高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案_第3頁(yè)
高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案_第4頁(yè)
高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高考數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享試題及答案姓名:____________________

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)

1.下列命題中,正確的是()

A.函數(shù)y=2x+1在R上單調(diào)遞增

B.若a>b,則log2a>log2b

C.若|a|=|b|,則a=±b

D.若sinα=cosα,則α=45°

2.已知函數(shù)f(x)=ax^2+bx+c(a≠0),若f(-1)=0,f(1)=2,則下列選項(xiàng)中正確的是()

A.a=1,b=1,c=1

B.a=1,b=-1,c=2

C.a=-1,b=1,c=2

D.a=-1,b=-1,c=1

3.已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公差為d,若a1+a2+a3=6,a4+a5+a6=12,則a7的值為()

A.12

B.18

C.24

D.30

4.在三角形ABC中,∠A=30°,∠B=45°,則sinC的值為()

A.1/2

B.√2/2

C.√3/2

D.1

5.下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)單調(diào)遞減的是()

A.y=x^2

B.y=2x

C.y=2^x

D.y=log2x

6.已知等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公比為q,若a1+a2+a3=6,a4+a5+a6=24,則a7的值為()

A.24

B.36

C.48

D.60

7.在△ABC中,若∠A=60°,∠B=45°,則sinC的值為()

A.√3/2

B.√2/2

C.1/2

D.√6/4

8.下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)單調(diào)遞增的是()

A.y=x^2

B.y=2x

C.y=2^x

D.y=log2x

9.已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1,公差為d,若a1+a2+a3=6,a4+a5+a6=12,則a7的值為()

A.12

B.18

C.24

D.30

10.在三角形ABC中,∠A=30°,∠B=45°,則sinC的值為()

A.1/2

B.√2/2

C.√3/2

D.1

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.函數(shù)y=|x|在R上單調(diào)遞增。()

2.如果一個(gè)等差數(shù)列的公差為0,那么它是一個(gè)常數(shù)數(shù)列。()

3.在直角三角形中,較大的銳角的正弦值等于較小銳角的余弦值。()

4.任意一個(gè)正弦函數(shù)的圖像都可以通過平移變換得到另一個(gè)正弦函數(shù)的圖像。()

5.若a和b是實(shí)數(shù),且a^2+b^2=0,則a和b都必須為0。()

6.在等比數(shù)列中,任意三項(xiàng)an、am和ak(n、m、k成等差數(shù)列)也構(gòu)成等比數(shù)列。()

7.函數(shù)y=x^3在R上單調(diào)遞增。()

8.如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角相等,那么這個(gè)三角形是等腰三角形。()

9.在二次函數(shù)y=ax^2+bx+c(a≠0)中,如果a>0,那么函數(shù)圖像開口向上,且頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-b/2a,c-b^2/4a)。()

10.在任意一個(gè)等差數(shù)列中,任意兩個(gè)項(xiàng)的和等于它們中間項(xiàng)的兩倍。()

三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)

1.簡(jiǎn)述函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖像變換規(guī)律,并舉例說明。

2.給出一個(gè)具體的例子,說明如何利用等差數(shù)列的性質(zhì)來(lái)解決問題。

3.如何判斷一個(gè)二次函數(shù)的圖像是開口向上還是開口向下?

4.簡(jiǎn)述在解決三角形問題時(shí),如何運(yùn)用正弦定理和余弦定理。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.論述函數(shù)y=|x|在x<0和x>0時(shí),其導(dǎo)數(shù)的不同表現(xiàn),并解釋這種現(xiàn)象的原因。

2.結(jié)合具體例子,論述在解決數(shù)學(xué)問題時(shí),如何合理運(yùn)用數(shù)學(xué)建模的思想,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,并最終求解。

五、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)

1.已知函數(shù)f(x)=3x^2-4x+1,若f(1)=0,則該函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為()

A.1

B.2

C.3

D.4

2.在等差數(shù)列{an}中,若a1=2,公差d=3,則第10項(xiàng)a10的值為()

A.27

B.30

C.33

D.36

3.若等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=3,公比q=2,則第4項(xiàng)a4的值為()

A.6

B.12

C.18

D.24

4.在△ABC中,若∠A=60°,∠B=45°,則cosA的值為()

A.√3/2

B.1/2

C.√2/2

D.1

5.下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)單調(diào)遞減的是()

A.y=x^2

B.y=2x

C.y=2^x

D.y=log2x

6.已知等比數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=4,公比q=1/2,則第5項(xiàng)a5的值為()

A.2

B.1

C.1/2

D.1/4

7.在三角形ABC中,若∠A=30°,∠B=45°,則cosC的值為()

A.√2/2

B.1/2

C.√3/2

D.√6/4

8.下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)單調(diào)遞增的是()

A.y=x^2

B.y=2x

C.y=2^x

D.y=log2x

9.已知等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1=5,公差d=-2,則第7項(xiàng)a7的值為()

A.3

B.1

C.-1

D.-3

10.在三角形ABC中,∠A=30°,∠B=45°,則tanC的值為()

A.√3

B.1

C.1/√3

D.√3/3

試卷答案如下:

一、多項(xiàng)選擇題

1.A

解析思路:函數(shù)y=2x+1是一次函數(shù),斜率為正,因此在R上單調(diào)遞增。

2.B

解析思路:根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),當(dāng)a>0時(shí),圖像開口向上,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(-b/2a,c-b^2/4a)。根據(jù)f(-1)=0,f(1)=2,可以求出a、b、c的值。

3.B

解析思路:等差數(shù)列的性質(zhì)是相鄰兩項(xiàng)之差為常數(shù),根據(jù)已知條件,可以列出方程組求解。

4.C

解析思路:根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的關(guān)系,sin(90°-α)=cosα,因此sinC=sin(90°-A)=cosA。

5.D

解析思路:二次函數(shù)y=x^2在R上先遞減后遞增,線性函數(shù)y=2x和指數(shù)函數(shù)y=2^x在R上單調(diào)遞增,對(duì)數(shù)函數(shù)y=log2x在(0,+∞)上單調(diào)遞增。

6.B

解析思路:等比數(shù)列的性質(zhì)是相鄰兩項(xiàng)之比為常數(shù),根據(jù)已知條件,可以列出方程組求解。

7.A

解析思路:根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的關(guān)系,sin(90°-α)=cosα,因此sinC=sin(90°-A)=cosA。

8.D

解析思路:二次函數(shù)y=x^2在R上先遞減后遞增,線性函數(shù)y=2x和指數(shù)函數(shù)y=2^x在R上單調(diào)遞增,對(duì)數(shù)函數(shù)y=log2x在(0,+∞)上單調(diào)遞增。

9.B

解析思路:等差數(shù)列的性質(zhì)是相鄰兩項(xiàng)之差為常數(shù),根據(jù)已知條件,可以列出方程組求解。

10.A

解析思路:根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的關(guān)系,sin(90°-α)=cosα,因此sinC=sin(90°-A)=cosA。

二、判斷題

1.×

解析思路:函數(shù)y=|x|在x<0時(shí)單調(diào)遞減,在x>0時(shí)單調(diào)遞增。

2.√

解析思路:等差數(shù)列的公差為0意味著每一項(xiàng)都相等,因此是一個(gè)常數(shù)數(shù)列。

3.√

解析思路:在直角三角形中,sin(90°-α)=cosα,因此較大的銳角的正弦值等于較小銳角的余弦值。

4.√

解析思路:正弦函數(shù)的圖像可以通過水平、垂直和平移變換得到其他正弦函數(shù)的圖像。

5.√

解析思路:如果a^2+b^2=0,則a和b都必須為0,因?yàn)槿魏畏橇銓?shí)數(shù)的平方都是正數(shù)。

6.√

解析思路:等比數(shù)列的性質(zhì)是相鄰兩項(xiàng)之比為常數(shù),如果n、m、k成等差數(shù)列,則an、am、ak也成等比數(shù)列。

7.×

解析思路:函數(shù)y=x^3在R上單調(diào)遞增,因?yàn)槠鋵?dǎo)數(shù)y'=3x^2在R上始終大于0。

8.√

解析思

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論