Page3可愛的小象教學(xué)目標(biāo)：1.了解象的有關(guān)小學(xué)問，了解象是人類的好摯友。引導(dǎo)學(xué)生酷愛象、酷愛動物、愛護(hù)動物，與動物成為好摯友。2.聽唱法學(xué)唱歌曲《可愛的小象》，學(xué)習(xí)用自然、柔軟的聲音有感情地演唱歌曲。3.為歌曲《可愛的小象》編創(chuàng)舞蹈動作，感受小象酷愛媽媽的真摯情感。4.表演歌曲《可愛的小象》，采納對唱法表演歌曲，培育學(xué)生與他人合作的實(shí)力。5.通過學(xué)生的相互評價，培育學(xué)生觀賞他人的好習(xí)慣。教學(xué)打算：多媒體、小象圖案的裝飾品、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)樂曲管弦樂《小象》1.師生問好師：同學(xué)們，我們上節(jié)課傾聽了歡快的爵士樂《小象》，我們還編創(chuàng)了表現(xiàn)小象的舞蹈動作，現(xiàn)在請你們把上節(jié)課自己編創(chuàng)的動作亮出來。學(xué)生亮出各自編創(chuàng)的動作。師：現(xiàn)在我們隨著歡快的音樂《小象》律動。學(xué)生隨著音樂律動,老師到學(xué)生中間激勵、表揚(yáng)學(xué)生。師：同學(xué)們跳得真棒！二、導(dǎo)入新課（一）初次傾聽歌曲，熟識歌曲旋律。師：我想問同學(xué)們兩個問題，你們喜愛小象嗎？為什么？請5位學(xué)生回答，老師總結(jié)并評價。師：同學(xué)們回答得真好，今日，有一只可愛的小象歡歡來到了我們的教室，看，它就在我們的講臺上，它的鼻子真長！小象很可愛，我們都很喜愛它，現(xiàn)在，我們了解一些小象的學(xué)問。出示幻燈片并講解師：象會幫人類做許多事情，是人類的好摯友，你們想和象成為好摯友嗎？生回答師：那我們怎樣才能和小象成為好摯友呢？生回答師：我們要愛惜小象，愛護(hù)小象，同時也要愛護(hù)其它小動物。今日，小象歡歡為我們帶來了一首好聽的歌曲《可愛的小象》，請聽歌曲《可愛的小象》。學(xué)生傾聽歌曲（二）按節(jié)奏朗讀歌曲的歌詞師：歡歡希望我們都學(xué)會唱歌曲《可愛的小象》，我們先來看看歌曲的歌詞。出示歌詞師：我們看，歌詞是以一問一答的形式寫成的，小摯友問，小象答，請聽老師朗讀一次歌詞。老師聲情并茂地朗讀歌詞，留意角色的區(qū)分。師：小象最喜愛誰呀？生回答師：小象最喜愛媽媽，你們愛自己的媽媽嗎？生回答師：現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師一起朗讀歌詞學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀歌詞師：我要請兩位同學(xué)上來，一位同學(xué)扮演小摯友，另一位小摯友扮演小象，為我們朗讀一次歌詞，誰情愿來？學(xué)生扮演角色朗讀歌詞師：你們覺得他們演得好嗎？能得多少分？請學(xué)生評價，老師總結(jié)。（三）編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲師：歡歡說同學(xué)們讀得真好，假如能加上動作就更好了，現(xiàn)在我們一起來開動腦筋，為這首歌編創(chuàng)動作。在老師的引導(dǎo)下，一句句為歌曲編創(chuàng)動作師：好的，歡歡說你們編得真好?。ㄋ模┞牫▽W(xué)唱歌曲師：我們學(xué)會了歌詞，還編了動作，當(dāng)更要學(xué)會唱，請同學(xué)們跟著老師一句一句地學(xué)唱歌曲。老師范唱，學(xué)生學(xué)唱，然后由學(xué)生跟著音樂表演歌曲（五）對唱法表演歌曲師：現(xiàn)在我們請1、2組同學(xué)扮演小象，3、4組的同學(xué)來問小象，我們分角色來表演歌曲。學(xué)生先在原位上演練一遍，然后全體起立，相對而立，表演歌曲。老師作出評價和確定三、總結(jié)與作業(yè)師：今日我們學(xué)到了什么？學(xué)生回答師：今日，我們學(xué)習(xí)了