第第頁廣東省東莞市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末自查考試卷一、基礎(chǔ)與運用。（30分）1．根據(jù)提示默寫古詩文。??中國的古詩文意蘊雋永。詩中有情：“，”是君子對淑女求而不得的日思夜想（《關(guān)雎》）；“，”是杜甫對差役的憤怒，對老婦的同情（《石壕吏》）。詩中有景：“，”是李白送別友人的明麗環(huán)境（《送友人》）；“，”是杜甫筆下秋風(fēng)破屋時的云暗天黑（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）。詩中有志：“，”是陸游獨立不倚、堅持正義的人格寫照（《卜算子?詠梅》）。2．學(xué)《關(guān)雎》這首詩時，小程提出了疑問：這是一首愛情詩，為何開頭以“雎鳩”開頭？請你根據(jù)詩歌內(nèi)容和下面的知識卡片幫他解答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識卡片雎鳩，一種水鳥，巢穴一般都筑在樹洞里，已經(jīng)結(jié)伴成定偶的雄鳥與雌鳥會如約聚首，雙雙出沒于江河湖泊中的沙洲嬉戲覓食“比”，就是比喻，是對人或物加以形象的比喻；“興”，就是起興，以引起所要歌詠的內(nèi)容。比興手法是《詩經(jīng)》中的常用手法。3．閱讀下面的文字，完成問題。??中國文化崇尚“和”，有關(guān)“和”的思想A源遠流長，與中華民族的歷史發(fā)展①xiāngfǔxiāngchéng（）?！昂汀钡乃枷肟散趜huīsù（）到春秋戰(zhàn)國時代，地利不如人和”，①自產(chǎn)生以來，就深刻影響著中國人的思維方式。??無論是在朝代B更迭頻繁的古代社會，還是③shùnxīwànbàn（）的現(xiàn)代社會秉持“和”的理念，修身主張“和為貴，善為本”持家倡導(dǎo)“家和萬事興”，②外交講“協(xié)和萬邦”展現(xiàn)了“和”作為一種承認與尊重、凝聚與合作的磅礴力量。??“和”文化在中國歷史上占據(jù)核心地位，與國家興衰、社會發(fā)展D天衣無縫，體現(xiàn)了中華民族對和諧共生理想的不懈追求。從先秦諸子百家的哲學(xué)思辨。到當(dāng)今國際交往的外交策略，③“和”不僅是人際相處的秘訣，更是治理國家、平衡天下的智慧。它強調(diào)在多樣中尋求共識，在沖突中促進融合，④它既促進了國內(nèi)社會穩(wěn)定與繁榮，又指引著中國以更加包容的姿態(tài)參與全球治理，推動構(gòu)建人類命運共同體彰顯了古老智慧在當(dāng)代世界的獨特價值與深遠意義。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。①xiāngfǔxiāngchéng；②zhuīsù；③shùnxīwànbiàn；（2）文段中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検莀___。A．源遠流長 B．更迭 C．秉持 D．天衣無縫（3）文段中畫線句子有語病的一項是____。A．① B．② C．③ D．④4．閱讀下面的材料，完成問題。??材料一：??材料二：??低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳），盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負起保護地球的責(zé)任和義務(wù)?！ρ┖邸兜吞忌睢罚ㄉ虾？茖W(xué)技術(shù)文獻出版社）（1）閱讀材料一，請用簡潔的語言寫出你得出的結(jié)論。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）結(jié)合資料二，說說如圖“全國低碳日”標識的構(gòu)圖元素及寓意。5．八（9）班的幾位同學(xué)針對《經(jīng)典常談》進行交流，以下說法不正確的一項是（）A．韻笙認為，讀《經(jīng)典常談》不要死記硬背“書籍名、作者名、書籍卷數(shù)”等，要注重了解“古書的來歷，其中的大要”等，要“因這本書，去接觸古書”。B．之恒閱讀了《＜說文解字＞第一》后分析：“山”“火”是象形文字；“比”表示兩人接近并立，是會意文字；“江”“河”是指事文字。C．唐天指出，《詩經(jīng)》“六義”是指“風(fēng)、雅、頌”三部分內(nèi)容與“賦、比、興”三種表現(xiàn)手法。風(fēng)，是各地的民歌，如《關(guān)雎》《蒹葭》。D．弘毅在閱讀《經(jīng)典常談》時使用了選擇性閱讀的方法，他想要了解屈原的愛國情感，應(yīng)該選擇閱讀《辭賦第十一》。6．作家J.K.羅琳曾經(jīng)說過：“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇?！闭埬銖摹朵撹F是怎樣煉成的》人物中選取一個（她）的選擇，談?wù)勀銓@句話的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀。（40分）閱讀下面的文字，完成問題?！炯住??大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（《大道之行也》）【乙】??令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之有一人徙之輒予五十金以明不欺卒下令。??於時太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，刑②其傅公子虔，黥③其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。（節(jié)選自《卷六十八?商君列傳第八》）【注】①布：公布。②刑：處置。③黥：即墨刑。用刀在面額上刺字，再涂以墨。7．解釋文中加點詞語的意思。①講信修睦 ②盜竊亂賊而不作。8．把【甲】文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①故人不獨親其親，不獨子其子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②貨惡其棄于地也，不必藏于己。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列各項加點詞語意思不相同的一項是____。A．女有歸/物歸原主 B．故外戶而不閉/故曰：教學(xué)相長也C．令既具/既出，得其船 D．秦民大說/學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎10．請用三條“/”給【乙】文畫線句子斷句。有一人徙之輒予五十金以明不欺卒下令11．弘毅同學(xué)讀完【乙】文后認為，秦國已進入【甲】文所說的“大同”社會了。你同意他的觀點嗎？請結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成問題?！静牧弦弧??今年，我國生成式人工智能市場規(guī)模有望突破10萬億元。生成式人工智能正在加速滲透制造業(yè)、零售業(yè)、電信行業(yè)和醫(yī)療健康等四大行業(yè)。專家預(yù)測，2035年生成式人工智能有望為全球貢獻近90萬億元的經(jīng)濟價值，占比超過四成。（選自央廣網(wǎng)2023年12月14日）【材料二】美國ChatGPT大熱，掀起人工智能“狂飆”??美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機器人模型ChatGPT，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，ChatGPT的回答邏輯合理、用詞到位，雖然沒有提出老生常談之外的觀點??網(wǎng)友55：AIGC在工作生活中高效應(yīng)用，面試官、作家、設(shè)計師就要失業(yè)了嗎？ChatGPT：不是這樣的，人工智能，是一種工具，而不是替代人類的解決方案。它們可以幫助人們在工作和生活中更高效地完成一些任務(wù)??例如，面試官可以使用人工智能工具幫助評估候選人，但最終決策仍然需要人類的判斷力和經(jīng)驗。作家和設(shè)計師可以使用人工智能工具幫助他們更快地生成一些內(nèi)容??因此，我們不應(yīng)該擔(dān)心人工智能會使一些職業(yè)失業(yè)，而應(yīng)該考慮如何利用人工智能的優(yōu)勢來提高工作效率和生活質(zhì)量。（選自《央視新聞》）【材料三】全球人工智能飛速發(fā)展，應(yīng)對未來數(shù)字挑戰(zhàn)??人工智能產(chǎn)業(yè)競爭是各國政策、基礎(chǔ)研究、技術(shù)、資本等各方面綜合實力的競爭。這場全球競賽中，中國企業(yè)已經(jīng)積累了海量數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗。【材料四】教師會被人工智能代替嗎？??塞內(nèi)加爾教育部長協(xié)調(diào)員Seyni看來，技術(shù)可以讓教師不再做重復(fù)性的工作，可以提前預(yù)估課程的難度，從而更改自己的教學(xué)方案。??東南亞教育部長組織秘書處主任EthelAgnesPascua—Valenzuela介紹，在新加坡，人工智能幫助教師更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。??“教育還需要人的互動。我覺得討論是非常重要的?！痹诜▏邓{海岸大學(xué)哲學(xué)教授VanessaNurock看來，目前人工智能可以給出正確或者錯誤的答案，但有時候回答的卻不一定是一個是非對錯的問題。??《北京共識——人工智能與教育》也向各國政府發(fā)出了建議：“雖然人工智能為支持教師履行教育和教學(xué)職責(zé)提供了機會，但教師和學(xué)生之間的人際互動和協(xié)作應(yīng)被視為教育的核心。要意識到教師不能被機器取代，應(yīng)確保他們的權(quán)利和工作條件受到保護?！保ㄟx自《中國青年報》2023年2月6日）【材料五】警惕利用人工智能技術(shù)進行新型犯罪??人工智能（AI）技術(shù)飛速發(fā)展，一些不法分子利用其進行違法犯罪活動，公安機關(guān)破獲多起涉人工智能案件。??公安部網(wǎng)絡(luò)安全局相關(guān)負責(zé)人介紹：“犯罪分子用于實施‘AI換臉’的物料主要為照片，特別是身份證照片，同時結(jié)合人員姓名、身份證號來突破人臉識別驗證系統(tǒng)。為防范和打擊此類新型犯罪，開展人臉識別與活體檢測技術(shù)安全測評，覆蓋了境內(nèi)用戶量大、問題隱患突出的各類重點APP，通報運營主體升級安全保護措施和人臉識別算法?！睋?jù)介紹，公安機關(guān)依托“凈網(wǎng)”專項行動，嚴打泄露身份證照片等圖像信息的犯罪源頭，破獲多起“AI換臉”案件，有效遏制了該類犯罪勢頭。（選自《人民日報》2023年10月26日）12．閱讀材料一、三、五，你會發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)對未來數(shù)字化挑戰(zhàn)中、、等優(yōu)勢。13．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是____。A．我國人工智能已涉及制造業(yè)、零售業(yè)、電信行業(yè)和醫(yī)療健康等行業(yè)。B．ChatGPT是一款專注于解決各行各業(yè)專業(yè)領(lǐng)域問題的人工智能機器人。C．人工智能可以讓教師從重復(fù)性的工作中解放出來，更好地關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。D．人工智能是把雙刃劍，可以造福于民，如果不合理利用也會帶來禍患。14．根據(jù)材料二和材料四的內(nèi)容，補充以下對話。網(wǎng)友66：人工智能可能取代教師嗎？為什么？ChatGPT：①。網(wǎng)友66：人工智能提給教師的工作帶來哪些便利呢？ChatGPT：②。電視臺要拍攝一集有關(guān)“鄉(xiāng)情文化”的紀錄片，邀請你幫助制片組完成，完成問題。________________________厲彥林??①中國人順應(yīng)天時，飲食有節(jié)。春節(jié)、端午、中秋等各個傳統(tǒng)節(jié)日，都有相應(yīng)的美食與之相伴。諸多傳統(tǒng)節(jié)日中，與春節(jié)有關(guān)的飲食事項如年夜飯，自然在人們心中有著無可比擬的地位。年夜飯是一年中最重要的一頓團圓飯，總要跋山涉水、不辭辛苦地趕回老家，與家人在一起吃這頓暖意融融的年夜飯。??②一頓年夜飯，也記錄著時代變遷給百姓生活帶來的變化。我老家在沂蒙山區(qū)東部的厲家泉村。那里山丘綿延，土地瘠薄，吃頓可口的年夜飯不容易。年夜飯在一年中可以說是最豐盛也最難忘。我出生于上世紀50年代，那時新中國成立不久，日子過得清苦。童年時，我總是盼著過年??③到了70年代末，這樣的情況有了改善。1979年的年夜飯讓我印象深刻。那一年我們村分田到了戶，我家破天荒收獲了三水泥缸小麥，這可是我們從年頭盼到年尾、做夢都想吃到的美食。在我老家，從祖輩開始，圖個包福、包團圓的彩頭。聽老人們說，早年間包餃子用的是地瓜干面、玉米面，餃子餡大都是豆腐白菜素餡的。??④眼見著離除夕越來越近。爺爺早已準備好了幾捆專門用來煮年夜餃子的黃豆秸和芝麻秸。父親早早憑肉票割回來了肥肥的豬肉，掛在屋檐底下天然地冰凍著?！続】除夕這天，娘忙著擇菜、剁餡、和面、搟皮、拌餡、包餃子，幾個妹妹坐在一旁瞪大眼睛觀看著，下了一場大雪，氣溫驟然下降。天還沒亮，我們村和鄰村的鞭炮聲已此起彼伏，震耳欲聾。一大早，到處被雪映得明晃晃的。不一會兒，我家熱氣騰騰的餃子出鍋了，放在雪地上。爺爺口里念叨著，祈禱新的一年豐收平安。等我舉著竹竿放完爆竹爺爺邊吃邊囑咐我們，其他人都在不作聲地吃水餃。一旁，娘一直勸我們：“往飽里吃，娘眉開眼笑，合不攏嘴。??⑤一晃，我外出讀書和工作四十多年。每年春節(jié)，我都回沂蒙老家過年，貼春聯(lián)，放鞭炮，每逢過年，與親人團聚、熱熱鬧鬧地吃頓年夜飯的渴望，兒子、兒媳向我和妻子發(fā)出邀請：“我們家寬敞，暖氣又好，圖個熱鬧。”我們欣然應(yīng)允。除夕這天，吃過早餐后，來到兒子家。兒子和兒媳已經(jīng)貼好了大紅的春聯(lián)，很是喜慶。讓我們老兩口驚喜的是，涼菜、熱菜、主食、水果逐一列出清單，紅色紙上黃色字打印，每道菜肴都有講究，色香味俱全??⑥豐盛的年夜飯上桌了。越來越講究的年夜飯，也注入了現(xiàn)代元素。桌上專門放置了公筷，各人從公共盤子里夾出菜肴放到自己面前的碟子里，既有圍桌而坐吃團圓飯的氛圍，又各取所需、干凈衛(wèi)生?，F(xiàn)在網(wǎng)購十分流行，既有在網(wǎng)上購買的菜，也有自己做的菜，營養(yǎng)美味。揭開了年夜飯的蒸籠，家鄉(xiāng)的味道便緊緊縈繞在身旁，笑著唱著要請你嘗一嘗。餃子則包了三種，有純?nèi)怵W的、鲅魚餡的和豬肉豆腐餡的。享用著美味的年夜飯，美妙與幸福彌漫在心頭。吃過水餃，孫女現(xiàn)場給我和妻子各畫了一幅生肖畫作為新年禮物。雖線條稚氣，卻最為珍貴。這個除夕，我們吃了一頓很有時代感和儀式感、與眾不同的年夜飯。??⑦如今物質(zhì)極大豐富，舌尖上的美味更是層出不窮，但是年夜飯卻永遠不能缺席。除夕的夜晚，寒氣侵骨。家里卻是另一番天地，暖意融融，闔家歡喜。（選自《人民日報》2023年1月28日，有刪改）15．【梳理劇情】制片組準備拍攝“我”與年夜飯的幾個片段，請你根據(jù)原文梳理概括。①上世紀50年代，童年時的“我”總是盼著過年。②。③。16．【設(shè)計特寫】制片組發(fā)現(xiàn)第④段【A】【B】兩處畫線句子適合拍成特寫鏡頭，請你挑選其中一處，說說哪些細節(jié)可以用特寫鏡頭來展現(xiàn)??特寫鏡頭簡稱“特寫”。電影中拍攝人像的面部，人體的某一局部，一件物品的某一細部的鏡頭。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．【設(shè)計主線】拍攝前的討論中，有人提出以“年夜飯的變化”作為主線，有人認為應(yīng)該以“時間”作為主線____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．【確定片名】制片組在討論紀錄片命名時，有人認為“暖意融融的年夜飯”好，有人認為“年味里的親情”好。你覺得哪個好？請說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作。（50分）19．閱讀下面的文字，按照要求寫作。??在你的青春成長路上，肯定有這樣一位人物，他（她）的身影穿梭于你記憶的每一個角落（她）的故事，不僅僅是對一個人物的素描??他（她）如同一本打開的書，每一頁都隱藏著生活的哲理與人性的光輝??請以“時光剪影中的他（她）”為題，寫一篇記敘文。??要求：內(nèi)容具體充實，有真情實感；文中不得出現(xiàn)真實姓名；不少于500字。

答案解析部分1．【答案】悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；吏呼一何怒；婦啼一何苦；青山橫北郭；白水繞東城；俄頃風(fēng)定云墨色；秋天漠漠向昏黑；零落成泥碾作塵；只有香如故【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：哉、輾、啼、頃、碾

故答案為：悠哉悠哉；輾轉(zhuǎn)反側(cè)；吏呼一何怒；婦啼一何苦；青山橫北郭；白水繞東城；俄頃風(fēng)定云墨色；秋天漠漠向昏黑；零落成泥碾作塵；只有香如故

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。2．【答案】運用了比興手法，先寫二鳥和鳴的美好景象，作者觸景生情，于是聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”。以水鳥和鳴起興，引出君子對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情?！窘馕觥俊痉治觥俊蛾P(guān)雎》這首詩以“雎鳩”開頭，是通過比興手法來引出詩歌的主題——純潔而美好的愛情。睢鳩鳥的和諧相處與求偶場景，為全詩奠定了溫馨、美好的基調(diào)，使得讀者在閱讀過程中能夠深刻感受到詩人對愛情的贊美和向往。這種以自然景物起興、寓情于景的寫作手法，正是《詩經(jīng)》中比興手法的典型體現(xiàn)。

故答案為：運用了比興手法，先寫二鳥和鳴的美好景象，作者觸景生情，于是聯(lián)想到“窈窕淑女，君子好逑”。以水鳥和鳴起興，引出君子對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。

【點評】本題考查分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準確地鑒賞。3．【答案】（1）①相輔相成；②追溯；③瞬息萬變（2）D（3）A【解析】【分析】（1）“xiāngfǔxiāngchéng”對應(yīng)的是“相輔相成”四個字?！皕huīsù”對應(yīng)的是“追溯”二字?！皊hùnxīwànbiàn”對應(yīng)的是“瞬息萬變”四個字。

（2）A.“源遠流長”意思是河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。“和”的思想歷史悠久，使用恰當(dāng)。

B.“更迭”指交替、更易。朝代的交替用“更迭”合適。

C.“秉持”指執(zhí)持、持有。秉持理念搭配恰當(dāng)。

D.“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。“和”文化與國家興衰、社會發(fā)展不是“天衣無縫”的關(guān)系，可改為“息息相關(guān)”等。使用不恰當(dāng)。

（3）A.句子“‘和’的思想可追溯到春秋戰(zhàn)國時代，地利不如人和”，后半句“地利不如人和”與前半句“‘和’的思想可追溯到春秋戰(zhàn)國時代”銜接不緊密，可改為“‘和’的思想可追溯到春秋戰(zhàn)國時代，如‘地利不如人和’這句話自產(chǎn)生以來，就深刻影響著中國人的思維方式”。

BCD.正確。

故答案為：（1）①相輔相成；②追溯；③瞬息萬變；（2）D；（3）A

【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

（3）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補）方法，找出病因。4．【答案】（1）2017～2022年中國二氧化碳排放量逐年增加。2018～2020年排放量增速放緩，2020～2022年快速增長。（2）構(gòu)圖要素：圖標呈圓形，由綠色的地球，紅、黃、藍三種顏色的手拉手圖標及“全國低碳日”的中英文組成。寓意：三個手拉手的小人，意味著人類要團結(jié)起來，共同負起保護地球的責(zé)任和義務(wù)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）從材料一的條形統(tǒng)計圖可以看出，2017-2022年，中國二氧化碳排放量數(shù)值一直在增大，由此可得：2017~2022年中國二氧化碳排放量逐年增加。從材料一的折線統(tǒng)計圖可以看出，2018-2020年，代表二氧化碳排放量增速的折線下降。

（2）結(jié)合圖片可以看出，“全國低碳日”標識的構(gòu)圖元素有：圓形的圖標，“全國低碳日”的中英文，紅、黃、藍三種顏色的手拉手圖標以及綠色的地球。三種顏色的手拉手圖標象征著人類團結(jié)起來。綠色的地球圖標指的是將地球建造成美麗家園。

故答案為：（1）2017～2022年中國二氧化碳排放量逐年增加。2018～2020年排放量增速放緩，2020～2022年快速增長；（2）構(gòu)圖要素：圖標呈圓形，由綠色的地球，紅、黃、藍三種顏色的手拉手圖標及“全國低碳日”的中英文組成。寓意：三個手拉手的小人，意味著人類要團結(jié)起來，共同負起保護地球的責(zé)任和義務(wù)。

【點評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關(guān)鍵是認真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案。5．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“江”“河”是形聲字，不是指事文字。故答案為：B【點評】本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點作家、重要文體必須熟記。6．【答案】示例：保爾在面對傷寒和肺炎嚴重威脅生命時，他選擇充滿熱情地參加工作。失明時，他也曾想過自殺，但最終選擇堅持下來，靠口述記錄的方式創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的選擇，讓他最終成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?！窘馕觥俊痉治觥渴紫确治鲱}干中的關(guān)鍵信息：“決定我們成為什么樣的人，不是我們的能力，而是我們的選擇。”這里明確指出選擇的重要性超過了能力。對于《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品，可以從主人公保爾?柯察金的選擇來進行分析。保爾在革命斗爭中面臨著諸多選擇。他本可以選擇過安逸的生活，但他卻選擇投身于艱苦的革命斗爭，為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗。在經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的生死考驗、建設(shè)工地的艱苦勞作以及病痛的折磨后，他依然堅定地選擇繼續(xù)為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。保爾的能力在眾多人當(dāng)中并非最為出眾，但他的選擇卻使他成為了一個偉大的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。他選擇勇敢面對困難，選擇堅守自己的信仰，這種選擇決定了他的人生道路和最終成為的人。通過保爾的例子可以看出，一個人的選擇往往比能力更能決定其人生的方向和成就。即使能力有限，但只要做出正確的選擇，并為之不懈努力，同樣可以成為令人敬仰的人。

故答案為：示例：保爾在面對傷寒和肺炎嚴重威脅生命時，他選擇充滿熱情地參加工作。失明時，他也曾想過自殺，但最終選擇堅持下來，靠口述記錄的方式創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的選擇，讓他最終成長為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)?！敬鸢浮?．①培養(yǎng)。；②興起。8．①因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的孩子。②財物，厭惡把它扔在地上，但（之所以厭惡）不一定是因為想要據(jù)為己有。9．A10．有一人徙之/輒予五十金/以明不欺/卒下令。11．示例：不同意。因為太子當(dāng)繼承人不符合“天下為公，選賢與能”的特征?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

（4）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】在大道施行的時候，天下是人們所共有的。選拔推舉品德高尚、有才干的人，講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。因此人們不單敬愛、奉養(yǎng)自己的父母，不單疼愛、撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。財貨，憎恨把它扔在地上，但并非自己想私藏；力氣，恨它不出于自己，但愿意多出力并不是為了自己的私利。這樣一來，圖謀之心閉塞而不會興起，盜竊、造反和害人的事情不會發(fā)生，所以（家家戶戶）門從外面帶上，而不從里面閂上。這就叫做“大同”社會。【乙】商鞅法令已經(jīng)制訂完成，尚未公布，恐怕老百姓不相信自己，就在都城市場的南門豎起一根三丈長的木頭，招募百姓中有誰把木頭搬到北門就賞給十金。人們覺得奇怪，沒有人敢搬動。又下令說：“能把木頭搬到北門的賞五十金?！庇幸粋€人把木頭搬走了，當(dāng)即就賞給他五十金，以表明決不欺騙。事后就頒布了新法。這時，太子觸犯了法律。衛(wèi)鞅說：“新法不能順利施行，就在于上層人士帶頭違犯?！币獙⑻永K之以法。太子，是國君的繼承人，不能施以刑罰，便將他的老師公子虔處刑，將另一個老師公孫賈臉上刺字，以示懲戒。第二天，秦國人聽說此事，都小心翼翼地遵從法令。新法施行十年，秦國出現(xiàn)路不拾遺、山無盜賊、家家富裕、人人滿足的太平景象。7．本題考查文言文實詞的翻譯。①句意為：講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。修：培養(yǎng)。②句意為：盜竊、作亂害人（之事）不會興起。作：興起。

故答案為：①培養(yǎng)。②興起。8．本題考查文言文語句的翻譯。①重點詞：故，所以。獨，單單。②重點詞：惡，厭惡。于，在。

故答案為：①因此人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的孩子。②財物，厭惡把它扔在地上，但（之所以厭惡）不一定是因為想要據(jù)為己有。9．A.不同，歸宿/歸還。

B.相同，所以。

C.相同，已經(jīng)。

D.相同，同“悅”，高興。

故答案為：A10．“有一人徙之”：“有一人”是主語，“徙之”是謂語，表述一個完整的意思，可以單獨成句。“輒予五十金”：“輒”表是“就”，“予五十金”即給予五十金，這里是商鞅對搬木頭之人的行為作出的反應(yīng)，意思相對獨立?！耙悦鞑黄邸保骸耙浴北硎灸康模懊鞑黄邸奔幢砻鞑黄垓_（百姓），是對前面給予五十金這一行為目的的說明。“卒下令”：“卒”表示最終，“下令”即頒布新令，這是整個事件的結(jié)果。句意為：有一個人把它搬走了，當(dāng)下就給了他五十金，借此表明令出必行，絕不欺騙。

故答案為：有一人徙之/輒予五十金/以明不欺/卒下令。11．首先明確觀點。然后結(jié)合《大道之行也》中“大同”社會的特征來分析?！按笸鄙鐣娬{(diào)“天下為公。選賢與能”，即天下是人們所共有的，選拔推舉品德高尚、有才干的人。而乙文中秦國雖然在商鞅變法后出現(xiàn)了“道不拾遺，山無盜賊，家給人足”的良好社會局面，但是太子犯法只是處置了他的老師，太子依然是君嗣，并非真正的“選賢與能”，不符合“大同”社會的特征。所以秦國沒有進入“大同”社會。故答案為：示例：不同意。因為太子當(dāng)繼承人不符合“天下為公，選賢與能”的特征。【答案】12．①市場規(guī)模大；②中國企業(yè)有數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗方面的優(yōu)勢；③打擊人工智能犯罪，保護行業(yè)健康發(fā)展13．B14．①不能。人工智能是一種工具，而不是替代人類的解決方案。教育的核心是教師和學(xué)生之間的人際互動和協(xié)作，這些是人工智能還不能做到的。；②人工智能可以讓教師不再做重復(fù)性的工作，可以提前預(yù)估課程的難度，關(guān)注不同學(xué)生的需求，從而更改自己的教學(xué)方案，幫助教師更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準確概括。

（2）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。12．結(jié)合材料一“專家預(yù)測，2035年生成式人工智能有望為全球貢獻近90萬億元的經(jīng)濟價值，其中我國將突破30萬億元，占比超過四成”可得：我國市場規(guī)模大。結(jié)合材料三“這場全球競賽中，中國企業(yè)已經(jīng)積累了海量數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗”和圖表可得：中國企業(yè)有數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗方面的優(yōu)勢。結(jié)合材料五“據(jù)介紹，公安機關(guān)依托凈網(wǎng)'專項行動，組織專項會戰(zhàn)，嚴打泄露身份證照片等圖像信息的犯罪源頭，破獲多起AI換臉’案件，抓獲相關(guān)犯罪嫌疑人，有效遏制了該類犯罪勢頭”可得：我國打擊人工智能犯罪，保護行業(yè)健康發(fā)展。

故答案為：①市場規(guī)模大②中國企業(yè)有數(shù)據(jù)和實踐經(jīng)驗方面的優(yōu)勢③打擊人工智能犯罪，保護行業(yè)健康發(fā)展13．ACD.正確。

B.有誤，根據(jù)材料二“美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機器人模型ChatGPT，它能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，并協(xié)助人類完成一系列任務(wù)”可知，“專注于解決各行各業(yè)專業(yè)領(lǐng)域問題的人工智能機器人”說法錯誤。

故答案為：B14．①空，結(jié)合材料二“人工智能，包括ChatGPT和AIGC.是一種工具，而不是替代人類的解決方案。它們可以幫助人們在工作和生活中更高效地完成一些任務(wù)，但它們不能完全代替人類的智慧和創(chuàng)造力”和材料四“雖然人工智能為支持教師履行教育和教學(xué)職責(zé)提供了機會，但教師和學(xué)生之間的人際互動和協(xié)作應(yīng)被視為教育的核心。要意識到教師不能被機器取代”得出答案。②空，結(jié)合材料四“技術(shù)可以讓教師不再做重復(fù)性的工作，可以提前預(yù)估課程的難度，關(guān)注不同學(xué)生的需求，從而更改自己的教學(xué)方案"“人工智能幫助教師更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展”得出答案。

故答案為：①不能。人工智能是一種工具，而不是替代人類的解決方案。教育的核心是教師和學(xué)生之間的人際互動和協(xié)作，這些是人工智能還不能做到的。②人工智能可以讓教師不再做重復(fù)性的工作，可以提前預(yù)估課程的難度，關(guān)注不同學(xué)生的需求，從而更改自己的教學(xué)方案，幫助教師更加關(guān)注學(xué)生的個性化發(fā)展。【答案】15．②70年代末，1979年“我”家年夜飯是豬肉豆腐餡的小麥面水餃。；③去年春節(jié)，“我”在兒子家吃了一頓很有時代感和儀式感、與眾不同的年夜飯。16．我選【A】處，因為這一處可以用特寫鏡頭展現(xiàn)娘忙著擇菜、剁餡、和面、搟皮、拌餡、包餃子的一系列動作細節(jié)，以及幾個妹妹坐在一旁瞪大眼睛觀看的神態(tài)細節(jié)。這些細節(jié)能夠生動地表現(xiàn)出年夜飯準備過程中的忙碌和家人的期待，營造出溫馨的氛圍。我選【B】處，因為這一處可以用特寫鏡頭展現(xiàn)爺爺邊吃邊囑咐我們的神態(tài)和動作，以及娘勸我們多吃的神態(tài)和語言，還有“我們”吃水餃的樣子。這些細節(jié)能夠體現(xiàn)出年夜飯時家人之間的關(guān)愛和親情的溫暖。17．我支持以“年夜飯的變化”作為主線。理由如下：文章重點通過不同時期年夜飯的變化，如食材、形式、氛圍等，反映了時代的發(fā)展和人們生活水平的提高。以年夜飯的變化為線索，能夠更清晰地展現(xiàn)社會的進步對人們飲食和生活的影響，使主題更加突出。相比之下，以“時間”為主線，只是簡單地按照時間順序羅列事件，難以深刻地揭示文章的主旨。18．示例一：我認為“暖意融融的年夜飯”好。理由：這個題目直接點明了文章的核心內(nèi)容——年夜飯，“暖意融融”突出了年夜飯溫馨、歡樂、祥和的氛圍，能夠讓觀眾直觀地感受到年夜飯所帶來的溫暖和親情。示例二：我認為“年味里的親情”好。理由：“年味”概括了與過年相關(guān)的各種元素，包括年夜飯等；“親情”則強調(diào)了文章所蘊含的情感核心，突出了在過年的氛圍中親情的重要性和珍貴。這個題目更能凸顯文章通過描繪過年的情景來表達親情的主旨。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（3）本題考查記敘線索的判定。解答此題關(guān)鍵要了解有關(guān)線索的知識.線索，是貫穿文章始終的脈絡(luò).一般以時間的推移、空間的變換、人物、事件、物品、作者的思想感情變化等為線索.

（4）本題考查標題的含義與作用。分析文章標題的含義可以從以下幾個方面入手：1、分析標題的修辭義。2、分析標題的象征義。3、理解標題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點。15．本題考查內(nèi)容的梳理和概括。②結(jié)合“到了70年代末，這樣的情況有了改善。1979年的年夜飯讓我印象深刻。那一年我們村分田到了戶，我家破天荒收獲了三水泥缸小麥，麥香醉人。記得那年的年夜飯是豬肉豆腐餡的小麥面水餃，這可是我們從年頭盼到年尾、做夢都想吃到的美食。在我老家，從祖輩開始，年夜飯都要吃餃子，圖個包福、包團圓的彩頭。聽老人們說，早年間包餃子用的是地瓜干面、玉米面，富裕人家才能用上蕎麥面或小麥面，餃子餡大都是豆腐白菜素餡的"句可知。③結(jié)合“去年春節(jié)前，兒子、兒媳向我和妻子發(fā)出邀請：‘我們家寬敞，暖氣又好，請爸媽到俺們這兒過年，圖個熱鬧。’我們欣然應(yīng)允。除夕這天，吃過早餐后，我和妻子穿上盛裝，來到兒子家。兒子和兒媳已經(jīng)貼好了大紅的春聯(lián)，很是喜慶。讓我們老兩口驚喜的是，孩子們還列出了‘年夜飯菜單'，涼菜、熱菜、主食、水果逐一列出清單，紅色紙上黃色字打印，很是正規(guī)。再細細看，每道菜肴都有講究，色香味俱全，包含著對新年的期盼和美好祝愿”句可知。

故答案為：②70年代末，1979年“我”家年夜飯是豬肉豆腐餡的小麥面水餃。③去年春節(jié)，“我”在兒子家吃了一頓很有時代感和儀式感、與眾不同的年夜飯。16．本題考查內(nèi)容的分析?！続】處：可以用特寫鏡頭展現(xiàn)娘包餃子時忙碌的動作細節(jié)，如“娘忙著擇菜、剁餡、和面、搟皮、拌餡、包餃子”。通過特寫鏡頭，可以清斷地看到娘熟練的動作，如擇菜時仔細挑選的神情、剁餡時有力的動作、和面時雙手揉搓的姿態(tài)、搟皮時搟面杖的滾動、拌餡時均勻攪拌的手勢、包餃子時手指靈活的捏合等。這些細節(jié)能夠突出娘為年夜飯精心準備的用心，展現(xiàn)出濃濃的親情和家庭的溫暖?！綛】處：可以用特寫鏡頭展現(xiàn)一家人吃年夜飯時的神態(tài)和動作細節(jié)。比如“爺爺邊吃邊囑咐我們，其他人都在不作聲地吃水餃。一旁，娘一直勸我們：‘往飽里吃，鍋里還有。’當(dāng)看見我們吃得直打飽嗝、額頭上冒汗，娘眉開眼笑，合不攏嘴”。通過特寫鏡頭，可以捕捉到爺爺囑咐時關(guān)切的表情、其他人專注吃水餃的神態(tài)、娘勸大家多吃時的慈愛眼神，以及看到孩子們吃飽后娘眉開眼笑的喜悅神情。這些細節(jié)生動地展現(xiàn)了一家人圍坐吃年夜飯時的溫馨和諧，充滿了親情的溫暖和幸福。

故答案為：我選【A】處，因為這一處可以用特寫鏡頭展現(xiàn)娘忙著擇菜、剁餡、和面、搟皮、拌餡、包餃子的一系列動作細節(jié)，以及幾個妹妹坐在一旁瞪大眼睛觀看的神態(tài)細節(jié)。這些細節(jié)能夠生動地表現(xiàn)出年夜飯準備過程中的忙碌和家人的期待，營造出溫馨的氛圍。我選【B】處，因為這一處可以用特寫鏡頭展現(xiàn)爺爺邊吃邊囑咐我們的神態(tài)和動作，以及娘勸我們多吃的神態(tài)和語言，還有“我們”吃水餃的樣子。這些細節(jié)能夠體現(xiàn)出年夜飯時家人之間的關(guān)愛和親情的溫暖。17．本題考查線索的分析。文章重點圍繞不同時期年夜飯的特點和變化展開。比如文中先是講述了作者童年時期貧窮清苦，年夜飯難得且簡單：接著寫到70年代末，年夜飯有了改善，能吃上豬肉豆腐餡的小麥面水餃：而到了現(xiàn)在。年夜飯越來越講究，注入現(xiàn)代元素，有網(wǎng)購的菜，注重葷素搭配，還有專門的公筷。年夜飯的變化清晰地展現(xiàn)了時代的發(fā)展和人們生活水平的提高。以“年夜飯的變化”為主線更能突出主題。通過年夜飯的變化，反映出社會的進步、經(jīng)濟的發(fā)展以及人們生活質(zhì)量的提升，從而更好地表達對鄉(xiāng)情文化的傳承和對美好生活的向往。這種主線能多吸引觀眾的興趣。觀眾會好奇不同時期的年夜飯到底有怎樣的不同。變化的背后又有著怎樣的故事和原因，能增強紀錄片的吸引力和感染力。如果以“時間”為主線，則可能只是按時間順序平鋪直敘地講述經(jīng)歷，重點不突出，對于年夜飯變化所反映的深刻內(nèi)涵難以充分展現(xiàn)。

故答案為：我支持以“年夜飯的變化”作為主線。理由如下：文章重點通過不同時期年夜飯的變化，如食材、形式、氛圍等，反映了時代的發(fā)展和人們生活水平的提高。以年夜飯的變化為線索，能夠更清晰地展現(xiàn)社會的進步對人們飲食和生活的影響，使主題更加突出。相比之下，以“時間”為主線，只是簡單地按照時間順序羅列事件，難以深刻地揭示文章的主旨。18．本題考查標題的理解?！芭馊谌诘哪暌癸垺保瑑?yōu)點：直接點明了文章的核心內(nèi)容，即年夜飯。讓觀眾能夠迅速了解紀錄片的主要話題。“暖意融融”這個詞形象地描繪了年夜飯時溫馨、和諧、歡樂的氛圍，給人以溫暖和幸福的感受。突出了年夜飯所帶來的情感溫度，能夠吸引觀眾去探尋年夜飯背后的故事和情感。缺點：相對側(cè)重于年夜飯本身，對于親情的體現(xiàn)可能不夠直接和明顯?！澳晡独锏挠H情”：優(yōu)點：強調(diào)了“親情”這一核心元素，更能引發(fā)觀眾對于家庭、親人之間情感聯(lián)系的共鳴?！澳晡丁币辉~則營造了一種特定的節(jié)日氛圍，使親情在這個特殊的時刻顯得更加珍貴和深厚