《做自強(qiáng)不息的中國(guó)人》教案第五課《人生當(dāng)自強(qiáng)》分為兩框。第一框認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的重要意義，第二框升華自強(qiáng)，使自強(qiáng)更有意義，自強(qiáng)的精神更有附著點(diǎn)、著力點(diǎn)。課標(biāo)要求“踐行中華民族自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想”，感悟“天下興亡、匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。本框“做自強(qiáng)不息的中國(guó)人”主要探討了自強(qiáng)不息的歷史文化蘊(yùn)力，怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。本框也對(duì)學(xué)生提出了明確的要求：樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、練好本領(lǐng)、砥礪前行。長(zhǎng)期以來(lái)，作為一種精神力量，自強(qiáng)不息已經(jīng)滲入中華民族的精神血脈中，成為中華文化不可或缺的精神因子。自強(qiáng)不息對(duì)于青少年的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它不僅能夠幫助青少年在學(xué)業(yè)和事業(yè)上取得成功，還能培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和自信心。學(xué)會(huì)自強(qiáng)不息，青少年可以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，成為社會(huì)有用之才。自強(qiáng)不息不是口號(hào)，要行穩(wěn)致遠(yuǎn)，必須真正找到自強(qiáng)不息的大方向。因此，在教學(xué)活動(dòng)中要循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成為國(guó)為民、自強(qiáng)不息的情感、意志、行動(dòng)。1.通過(guò)“自強(qiáng)不息的精神因子傳承”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“學(xué)習(xí)觀察革命和建設(shè)時(shí)期的英雄模范人物事跡”教學(xué)情境設(shè)置，圍繞議題“交流事跡、談?wù)勛龇ā睒?shù)立做自強(qiáng)不息的中國(guó)人的意識(shí)和情感。（健全人格）2.通過(guò)“探究與分享”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“分享黨史”教學(xué)情境設(shè)置，圍繞議題“說(shuō)意義”進(jìn)一步強(qiáng)化樹(shù)立理想、為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)囊庵酒犯?。（健全人格、道德修養(yǎng)）3.通過(guò)“還應(yīng)如何做？”的課堂活動(dòng)，根據(jù)“閱讀感悟”“啟思導(dǎo)行”教學(xué)情境設(shè)置，圍繞議題“小銘的啟示”明確練就真本領(lǐng)、苦干實(shí)干，最后以撰寫(xiě)自強(qiáng)宣言升華主旨。（責(zé)任意識(shí)）教學(xué)重點(diǎn)如何做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。教學(xué)難點(diǎn)容易假大空，需引導(dǎo)各詞匯背后的一系列具體做法、表現(xiàn)，注意參與度。1.教法：議題式、講授法、談話法、啟發(fā)式。2.學(xué)法：自學(xué)感悟、歸納法、邏輯演繹。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課教師導(dǎo)入：上節(jié)課我們初步感知了一個(gè)道理：社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展離不開(kāi)個(gè)體的努力和奉獻(xiàn)。自強(qiáng)的人不僅能夠在個(gè)人領(lǐng)域取得成就，還能夠積極投身社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他們的創(chuàng)新精神、拼搏精神能夠激勵(lì)更多的人奮發(fā)向上，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。正是一代又一代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。本節(jié)課讓我們一起進(jìn)一步探討：為什么要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？怎樣做自強(qiáng)不息的中國(guó)人？二、師生互動(dòng)探究新知探究一為什么要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人1.教師組織學(xué)生閱讀教材P43－44“生活觀察”，引導(dǎo)學(xué)生交流更多自強(qiáng)不息的英雄模范的事跡，并說(shuō)出他們自強(qiáng)不息的“點(diǎn)”。學(xué)生交流，明確每個(gè)英雄模范事跡里自強(qiáng)不息的“點(diǎn)”。教師進(jìn)一步提出問(wèn)題：他們?yōu)槭裁催@樣做？學(xué)生在老師的引導(dǎo)下踴躍發(fā)言。（引導(dǎo)學(xué)生向“優(yōu)良民族傳統(tǒng)”“歷史責(zé)任自覺(jué)”方向思考）教師小結(jié)：自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。探究二如何做自強(qiáng)不息的中國(guó)人2.多媒體出示教材P44－45“探究與分享”：在我們黨的歷史上，很多卓越的領(lǐng)導(dǎo)人在青少年時(shí)期就確立了遠(yuǎn)大理想。毛澤東立志獻(xiàn)身中華民族強(qiáng)盛，周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書(shū)，鄧小平16歲赴法國(guó)勤工儉學(xué)并于1923年加入旅歐中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。習(xí)近平15歲時(shí)到陜北插隊(duì)，他在回憶自己的知青生活時(shí)說(shuō)：“22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”思考：結(jié)合以上材料，說(shuō)說(shuō)青少年時(shí)期樹(shù)立遠(yuǎn)大理想對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。學(xué)生分小組進(jìn)行討論、交流。交流提示：(1)毛澤東：立志獻(xiàn)身民族強(qiáng)盛——苦讀勤讀，磨煉意志——槍桿子里出政權(quán)——三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意——紅軍不怕遠(yuǎn)征難——一切反動(dòng)派都是紙老虎——制度創(chuàng)建夯實(shí)政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——一窮二白抓基礎(chǔ)建設(shè)——自力更生搞“兩彈一星”。(2)周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)——尋求真知，為中華崛起不斷求索——堅(jiān)定信念，為理想信念宣傳奔走——篤定踐行，為共產(chǎn)主義奮斗終身——人民總理，為黨的事業(yè)鞠躬盡瘁。(3)鄧小平：16歲赴法加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)——百色起義——戎馬生涯——情系龍江——文革沉浮——撥亂反正——總設(shè)計(jì)師。(4)習(xí)近平：要為人民做實(shí)事——從黃土地走來(lái)——把中國(guó)帶向強(qiáng)盛——化危為機(jī)、鐵骨柔情——讓世界更加緊密相連——開(kāi)拓人類(lèi)文明新形態(tài)——新征程領(lǐng)航人。教師總結(jié)：做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心，立下報(bào)國(guó)之志，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，找到青春進(jìn)取的方向和力量，奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆?.教師過(guò)渡：做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，除了樹(shù)立遠(yuǎn)大理想之外，你還有哪些建議？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P45正文第二段，進(jìn)行歸納。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起總結(jié)：做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，要求得真學(xué)問(wèn)，練就真本領(lǐng)。我們要：①認(rèn)真對(duì)待各門(mén)課程，勤學(xué)好問(wèn)、夯實(shí)基礎(chǔ)。②要關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和社會(huì)發(fā)展，提高解決問(wèn)題的能力。③趁著青春年少，我們要練就一身本領(lǐng)，更好地為民造福、為國(guó)爭(zhēng)光。4.布置閱讀、思考任務(wù)：教材P45“閱讀感悟”，思考：做自強(qiáng)不息的中國(guó)人還有什么要求？怎樣才能滿足此要求？學(xué)生思考后回答。教師總結(jié)：在苦干實(shí)干中磨礪成長(zhǎng)，砥礪前行。刀要在石上磨、人要在事上練，我們要在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我們首先要學(xué)會(huì)依靠自己、對(duì)自己負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)做事、身體力行。每一項(xiàng)事業(yè)，不論大小，都是靠腳踏實(shí)地一點(diǎn)一滴干出來(lái)的。我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。5.課后作業(yè)——請(qǐng)同學(xué)們以“做自強(qiáng)不息的中國(guó)人”為主題，撰寫(xiě)一份“自強(qiáng)宣言”，并在主題班會(huì)課上進(jìn)行分享。三、暢所欲言歸納總結(jié)學(xué)生小結(jié)，老師點(diǎn)評(píng)并完善，彩色筆強(qiáng)調(diào)個(gè)別詞匯。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.《論語(yǔ)》中說(shuō):“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?！边@告訴我們()A.自強(qiáng)的人要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,在做事中不斷磨煉意志、錘煉品格B.有了遠(yuǎn)大理想,就能成為一個(gè)有所作為的人C.遠(yuǎn)大理想要腳踏實(shí)地,分階段地實(shí)現(xiàn)D.自強(qiáng)的人總會(huì)把遠(yuǎn)大理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)2.范仲淹自幼喪父,家境貧寒,多年都過(guò)著一般人不能忍受的窮苦的生活。為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),他發(fā)憤讀書(shū),終于成為北宋著名的文學(xué)家、政治家。這說(shuō)明()①自強(qiáng)能夠使人克服一切困難,獲得發(fā)展機(jī)會(huì)②做自強(qiáng)的人,要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想③做自強(qiáng)的人,要腳踏實(shí)地、努力奮斗④做自強(qiáng)的人,要磨煉意志、錘煉品格A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④3.歷經(jīng)不懈的科研攻關(guān),中國(guó)航天人建成了獨(dú)立自主、開(kāi)放兼容的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。這一成就的取得源于我們堅(jiān)定不移地走自立自強(qiáng)之路。材料體現(xiàn)了()①中國(guó)人自強(qiáng)不息,中華民族自立于世界民族之林②有了自信就能成就偉大事業(yè)③在苦干實(shí)干中砥礪前行,造就大國(guó)重器④自強(qiáng)讓我們更自信,每一個(gè)中國(guó)人都做到了自信自強(qiáng)A.①② B.①③C.②④ D.③④4.中國(guó)人以自強(qiáng)不息的精神推動(dòng)了國(guó)家和民族的發(fā)展。青少年要培養(yǎng)這種精神,就要做到()①不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己②求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng)③錘煉品格,學(xué)會(huì)做事,腳踏實(shí)地④克服缺點(diǎn),讓自己保持完美形象A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④能力提升5.在一檔綜藝節(jié)目中,“無(wú)臂鋼琴師”劉偉用雙腳彈奏了《夢(mèng)中的婚禮》,博得全場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。失去雙臂并沒(méi)有摧毀劉偉,他學(xué)會(huì)了游泳、打字、彈鋼琴。劉偉的故事啟示我們()①要從容應(yīng)對(duì)挫折,磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志②理想越遠(yuǎn)大,就越能實(shí)現(xiàn)③要砥礪前行,做自立自強(qiáng)的人④實(shí)現(xiàn)理想必須要經(jīng)受磨難A.①② B.②④C.①③ D.③④6.“天行健,君子以自強(qiáng)不息?！敝詮?qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息,是因?yàn)?)①自強(qiáng)不息是中華民族傳統(tǒng)美德②我們要求得真學(xué)問(wèn),練就真本領(lǐng)③只要做到自強(qiáng),就一定會(huì)成功④自強(qiáng)不僅關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng),而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)A.①② B.①④C.②③ D.③④7.學(xué)校將開(kāi)展“君子當(dāng)自強(qiáng)”的主題活動(dòng),某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事,其中不合適的一項(xiàng)是()A.聞雞起舞 B.高山流水C.懸梁刺股 D.斷齏畫(huà)粥思維拓展8.閱讀材料,回答問(wèn)題。有一位老師在自己的日記中寫(xiě)道:“我發(fā)現(xiàn)全班45名學(xué)生,只有一個(gè)孩子沒(méi)人接,他每天放學(xué)總是一個(gè)人獨(dú)自離隊(duì)回家。每次看著他小小的身影在人流中穿梭,我都要多注視一會(huì)兒。后來(lái)我了解到他父母都是下崗工人,為了生活,他們要在上下班的高峰期賣(mài)蔬菜,沒(méi)有時(shí)間來(lái)接他。他父母教他要遵守交通規(guī)則,放學(xué)按時(shí)回家,不能在路上貪玩。孩子也很聽(tīng)父母的話,總是小心地走路,安全地按時(shí)回家。有一次,班里舉行野營(yíng)活動(dòng),許多孩子帶的是家長(zhǎng)準(zhǔn)備好的成品或半成品食物,唯獨(dú)那個(gè)孩子帶的是蔬菜和大米,原來(lái)他要自己動(dòng)手做飯。他做出來(lái)的飯令老師和同學(xué)嘖嘖稱(chēng)贊。看著孩子做飯時(shí)麻利的動(dòng)作,我看到了生活教會(huì)了一個(gè)孩子豐富的知識(shí),不僅僅是做飯,還有自主、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、剛毅等,而這些正是我們這一代大部分的孩子所缺少的?！?1)請(qǐng)結(jié)合這個(gè)孩子的表現(xiàn),說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)的品格。(2)請(qǐng)你了解身邊自強(qiáng)不息的人物的故事,寫(xiě)出你印象最深的人,把他(她)推薦給同學(xué)們作為“自強(qiáng)榜樣”,并闡明理由。自強(qiáng)榜樣推薦理由(3)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),需要我們不斷實(shí)踐。請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并說(shuō)說(shuō)你的收獲。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲答案：課后知能演練1.A2.D3.B4.A5.C6.B7.B8.(1)①樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。我們要懷有拳拳愛(ài)國(guó)之心,立下報(bào)國(guó)之志,把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)發(fā)展結(jié)合起來(lái),找到青春進(jìn)取的方向和力量,奮力書(shū)寫(xiě)挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆＂谇蟮谜鎸W(xué)