《畜牧物聯(lián)網(wǎng)》課程標準《畜牧物聯(lián)網(wǎng)》課程是畜牧工程專業(yè)的一門必修門拓展課。本課程的主要任務是使學生掌握物聯(lián)網(wǎng)領域的括物聯(lián)網(wǎng)所涉及使用的各項技術、原理及應用領域，使養(yǎng)殖場建設、養(yǎng)殖管理以及畜產品質量追溯等方面的應用本課程要求打破純粹講述的教學方式，實施以在完成典型工作任務的過程中，在親自實踐中，獲得知向的教學方法，實行教、學、做一體化，理論與實踐式，充分開發(fā)學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合在完成本門課程學習過程中學生應掌握一定的專業(yè)學習能力，溝通與團隊的協(xié)作能力，形成良好的思考題的能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。遵守國家關于網(wǎng)絡成關鍵性的技術應用能力及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。最終成12任務2物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史與趨勢222224444434444項目四物聯(lián)網(wǎng)信息處理技術22452任務2物聯(lián)網(wǎng)面臨的安全威脅26項目六物聯(lián)網(wǎng)在智慧養(yǎng)殖任務1物聯(lián)網(wǎng)在養(yǎng)殖場環(huán)境6任務2物聯(lián)網(wǎng)在精細養(yǎng)殖管6任務3物聯(lián)網(wǎng)在肉蛋奶質量6本課程采用“任務驅動，案例教學，理論實踐課程由項目和實際工作任務驅動，以工作任務為出發(fā)趣，教學中以學生為中心，教師為主導，充分調動師生注重創(chuàng)新教育環(huán)境，充分利用信息技術、多媒體等教聯(lián)網(wǎng)實訓中心開展理實一體化的教學。以學生為主主、和諧的教學氛圍。老師指導學生完成項目的道德、情感態(tài)度等與技能培養(yǎng)有機融合。加強學生的動本課程的評價既關注學生的學習結果，也關注程評價和結果考核相結合的方式進行綜合評價，構建以礎的職業(yè)能力評價考核體系。評價依據(jù)是本課程標準規(guī)容和要求，該門課程采用過程考核（40%將知識、技能的學習和實際結合起來。在過程考核體系中任務的情況外，還要結合學生平時表現(xiàn)情況（課堂表現(xiàn)題、分析問題、解決問題的能力考核，尤其要關注學課，實現(xiàn)教學做一體化。充分利用網(wǎng)絡資源，把最新的牧業(yè)物聯(lián)網(wǎng)資訊引進課程，增強教學直觀性和靈活性高學習效果。同時，加強校外實訓基地建設，充分利依據(jù)本課程標準編寫教材或選用教材，優(yōu)先寫既要符合教學指導方案中課程標準的要求，又要結合物聯(lián)趨勢，不斷更新教學內容，緊跟時代步伐。教材內容應體現(xiàn)實用性的原則，側重實踐操作，將本專業(yè)新知識、新技注重掛圖、視聽光盤、多媒體仿真軟件、多媒體代化教學資源的開發(fā)和利用，有效創(chuàng)設形象生動的工作興趣，促進學生對知識的理解和掌握。積極開發(fā)和利用本課程標準由山東畜牧獸醫(yī)