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文檔簡介
2023-2025北京初一(上)期末語文匯編
對比閱讀
一、對比閱讀
(2025北京房山初一上期末)閱讀【甲】【乙】兩段文字,完成下面小題。
【甲】
①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)
如故。
③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼
不敢前,眈眈相向。
④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。
方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃
之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(蒲松齡《狼》)
【乙】
①有樵者①,山行遇虎,避入石穴中,虎亦隨入。穴故嵌空②而繚曲咒輾轉(zhuǎn)內(nèi)避,漸不容虎,而虎必
欲搏樵者,努力強(qiáng)人。
②樵者窘迫,見旁一小竇豈僅足容身,遂蛇行而入。不意蜿蜒數(shù)步,忽睹天光,竟反出穴外。乃力
運數(shù)石,窒虎退路,兩穴并聚柴以焚之,虎被熏灼,吼震巖谷,食頃巴死矣。
③此事亦足為當(dāng)止不止之戒也。
(紀(jì)的《虎陷山洞》)
注釋:①樵者:打柴的人。②嵌空:深陷的樣子。③繚曲:曲折環(huán)繞。④竇:洞穴。⑤不食頃到一頓飯的
功夫。
1.請根據(jù)表格中提示的方法,解釋句中加點字的意思。
文言詞句方法解釋
查閱字典法。查《古漢語常用字字典》,“故”
(填
(1)穴敢嵌的義項有:①事,事故。②舊,與“新”相
序
空而繚曲對。③原因,緣故。④副詞。故意。⑤副
號)
詞。通“固”,本來。⑥連詞。所以,因此。
(2)遂蛇行課內(nèi)遷移法。本句中的加點字與【甲】文"其
而入一犬坐于前”中“犬”字的用法相同。
(3)忽晴天參考成語法。可以參考成語“耳聞目睹”中
光"睹'’字的意思。
(4)軍虎退語境推測法。將上一句“乃力運數(shù)石”和本句
路中“退路”一詞關(guān)聯(lián)起來推測。
2.聯(lián)系上下文,將“這可怎么辦?我一定要找個安全的地方!”這一大物心理活動填入【甲】【乙】兩文的
尊績包后,不檢m的一項是()
A.途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)B.屠大窘,恐前后受其敵
C.有樵者,山行遇虎D.樵者窘迫
3.兩文的作者都借人與動物之間的故事闡明道理?!炯住课闹?,作者詳細(xì)敘述了屠戶與兩狼之間的一場較
量,按照遇狼、(兩個字)、御狼、殺狼展開情節(jié)。屠戶最終能取得勝利,給我們的啟示
是:?!疽摇课耐ㄟ^老虎由“隨入”到“”最終被“熏灼”而死的結(jié)局,告誡人們o
(2025北京延慶初一上期末)閱讀下面文言文,完成下面小題。
【甲】
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多
不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
(選自《誡子書》)
【乙】
匡衡勤學(xué)而無燭,鄰舍有燭而不逮①,衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑人大姓文不識家富多
書,衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡,衡目:“愿得主人書遍讀之?!敝魅速Y給以書,遂成大學(xué)②。衡
能說《詩》③,時人為之語曰:“無說《詩》,匡鼎來;匡說《詩》,解人頤④?!倍?,衡小名也,時人畏服
之如是,聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言《詩》者,衡從之與語質(zhì)疑。邑人挫服倒屐⑤而去。衡追之日:“先
生留聽,更理前論⑥。“邑人口:“窮矣。'‘遂去不返。
(選自《西京雜記》有改編)
【注】①不逮:指燭光透不過來。②大學(xué):很有學(xué)問的人。③《詩》:指《詩經(jīng)》。④解人頤(y。:讓人
歡笑。⑤屐(ji):有齒或無齒的木底鞋。⑥更理前論:再把前面說的梳理一番。
4.下列選項中,加點詞語意思相同的一項是()
A.窮:悲守方廬邑人曰:“方矣。”B.學(xué):非學(xué)無以廣才匡衡勤學(xué)而無燭
C.遂:逐成枯落遂去不返D.去:意與日去邑人挫服倒屐而去
5.下列對文中畫線句的理解和分析不正俄的一項是()
A.靜以修身,儉以養(yǎng)德。這句話的意思是用寧靜專一來提高修養(yǎng),以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。此句提出修身
養(yǎng)德的方法是“靜”和“儉”。
B.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。這句話的意思是:不恬靜寡欲就無法明確志向,不保持內(nèi)心寧
靜就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。此句明確了“淡泊”“寧靜”是“明志”和“致遠(yuǎn)”的前提。
C.衡乃與其傭作而不求償。這句話的意思是:匡衡就到他家去做雇工,但不要報酬。這句話寫出了匡
衡喜歡讀書,愿意為讀書付出努力。
D.鼎,衡小名也,時人畏服之如是。這句話的意思是:鼎,是匡衡的小名,當(dāng)時的人對他是如此畏
懼。從這句話可以看出,匡衡成為大學(xué)問家后高高在上的樣子令人敬畏。
6.請你從【甲】【乙】兩文中任選一句與學(xué)習(xí)有關(guān)的話抄在橫線上,再說說你從這句話中獲得的“學(xué)習(xí)之
道”。
(2025北京西城初一上期末)閱讀《狼》,完成下面小題。
狼
蒲松齡
①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
②屠懼,投以骨。一■狼得骨止,一■狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)
如故。
③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼
不敢前,眈眈相向。
④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。
方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃
之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(選自《聊齋志異》)
7.“顧野有麥場”中的“顧”與下列詞語中加點的“顧”,意思相同的一項是()
A.顧慮重重B.歡迎光顧C(jī).奮不顧身D.左顧右盼
8.對“禽獸之變詐”中“變詐”的理解,不至班的一項是()
A.屠戶與狼對峙時,一只狼徑直離開,另一只像狗一樣端坐在那里。
B.端坐在前面的那只狼假裝睡覺,是為了麻痹屠戶,讓他放松警惕。
C.端坐在前面的那只狼故意引起屠戶注意,為后面那只狼逃跑爭取時間。
D.徑直離開的那只狼去了柴草堆的后面,在那兒打洞,想從背后攻擊屠戶。
9.根據(jù)《狼》及下面的材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
有兩虎爭人而斗者,管莊子①將刺之,管與止之日:“虎者,戾蟲②;人者,甘餌③也。今兩虎爭人
而斗,小者必死,大者必傷。子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞,而有刺兩虎之
名。”
(取材于《戰(zhàn)國策》)
注:①[管莊子]人名。下文的“管與”也是人名。②[戾(11)蟲]兇猛的野獸。③[甘餌]美味的食
物。
《狼》這個故事,從“①”一處開始,描寫屠戶果斷抓住時機(jī),勇敢手刃前狼,這為屠戶取得最終勝
利奠定了基礎(chǔ);材料中,管與認(rèn)為只有“②”,才可以“一舉而兼兩虎”,達(dá)到事半功倍的效果。由此
可見,這兩個故事都表現(xiàn)了中國古人在面對兇惡勢力時③—的精神。(①②用原文,③用自己的話)
(2025北京平谷初一上期末)閱讀文言短文,完成下面小題。
【甲】
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑?/p>
“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩眨骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹?/p>
日:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之。元方入門不
顧。
【乙】
王夷甫①嘗屬族人事,經(jīng)時未行,遇于一處飲燕②,因語之曰:“近屬尊事,那得不行?”族人大
怒,便舉棵③擲其面。夷甫都無言,盥洗畢,牽王丞相臂,與共載去。在車中照鏡語丞相④曰:“汝看我
眼光,乃出牛背上。”
(節(jié)選自《世說新語?雅量》)
注釋:①[王夷甫]王衍,字夷甫,官至太尉等。②[飲燕]宴會,聚會。③次累](lei)食盒。④[丞相]指王
導(dǎo)。
10.下列選項中加點字與“相委而去"中的‘'去''意思相同的一項是()
A.去偽存真B.人去樓空C.信步走去D.相去不遠(yuǎn)
11.翻譯文中三處畫線語句,并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解,不正確的一項是()
【甲】客問元方:“尊君在不?”
翻譯:客人問元方:“你的父親在嗎?”
理解:客人對元方的父親稱“尊君”,這是敬稱,表達(dá)了對元方父親的尊重。
【乙】元方入門不顧。
翻譯:元方徑直走進(jìn)家門,連頭也不回。
理解:元方因為回?fù)袅丝腿硕纳謶郑圆桓一仡^看。
【丙】族人大怒,便舉檄擲其面。
翻譯:族人聽完非常生氣,舉起手中的食盆摔在王夷甫臉上。
理解:族人聽完王夷甫的詢問非常生氣,用行動表明心中的不滿。
12.結(jié)合【甲】【乙】兩篇文章的具體內(nèi)容,說一說元方和王夷甫面對他人的失信、無禮的行為處理方式
分別是怎樣的。
(2025北京朝陽初一上期末)閱讀文言文,完成下面小題。
【甲】
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以.遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,連成枯落,多
不接世,悲守冬廬,將復(fù)何及!
—諸葛亮《誡子書》
【乙】
儉,美德也,過則為慳吝①,為鄙嗇②,反傷雅道;讓,懿③行也,過則為足恭④,為曲禮⑤,多出
機(jī)心⑥。
——《菜根譚》
注:①[慳吝]吝嗇。②[鄙嗇]小氣,吝嗇。③[懿]美好。④[足恭]過度謙敬,以取悅于人。⑤[曲禮]委屈心意
去討好別人。⑥[機(jī)心]機(jī)巧的心思。
13.下列選項中加點字意思相同的一項是()
A.非寧靜無以篡遠(yuǎn)專心蒙志B.年與時馳與日俱增
C.學(xué)成枯落功成名承D.悲守穹廬無方無盡
14.下列選項中對甲文內(nèi)容理解有誤的一項是()
A.非淡泊無以明志。
理解:“淡泊”是“明志”的前提,內(nèi)心恬淡方能明確志向。
B.夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。
理解:心無旁鷲,才能深入思考,精研學(xué)問,終將獲得才學(xué)。
C.險躁則不能治性。
理解:輕薄浮躁,對學(xué)業(yè)進(jìn)步無益,也不利于培養(yǎng)良好品格。
D.悲守窮廬,將復(fù)何及!
理解:時光易逝,不潔身自好,就難免同流合污,荒廢學(xué)業(yè)。
15.甲文中畫線句“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”,讓你想到以下哪篇課文?請你任選一篇并簡述理由。
【甲】《〈論語〉十二章》【乙】《往事依依》【丙】《再塑生命的人》
16.甲乙兩文都論及了“儉”。請結(jié)合兩文內(nèi)容,概括其看法的相同點和不同點。
(2025北京東城初一上期末)閱讀下面兩篇文言短文,完成下面小題。
【甲】
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然目:“白雪紛紛何所似?“兄子胡兒日:“撒
鹽空中差可擬。''兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起?!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。
(選自《世說新語?言語》)
【乙】
謝太傅盤桓①東山時,與孫興公諸人②泛海戲。風(fēng)起浪涌,孫、王諸人色并遽③,便唱④使還。太傅
神情方王⑤,吟嘯不言。舟人以⑥公貌閑意說,猶去不止。既風(fēng)轉(zhuǎn)急,浪猛,諸人皆喧動不坐。公徐云:
“如此將無歸?“眾人即承響⑦而回。于是審其量,足以鎮(zhèn)安朝野⑧。
(選自《世說新語?雅量》)
①[盤桓]逗留。此指隱居。②[孫興公諸人]指孫綽、王羲之、許詢等人。③[遽]驚慌。④[唱]高
呼,高叫。⑤[王]同“旺”。旺盛。⑥[以]因為。⑦[承響]聽到話語。⑧[朝野]朝廷與民間。指朝
廷內(nèi)外。
17.梳理【甲】【乙】兩文中的同義詞,填入下表。
【甲】①日③
言、
【乙】急不
②
18.根據(jù)后面的提示,翻譯【乙】文中的畫線句。
舟人以公貌閑意說,猶去不止。
提示:(1)孫、王諸人色并遽,便唱使還。(《世說新語?雅量》)
(2)目似瞑,卓暇甚。(《狼》)
(3)學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?(《〈論語〉十二章》)
(4)但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶/新。(《往事依依》)
19.根據(jù)【甲】【乙】兩文,在下面文段的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
兩文中謝太傅的形象生動各異?!炯住课闹兄x太傅在寒雪日與子侄輩講論文義,談笑風(fēng)生,表現(xiàn)出①—的
風(fēng)度;【乙】文中謝太傅面對急風(fēng)猛浪,安撫眾人,表現(xiàn)出“②—”的氣度。(①用自己的話概括,②用原
文作答)
(2025北京通州初一上期末)閱讀【甲】【乙】兩個文段,完成下面小題。
【甲】夫君子之彳了,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以辱遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須
學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與V馳,意與日去,遂成枯
落,多不接世,悲守至廬,將復(fù)何冬!
(取材于諸葛亮《誡子書》)
【乙】金溪民方仲永,世隸①耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書
詩四句,并自為其名。自是指物作詩,立就,其文理皆有可觀者。邑人②奇之,漸以賓客待其父,或以錢
幣乞之。父利其然也,日引仲永環(huán)謁③于邑人,不使學(xué)。
余聞之也久。明道④中,從先人?還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七
年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉。目:“泯然⑥眾人矣!”
(取材于王安石《傷仲永》)
注;①[隸]屬于。②[邑人]同縣的人。③[謁]拜訪。④[明道]宋仁宗趙禎年號。⑤[先人]指王
安石死去的父親。⑥[泯然]消失,指原有的特點完全消失了。
20.下列對詞句意思的理解與推斷正確的一項是()
A.“行”有以下主要義項:①運行;②行動;③品行;④行列。可知“夫君子之行”中“行”的意思是“行
列”。
B.“致,,與”及,,都有“達(dá)到,,之意,“非寧靜無以致遠(yuǎn),,的“致,,與“力所能及”的“及”同為“達(dá)到”之意。
C.“元方時年七歲”“年與時馳”的“時”都是“當(dāng)時”的意思。
D.“悲守窮廬”“窮鄉(xiāng)僻壤”“山窮水盡”中的“窮”意思相同。
21.【甲】文中能表明作者核心觀點的一個詞語是()
A.靜B.志C.學(xué)D.才
22.請從下面任選一句話,結(jié)合句意和【乙】文內(nèi)容,談?wù)劇疽摇课膸Ыo你的思考。
①非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
②夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也。
③年與時馳,意與日去,遂成枯落。
(2025北京海淀初一上期末)閱讀下面兩篇文章,完成下面小題。
【甲】
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時理,意與日去,遂成枯落,£
不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
(諸葛亮《誡子書》)
【乙】
邵陵攜王綸①,字世調(diào),小字六真,武帝第六子也。?聰穎,博學(xué),善屬文,尤千尺箋。天監(jiān)十三
年,封邵陵郡王。普通五年,以西中郎將權(quán)攝南徐州事。在州輕險躁虐,喜怒不恒,車服僭擬印肆行非
法。遨游市里,雜于廝隸久嘗問賣魚者日:“刺史何如?”對者言其躁虐,綸怒,令吞魚目以死。自是百姓
惶駭,道路以目。
(節(jié)選自《南史?梁邵陵攜王綸傳》)
【注釋】①綸:蕭衍公(后來的梁武帝)六子,普通五年做徐州刺史。謚號“攜”。②僭(jian)擬:超越本
分。③廝隸:指地位較低的人。
23.下列對兩篇文章中加點字的解說,不正確的一項是()
A.“歸類,是文言學(xué)習(xí)的重要方法。甲文中“夫君子之行”和乙文中“肆行非法”中的習(xí)“行”就可以歸為一
類,都翻譯為“行為”。
B.借助漢字構(gòu)造推斷詞語的意思,是翻譯文言文常用的方法。甲文中“馳”字的形旁是“馬”,因此“馳”
與“奔跑,,有關(guān),譯為“疾行,迅速逝去”。
C.結(jié)合上下文,可以推測詞語的意思和讀音,乙文中“少聰穎”的“少”字,關(guān)聯(lián)下文的“博學(xué)”,“少”字
應(yīng)為“小時候”之意,讀作“shAo”。
D.文言文中前后兩個結(jié)構(gòu)相同的句子,對應(yīng)位置詞語的意思有相同或相反的情況,借此可推斷出乙
文中“善屬文”“工尺箋”中的“善”與“工”都是“擅長”之意。
24.下列對文中畫線句的翻譯和理解,全都正確的一項是()
【甲】非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
翻譯:不恬靜寡欲就無法明確志向,不保持內(nèi)心寧靜就無法到達(dá)遠(yuǎn)方。
理解:淡泊寧靜、不受世俗影響才能明確內(nèi)心所想,堅定志向。故“淡泊”“寧靜”是“明志”的前提。
【乙】多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
翻譯:大多對社會沒有任何貢獻(xiàn),只能悲哀地坐守著那窮陋的居舍,(那時悔恨)又怎么來得及!
理解:諸葛亮最后勸誡兒子要惜時勤奮,莫等歲月蹉跪后空留遺憾,還要多接觸社會,為社會所用。
【丙】自是百姓惶駭,道路以目。
翻譯:從此百姓們惶恐不安,在路上相遇時,只能用眼神交流,不敢說話。
理解:作者最后沒有對蕭綸作出直接評價,而是通過百姓在街上見面時的反應(yīng)來表現(xiàn)蕭綸的暴虐。
25.乙文印證了甲文“險躁則不能治性”這句話。先翻譯此句,然后說說這句話在邵陵攜王蕭綸身上的體
現(xiàn)。
(2024北京海淀初一上期末)閱讀《狼》《義犬救主》兩篇短文,完成下面小題。
狼
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如
故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘?!炯住客滥吮家衅湎?,弛擔(dān)持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方
欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。
乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(選自《聊齋志異》)
義犬救主
孫權(quán)時李信純,襄陽紀(jì)南人也。家養(yǎng)一狗,字日黑龍,愛之尤甚,行坐相隨,飲饌①之間,皆分與
食。忽一日,于城外飲酒大醉,歸家不及,臥于草中,,遇太守鄭瑕出獵,見田草深,遣人縱火燕②之。信
純臥處,恰當(dāng)順風(fēng),犬見火來,乃以口拽純衣,純亦不動。臥處比③有一溪,相去三五十步,犬即奔往入
水,濕身走來臥處,周回以身灑之,獲免主人大難。犬運水困乏,致斃于側(cè)。俄爾④信純醒來,見犬已
死,遍身毛濕,甚訝其事。睹火蹤跡,因爾慟哭。聞于太守。太守憫之日:“【乙】犬之報恩,甚于人。
人不知恩,豈如犬乎!'’即命具棺?、菀卖涝嶂?。今紀(jì)南有義犬冢,高十余丈。
(選自《搜神記》)
注:①[飲饌]飲食。②[燕(rud)],燒。③[比]靠近;挨著。④[俄爾]一會兒。⑤[棺槨(gud)]
棺村。
26.下列加點字意思相同的一項是()
A.復(fù)投之將復(fù)何及
B.一狼徑去相去三五十步
C.其一不坐于前犬:見火來
D.意將隧入以攻其后也意與日去
27.對文中畫線句的翻譯和理解正確的一項是()
【甲】屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。
翻譯:屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下,卸下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
理解:屠戶利用麥場的有利地形安身,避免了前后受敵的處境,于是卸下?lián)臃潘上聛怼?/p>
【乙】犬之報恩,甚于人。人不知恩,豈如犬乎!
翻譯:狗的報恩勝過人。人如果不知道報恩,連狗都比不上??!
理解:這是對太守的語言描寫,寫出太守知道情況后,對狗的知恩圖報大加贊譽(yù)。
28.兩則故事中的動物都具有鮮明的形象特征。結(jié)合文章內(nèi)容,用自己的話說說你對狼“黠”、犬“義”的理
解。
(2024北京東城初一上期末)閱讀下面材料,完成各題。
材料一
子日:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/p>
(《論語?為政》)
子夏日:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣?!?/p>
(《論語?子張》)
材料二
子列子①常射中矣,請之于關(guān)尹子②。關(guān)尹子曰:“知子之所以中乎?”答曰:“弗知也?!标P(guān)尹子日:
“未可。退而習(xí)之三年,又請。關(guān)尹子曰:“子知子之所以③中乎?”子列子曰:“知之矣?!标P(guān)尹子曰:“可
矣,守而勿失也。”非獨射也,國之存也,國之亡也,身④之賢也,身之不肖⑤也,亦皆有以。圣人不察存
亡賢不肖,而察其所以也
(《中國歷代名著全譯叢書?呂氏春秋金譯?季秋紀(jì)第九》)
①子列子:即列御寇,亦稱列子。相傳為先秦早期道家代表人物。②關(guān)尹子:名喜,與老子同時。道家人
物。③所以:……的原因。④身:自己。⑤不肖:不成才,不正派。
29.結(jié)合語境,下列句子用“/”標(biāo)示停頓布?堡的一項是()
A.學(xué)而不/思則罔
B.仁/在其中矣
C.子知/子之所以中乎
30.下列加點字意思或用法不凡的一組是(〉
A.博學(xué)而箏志/箏行不怠
B.身之”也/貨哉,回也
C.亦皆有以/靜以修身
31.從材料一或材料二中任選一個畫線句,結(jié)合語境用現(xiàn)代漢語翻譯。
32.閱讀材料,簡要梳理孔子、子夏和材料二作者對學(xué)習(xí)中“思”的認(rèn)識的各自側(cè)重。
(2024北京豐臺初一上期末)閱讀下面文言文,完成小題。
《論語》十二章(節(jié)選)
子日:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,【甲】人不堪其忱,回也不改其樂。賢哉,回
也!”(《雍也》)
子在川上日:"逝者如斯夫,不舍晝夜?!保ā蹲雍薄罚?/p>
子夏日:“博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。"(《子張》)
誡子書
諸葛亮
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德?!疽摇糠堑礋o以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)
也,非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯
落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
33.學(xué)習(xí)了《〈論語〉十二章》和《誡子書》,同學(xué)們在梳理積累中發(fā)現(xiàn),文言詞語的意思在成語中多有
留存。請你補(bǔ)全下面表格。
原文例句加點字意思成語
博學(xué)而篤考志向①_____
年與時馳②_____而立之年
34.對文中兩處畫線語句的翻譯和理解正確的一項是()
【甲】人不堪其憂,回也不改其樂。
翻譯:別人都不能忍受那種困苦,顏回卻不改變他自有的快樂。
理解:因為身處貧困的環(huán)境,顏回才能不改其道,悠然自得,這也是淡泊明志的體現(xiàn)。
【乙】非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。
翻譯:不能恬淡自守就無法明確志向,不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。
理解:這句話既是諸葛亮為人處世的準(zhǔn)則,更是他對自己兒子的諄諄教誨和無限期望。
35.根據(jù)上文及下面材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(陶)侃性聰敏恭勤,終日斂膝危坐,軍府眾事,檢攝無遺①,未嘗少②閑。常語③人日:“大禹圣
人,乃惜寸陰;至于眾人,當(dāng)惜分陰。豈可但④逸游荒醉,生無益于時,死無聞于后,是自棄也!”
(《資治通鑒》)
注:①[遺]遺漏,忽略。②[少)稍微,略微。③[語]告訴。④[但]只是。
我們常從古人身上汲取成長的智慧與力量。諸葛亮在《誡子書》中提出“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”,
告訴我們①是學(xué)習(xí)的前提;孔子感慨“逝者如斯夫,不舍晝夜”,提醒我們必須②;陶侃性情
“③",在處理軍政之事時不曾有一刻空閑,成為東晉時期重要的軍事將領(lǐng)。
(2024北京延慶初一上期末)閱讀《誡子書》,完成小題。
誡子書
諸葛亮
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多
不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
36.下列詞語中的“窮'’與"悲守窮廬''的"窮’'意思相同的一項是()
A.后患無方B.方年累月C.方鄉(xiāng)僻壤D.山方水盡
37.下面對文章的分析有誤的一項是()
A.本文運用大量對偶句,句式整齊,使文章節(jié)奏鮮明、朗朗上口。
B.“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。
C.作者圍繞著“靜”,告誡兒子要成才必須具備三個條件——學(xué)習(xí)、立志、惜時。
D.文中表達(dá)中心思想的關(guān)鍵句是“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”。
38.根據(jù)《誡子書》及下面的鏈接材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
【鏈接材料】
初五夜,又接弟信,余固恐弟之焦躁也。余前年所以廢弛,亦以焦躁故爾。一經(jīng)焦躁,則心緒少
佳,辦事不能妥善。弟總宜平心靜氣。爾與諸弟戒之,至囑至囑!
(節(jié)選自《曾國藩家書》)
諸葛亮認(rèn)為“學(xué)須靜也,才須學(xué)也”,以“—"四字比喻了過度懈怠、不靜心于學(xué)的人精力衰竭、失去活力
的狀態(tài);曾國藩以自己為例勸誡弟弟,提出做事宜“",否則會導(dǎo)致“心緒少佳,辦事不能妥善”的結(jié)
果;兩文的作者都認(rèn)為會阻礙“靜”的養(yǎng)成,從而影響學(xué)習(xí)與做事。
(2024北京順義初一上期末)閱讀下面兩則文言文,完成問題。
【甲】
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,由有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一■狼得骨止,一■狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如
故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不
敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方
欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。
乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
【乙】
有富室偶得二小狼,與家犬雜畜①,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。一日,主人晝寢廳
事②,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕將寐,犬又如前。乃偽睡以俟③,則二狼伺其未
覺,將嚙④其喉,犬阻之不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦(dUn)言。狼子野心,信不誣哉⑤!然
野心不過遁逸⑥耳;陽為親昵,而陰懷不測,更不止于野心矣。獸不足道,此人何取而自貽患⑦耶!
(選自紀(jì)的《閱微草堂筆記》卷十四)
【注釋】①畜(x£i):養(yǎng)。②廳事:住所的堂屋。③俟(si):等待。④嚙(niG):咬。⑤信不誣哉:確實不
虛妄啊。誣,虛假,虛妄。⑥遁逸:逃跑。⑦貽患:留下禍患。
39.下列選項中加點詞的意思相同的一項是()
A.4有剩骨一狼得骨比終日在天中行止
B.后狼止加前狼又至俄阿雪驟人不知地不慍
C.顧野有麥場元方入門不顧不屑一顧
D.意暇甚意與日去三心二意
40.翻譯文中畫線語句,并依據(jù)上下文對其做出進(jìn)一步理解,不正確的一項是()
A.屠懼,投以骨。
翻譯:屠戶恐懼,把骨頭投給了狼。
理解:“投”字,表明屠戶雖然恐懼,但仍能急中生智,試圖用投骨的方式解困。
B.少時,一狼徑去,其一犬坐于前。
翻譯:一會兒,一只狼徑直離開了,其中的一只狼像狗似的蹲坐在屠戶的前面。
理解:“徑去”的那只狼并沒有真正離開,其實是與“犬坐”之狼相互配合,一明一暗地麻痹敵人,可見
狼的狡猾和詭詐。
C.一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。
翻譯:一只狼正藏在柴草洞里,它意外地發(fā)現(xiàn)一條通道,想在后面攻擊屠戶。
理解:屠戶殺掉一只狼后,并沒有立刻離開而是轉(zhuǎn)到柴草堆的后面,這才發(fā)現(xiàn)了另一只因害怕而躲在
柴草洞里的狼,可見屠戶心思縝密,十分細(xì)心。
D.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
翻譯:(屠戶)才知道前面的狼是假裝睡覺,原來是用來誘惑敵方的。
理解:句中的“乃”字表明了屠戶對狼狡猾本性的恍然大悟。
41.兩篇文章都是通過講故事來表達(dá)作者對社會生活的看法。【甲】文中,作者詳細(xì)敘述了屠戶與狼的一
場博弈,屠戶由最初懼狼,到后來御狼,再到最后①,作者贊揚了屠戶的機(jī)智、果斷、勇敢,同
時也告訴我們一個道理:②?!疽摇课闹械亩怯砷_始時的“頗馴”到后來③,這個故事告
訴我們的道理是④O
(2024北京門頭溝初一上期末)閱讀《誡子書》,完成下面小題。
誡子書
諸葛亮
夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,
非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多
不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及!
42.“夫君子之行”中的“行”與下列詞語中加點的字,意思相同的一項是()
A.雷厲風(fēng)行B.行云流水C.德淺彳了薄D.各行其是
43.對文中“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?!币痪涞睦斫馔瑢W(xué)們有分歧,下列理解專課的一項是
()
A.這一句告訴我們“淡泊寧靜”是摒除雜念、專心做事的前提。
B.這一句運用雙重否定句寫出了諸葛亮對兒子的教誨和期望。
C.這一句既是諸葛亮對自己人生的總結(jié),更有他對兒子的要求。
D.這一句告訴我們生活中樹立遠(yuǎn)大志向在成長中是十分重要的。
44.根據(jù)《誡子書》及下面材料,在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
“吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守之以儉者,安;祿位尊盛,守之以卑者,貴;
人眾兵強(qiáng),守之以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,哲;博聞強(qiáng)記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙
德也。夫貴為天子,富有四海,由此德也。不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也??刹簧鳉e!”
(節(jié)選自西漢韓嬰《周公誡子》)
“父母之愛子,則為之計深遠(yuǎn)”?!墩]子書》中諸葛亮告誡兒子修身養(yǎng)性要從中下功夫,最忌—。
《周公誡子》中,周公告訴兒子要尊敬別人,要要保持謙卑……擁有這些美好品德才能擁有天下,否
則就會“—
(2024北京朝陽初一上期末)閱讀下面文言材料,完成各題。
材料一
①杞國有人憂天地崩墜,身亡所寄,廢寢食者。
②又有憂彼之所憂者,因往曉之,目:“天,積氣耳,亡處亡氣。若屈伸呼吸,終日在天中行止,
奈何憂崩墜乎?”
③其人日:“天果積氣,日月星宿,不當(dāng)墜耶?”
④曉之者目:“日月星宿,亦積氣中之有光耀者,只使墜,亦不能有所中傷?!?/p>
⑤其人口:“奈地壞何?”
⑥曉之者曰:“地,積塊耳,充塞四虛,亡處亡塊。若躇步趾蹈,終日在地上行止,奈何憂其
壞?”
⑦其人舍然大喜,曉之者亦舍然大喜。
(節(jié)選自《列子》)
材料二
往古之時,四極①廢,九州裂,天不兼覆②,地不周載,火燃炎③而不滅,水浩洋而不息,猛獸食顓
④民,鴦⑤鳥攫老弱鳥。于是女娟煉五色石以補(bǔ)蒼天,斷鰲足以立四極,殺黑龍以濟(jì)冀州,積蘆灰以止淫
水⑥。
(節(jié)選自《淮南子》)
注:①[四極]神話傳說中四方的支撐天的柱子。②[覆]覆蓋。③[端疑]lAnyAn,火勢蔓延的樣子。
④[顓]zhuan,善良。⑤[鷲]zhi,兇猛,殘忍。⑥[淫水]洪水。
45.結(jié)合語境,理解詞語。
(1)下列選項中加點字意思相同的一項是()
A.天,積氣耳止增笑耳B.若屈伸呼吸未若柳絮因風(fēng)起
C.亦不能有所中傷仁在其中矣D.其人舍然大喜太丘舍去
(2)參考提示的方法,補(bǔ)全下列選項中加點字的釋義。
文言詞句方法相關(guān)材料釋義
廢?倒塌。?廢
棄,廢除。?破
A.四極廖查閱詞典法
滅,覆滅。?殘—
廢。
完全覆蓋,無
B.天不兼覆借助注釋法注:[覆]覆蓋。
所遺漏。
C.水浩洋而不成語:自強(qiáng)不息
勾連成語法
息偃旗息鼓
意將隧入以攻其后連詞,表示后
D.積蘆灰以止
課內(nèi)遷移法也。者是前者的目
淫水
——《狼》的。
46.材料二多處運用對稱的句子,上下句涉及的內(nèi)容相對,句式基本一致,增強(qiáng)了表意效果。我們所學(xué)的
其他文言文中也有許多類似的句子,請仿照示例寫出一組。
示例:天不兼覆,地不周載
我的積累:,
47.兩則文言材料記述的內(nèi)容均與“天”有關(guān)?!炯住课耐ㄟ^一①的寓言,啟示我們②,言簡意
深;【乙】文想象了③的神話,塑造了智慧勇敢的女性形象,極具神奇色彩。兩則故事反映了中國
古代人民對天地自然現(xiàn)象的關(guān)心,以及對未知世界的探索。
(2024北京大興初一上期末)閱讀下面兩段文言文,完成下面小題
【甲】
一屠晚歸,擔(dān)中肉冬,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并3.區(qū)如
故。
屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不
敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方
欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃
之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
【乙】
見二鼠出,其一為蛇所吞;其一瞪目如椒①,似甚恨怒,然遙望不敢惑。蛇果腹②,蜿蜒入穴;方將
過半,鼠奔來,力嚼其尾。蛇怒,退身出。鼠故③便捷,欺然④遁去。蛇追不及而返。及入穴,鼠又來,嚼
如前狀。蛇入則來,蛇出則往,如是者久。蛇出,吐死鼠于地上。鼠來嗅之,啾啾如悼息⑤,銜之而去。
友人張歷友為作《義鼠行》。
(選自《聊齋志異》)
【注釋】注釋:①瞪目如椒:眼睛睜大,像花椒的果實。②果腹:滿腹,即吃飽的意思。③故:同“固”,
本來。④數(shù)(XU)然:忽然。⑤啾啾(jiu)如悼息:叫聲凄厲好像在悼念哭泣。
48.參考圖表中所提示的方法,解釋【甲】【乙】兩文中的加點詞。
釋義方法原文例句解釋加點詞
查閱字典法:
盡:①竭盡,全部用出。②完,沒
擔(dān)中肉盡選_____項
有了。
③達(dá)到頂點。④都,全部。
乏《字源釋義法:“驅(qū)”字甲骨文,
并翌如故—
左邊為馬,右邊為手持械擊打。本
義為策馬前進(jìn),泛指驅(qū)趕人畜。
課內(nèi)遷移法:“狼不敢煎”然遙望不敢前—
語境釋義法:聯(lián)系上下文。銜之而去—
49.聯(lián)系上下文,判斷下列畫線句的]翻譯和理解都正確的一項是()
A.少時,一狼徑去,其一犬坐于前。
翻譯:一會兒,一只狼從小路走開了,另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。
理解:兩狼為了使屠戶放松警惕,一只狼佯裝逃跑,另一只狼做誘餌蹲在屠戶眼前。
B.禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
翻譯:禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。
理解:這句話既是對狼的可悲下場的嘲諷,又是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚。
C.見二鼠出,其一為蛇所吞;其一瞪目如椒。
翻譯:曾看見兩只老鼠出洞,一只被蛇吞下,另一只瞪著眼睛如同花椒粒。
理解:這句話運用了神態(tài)描寫,生動傳神地刻畫出另一只老鼠被兇惡的蛇嚇呆,急欲逃跑的樣子。
50.【乙】文中的張歷友是蒲松齡的詩友,曾為此事作《義鼠行》一詩,詩云:“此鼠義且黠,捐軀在所
輕。“【甲】【乙】兩文都提到“黠“,【甲】文是指狼—的特點,【乙】文是指老鼠的—特點。
(2023北京豐臺初一上期末)閱讀【甲】【乙】兩文,完成問題。
【甲】
①一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
②屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)
如故。
③屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼
不敢前,眈眈相向。
④少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。
方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃
之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
⑤狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
(選自蒲松齡《聊齋志異》)
【乙】
有兩虎錚■①人而斗者,管莊子②將刺之。管與止之日:“虎者,戾蟲③;人者,甘餌④也。今兩虎誓
人而斗,小者必死,大者必傷,子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也。無刺一虎之勞,而有刺兩虎之
名?!?/p>
(選自《戰(zhàn)國策?秦二》)
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