罪犯教育改造業(yè)務(wù)知識(shí)復(fù)習(xí)題

一、判斷題

1.監(jiān)獄教育改造工作是刑罰執(zhí)行活動(dòng)的重要組成部分，是改造罪犯的基

本手段之一，是監(jiān)獄工作法制化、科學(xué)化、社會(huì)化的重要體現(xiàn)，貫穿于監(jiān)

獄工作全過(guò)程。（V）

2.普通教育與教育改造具有同樣的行政強(qiáng)制性。（X）

3.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的危險(xiǎn)限度、惡性限度、接

受能力，對(duì)罪犯進(jìn)行分類，開(kāi)展分類教育。（V）

4.在教育改造罪犯中，靈活采用突擊式教育往往能收到意想不到的效果。

（X）

5.對(duì)入監(jiān)教育考核不合格的罪犯，應(yīng)當(dāng)延長(zhǎng)入監(jiān)教育期限，時(shí)限為2個(gè)

月。（*）

6.入監(jiān)教育總課時(shí)一般不少于200學(xué)時(shí)。（X）

7、在入監(jiān)教育期間，監(jiān)獄人民警察對(duì)每個(gè)罪犯的思想行為綜合表現(xiàn)進(jìn)行

分類。一般分為積極、較積極、悲觀、頑固等4類，然后根據(jù)不同類別提

出監(jiān)管和改造的建議。（X）

8、邀請(qǐng)罪犯親屬到監(jiān)獄簽定幫教協(xié)議、同餐、特殊接見(jiàn)，可以滿足罪犯

改造的親情需要。（V）

9、根據(jù)法律的規(guī)定和規(guī)定，監(jiān)獄對(duì)罪犯的文化教育一般可分為：掃盲班、

高小班、初中班、高中班（中專班）四個(gè)層次。（V）

10、根據(jù)國(guó)家頒布的全民健身計(jì)劃，搞好有本單位特色的罪犯健身活動(dòng)。

監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)都應(yīng)組織業(yè)余體育隊(duì)，組織一次以上群眾性（90%以上的罪犯

參與）運(yùn)動(dòng)會(huì)，實(shí)行各項(xiàng)體育成績(jī)的記錄制度。（X）

11.在監(jiān)獄執(zhí)行自由刑的過(guò)程中，勞動(dòng)是一個(gè)執(zhí)行的要素，也是一種獨(dú)立

的刑罰種類。（X）

12.社會(huì)勞動(dòng)和罪犯勞動(dòng)都具有謀求自我發(fā)展的特性。（V）

13.轉(zhuǎn)化罪犯思想，是我國(guó)監(jiān)獄組織罪犯從事生產(chǎn)勞動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的重要目

的，也是我國(guó)罪犯勞動(dòng)的一個(gè)重要特色。（V）

14.因工作需要必須進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的外來(lái)人員可以不辦理手續(xù)，但要由監(jiān)獄工

作人員帶領(lǐng)進(jìn)入生產(chǎn)區(qū)。（X）

15.罪犯不享有國(guó)家勞動(dòng)保險(xiǎn)。（X）

16.當(dāng)代的監(jiān)獄，比較普遍的做法是將罪犯勞動(dòng)當(dāng)做處遇和改造的要素。

（V）

17.組織罪犯勞動(dòng)是罪犯順利度過(guò)刑期的人道主義措施。（V）

18.不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡的，應(yīng)

當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。（X）

19.未成年犯管教所屬于監(jiān)獄，是國(guó)家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)。（J）

20.對(duì)未成年犯管教所實(shí)行武裝看押，可以起到威懾作用。（X）

21.經(jīng)省級(jí)以上監(jiān)獄管理局批準(zhǔn)，可以披露未成年犯的隱私。（義）

22.出于對(duì)未成年犯的特別保護(hù)，未成年犯管教所監(jiān)管區(qū)的圍墻不能安

裝電網(wǎng)。（X）

23、未成年犯管教所應(yīng)當(dāng)合理安排作息時(shí)間，保證未成年犯天天的睡眠時(shí)

間不少于6小時(shí)。（X）

24.對(duì)未成年犯實(shí)行禁閉的期限為3—7天。（V）

25.對(duì)未成年犯入所、出所教育時(shí)間各不得少于1個(gè)月。

（X）

26.罪犯寫(xiě)給監(jiān)獄的上級(jí)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的信件不受監(jiān)獄檢查。（V）

27、出監(jiān)教育是指監(jiān)獄對(duì)已經(jīng)出監(jiān)的罪犯集中進(jìn)行的一種專門(mén)教育。（X）

二、單項(xiàng)選擇題

1.刑罰的強(qiáng)制性，決定了對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造的（C）。

A.法定性B.法制性C.強(qiáng)制性D.綜合性

2.監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變和知識(shí)積累的客觀規(guī)

律，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃、有環(huán)節(jié)地進(jìn)行，逐步提高罪犯的政治思想覺(jué)悟，

提高文化知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)水平。這體現(xiàn)的是（D）。

A.分類教育原則B.以理服人原則C.注重實(shí)效原則D.循

序漸進(jìn)原則

3.趙某，15歲，某中學(xué)初中二年級(jí)學(xué)生，因故意殺人罪被判處有期徒刑,

在監(jiān)獄接受文化教育，他所應(yīng)接受的教育層次為（A）。

A.初中班B.高小班C.中專班D.掃盲班

4.在良好的治療關(guān)系基礎(chǔ)上，由通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的治療者，運(yùn)專心理學(xué)、

精神醫(yī)學(xué)等學(xué)科的理論與技術(shù)消除或緩解患者心理障礙的過(guò)程。這屬于

（A）。

A.心理治療B.心理征詢C.心理預(yù)測(cè)D.心理評(píng)估

5.針對(duì)罪犯?jìng)€(gè)別的、特殊的問(wèn)題，采用面對(duì)面的思想影響和知識(shí)傳授活

動(dòng)是（C）。

A.課堂教育B.專題教育C.個(gè)別教育D.常規(guī)教育

6.中華人民共和國(guó)司法部于2023年6月3日通過(guò)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)

定》，并于（B）起施行。《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的施行，使監(jiān)

獄對(duì)罪犯的教育改造工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化。

A.2023年7月1日B.2023年8月1日

C.2023年9月1日D.2023年10月1日

7、入監(jiān)教育的時(shí)間一般不得少于（B）個(gè)月。

A.1B.2C.3D.4

8、為了保證對(duì)罪犯文化教育的質(zhì)量，《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》第24條

規(guī)定：“成年罪犯的教學(xué)時(shí)間，每年不少于（D）課時(shí)。

A.100B.200C.300D、500

9、根據(jù)《監(jiān)獄教育改造工作規(guī)定》的規(guī)定圖書(shū)室藏書(shū)人均不少于（A）

O

A.10B.8C.6D.5

10、對(duì)罪犯綜合評(píng)估的依據(jù)一般有三個(gè)，其中錯(cuò)誤的是（C）。

A.查閱檔案材料B.個(gè)別談話C.專題教育

D.向罪犯原改造監(jiān)區(qū)的人民警察和罪犯了解情況

11.罪犯必須服從監(jiān)獄的安排，參與監(jiān)獄組織的各種勞動(dòng)。這體現(xiàn)的是勞

動(dòng)改造的（A）。

A.強(qiáng)制性B.改造性C.人道性D.教育性

12.從主線上轉(zhuǎn)變罪犯的世界觀、人生觀，把他們改導(dǎo)致為自食其力的守

法公民。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的（D）。

A.習(xí)藝作用B.矯正作用C.養(yǎng)成作用D.轉(zhuǎn)化作用

13.能使罪犯樹(shù)立對(duì)的的勞動(dòng)觀念，自覺(jué)接受勞動(dòng)改造的教育屬于

（C）o

A.勞動(dòng)紀(jì)律教育B.勞動(dòng)規(guī)范教育

C.勞動(dòng)觀念教育D.勞動(dòng)技術(shù)教育

14.監(jiān)獄對(duì)罪犯的勞動(dòng)時(shí)間如何執(zhí)行？（B）

A.依照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行B.參照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的

規(guī)定執(zhí)行C.各監(jiān)獄自行規(guī)定D.不依國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)工時(shí)的規(guī)定執(zhí)行

15.監(jiān)獄對(duì)參與勞動(dòng)的罪犯如何執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)？（B）

A.不依照國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的規(guī)定B.應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)

的規(guī)定C.低于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)D.高于普通勞動(dòng)保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)

16.在勞動(dòng)生產(chǎn)中，嚴(yán)密的勞動(dòng)組織、嚴(yán)格的勞動(dòng)管理、嚴(yán)厲的勞動(dòng)紀(jì)律、

嚴(yán)明的考核與獎(jiǎng)懲制度，對(duì)罪犯惡習(xí)起到強(qiáng)有力的監(jiān)督和約束作用，使

他們的不良行為習(xí)慣隨時(shí)受到提醒、警戒、揭露和批判，而不得不有所約

束和收斂。這體現(xiàn)的是勞動(dòng)改造的（B）。

A.習(xí)藝作用B.矯正作用C.養(yǎng)成作用D.轉(zhuǎn)化作用

17、《監(jiān)獄法》第（D）條規(guī)定：“有勞動(dòng)能力的罪犯，必須參與勞

動(dòng)”。

A.66B.67C.68D.69

18.犯罪時(shí)未滿18周歲的人不合用的刑罰是（D）o

A.無(wú)期徒刑B.拘役C.超過(guò)2023的有期徒刑D.死刑

19.對(duì)未成年犯執(zhí)行刑罰的宗旨是（D）。

A.處罰未成年犯B.教育未成年犯C.教訓(xùn)未成年犯

D.改造未成年犯

20.未成年犯管教所管區(qū)在押犯不超過(guò)（C）o

A.100人B.120人C.150人I）.180人

21.參與技術(shù)學(xué)習(xí)的未成年犯，經(jīng)考試合格的，由（B）部門(mén)發(fā)給其相

應(yīng)證書(shū)？

A.本地教育行政B.本地勞動(dòng)行政C.本地教育培訓(xùn)D.

本地司法行政

22.未成年犯禁閉期間，天天放風(fēng)兩次，每次不少于（B）o

A.2小時(shí)B.1小時(shí)C.30分鐘D.45分鐘

23.當(dāng)罪犯滿18周歲時(shí)剩余刑期不超過(guò)（A）的，仍留在未成年犯管教

所執(zhí)行剩余刑期。

A.2年B.2年6個(gè)月C.1年D.1年6個(gè)月

24.我國(guó)法律規(guī)定，未成年人犯罪的案件，在訊問(wèn)和審判時(shí)，可以告知被

告人的法定代理人到場(chǎng)。（A）的未成年人犯罪的案件一律不公開(kāi)審

理。

A.14周歲以上不滿16周歲B.不滿14周歲C.不滿16周歲

D.不滿18周歲

25.對(duì)未成年犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育的課堂化教學(xué)時(shí)間，每周不少

于（D）課時(shí)，每年不少于（D）課時(shí)，文化、技術(shù)教育時(shí)間不低

于總課時(shí)數(shù)的70%。

A.14.700B.16、800C.18、900D.20、

1000

26、黨的十八大報(bào)告提出，要“進(jìn)一步開(kāi)展（D）,弘揚(yáng)社會(huì)主義法治

精神，樹(shù)立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)學(xué)法守法守法用法意識(shí)，

A.物質(zhì)文明建設(shè)B.精神文明建設(shè)C.弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

活動(dòng)D.法制宣傳教育

27、中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第六個(gè)五年規(guī)

劃（簡(jiǎn)稱“六五”普法規(guī)劃）的實(shí)行時(shí)間是（C）oA.2023年—2023

年B.2023年一2023年

C.2023年—2023年D.2023年—2023年

三、多項(xiàng)選擇題

1.在教育改造中，貫徹因人施教原則的基本規(guī)定是（ABC）。

A.加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況B.針對(duì)不同情況，進(jìn)行不同教育C.

分別情況，妥善解決D.整體教育和個(gè)別教育兩手抓

2.在教育改造中，疏通引導(dǎo)重要是（CD）進(jìn)行的。

A.從情感上疏導(dǎo)B.從路線上引導(dǎo)C.從思想上疏通D.

從行動(dòng)上引導(dǎo)

3.認(rèn)罪服法教育一般分為（ABC）。

A.正面灌輸教育階段。B.清算危害階段

C.“交揭查”階段D.執(zhí)行刑罰階段

4.監(jiān)獄根據(jù)自身特點(diǎn)，組織豐富多彩的監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)，一般涉及

（ABCD）內(nèi)容。

A.監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng)B.監(jiān)區(qū)健身活動(dòng)C.輔助教育活動(dòng)D.書(shū)

法、繪畫(huà)和工藝美術(shù)習(xí)藝評(píng)選活動(dòng)

5.下列屬于獄內(nèi)教育方式的是（ABCD）o

A.集體教育B.個(gè)別教育C.心埋矯治1）.監(jiān)區(qū)文化教育

6.貫徹分類教育原則的基本規(guī)定是（BCD）o

A.加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況B.科學(xué)劃分罪犯類型，實(shí)行分

類教育

C.教育與管理相結(jié)合D.了解和掌握各類罪犯的基本

情況，進(jìn)行針對(duì)性教育。

7.貫徹以理服人原則的基本規(guī)定是（ABCD）o

A.堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理B.堅(jiān)持疏通引導(dǎo)C.堅(jiān)持耐心說(shuō)服

D.以情感人，情理結(jié)合。

8.貫徹循序漸進(jìn)的原則的基本規(guī)定是（ABD）0

A.按照教育計(jì)劃，有環(huán)節(jié)、有系統(tǒng)的進(jìn)行教育B.一般教育與重

點(diǎn)教育相結(jié)合

C.堅(jiān)持耐心說(shuō)服D.堅(jiān)持不懈，持之以恒，逐步提高

9.個(gè)別談話可以采用以下方式進(jìn)行（ABD

A.啟發(fā)引導(dǎo)B.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)C.心理矯治D.警告勸戒

10.組織罪犯接受社會(huì)教育涉及（ABCD）o

A.參觀B.走訪受害者C.演講、表演D.離監(jiān)

探親

11.假如罪犯有勞動(dòng)能力而拒不參與勞動(dòng)，根據(jù)《監(jiān)獄法》第五十八條，監(jiān)

獄可以對(duì)其給予（ABC）。

A.警告B.記過(guò)C.禁閉D.判處一年有期徒刑

12.下列屬于罪犯在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵守的勞動(dòng)紀(jì)律和管理

制度是（ABC1））。

A.保質(zhì)保量完畢生產(chǎn)任務(wù)，嚴(yán)禁粗制濫造

B.愛(ài)惜國(guó)家財(cái)產(chǎn)，努力節(jié)約原材料，嚴(yán)禁浪費(fèi)、毀損、盜竊國(guó)家財(cái)

產(chǎn)的惡劣行為

C.嚴(yán)格遵守技術(shù)操作規(guī)程和安全生產(chǎn)制度，嚴(yán)禁違章操作

D.嚴(yán)格遵守操作人員崗位責(zé)任制，嚴(yán)禁擅離職守

13.在通常情況下，下列既是罪犯的平常管理組織又是罪犯勞動(dòng)的正式組

織的是（ABCD）。

A.監(jiān)區(qū)B.分監(jiān)區(qū)C.分隊(duì)D.罪犯小組

14.下列屬于監(jiān)獄安排罪犯勞動(dòng)項(xiàng)目需要考慮的因素是（ABCD）0

A.罪犯的身心狀況B.罪犯的本人愿望

C.監(jiān)獄生產(chǎn)D.監(jiān)管安全

15.監(jiān)獄生產(chǎn)中的零星、分散的勞動(dòng)項(xiàng)目，必須使用罪犯的，應(yīng)做好的工

作涉及（ABC）。

A.嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的人數(shù)B.嚴(yán)格選用零星、分散勞

動(dòng)的罪犯C.嚴(yán)格控制零星、分散勞動(dòng)罪犯的活動(dòng)D.加強(qiáng)管

教監(jiān)獄人民警察的武器裝備

16.監(jiān)獄組織的罪犯勞動(dòng)，在（ABCD）等方面，都是貼近社會(huì)上的生產(chǎn)

勞動(dòng)，或者說(shuō)自身就是社會(huì)勞動(dòng)的一個(gè)特殊的組成部分。

A.勞動(dòng)環(huán)境B.勞動(dòng)項(xiàng)目C.勞動(dòng)過(guò)程D.勞動(dòng)

的各種技術(shù)和規(guī)范

17、對(duì)監(jiān)外作業(yè)罪犯的選用基本條件是（ABCD）

A.能認(rèn)罪服法，服從管教，情緒穩(wěn)定；

B.重刑犯、累犯、團(tuán)伙犯罪的首犯、主犯不用；

C.有脫逃、報(bào)復(fù)、自殺、行兇、破壞跡象的罪犯不用；

D.家庭發(fā)生重大變故的罪犯不用。

18.下列關(guān)于未成年犯的說(shuō)法對(duì)的的是（ABC）o

A.未成年犯是實(shí)行了犯罪行為并被追究刑事責(zé)任的未成年人

B.未成年犯必須是交由監(jiān)獄執(zhí)行刑罰時(shí)尚未成年的罪犯

C.未成年犯必須是服刑改造期間不滿18周歲的罪犯

D.未成年犯僅指交付執(zhí)行時(shí)不滿16周歲的罪犯

19.下列屬于未成年犯行為方面的特性的有（ABCD）。

A.波動(dòng)性B.模仿性C.糾合性D.反復(fù)性

20.未成年犯的管理方法要與其身心特點(diǎn)相適應(yīng)，要讓社會(huì)參與未成年犯

的改造，具體來(lái)說(shuō)要（BC）o

A.讓未成年犯和社會(huì)青年一起參與社會(huì)勞動(dòng)

B.讓未成年犯到社會(huì)上參觀或者參與公益活動(dòng)

C.邀請(qǐng)社會(huì)各界人士及未成年犯的父母或者其他監(jiān)護(hù)人來(lái)所幫教

D.讓未成年犯經(jīng)常與同學(xué)一起生活

21.未成年犯生活衛(wèi)生管理的內(nèi)容有（ABCD）o

A.飲食管理B.住宿管理C.衛(wèi)生醫(yī)療管理

D.平常生活管理

22.我國(guó)把刑事責(zé)任年齡分為幾個(gè)階段，即（ABC）o

A.無(wú)刑事責(zé)任年齡B.相對(duì)刑事責(zé)任年齡C.完全刑事責(zé)任年齡

1）.不完全刑事責(zé)任年齡

23.交付監(jiān)獄執(zhí)行的未成年犯是被判處（BC）刑罰的罪犯。

A.死刑緩期兩年執(zhí)行B.無(wú)期徒刑C.有期徒刑

D.拘役

24.根據(jù)未成年犯的勞動(dòng)時(shí)間天天不超過(guò)幾小時(shí)，每周不超過(guò)多少小時(shí)的

規(guī)定。其中錯(cuò)誤的有（BCD）o

A.4、24B.5、30C.6、36D,7、42

四、填空題

1.要用科學(xué)的手段和方法，了解掌握新入監(jiān)罪犯的基本情況、認(rèn)罪態(tài)度和

思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其（危險(xiǎn)限度）、（惡性限度）、（改造難度）進(jìn)行評(píng)估，提出

關(guān)押和改造建議。

2.對(duì)罪犯進(jìn)行出監(jiān)教育，重點(diǎn)是進(jìn)行（形勢(shì)）、（政策）、（前程）、（守法）

教育。

3.對(duì)罪犯開(kāi)展出監(jiān)評(píng)估應(yīng)根據(jù)罪犯的（原判案情）、（刑期）、（服刑改造表

現(xiàn)）、（獎(jiǎng)懲情況）進(jìn)行評(píng)估。

4.按照規(guī)定，對(duì)入監(jiān)罪犯的教育時(shí)間為（2）個(gè)月，考核不合格的，延

長(zhǎng)（1）個(gè)月。

5.罪犯參與出監(jiān)教育期間，監(jiān)獄要對(duì)其整個(gè)服刑期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)

估，并依照有關(guān)規(guī)定向罪犯原戶籍所在地的（公安機(jī)關(guān)）和（司法行政機(jī)

關(guān)）提供評(píng)估意見(jiàn)和建議。

6.對(duì)新入監(jiān)的罪犯，應(yīng)當(dāng)建立（服刑改造專檔），集中進(jìn)行（兩個(gè)月）的

入監(jiān)教育。

7.入監(jiān)教育的重點(diǎn)是開(kāi)展（法律常識(shí)）教育和（認(rèn)罪悔罪）教育，使罪犯

了解在服刑期間享有的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，了解和掌握服刑人員的

行為規(guī)范。

8.罪犯出監(jiān)教育時(shí)間為（三個(gè)月），重點(diǎn)是進(jìn)行（思想）教育，（形勢(shì)政

策）教育、（前程）教育、（法制觀念）教育、心理健康教育和職業(yè)技能教

育、社會(huì)適應(yīng)性訓(xùn)練等。

9.對(duì)新入監(jiān)罪犯的期末考核，由（教育改造科）牽頭。

10.對(duì)新入監(jiān)罪犯的心理測(cè)試應(yīng)當(dāng)在罪犯入監(jiān)（兩周）、基本熟悉服刑

生活后進(jìn)行。

11.對(duì)新入監(jiān)罪犯的教育訓(xùn)練，每期學(xué)制（二）個(gè)月，總課時(shí)不得少

于（200）課時(shí)。

12.新入監(jiān)罪犯的評(píng)估工作應(yīng)由專業(yè)人員依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，保證（心

理測(cè)試過(guò)程）、（測(cè)試結(jié)果）的科學(xué)性和規(guī)范性。

13.出監(jiān)階段是罪犯（重新社會(huì)化）的重要時(shí)期，是對(duì)（教育改導(dǎo)

致果）集成和檢查的階段。

14.出監(jiān)監(jiān)區(qū)要對(duì)罪犯開(kāi)展（實(shí)用技能培訓(xùn)）、回歸社會(huì)前的（就業(yè)

指導(dǎo)）和（心理輔導(dǎo)）等，對(duì)罪犯進(jìn)行（重新犯罪）也許性進(jìn)

行評(píng)估。：

15.要對(duì)每一名即將服刑期滿的罪犯進(jìn)行（談話教育），使其做好

（出監(jiān)準(zhǔn)備）。

16.對(duì)即將出監(jiān)罪犯的教育，可以邀請(qǐng)本地有關(guān)部門(mén)向罪犯介紹有關(guān)

（社會(huì)治安）、（就業(yè)形勢(shì)）等情況。

17.要大力加強(qiáng)對(duì)罪犯回歸社會(huì)前的（就業(yè)指導(dǎo)），開(kāi)展多種類型、

比較實(shí)用的（職業(yè)技能培訓(xùn)），增強(qiáng)罪犯回歸社會(huì)后適應(yīng)社會(huì)、就業(yè)

謀生的能力。

18.入監(jiān)教育是監(jiān)獄改造罪犯的（首要環(huán)節(jié)）,是罪犯（接受改造）、

（轉(zhuǎn)變思想），（認(rèn)罪服法）和盡早適應(yīng)監(jiān)獄改造生活的基礎(chǔ)。

19.（出監(jiān)教育）是監(jiān)獄對(duì)將要刑滿的罪犯進(jìn)行的總結(jié)性的專門(mén)教育

活動(dòng)。

20.新收罪犯入監(jiān)后，監(jiān)獄（監(jiān)區(qū)）應(yīng)當(dāng)向其宣布罪犯在服刑期間（享

有的權(quán)利）和（應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)）。

22.社會(huì)幫教罪犯的重要方式不涉及（社會(huì)力量幫助安頓刑滿釋放的罪

犯）。

23.罪犯刑滿釋放時(shí)，符合守法守規(guī)服刑人員條件的，要逐步達(dá)成當(dāng)年釋

放人數(shù)的（90%）以上。

24.每次參與幫教的罪犯，其親屬每次不得超過(guò)（3）人（含小孩）。

25.監(jiān)獄應(yīng)認(rèn)真做好獄內(nèi)罪犯的幫教工作，邀請(qǐng)社會(huì)各界和罪犯親屬來(lái)監(jiān)

幫教，并簽訂幫教協(xié)議書(shū)，幫教協(xié)議覆蓋率應(yīng)達(dá)成（50%）以上

26.社會(huì)幫教工作的重要形式有改造幫教、（親情幫教）、技能文化幫

教、（法律援助幫教）、（專項(xiàng)聯(lián)合幫教）、法制基地聯(lián)合教育。

27.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)本地公安、勞動(dòng)和（社會(huì)保障）、民政、（工商）

（稅務(wù)）等部門(mén)，向罪犯介紹有關(guān)治安、就業(yè)、安頓、社會(huì)保障等方

面的政策和情況。

28.社會(huì)幫教的方法有規(guī)勸法、（楷模法）、（報(bào)告法）、參觀法

29.要充足運(yùn)用社會(huì)力量，積極爭(zhēng)取政府機(jī)關(guān)、（社會(huì)團(tuán)隊(duì)）、（企事

業(yè)組織）熱心社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心監(jiān)獄工作的各類社會(huì)人士參與，為教

育改造罪犯提供服務(wù)。

31.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)與原罪犯原所在地的（政府）、（原單位）、（親屬）

聯(lián)系，簽訂幫教協(xié)議，適時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)單位和人士來(lái)監(jiān)獄開(kāi)展幫教工作。

33.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)建立（電化教育）系統(tǒng)、廣播室，各監(jiān)區(qū)要配備電視，組

織罪犯收聽(tīng)、收看。

34.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)（鼓勵(lì)）和（支持）社會(huì)志愿者參與對(duì)罪犯進(jìn)行思

想、文化、技術(shù)、教育等方面的幫教活動(dòng)，并為其（幫教活動(dòng)）提供

便利。

35.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)設(shè)立教育改造場(chǎng)合，涉及教室、談話室、（文體活動(dòng)室）、

（圖書(shū)室）、閱覽室、（電化教育室）、心理征詢室等，并配備相

應(yīng)的設(shè)施。

36.要用科學(xué)的手段和方法，了解掌握新入監(jiān)罪犯的基本情況、認(rèn)罪態(tài)度

和思想動(dòng)態(tài)，對(duì)其（危險(xiǎn)限度）、惡性限度、（改造難度）進(jìn)行評(píng)估，提

出關(guān)押和改造建議。

37.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)建立罪犯思想動(dòng)態(tài)分析制度，按相關(guān)規(guī)定，監(jiān)獄應(yīng)（每

月）召開(kāi)一次思想動(dòng)態(tài)分析會(huì)。

38.警察對(duì)自己所包管或包教的頑危犯每人每月談話教育不少于（2）

次。

39.根據(jù)司法部的規(guī)定，罪犯思想教育涉及以下內(nèi)容：（認(rèn)罪悔罪教育）、

法律常識(shí)教育、（公民道德教育）、勞動(dòng)常識(shí)教育、（時(shí)事政治教育）。

40.罪犯思想教育的入學(xué)率應(yīng)達(dá)成（100%）0

41.頑危犯轉(zhuǎn)化后，驗(yàn)收合格，通過(guò)（三個(gè)月）以上的考察已經(jīng)穩(wěn)定的，可

以撤消。

42.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)在罪犯刑滿釋放前（一個(gè)月），填寫(xiě)《刑滿釋放人員告

知書(shū)》，寄送服刑人員原戶籍所在地的縣級(jí)公安機(jī)關(guān)和司法行政機(jī)關(guān)。

43.年度刑滿釋放人員中，開(kāi)展出監(jiān)評(píng)估的罪犯應(yīng)達(dá)成（100%）o

44.個(gè)別教育要嚴(yán)格執(zhí)行“十必談”的規(guī)定，監(jiān)區(qū)警察對(duì)所管理的罪犯，應(yīng)

當(dāng)每月至少安排（一）次個(gè)別談話教育。

45.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的（犯罪類型）、（認(rèn)知水平）、（學(xué)習(xí)需求）

設(shè)計(jì)相匹配的改造內(nèi)容和矯治項(xiàng)目，貫徹針對(duì)性、指向性、具體化的教育

矯正措施。

46.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的危險(xiǎn)限度、惡性限度、

（接受能力），時(shí)罪犯進(jìn)行分類，開(kāi)展分類教育。

47.罪犯分類教育時(shí)間每年不少于（60）課時(shí)。

48.監(jiān)區(qū)思想政治教育教員按押犯的（1%）配備。

49.年度刑滿釋放人員中，（90%）以上為守法守規(guī)服刑人員。

50,年度刑滿釋放人員中，（95%）以上法律常識(shí)教育合格。

51.年度刑滿釋放人員中，（95%）以上道德常識(shí)教育合格。

52.警察對(duì)自己所包管或包教的頑危犯每人每月談話教育不少于（2）次。

53.監(jiān)區(qū)制訂頑危犯的教育轉(zhuǎn)化方案，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涉及罪犯的（心理特性）、

行為表現(xiàn)、轉(zhuǎn)化目的和計(jì)劃等。

54.罪犯思想教育涉及認(rèn)罪悔罪教育、法律常識(shí)教育、（法律常識(shí)教育）、

勞動(dòng)常識(shí)教育、時(shí)事政治教育。

55.在“三課”教育中，（思想教育）是核心，（文化教育）是基礎(chǔ)，（技

術(shù)教育）是重點(diǎn)。

56.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯的犯罪類型，結(jié)合罪犯的（危險(xiǎn)限度）、惡性限度、

接受能力，對(duì)罪犯進(jìn)行分類，開(kāi)展分類教育。

57.新入監(jiān)罪犯心理測(cè)試重要針對(duì)罪犯的危險(xiǎn)限度、惡性限度、（改造難度）

進(jìn)行評(píng)估。

58.新入監(jiān)罪犯心理測(cè)試率要達(dá)成應(yīng)測(cè)試人數(shù)的（100%）,應(yīng)測(cè)試罪犯,

是指具有（小學(xué)以上（含））文化限度、（能正常進(jìn)行測(cè)試）的罪犯。

59.頑危犯的認(rèn)定與撤消，由（監(jiān)區(qū)集體）研究，提出意見(jiàn)，報(bào)（監(jiān)獄教

育改造）、（獄政管理部門(mén)）審核，由（分管副監(jiān)獄長(zhǎng)）審定。

60.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：對(duì)未完畢義務(wù)教育的（未成

年犯）和被采用強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)

費(fèi)由（人民政府）予以保障。

61.（監(jiān)獄）要摸清服刑人員中適齡少年及青壯年文盲受教育狀況底冊(cè)，建

好臺(tái)帳。

62.文化教育合格率指標(biāo)規(guī)定，年度刑滿釋放人員中，脫盲人員達(dá)成應(yīng)脫

盲人數(shù)的（95%）以上，小學(xué)文化限度以上的達(dá)成應(yīng)入學(xué)人數(shù)的（90%）

以上。

63.職業(yè)技術(shù)教育指標(biāo)規(guī)定，年度刑滿釋放人員中取得職業(yè)技能證書(shū)的達(dá)

成應(yīng)參與培訓(xùn)人數(shù)的（90%）以上。

64.成年罪犯的教學(xué)時(shí)間，每年不少于（500課時(shí)）；未成年犯的教學(xué)時(shí)間，

每年不少于（1000課時(shí)）。

65.尚未完畢國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，年齡不滿（45周歲）、可以堅(jiān)持

正常學(xué)習(xí)的罪犯，應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育。

66.已完畢義務(wù)教育或者年齡在（45周歲）以上的罪犯，有條件的可以開(kāi)

展高中（中專）教育，鼓勵(lì)罪犯參與電大、函大、高等教育自學(xué)考試或者

其他類型的學(xué)習(xí)，并為他們參與學(xué)習(xí)和考試提供必要的條件。

67.年齡不滿（50周歲），沒(méi)有一技之長(zhǎng)，可以堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的罪犯應(yīng)當(dāng)

參與技術(shù)教育；有一技之長(zhǎng)的，可以按照監(jiān)獄的安排選擇學(xué)習(xí)其他技能。

68.監(jiān)獄組織開(kāi)展思想、文化、技術(shù)教育，其教員可以從本監(jiān)獄的（人民

警察）中選任，也可以從社會(huì)上符合條件的人員中聘任。

69.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)積極運(yùn)用社會(huì)資源，開(kāi)展罪犯（文化、技術(shù)）教育，根據(jù)

罪犯刑滿釋放后的就業(yè)需要，開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容、種類的培訓(xùn)班。

70.監(jiān)獄對(duì)罪犯開(kāi)展的思想教育和掃盲、小學(xué)、初中文化教育，使用（司

法部監(jiān)獄管理局）統(tǒng)一編寫(xiě)的教材。

71.監(jiān)獄組織的文化教育，應(yīng)當(dāng)根據(jù)罪犯不同文化限度，分別開(kāi)展（掃盲）

小學(xué)、初中文化教育，對(duì)文盲罪犯應(yīng)當(dāng)在兩年內(nèi)完畢掃盲教育；

72.監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)辦好（文化技術(shù)學(xué)校）對(duì)罪犯進(jìn)行思想、文化、技術(shù)教育。

73.對(duì)罪犯的崗位技術(shù)培訓(xùn)，要按照崗位規(guī)定進(jìn)行（應(yīng)知）、（應(yīng)會(huì)）培訓(xùn)

和必需的安全教育培訓(xùn)。

74.對(duì)罪犯的職業(yè)技能教育應(yīng)當(dāng)按照（勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)）的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

78.監(jiān)區(qū)在完畢監(jiān)獄統(tǒng)一安排的專題教育的同時(shí)，針對(duì)罪犯的改造實(shí)際，

全年還須開(kāi)展不少于（兩個(gè)）專題教育活動(dòng)。

79.對(duì)罪犯進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)罪犯樹(shù)立對(duì)的的世界觀、人生觀

和（價(jià)值觀），對(duì)的對(duì)待人生道路上的失敗與挫折。

80.成年罪犯教育改造的教學(xué)時(shí)間，每年不少于500課時(shí)，涉及課堂化教

育時(shí)間和罪犯參與（文藝體育）等活動(dòng)的時(shí)間。

7、除監(jiān)獄統(tǒng)一安排的教育活動(dòng)外，監(jiān)區(qū)每周合理運(yùn)用（兩）個(gè)晚上

的時(shí)間，自主開(kāi)展教育改造活動(dòng)。

81.監(jiān)獄圖書(shū)室藏書(shū)人均不少于（10）本。

82.監(jiān)區(qū)應(yīng)充足運(yùn)用現(xiàn)有的文體活動(dòng)設(shè)施，每月開(kāi)展文體活動(dòng)（兩）

次以上。

83.墻報(bào)、黑板每月出版不得少于（1）期。

84.各監(jiān)區(qū)可按本單位押犯人數(shù)（1%），根據(jù)報(bào)道員條件擇優(yōu)選取報(bào)

道員，并填好《報(bào)道員花名冊(cè)》報(bào)教育改造科備案。

85.罪犯向監(jiān)獄小報(bào)、廣播站等的投稿，應(yīng)由監(jiān)區(qū)（教育干事）審閱

后方可報(bào)送教育改造科。

87.（監(jiān)區(qū)文化建設(shè)）是改造罪犯的重要手段，是對(duì)罪犯進(jìn)行思想教

育的有效輔助活動(dòng)。

88.監(jiān)獄至少（每?jī)赡辏┡e辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次文化藝術(shù)節(jié)。

89.監(jiān)獄應(yīng)建立（文藝隊(duì)）、體育隊(duì)，辦好監(jiān)獄小報(bào)。

90.組織開(kāi)展全監(jiān)文化、體育活動(dòng)，（每月）不少于一次。

91.監(jiān)獄小報(bào)，每月不少于（一）期。

92.組織開(kāi)展全監(jiān)文化、體育活動(dòng)，每季度不少于（一）次。

93.社會(huì)上的電視臺(tái)（丕僵）將監(jiān)獄罪犯的文藝表演制成音像出版物

和影視片出版發(fā)行。

94.建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄的標(biāo)準(zhǔn)之一是（改造質(zhì)量高）、（重新犯罪率

低）、（社會(huì)效益好）o

95.“兩個(gè)結(jié)合”的方針是指（處罰管制與思想改造相結(jié)合）、（勞

動(dòng)生產(chǎn)與政治教育相結(jié)合）o

96.罪犯的受教育權(quán)涉及接受（思想教育）、（文化教育）和（技術(shù)教

育）的權(quán)利。

97.對(duì)罪犯的嚴(yán)格管理重要應(yīng)注意嚴(yán)之有據(jù)、嚴(yán)之合理、（嚴(yán)之有度）

和（寬嚴(yán)相濟(jì)）o

98.教育改造的功能重要有（矯正）（辨別）（感化）和（塑造）o

99.（入監(jiān)教育）是改造罪犯的起始環(huán)節(jié)，是教育改造的第一課。

四、名詞解釋：

1.罪犯構(gòu)成

罪犯構(gòu)成是指罪犯群體的基本結(jié)構(gòu)，重要涉及罪犯的年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、

文化結(jié)構(gòu)、罪犯性質(zhì)結(jié)構(gòu)、刑罰結(jié)構(gòu)和改造表現(xiàn)結(jié)構(gòu)等。

2.教育改造

教育改造是指監(jiān)獄對(duì)依法判處有期徒刑、無(wú)期徒刑和死刑緩期二年執(zhí)行的

罪犯，在處罰管制的前提下，以轉(zhuǎn)變思想、矯正犯罪惡習(xí)為核心內(nèi)容，結(jié)

合進(jìn)行文化技術(shù)教育的有計(jì)劃、有組織、有目的的系統(tǒng)的影響活動(dòng)。

3.出監(jiān)教育

出監(jiān)教育是對(duì)刑滿釋放前的罪犯所實(shí)行的一種特殊教育，是對(duì)即將釋放

的罪犯如何對(duì)的適應(yīng)社會(huì)生活、防止重新違法犯罪而進(jìn)行的強(qiáng)化改造措

施。

五、簡(jiǎn)答題：

1.我國(guó)監(jiān)獄工作改革的重要表現(xiàn)是什么？

答：（1）對(duì)罪犯實(shí)行了分押、分管、分教、堅(jiān)持依法、嚴(yán)格、文明的管

理；（2）堅(jiān)持三大教育，提出了“監(jiān)區(qū)文化建設(shè)”；（3）實(shí)行了百分考核;

（4）實(shí)行了規(guī)范化管理；（5）開(kāi)展建設(shè)現(xiàn)代化文明監(jiān)獄活動(dòng)。

2.罪犯依法享有的權(quán)利重要有哪些？

答：（1）政治權(quán)利；（2）辯護(hù)、申訴、控告、檢舉權(quán)；（3）人格權(quán)和人

身安全權(quán)；（4）私人合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；（5）維持正常生活的權(quán)利；（6）宗

教信仰自由權(quán)；（7）批評(píng)建議權(quán)；（8）受教育權(quán)；（9）通信、會(huì)見(jiàn)權(quán)；（10）

獲得行政獎(jiǎng)勵(lì)和刑事獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利；（11）婚娘家庭方面的權(quán)利；（12）依法

如期獲釋權(quán)。

注：答對(duì)8條以上者即可滿分，局限性8條者，少一條扣1分。

3.試述教育改造的原則。

答：（1）教育改造的原則是指監(jiān)獄對(duì)罪犯進(jìn)行教育改造活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循的

準(zhǔn)則；（2）理論聯(lián)系實(shí)際的原則；（3）因人施教的原則；（4）分類教育的

原則；（5）以理服人的原則。

4.試述教育改造的法定性。

答：教育改造的法定性一方面規(guī)定刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)對(duì)罪犯的教育過(guò)程，必

須嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，以法律允許的方法、手段和措施，達(dá)成教育改

造罪犯的目的；另一方面規(guī)定罪犯必須依法接受刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)

行的思想教育和文化、技術(shù)教育，養(yǎng)成自覺(jué)遵守國(guó)家法律的習(xí)慣。

5.試述監(jiān)獄法律常識(shí)教育的基本內(nèi)容。

答：監(jiān)獄法律常識(shí)教育的基本內(nèi)容涉及以下三個(gè)方面:①進(jìn)行法律基本常

識(shí)教育;②進(jìn)行憲法、刑法、刑事訴訟法等重點(diǎn)法律知識(shí)的教育；③進(jìn)行

監(jiān)獄法及監(jiān)規(guī)紀(jì)律教育。

6.試述教育改造的綜合性。

答：教育改造的核心是對(duì)罪犯犯罪思想和各種錯(cuò)誤思想的轉(zhuǎn)化。因此，規(guī)

定監(jiān)獄要有針對(duì)性地對(duì)罪犯進(jìn)行認(rèn)罪服法教育，人生觀、道德觀教育，形

勢(shì)、政策、前程教育，勞動(dòng)教育等。同時(shí):為了實(shí)現(xiàn)最佳的教育改造效果,

應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，課堂教育與輔助教育相結(jié)合，常

規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，獄內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合等靈活多樣的教

育改造方法。只有對(duì)罪犯采用綜合性教育，才干實(shí)現(xiàn)將罪犯改導(dǎo)致為守法

公民的目的。由此可知教育改造具有綜合性特性。

7、因人施教原則的概念和基本規(guī)定：

概念：因人施教原則是根據(jù)各個(gè)罪犯不同的情況，采用不同的教育內(nèi)容和

方法，進(jìn)行針對(duì)性的教育。

基本規(guī)定：

⑴加強(qiáng)調(diào)查研究，掌握罪犯情況。

⑵針對(duì)不同對(duì)象，進(jìn)行不同教育。

⑶分別情況，妥善解決。

8、分類教育原則的概念和基本規(guī)定：

概念：分類教育原則是指依據(jù)罪犯不同的犯罪性質(zhì)和特點(diǎn)，提成若干類型,

依據(jù)各類罪犯的不同情況，在教育的內(nèi)容和方法等方面，進(jìn)行針對(duì)性的

教育。

基本規(guī)定：

⑴科學(xué)劃分罪犯類型，實(shí)行分類教育。

⑵教育與管理相結(jié)合。

(3)了解和掌握各類罪犯的基本情況，進(jìn)行針對(duì)性教育。

9、以理服人原則的概念和基本規(guī)定：

概念：以理服人原則是指監(jiān)獄人民警察堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理，用說(shuō)理的方

法，對(duì)罪犯做耐心細(xì)致的說(shuō)服教育。

基本規(guī)定：

⑴堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)，講道理。

⑵堅(jiān)持疏通引導(dǎo)

⑶堅(jiān)持耐心說(shuō)服

(4)以情感人，情理結(jié)合

10、循序漸進(jìn)原則的概念和基本規(guī)定：

概念：循序漸進(jìn)原則是指監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造，必須根據(jù)罪犯思想轉(zhuǎn)變

和知識(shí)積累的客觀規(guī)律，統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃有環(huán)節(jié)地進(jìn)行，逐步提高罪

犯的政治思想覺(jué)悟，提高文化知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)水平。

基本規(guī)定：

⑴按照教育計(jì)劃，有環(huán)節(jié)、有系統(tǒng)地進(jìn)行教育

⑵一般教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合

⑶堅(jiān)持不懈，持之以恒，逐步提高

11.注重實(shí)效原則的概念和基本規(guī)定：

12、概念：注重實(shí)效原則是指監(jiān)獄對(duì)罪犯的教育改造，應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),

突出重點(diǎn)，在注重程序公平、公正、公開(kāi)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)教育改造

的實(shí)際效果。

13、基本規(guī)定：育改造應(yīng)當(dāng)緊密聯(lián)系罪犯的實(shí)際情況制定嚴(yán)密的教育改

造罪犯制度，防止教育改造流于形式

入監(jiān)教育的基本內(nèi)容：

⑴監(jiān)獄知識(shí)教育⑵認(rèn)罪服法教育⑶行為規(guī)范教育⑷改造前程教

育

13.思想教育的重要內(nèi)容：

⑴認(rèn)罪悔罪教育⑵法律常識(shí)教育

⑶公民道德教育⑷勞動(dòng)常識(shí)教育

⑸形勢(shì)、政策和前程教育

14.監(jiān)區(qū)文化建設(shè)的概念：

監(jiān)區(qū)文化建設(shè)就是人民警察運(yùn)用各種手段，在監(jiān)獄范圍內(nèi)營(yíng)造有助于罪

犯改造的精神環(huán)境和文化氛圍。

15、監(jiān)區(qū)文化活動(dòng)的重要內(nèi)容：

⑴監(jiān)區(qū)文藝活動(dòng)

⑵監(jiān)區(qū)健身活動(dòng)

⑶書(shū)法、繪畫(huà)和工藝美術(shù)習(xí)藝評(píng)選活動(dòng)

⑷輔助教育活動(dòng)

16.心理矯治的概念：

心理矯治是指監(jiān)獄為促進(jìn)改造目的的實(shí)現(xiàn)，運(yùn)專心理科學(xué)的原理和方法,

通過(guò)對(duì)罪犯開(kāi)展心理評(píng)估、心理衛(wèi)生和心理健康教育、心理征詢和治療、

心理預(yù)測(cè)等一系列活動(dòng)，幫助其清楚不良心理及其他心理障礙，維護(hù)和

恢復(fù)心理平衡，保持心理健康，增強(qiáng)生活適應(yīng)性的活動(dòng)。

17、心理矯治專業(yè)人員的條件：

⑴取得心理征詢員、心理征詢師、高級(jí)心理征詢師等國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。

⑵具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

⑶具有良好的品行和職業(yè)道德。

18、出監(jiān)教育的內(nèi)容：

⑴總結(jié)教育⑵補(bǔ)課教育⑶適應(yīng)社會(huì)教育

19、集體教育的重要方式：

⑴講授法⑵討論法⑶評(píng)選法⑷體驗(yàn)法

20、課堂教育與輔助教育相結(jié)合的方法：

課堂教育是監(jiān)獄人民警察在課堂上對(duì)罪犯進(jìn)行的思想教育、文化教育和職

業(yè)技術(shù)教育。它是集體教育的一種常見(jiàn)形式。其特點(diǎn)是參與人數(shù)多，影響

面大，傳遞信息迅速，也容易形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛，便于教育者在短時(shí)

間內(nèi)把自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)和規(guī)定傳遞給受教育者。

輔助教育是運(yùn)用報(bào)刊、雜志、廣播、影視、黑板報(bào)、墻報(bào)、文體活動(dòng)

等對(duì)罪犯進(jìn)行的具有一定的知識(shí)性、趣味性和科學(xué)性，可以有效占領(lǐng)罪犯

業(yè)余教育陣地，寓教于樂(lè)，豐富罪犯的精神生活，是調(diào)節(jié)罪犯生活情趣,

活躍改造氣氛的必要手段，因此，對(duì)于輔助教育決不能忽視，它可以填

補(bǔ)課堂教育的局限性，有效地鞏固和深化課堂教育的內(nèi)容。

21.獄內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合的方法：

獄內(nèi)教育泛指監(jiān)獄人民警察在監(jiān)獄內(nèi)對(duì)罪犯進(jìn)行的經(jīng)常性的教育。相

對(duì)于社會(huì)教育而言，獄內(nèi)教育是罪犯教育改造的重要形式。獄內(nèi)教育的具

體方式多種多樣，如集體教育、分類教育、個(gè)別教育、課堂教育、心理矯

治、監(jiān)區(qū)文化教育等。

社會(huì)教育是運(yùn)用國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)隊(duì)、企事業(yè)單位和社會(huì)各界人士及

罪犯家屬等社會(huì)力量對(duì)罪犯進(jìn)行教育。

獄內(nèi)教育與社會(huì)教育相結(jié)合是專門(mén)機(jī)關(guān)與群眾力量相結(jié)合原則在教育改

造工作中的具體體現(xiàn)，是我國(guó)教育改造工作的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn)。

情境問(wèn)答

一、有人認(rèn)為在監(jiān)獄里關(guān)押的罪犯被限制了人身自由，是被專政的對(duì)象,

是沒(méi)有權(quán)利可言的，對(duì)此你如何結(jié)識(shí)？

答：（一）這種觀點(diǎn)是不可取的。（二）《監(jiān)獄法》明確規(guī)定，罪犯凡是沒(méi)

有被依法剝奪的權(quán)利都應(yīng)當(dāng)依法享有，例如人身權(quán)、通信權(quán)、申訴權(quán)等等

都應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)。（三）監(jiān)獄是國(guó)際人權(quán)斗爭(zhēng)的最前言，我們作為新時(shí)期

的監(jiān)獄工作者更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“法德結(jié)合，文明改造”的新理念，一方面用國(guó)

家賦予權(quán)利和職責(zé)改造罪犯，另一方面要切實(shí)保障罪犯沒(méi)有被剝奪的權(quán)

利。

二、監(jiān)獄人民警察整天跟罪犯打交道，有一定的危險(xiǎn)性，工作條件艱苦,

有人形容監(jiān)獄工作是守火山口，看炸藥庫(kù)，假若你成為一名監(jiān)獄人民警

察，你將如何面對(duì)這種工作環(huán)境？

答：（一）監(jiān)獄人民警察是神圣而光榮的職業(yè)，不管有多大的危險(xiǎn)，我都

有足夠的勇氣和信心去面對(duì)。（二）作為監(jiān)獄人民警察，我一定會(huì)努力向

身邊的老前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們寶貴的管理罪犯的經(jīng)驗(yàn)。（三）我會(huì)專心去

鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律以及微機(jī)、心理學(xué)等科學(xué)文化知識(shí)，武裝好

自己的頭腦，用知識(shí)用文化用法律去管理罪犯，改造罪犯。（四）我會(huì)堅(jiān)

持不懈的鍛煉身體，不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)，刻苦訓(xùn)練擒敵拳等本領(lǐng)，掌

握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法。

三、我國(guó)監(jiān)獄普遍對(duì)罪犯進(jìn)行文化，技術(shù)教育，有的監(jiān)獄還組織罪犯參與

函授大學(xué)和業(yè)余大學(xué)及高等自學(xué)考試等學(xué)習(xí)，許多罪犯還在服刑中取得

證書(shū)，對(duì)此你怎么結(jié)識(shí)？

答，我認(rèn)為這是我國(guó)在改造罪犯過(guò)程的創(chuàng)舉，是不斷摸索出來(lái)并且經(jīng)得

起實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功做法。很多罪犯走上犯罪的道路就是由于沒(méi)有文化，沒(méi)

有一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上沒(méi)有謀生的本領(lǐng)，監(jiān)獄組織罪犯學(xué)習(xí)并取得文憑

和證書(shū)，一方面讓罪犯學(xué)習(xí)知識(shí)，明白事理。另一方面，掌握一門(mén)技術(shù),

為以后刑滿釋放走向社會(huì)提前作好準(zhǔn)備，正所謂一舉兩得，值得大力支

持和推廣。

四、監(jiān)獄干警張某違反監(jiān)獄規(guī)定，為在監(jiān)獄服刑的某上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親屬辦理

保外就醫(yī)，被依法查處，這一事件對(duì)你有什么啟示？

答：（一）監(jiān)獄人民警察作為執(zhí)法者，手中掌握著國(guó)家賦予的一定的權(quán)力,

我們一定要善待手中的權(quán)力，不能以權(quán)謀私。（二）人是社會(huì)的人，監(jiān)獄

人民警察也不例外，他們也有親戚，有同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)，在執(zhí)法的過(guò)程中

要公私分明，不能為人情所左右。（三）題目中的張某之所以能為上級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)的親屬違法辦理保外就醫(yī)，表白我們的工作制度中還存在不少的漏洞，

要進(jìn)一步推動(dòng)獄務(wù)公開(kāi)，要加大檢察機(jī)關(guān)和職能部門(mén)對(duì)監(jiān)獄執(zhí)法環(huán)節(jié)的

監(jiān)督，作到透明，公正。

五、假如你被正式錄用為人民警察，假如有人問(wèn)你監(jiān)獄的職能和任務(wù)是什

么，你如何回答？

答：《監(jiān)獄法》明確規(guī)定：“監(jiān)獄工作的方針是處罰與改造相結(jié)合，以改

造人為宗旨J這就是表白監(jiān)獄的職能和任務(wù)是關(guān)押被依法判處死刑緩期

兩年執(zhí)行，有期徒刑的罪犯，并對(duì)他們進(jìn)行教育改造，運(yùn)用勞動(dòng)卻教育

的手段把他們改導(dǎo)致守法公民。以前，監(jiān)獄的任務(wù)僅僅停留在“跑不了，

死不了”的低檔目的上，現(xiàn)在隨著社會(huì)的不斷文明不斷發(fā)展，現(xiàn)階段，監(jiān)

獄的工作目的定位在動(dòng)用一切合理因素，積極改造罪犯，把他們改導(dǎo)致

新的守法公民。

六、某監(jiān)獄人民警察因所管理的罪犯不服從管理，動(dòng)手打了罪犯，為此，

該警察受到了行政處分，有人認(rèn)為該警察打罪犯不是什么大事，不應(yīng)受

到這樣重的處罰，對(duì)這件事情你是如何結(jié)識(shí)的？

答：（一）監(jiān)獄人民警察動(dòng)手打罪犯這不符合“法德結(jié)合，文明改造”的

新理念，受到行政處分是應(yīng)當(dāng)?shù)?，假如?dǎo)致嚴(yán)重后果，這名警察還會(huì)被

追究刑事責(zé)任的。（二）在管理罪犯的過(guò)程中，一定要保持清醒冷靜的頭

腦，要講究方式方法，不能盲目沖動(dòng)，更不能用簡(jiǎn)樸粗暴的方法去解決

問(wèn)題，由于那樣主線不也許真正解決問(wèn)題。（三）罪犯雖然被判了刑，但

他仍然享有沒(méi)有被法律剝奪的權(quán)利，監(jiān)獄是國(guó)際人權(quán)斗爭(zhēng)的最前言，作

為執(zhí)法者一定要有大局觀念。

八、監(jiān)獄人民警察掌握著許多權(quán)力，如對(duì)罪犯的考核權(quán)，減刑假釋建議權(quán),

暫予監(jiān)外執(zhí)行批準(zhǔn)權(quán)等，假如你作為一名監(jiān)獄人民警察，你將如何對(duì)待

手中的權(quán)力？

答：作為一名監(jiān)獄人民警察，國(guó)家賦予了一定的權(quán)力，這是黨和國(guó)家的

信任，是職責(zé)所在，一定不能辜負(fù)人民的重托，一定要善待手中的權(quán)力，

嚴(yán)格依法辦事，按照規(guī)章制度辦事，在人情面前，在金錢(qián)面前，在權(quán)勢(shì)

面前，一定要挺直腰板，不徇私枉法，做一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，講究原則，坦

坦蕩蕩地執(zhí)法者，而在新的時(shí)期，更要牢固樹(shù)立這種文明執(zhí)法的理

念。

九、建國(guó)以來(lái)，我國(guó)監(jiān)獄機(jī)關(guān)成功改造了日本侵華戰(zhàn)犯，偽滿戰(zhàn)犯，國(guó)民

黨戰(zhàn)犯，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的刑事案犯等，我國(guó)的重新犯罪率一直保持在6%-8%

之間，成為世界上重新犯罪率最低的國(guó)家之一，這些情況對(duì)你有什么啟

示？

答：（一）看到這些成績(jī)，我為我國(guó)監(jiān)獄取得的非凡成就感到自豪和驕傲，

也向廣大監(jiān)獄人民警察特別是長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在一線的老同志致以崇高的敬意，

由于這些成績(jī)的取得，與他們是密不可分的。（二）對(duì)我的啟示是，犯人

是可以改造的，給我以后的工作增添了很大的信心。只要執(zhí)行對(duì)的的國(guó)家

刑法政策，處罰與改造相結(jié)合，以改造人為宗旨。（三）假如我有幸能成

為其中一員，我一定奮力拼搏，奉獻(xiàn)畢生的力量。

十、監(jiān)獄人民警察承擔(dān)著依法管理監(jiān)獄，執(zhí)行刑罰，組織罪犯進(jìn)行教育和

生產(chǎn)勞動(dòng)等工作，你認(rèn)為監(jiān)獄人民警察應(yīng)具有什么樣的素質(zhì)？

答：（一）在思想上一定要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熟悉國(guó)家的方針政

策，特別是關(guān)于刑法執(zhí)行方面的知識(shí)，（二）愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，能耐

得住寂寞，肯干肯奉獻(xiàn)，能吃苦，能戰(zhàn)斗，招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之

必勝。（三）具有良好的身體素質(zhì)，特別是擒敵拳等必備的本領(lǐng)。（四）學(xué)

習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，跟上瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)（五）有服從意識(shí)，大局意識(shí)，一

切行動(dòng)聽(tīng)指揮。

十一、組織有勞動(dòng)能力的罪犯進(jìn)行勞動(dòng)是教育改造罪犯的重要手段，談?wù)?/p>

你對(duì)勞動(dòng)改造罪犯的結(jié)識(shí)？

答：（一）好逸惡勞一切罪惡的根源，很多罪犯走上犯罪的道路，就是由

于在社會(huì)上好吃懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)致的。（二）監(jiān)獄組織有勞動(dòng)能力的罪

犯進(jìn)行勞動(dòng)是教育改造罪犯的重要手段，這是通過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，摸索出來(lái)

的成功的做法。（三）勞動(dòng)是每個(gè)公民的義務(wù)，也是光榮的權(quán)利，罪犯是

違法犯罪的公民，也同樣享有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。（四）監(jiān)獄組織罪犯勞

動(dòng)，一方面能矯正罪犯的惡習(xí)，讓其養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)