9.3 繪制軸測(cè)圖(教案)-高二《Auto+CAD》同步課堂(機(jī)工社)_第1頁(yè)
9.3 繪制軸測(cè)圖(教案)-高二《Auto+CAD》同步課堂(機(jī)工社)_第2頁(yè)
9.3 繪制軸測(cè)圖(教案)-高二《Auto+CAD》同步課堂(機(jī)工社)_第3頁(yè)
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第9章系統(tǒng)工具、參數(shù)化繪圖和軸測(cè)圖的繪制9.4繪制軸測(cè)圖教案【教材版本】楊旺功主編,AutoCAD2014從入門到精通,機(jī)械工程出版社,2014.07【教學(xué)目標(biāo)與要求】一、知識(shí)目標(biāo)了解軸測(cè)圖的基本知識(shí)。二、能力目標(biāo)掌握設(shè)置軸測(cè)投影模式的能力;掌握在軸測(cè)投影模式下繪圖的方式;掌握軸測(cè)圖標(biāo)注的方法。三、素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合應(yīng)用能力,正確掌握“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生實(shí)際繪圖技術(shù)素質(zhì)。四、教學(xué)要求通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握軸測(cè)圖的基本知識(shí)以及繪制、標(biāo)注的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】軸測(cè)圖的繪制方法【難點(diǎn)分析】軸測(cè)圖的標(biāo)注方法【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】教學(xué)方法:講演結(jié)合、講練結(jié)合,分享比較,歸納提升。【教學(xué)資源】數(shù)字化電教媒體、網(wǎng)絡(luò)課程等?!窘虒W(xué)安排】2課時(shí)(課時(shí)分配根據(jù)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際合理調(diào)控與分配)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入新課軸測(cè)圖是指通過(guò)使用二維圖線,來(lái)繪制三維視圖的方法,即軸測(cè)圖中的圖形??雌饋?lái)像是三維模型,但實(shí)際上是一組二維圖線的組合。新課教學(xué)軸測(cè)圖基本知識(shí)為了能夠讓二維圖形形成的圖形看起來(lái)像是三維的,軸測(cè)圖中的直線(基本視圖中的水平線)與水平圖線的角度,只有30°和150°兩種。而正視圖中的圓,在軸測(cè)圖中為橢圓。設(shè)置軸測(cè)投影模式在AutoCAD中通常使用軸測(cè)圖投影模式來(lái)繪制軸測(cè)圖。要激活“軸測(cè)投影模式”,可選擇“工具”>“草圖設(shè)置”菜單,打開(kāi)“草圖設(shè)置”對(duì)話框,切換到“捕捉和柵格”選擇卡,在“捕捉類型和樣式”設(shè)置區(qū)中選擇“等軸測(cè)捕捉”單選按鈕即可。提示:在軸測(cè)投影模式下,捕捉和柵格間距值相同。在“草圖設(shè)置”對(duì)話框中,由Y軸間距值控制,X軸間距值無(wú)需再設(shè)置。激活“軸測(cè)投影模式”后,操作區(qū)中的光標(biāo)會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,以表示當(dāng)前操作的軸測(cè)面。共有左軸測(cè)面、上軸測(cè)面和右軸測(cè)面3個(gè)軸測(cè)面。技巧:如果要在軸測(cè)面間進(jìn)行切換,則可以執(zhí)行ISOPLANE命令,或按<F5>鍵,<Cter+E>組合鍵?!暗容S測(cè)捕捉”模式主要在繪制橢圓時(shí)使用。技巧:執(zhí)行SNAP命令也可以激活“等軸測(cè)繪圖模式”。執(zhí)行SNAP命令后,需要輸入“I”,按<Enter>鍵,再指定柵格間距來(lái)激活。在軸測(cè)投影模式下繪圖軸測(cè)圖的繪制操作,與普通視圖有所不同。(1)設(shè)置極軸追蹤,增量30°,繪制平面立體。(2)繪制圓的軸測(cè)圖,首先確定圓心位置,然后使用“繪圖”工具欄中的“橢圓”按鈕,輸入“I”按<Enter>鍵,繪制“等軸測(cè)圓”。(3)軸測(cè)圖進(jìn)行標(biāo)注,首先應(yīng)設(shè)置“文字樣式”傾斜-30°;標(biāo)注完成后,選擇“標(biāo)注”>“傾斜”菜單,將標(biāo)注進(jìn)行傾斜。技巧:要在軸測(cè)面中添加文字,可使用創(chuàng)建的傾斜30°的文字樣式,并在創(chuàng)建完成后,將文字旋轉(zhuǎn)30°或-30°即可。小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)軸測(cè)圖的基本性質(zhì),軸測(cè)圖的繪制方法、軸測(cè)圖的標(biāo)注方法。四、作業(yè)1、完成課后思考練習(xí)題2、預(yù)習(xí)10.1三維繪圖基礎(chǔ)五、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定班級(jí)

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