北京教師編試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.育人性C.歷史性D.相對獨立性2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.學(xué)生在課堂上能夠一邊聽講一邊做筆記，這種現(xiàn)象屬于（）A.注意的分散B.注意的轉(zhuǎn)移C.注意的分配D.注意的穩(wěn)定4.教師通過表揚、鼓勵等方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，這種方法屬于（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.激勵法5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育7.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化8.學(xué)校教育中最基本的活動是（）A.德育B.教學(xué)C.體育D.管理9.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.教師、教材、課堂B.兒童、活動、經(jīng)驗C.教師、活動、經(jīng)驗D.兒童、教材、活動10.教育心理學(xué)的初創(chuàng)時期大致為（）A.19世紀(jì)20年代以前B.19世紀(jì)80年代C.20世紀(jì)20年代以前D.20世紀(jì)80年代答案：1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.A8.B9.B10.C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育基本要素的有（）A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育手段2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法6.班主任工作的主要內(nèi)容有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評定7.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法8.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究9.心理健康教育的內(nèi)容主要包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.思想輔導(dǎo)10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.教育對社會發(fā)展具有促進作用。（）3.學(xué)生是教育的對象，所以他們沒有主動性。（）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫的依據(jù)。（）7.班級授課制不利于因材施教。（）8.教師只要具備學(xué)科專業(yè)知識就能教好學(xué)生。（）9.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）10.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）答案：1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：包括道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育科學(xué)知識等；能力素養(yǎng)，像教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)等。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定集體目標(biāo)；建立班集體核心隊伍；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維；開展探究式學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐中創(chuàng)新；肯定學(xué)生獨特想法，保護創(chuàng)新積極性。2.談?wù)勀銓倚：献髦匾缘睦斫?。答案：家校合作能整合家庭與學(xué)校教育資源，形成教育合力。家長能及時了解孩子在校情況，學(xué)校也能掌握學(xué)生家庭背景，共同促進學(xué)生全面成長，提升教育效果。3.怎樣在班級管理中體現(xiàn)以人為本？答案：尊重學(xué)生個性差異和人格尊嚴(yán)，傾聽學(xué)生訴求。以學(xué)生發(fā)展為核心制定管理規(guī)則，鼓勵