故選：D。

【點評】在平時學習中，要注意各種句式的總結，多讀多練，培養(yǎng)語感，熟能生巧。

5．（2024秋無錫期末）下列句式中，與其他三句句式不相同的一項是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

B．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

C．你是誰家的孩子？我從來沒有見過你。

D．蟋蟀有特別好的工具嗎？沒有。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。

【解答】A、B、D都是有問有答，屬于設問句。

C.是疑問句，沒有給出答案。

故選：C。

【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

6．（2024秋城北區(qū)期末）下列句子的句式與其他三項不同的一項是（）

A．賽道環(huán)境給人的感受是什么？是美，是充滿了詩情畫意的美。

B．怎樣的人生最有意義？胸懷理想、敢于奔跑的人生最有意義。

C．聽到觀眾振奮人心的加油聲和歡呼聲，他怎么能沒有動力呢？

D．是誰從天黑到天明為賽事做著充足準備？是可愛的志愿者們。

【答案】C

【分析】考查了句式的轉換。注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】A、B、D都是自問自答的句子，是設問句。

C．句子用疑問的句式表達肯定的意思，是反問句。

故選：C。

【點評】在平時學習中，要注意各種句式的總結，多讀多練，培養(yǎng)語感，熟能生巧。

7．（2023春龍崗區(qū)期末）下列語段和“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情?！钡木涫较嗤囊豁検牵ǎ?/p>

A．湛藍的天空，白云朵朵，鳥兒成群，微風習習。

B．美麗的公園，多么的可愛啊！粉紅的桃花，鮮艷的牡丹，雪白的海棠，多么讓人陶醉。

C．熱鬧的操場，有的學生在踢足球，有的學生在打籃球，還有的學生在跳繩。

【答案】B

【分析】本題考查句式。句式也是根據(jù)結構分出的類名，和句型一樣。不同的是，句型是根據(jù)全句特點分出的上位類名，句式是根據(jù)句子的局部特點分出的下位類名。

【解答】觀察例句“春天的早晨，怎樣的可愛呢！融洽的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情”，第一句贊美“春天的早晨可愛”，第二句具體描述“可愛"的表現(xiàn)。

分析選項，只有B項與例句的句式相同。

故選：B。

【點評】幾種常用句式：

1.主謂句

2.“把”字句

3.“被"字句

4.連謂句

5.兼語句

6.雙賓句

7.存現(xiàn)句

8．（2024江海區(qū)）下列各句與“孰為汝多知乎？”句式不同的一項是（）

A．此不為遠者小而近者大乎？

B．為是其智弗若與？曰：非然也。

C．學而時習之，不亦說乎？

D．此不為近者熱而遠者涼乎？

【答案】B

【分析】本題考查句式的判斷。句式有判斷句、陳述句、被動句、省略句、否定句、疑問句、祈使句和感嘆句等，作答時根據(jù)題干的要求判斷句式，然后完成。

【解答】“孰為汝多知乎？"意思是：誰說你的知識淵博呢？該句子是反問句。

A.相同?！按瞬粸檫h者小而近者大乎”意思是：這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？該句子是反問句。

B.不同?！盀槭瞧渲歉ト襞c？曰：非然也"意思是：難道是因為這個人的智力不如另一個人嗎？答：“不是這樣啊！”該句子是設問句。

C.相同?！皩W而時習之，不亦說乎"意思是：學習后經常用所學的知識經常復習，不是很愉快嗎？，該句子是反問句。

D.相同。“此不為近者熱而遠者涼乎”意思是：這不就是離我們近的時候就炎熱而離我們遠的時候就涼爽的原因么？該句子是反問句。

故選：B。

【點評】這種題型是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。

9．（2024梁子湖區(qū)）下列說法錯誤的一項是（）

A．“孰為汝多知乎？"是一個反問句，而“為是其智弗若與？曰：非然也?！笔且粋€設問句。

B．“并不是所有人都能理解他的做法"與“有些人不能理解他的做法”表達的意思一樣。

C．“眼珠轉動會不會與做夢有關呢"與“眼珠轉動與做夢有關”表達的意思一樣。

D．“我們播下的種子有什么理由不在自己學生身上開花結果呢"與“我們播下的種子沒有理由不在自己學生身上開花結果”意思一樣。

【答案】C

【分析】本題考查了句式判斷、句義。認真分析選項中所給句子的特點，結合平時的學習進行選擇。

【解答】A、B、D正確。

C.錯誤，“眼珠轉動會不會與做夢有關呢"是疑問句，對眼珠轉動會不會與做夢有關不確定，有疑問?！把壑檗D動與做夢有關”是肯定句，所以表達的意義不一樣。

故選：C。

【點評】完成本題的關鍵是認真分析句子，然后得出正確的結論。

10．（2024茶陵縣）下列句子中句式與其他三句不一樣的一句是（）

A．日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？

B．日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？

C．孰為汝多知乎？

D．為是其智弗若與？日：非然也。

【答案】D

【分析】本題考查句式判斷。需要學生在掌握句意的基礎上進行作答。

【解答】A.句子意思是：太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？可知這是反問句。

B.句子意思是：太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？可知這是反問句。

C.句子意思：誰說您的知識淵博呢？可知這是反問句。

D.讀句子可知這是自問自答的設問句。

故選：D。

【點評】句式判斷是指根據(jù)句子結構和語法規(guī)則，判斷一個句子是否完整、通順、有意義。以下是一些常見的句式判斷方法：檢查主語和謂語是否齊全。檢查是否有動詞或動詞短語。檢查句子是否有邏輯順序錯誤。檢查是否有錯別字或語法錯誤。檢查是否符合題目要求和上下文語境。在小學語文中，學生需要掌握一些基本的句式判斷方法，如檢查主謂是否一致、是否有動詞或動詞短語等。此外，還需要了解一些常見的句式結構，如陳述句、疑問句、感嘆句等，以及一些常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。這些知識和方法對于提高學生的語言運用能力和語文素養(yǎng)非常重要。

11．（2023平果市）下列說法正確的一項是（）

A．“此處水深，禁止游泳!"這句話是感嘆句。

B．“廣西真是個好地方啊!”這句話是祈使句。

C．“聽了這件事，我很生氣。"聽了這件事，我不可能不生氣?！边@兩個句子的意思一樣。

D．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。"一種偉大的力量把他的心占據(jù)著?！边@兩個句子的意思不一樣。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷及句義。理解句義，要抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解。

【解答】A.有誤，“此處水深，禁止游泳！"這句話是祈使句。

B.有誤，“廣西真是個好地方??！”這句話是感嘆句。

C.正確。

D.有誤，“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。"一種偉大的力量把他的心占據(jù)著?！边@兩個句子的意思一樣。

故選：C。

【點評】理解句子，要領會句子中的內容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。

12．（2024秋銅梁區(qū)期末）下列句子中，與例句不同的一項是（）

例句：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……

A．你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

B．抬頭見喜喜事多，開門迎春春滿門。

C．一生二，二生三，三生萬物。

【答案】B

【分析】本題考查句式判斷。例句中，上一句末尾的字詞“彎彎的月亮”，也是下一句開頭的字詞，這是頂針的句式。要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

【解答】A．本句“看風景”既是上一句末尾的字詞，也是下一句開頭的字詞，是頂針的句式。

B．“抬頭見喜喜事多，開門迎春春滿門"是對聯(lián)，對仗工整，平仄協(xié)調，與例句不同。

C．“一生二，二生三，三生萬物”上一句末尾的字詞，也是下一句開頭的字詞，是頂針的句式。

故選：B。

【點評】看清題干要求，需要掌握各種句式的基本特點。

13．（2023春鹽城月考）“你猜，我變的樹上會長什么？當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩！"這是一個（）

A．比喻句B．擬人句C．排比句D．設問句

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。句式的表述形式有設問、反問、疑問、陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】本句先提問“你猜，我變的樹上會長什么？”再回答“當然不是蘋果啦，梨也不對一對了，鳥窩！"有問有答，是設問句。

故選：D。

【點評】學習句式，不僅有助于理解和掌握句型的基本轉換規(guī)律，而且有助于學會理解結構不同而意義相同的句子，以及用不同的句子結構來表達相同的意思，從而提高語言運用能力。

14．（2023秋萊山區(qū)期末）下列和“只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”句式相同的是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

C．但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

D．那么漳河發(fā)過大水沒有呢？

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】“只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？"用了疑問的語氣，表達了肯定的意思，是反問句。

A．不同，句子一問一答，是設問句。

B．不同，句子表達了疑問的意思，是疑問句。

C．相同，句子用了疑問的語氣，表達了肯定的意思，是反問句。

D．不同，句子表達了疑問的意思，是疑問句。

故選：C。

【點評】反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感彩更為鮮明。

15．（2024秋江寧區(qū)期中）下面問句不屬于同一類的是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？

B．是誰呼風喚雨呢？當然是人類。

C．孫悟空神通廣大，你想和他過一天嗎？

D．蝴蝶的家會不會安在橋下面呢？我百思不得其解。

【答案】B

【分析】考查了句式判斷。注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】A、C、D都是疑問句。

B.句子自問自答，是設問句。

故選：B。

【點評】疑問句：疑問句是按照句子的語氣分出來的一個類，它與陳述句、感嘆句、祈使句的最大區(qū)別就是它的疑問語氣；是問一些事情的，表達的內容并不是陳述，所以是不確定的。

16．（2024秋晉江市期中）下列哪一個問句的形式和其他三句不同？（）

A．人非生而知之者，孰能無惑？

B．什么是合作？合作就是互相配合。

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

D．他取得的成就從哪來？從努力中來。

【答案】A

【分析】考查了句式判斷。認真分析選項中句子的特點，然后選擇。

【解答】A.本句無疑而問，增強語氣，是反問句。

B、C、D都是自問自答，是設問句。

故選：A。

【點評】了解不同句式的特點是完成本題的關鍵。

17．（2024秋南平期中）下列句子不是同一類型的是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是在蝙蝠身上得到啟示。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

D．這樣的天氣，蝴蝶會躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點。

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給句子，根據(jù)句子內容及平時的積累完成作答即可。

【解答】A、B、C句式相同，有問有答，都為設問句。

D.句式不同，該句只問不答，為一般疑問句。

故選：D。

【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

18．（2024秋左云縣校級月考）下面要錄入智能數(shù)字導游系統(tǒng)的句子中，句式與其他不同的一項是（）

A．世界上最長的城墻是什么？是長城。

B．世界上最長的運河是什么？當然是京杭大運河。

C．世界上最大的宮殿建筑群是什么？是故宮。

D．我國擁有如此輝煌的歷史和文化，難道不值得我們自豪嗎？

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。認真分析選項中句子在結構上的特點，然后選擇。

【解答】A、B、C中的句子都自問自答，為設問句。

D.是無疑而問，都過反問增強了語氣，為反問句。

故選：D。

【點評】了解不同句式的特點是完成本題的關鍵。

19．（2024秋金平區(qū)月考）“學好語文一定要多背誦多積累嗎？一定要！”和這個句子句式一樣的是（）

A．有個綠東西從窗玻璃旁邊探出頭來，它是什么呢？

B．花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

C．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

【答案】C

【分析】考查了句式與句式的轉換。句式的表述形式有設問，反問，疑問，陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】例句自問自答，是設問句。

A．屬于疑問句，故不相同。

B．屬于反問句，故不相同。

C．屬于設問句，故相同。

故選：C。

【點評】句式和句式的轉換是小學階段經常做的練習題，要反復練習，加強積累，遇到這樣的題型就會很快作出正確的判斷。

20．（2024秋偃師區(qū)校級月考）下列問句與其他三項不同的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．我們最期待的事情是什么呢？當然是去秋游。

C．難道我永遠就在這兒坐下去嗎？

D．我們靠什么創(chuàng)造美好幸福的生活呢？靠勞動來創(chuàng)造。

【答案】C

【分析】本題考查句式判斷，句式判斷是指根據(jù)句子結構和語法規(guī)則，判斷一個句子是否完整、通順、有意義。

【解答】A.這是一個設問句。句子先提出“是誰來呼風喚雨呢？"的問題，然后自己回答“當然是人類”，通過自問自答的方式來強調人類呼風喚雨的作用。

B.這也是一個設問句。先問“我們最期待的事情是什么呢？"接著回答“當然是去秋游”，用于突出“去秋游"是最期待的事情。

C.這是一個反問句?！半y道我永遠就在這兒坐下去嗎？”表達的意思是“我不能永遠在這兒坐下去”，它是用疑問的形式來表達肯定或否定的意思，而不是自問自答的設問句。

D.這是一個設問句。先問“我們靠什么創(chuàng)造美好幸福的生活呢？”然后回答“靠勞動來創(chuàng)造”，目的是強調勞動對于創(chuàng)造美好生活的重要性。

故選：C。

【點評】以下是一些常見的句式判斷方法：檢查主語和謂語是否齊全。檢查是否有動詞或動詞短語。檢查句子是否有邏輯順序錯誤。檢查是否有錯別字或語法錯誤。檢查是否符合題目要求和上下文語境。在小學語文中，學生需要掌握一些基本的句式判斷方法，如檢查主謂是否一致、是否有動詞或動詞短語等。此外，還需要了解一些常見的句式結構，如陳述句、疑問句、感嘆句等，以及一些常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。這些知識和方法對于提高學生的語言運用能力和語文素養(yǎng)非常重要。

21．（2024秋泉州月考）下列哪一項的問題需要回答？（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．春天在哪里？春天在人們的眼睛里。

C．“是誰將雪花撒下？”小妹妹好奇地問。

D．海底是誰在發(fā)出聲音呢？是各種魚類。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】ABD有問有答，是設問句，不需要回答。

C．提出問題，并沒有回答。句子的后半部分寫了妹妹怎么問的。需要回答。

故選：C。

【點評】

在平時學習中，要注意各種句式的總結，多讀多練，培養(yǎng)語感，熟能生巧。

22．（2023秋霞山區(qū)期末）下列說法正確的一項是（）

A．“是誰來呼風喚雨的？當然是人類。"這是反問句。

B．閱讀的時候我們可以借助批注和問題清單，加深對文章的理解。

C．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將"指的是岳飛。

D．好問則裕，自用則小?！抖Y記》

【答案】B

【分析】本題考查了反問句設問句的區(qū)別，閱讀的方法，詩歌翻譯，諺語的出處。內容比較豐富，需要注重平時的積累，多加練習方可掌握。

【解答】A．有誤，反問句和設問句的辨析是易錯點。反問句與設問句的區(qū)別在于：反問句是有問無答，設問句是有問有答。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。題干有問“是誰來呼風喚雨呢？”，有答“當然是人類?！?，是設問句不是反問句。

B．正確。

C．有誤，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”翻譯成若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。所以“飛將"不是岳飛，是李廣。

D．有誤，“好問則裕，自用則小”是諺語，意思是勤學好問，學到的東西就多；驕傲自大，學到的東西就少。出自《尚書仲虺之誥》》而不是《禮記》。

故選：B。

【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，多做句式轉換題，善于積累背誦好詞佳句，理解詞語意思，詩歌翻譯，日積月累，厚積薄發(fā)。

23．（2023秋歷城區(qū)期末）下列句子中和其他三項表達形式不一樣的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．不會豁虎跳算什么老虎？

C．從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

D．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。

【答案】B

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。

【解答】A、C、D都是有問有答，屬于設問句。

B.是反問句。

故選：B。

【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

24．（2023秋寧鄉(xiāng)市期末）下列句子中，不是同一類型的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．難道不是靠現(xiàn)代科學技術呼風喚雨嗎？

D．神話人物才能做到的呼風喚雨，我們人類是怎么做到的呢？這得從現(xiàn)代科學技術的變化說起。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。

【解答】A、B、D都是有問有答，屬于設問句。

C.是反問句。

故選：C。

【點評】平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

25．（2023秋坪山區(qū)期末）和“西門豹治鄴"句式不同的選項是（）

A．大禹治水B．扁鵲治病

C．岳飛治軍D．治標不治本

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。句式判斷是指根據(jù)句子結構和語法規(guī)則，判斷一個句子是否完整、通順、有意義。

【解答】通過分析“西門豹治鄴”可知，主語為句子中最主要的名詞，也就是“西門豹”，而“治”為動詞，也就是謂語，最后的“鄴"為賓語。

A.相同?！按笥碇嗡敝械闹髡Z是“大禹”，“治”為動詞，也就是謂語，“水"為賓語。

B.相同?！氨怡o治病”中的主語是“扁鵲”，“治”為動詞，也就是謂語，“病"為賓語。

C.相同。“岳飛治軍”中的主語是“岳飛”，“治”為動詞，也就是謂語，“軍"為賓語。

D.不同?！爸螛瞬恢伪尽笔且粋€成語，意思是處理問題不徹底，只把表面的問題解決了，而沒有從根本上解決問題。

故選：D。

【點評】在小學語文中，學生需要掌握一些基本的句式判斷方法，如檢查主謂是否一致、是否有動詞或動詞短語等。此外，還需要了解一些常見的句式結構，如陳述句、疑問句、感嘆句等，以及一些常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。這些知識和方法對于提高學生的語言運用能力和語文素養(yǎng)非常重要。

26．（2023春興文縣期中）下列不是直接引用的一項是（）

A．2023年最新版《中小學生守則》第一條中寫道：“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，理解民族傳統(tǒng)節(jié)日的含義。"

B．父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。”

C．中國古時候有個文學家叫司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"

D．正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。

【答案】D

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給句子，根據(jù)平時的積累作答即可。

【解答】A、B、C正確。

D．有誤，從標點可以看出來，這句話沒有直接引用。

故選：D。

【點評】

平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。

27．（2022秋淮陰區(qū)期末）下列問句中，與其他三句不同的一項是（）

A．我常想，下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？

B．我一想起來就為蝴蝶著急，這樣的天氣它們能躲在哪里呢？

C．花朵自己已經被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？

D．蝴蝶的家到底在哪里呢？

【答案】C

【分析】考查了句式與句式的轉換。句式的表述形式有設問，反問，疑問，陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】A、B、D三個句子都是疑問句。

C句是反問句，意思是“花朵自己已經被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身”。

故選：C。

【點評】句式和句式的轉換是小學階段經常做的練習題，要反復練習，加強積累，遇到這樣的題型就會很快作出正確的判斷。

28．（2023春益陽期中）下列句子與例句同類的一句是（）

例：奶奶提著籃子上街買菜。

A．爸爸讓我們說說花生的好處。

B．老師要求我們積極舉手發(fā)言。

C．母親叫閏土坐下來。

D．我打開書包開始做作業(yè)。

【答案】D

【分析】考查句式判斷。是指根據(jù)句子結構和語法規(guī)則，判斷一個句子是否完整、通順、有意義。

【解答】解：例句主語是“奶奶”，謂語是“買”，賓語是“菜”，“提著籃子上街”作狀語。D選項與之一樣，“我"是主語，“做”是謂語，“作業(yè)"為賓語，“打開書包開始”作狀語。

A、B、C三個句子都是兼語句。“兼語句"就是一個句子中有一個名詞，它是第一謂語的賓語，又是第二謂語的主語；第一謂語由使、令、叫、讓、派、請等動詞充當。

故選：D。

【點評】在小學語文中，學生需要掌握一些基本的句式判斷方法，如檢查主謂是否一致、是否有動詞或動詞短語等。此外，還需要了解一些常見的句式結構，如陳述句、疑問句、感嘆句等，以及一些常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等。這些知識和方法對于提高學生的語言運用能力和語文素養(yǎng)非常重要。

29．（2022秋濱湖區(qū)期末）下列句子中，問句的類型和例句一致的一項是（）

例：疫情期間，出門自覺佩戴口罩，難道不是每個人的責任嗎？

A．它怎能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上？

B．我在心里暗暗地想：蝴蝶的家會不會在橋下面呢？

C．扁鵲這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？

D．蝙蝠靠什么在夜間飛行？靠的是嘴和耳朵的配合。

【答案】A

【分析】考查句式判斷，根據(jù)句式的特點判斷即可。

【解答】例句為反問句。

A.“怎能”可知為反問句；

B.疑問句；

C.疑問句；

D.自問自答為設問句。

故選：A。

【點評】掌握句式特點是解答此題的關鍵。

30．（2023秋龍崗區(qū)校級期中）下列句子不是同一類型是（）

A．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人類從蝙蝠身上得到了啟示。

B．是誰在呼風喚雨呢？當然是人類。

C．這樣的天氣，蝴蝶會躲在哪里呢？它們的身體是那樣輕盈，載不動一個小水點兒。

【答案】C

【分析】考查了句式判斷。認真閱讀所給句子，根據(jù)句子內容及平時的積累完成作答即可。

【解答】A．從“飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來人類從蝙蝠身上得到了啟示"可知，句子自問自答，是設問句。

B．從“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類?！笨芍?，句子自問自答，是設問句。

C．前句講蝴蝶會躲在哪里呢，后句講它們的身體，該句只問不答，為一般疑問句。

故選：C。

【點評】平時要多閱讀，提高分析問題的能力。

31．（2023秋嶧城區(qū)期中）“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。"與這兩句話表達形式不同的是（）

A．指紋有什么用呢？指紋具有唯一性，可以用來鑒定身份。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。

D．從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。

【答案】C

【分析】考查了句式。句式的表述形式有設問、反問、疑問、陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類?！边@兩句話是設問句的表達形式。

A、B、D是設問句。

C.不是設問句，提出問題，沒有回答。

故選：C。

【點評】句式和句式的轉換是小學階段經常做的練習題，要反復練習，加強積累，遇到這樣的題型就會很快作出正確的判斷。

32．（2023秋成都期中）以下選項與“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類。"句式相同的是（）

A．這些年來哪些環(huán)境問題得到了治理和改善？

B．它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？

C．它有特別好的工具嗎？沒有。

D．它是怎么鉆進這個縫隙里的呢？

【答案】C

【分析】本題考查了句式判斷。認真分析所給選項中句子的特點，然后選擇。

【解答】“是誰在呼風喚雨呢？當然是人類?！弊詥栕源?，是設問句。

A.有疑而問，是疑問句。

B.無疑而問，增加語氣，是反問句。

C.自問自答，是設問句。

D.有疑而問，是疑問句。

故選：C。

【點評】完成本題要注意分析問句的特點，了解問句的不同類型。

33．（2023秋浦口區(qū)校級期中）下面的句子與例句句型相同的一項是（）

例：秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？

A．你知道去公園的路怎么走嗎？

B．是誰拿走了我的書？

C．字典難道不是我們的良師益友嗎？

D．星期天你是去打球還是去游泳？

【答案】C

【分析】考查了句式判斷，注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】例句是一個反問句。反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。

A、B、D都是詢問情況，有疑而問，是疑問句。

C、“字典難道不是我們的良師益友嗎？"的意思是：字典是我們的良師益友。是明知故問，是反問句。

故選：C。

【點評】反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感彩更為鮮明。

34．（2022秋順慶區(qū)期末）判斷“哦，阿媽，這不就是我們家的地嗎？”這個句子的類型是（）

A．疑問句B．反問句C．設問句

【答案】B

【分析】考查了句式的判斷，注意句子語氣，說話要善用語氣，但凡說話都離不開語氣。掌握語氣的特點及其句式判斷的方法，進行句式的判斷。

【解答】反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。它的標志是句子里有“怎么，難道”，答案在句子里。此句子的意思是：哦，阿媽，這就是我們家的地。

故選：B。

【點評】反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現(xiàn)得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感彩更為鮮明。

35．（2023秋平橋區(qū)月考）下列各項中，不是自問自答形式的一項是（）

A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

B．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

C．是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？

D．植樹造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質量。

【答案】C

【分析】本題考查句式判斷，確定句式要分析句子的語言表達方式：句子有多種語言表達方式，例如：疑問句、感嘆句、陳述句等。分析句子的語言表達方式可以確定句子的句式。

【解答】A、B、D都是自問自答形式。

C、不是自問自答，只有問，沒有答。

故選：C。

【點評】設問也就是明知故問。設問句是一個語法名詞，無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。

36．（2023春玉田縣期末）下面不是圍繞一個意思來寫的句子是（）

A．果園里各色的花兒非常美麗，紅色的桃花絢麗多彩，白色的梨花清新優(yōu)雅。

B．今天的風真大，塵土漫天飛揚，小樹被刮得搖搖擺擺。

C．李強是個書迷，各類書報擺滿了他的書櫥，他每天的業(yè)余時間都用來讀書。

D．太陽火辣辣的，但是同學們依然在操場上認真地做廣播體操。

【答案】D

【分析】考查了句式判斷及句義。理解句義，要抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解。

【解答】A、B、C正確。

D.有誤，原句中“但是”表示句子是轉折句。

故選：D。

【點評】理解句子，要領會句子中的內容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。

37．（2023春薛城區(qū)期末）“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的"。這句話是（）

A．疑問句B．否定句C．設問句

【答案】C

【分析】要明白各種句式的特點。

【解答】A.疑問句是疑問的語氣，是問一些事情的。

B.否定句是帶“不”的句子，表達的意思是否定的。

C.有問有答是設問句。

故選：C。

【點評】設問句：有問有答。

38．（2023春上蔡縣月考）下列句子中，與其他三句表達方式不同的一項是（）

A．這里的山泉水很甜很甜，可我還是想念故鄉(xiāng)的井水。

B．天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲來時，我卻怎地斗得他過？

C．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

D．雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

【答案】B

【分析】考查了句式判斷。常見句式有比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問，對引用、對比、借代等。

【解答】A、C、D是陳述句。

B．從“我卻怎地斗得他過？"判斷出是反問句。

故選：B。

【點評】平時注意積累做題方法，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。

39．（2022秋長葛市期末）下列句子中，句式與其他三句不同的是一項是（）

A．紀昌是靠什么成為射箭能手的呢？當然是勤學苦練。

B．你的手指不費一點勁，怎能拉下爬山虎的莖呢？

C．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。

D．神舟十四號是在什么地方發(fā)射的呢？是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。

【答案】B

【分析】考查了句式與句式轉換。句式的表述形式有設問、反問、疑問、陳述等等，做題時要認真分析，根據(jù)句子的意思和一些關鍵的詞語或語氣去判斷。

【解答】A、C、D是設問句。

B.是一個反問句。

故選：B。

【點評】句式和句式的轉換是小學階段經常做的練習題，要反復練習，加強積累，遇到這樣的題型就會很快作出正確的判斷

40．（2022秋大埔縣期末）“這位同學是誰？他就是周恩來?！边@句話是一個（）句。

A．疑問B．陳述C．設問D．反問

【答案】C

【分析】本題考查的知識點是句式判斷。認真分析所給句子在修辭、結構等方面的特點，然后進行判斷。

【解答】設問句就是自問自答的句子，前面的句子是提出問題，后面進行了回答?！斑@位同學是誰？他就是周恩來。"這句話是一個設問句。

故選：C。

【點評】設問句式是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己提問自己回答。設問除了能引起注意外，還能啟發(fā)讀者思考，也可以加強作者想表達的思想。

41．（2022秋英德市期末）下列句子中，與其他三句表達方式不同的是（）

A．蝙蝠在夜里飛行，靠的是什么呢？是嘴和耳朵的配合。

B．在龐大的獵狗面前，老麻雀能救下自己的孩子嗎？那是不可能的，但它不顧一切。

C．蝴蝶有家嗎？蝴蝶的家會不會在橋下面呢？

D．蟋蟀有建筑住宅的才能嗎？當然沒有。

【答案】C

【分析】本題考查句式的轉換，側重于改變句子形式而句意不變。要仔細閱讀前后兩個句子，看句子意思是否發(fā)生了變化，靈活運用所學的知識，平時多讀多練，熟能生巧。

【解答】A、B、D都是設問句。

C．是疑問句。

故選：C。

【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

42．（2022秋龍華區(qū)期末）下列哪個問句與例句的形式相同（）

例句：您何必賣房子，只要