統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期末測試卷

滿分：100分時間：60分鐘

一、選擇題（每小題2分，共48分）

1.七年級的大壯說：“自從發(fā)現(xiàn)自己的臉上開始長青春痘以后，每天都感到焦慮不安。"你

應該告訴他（）

①可以求助醫(yī)生，化解煩惱②長青春痘屬于正常的生理現(xiàn)象

③這些變化屬于成長中的煩惱④大壯應盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.“不該冒芽的時候冒芽，不該開花的時候開花，不該結果的時候結果，一定會受到自然界的

懲罰。樹如此，人亦如此?！边@句話可以用來警示我們，與異性同學交往

（）

①要講究原則和尺度②不會有純潔的友誼

③要言談得當、舉止得體④應注意交往的方式、場合

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.《未成年人學校保護規(guī)定》要求學校要有針對性地開展青春期教育、性教育，使學生了解生

理健康知識，提高防范性侵害、性騷擾的能力。青少年在外應該（）

①學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為

②學會用法律武器維護自己的合法權益

③自重自愛，遵守道德和法律

④張揚個性，言談舉止無拘無束

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.發(fā)脾氣是本能，控制好情緒是本領。這啟示我們（）

A.不需要管理情緒B.永遠不要發(fā)脾氣

C.學會做情緒的主人D.情緒不會有波動

5.如圖漫畫《一個快樂的失敗者，本身就是另一個勝利者》中主人公調節(jié)情緒的方法是（）

A.注意轉移（B.合理

宣泄C.放松

訓練D.認知

調節(jié)

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6.從最初聽到二胡聲感到高興，到表演結束后贏得掌聲帶來愉悅感，二胡已融入小巖的生命中,

成為他生命的一部分。通過小巖的經歷，可以看出情緒和情感的聯(lián)系體現(xiàn)在（）

A.情緒是短暫的，情感是持久的B.情緒很穩(wěn)定，情感是不穩(wěn)定的

C.情緒需要調節(jié)，情感則不需要D.情感伴隨著情緒逐漸積累發(fā)展

7.小紅期中考試成績不理想，心情很糟糕，有一種挫敗感。但她沒有繼續(xù)消沉，而是查漏補缺，

不斷提升自己。由此可知（C）

①消極情感越多越有利于成功

②我們要將消極情感轉變?yōu)槌砷L的助力

③消極情感都不好，會給人帶來負面感受

④我們要學會接受挫折的考驗

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.蘇霍姆林斯基說：“人類有許多高尚的品格，但有一種品格是人性的頂峰，這就是個人的自

尊心?！痹谏钪形覀円囵B(yǎng)自尊心，這是因為（）

①自尊是一個人成功的唯一條件②自尊的人一定會得到他人的尊重

③自尊是一個人德行的具體表現(xiàn)④自尊是對自我價值的肯定

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.自尊是一種良好的心理狀態(tài)，自尊的青春有光彩。下列語句能夠體現(xiàn)自尊的是（）

A.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

C.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

D.有朋自遠方來，不亦樂乎

10.自信讓我們充滿激情，滿懷信心與希望，讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持,

讓我們獲得更多的實踐機會，從而激發(fā)潛能與活力。獲得自信就應該（）

①客觀認識自己、準確定位自己②憑空想象

③保持“我能行”的信念④遠離自負與自卑

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

11.如圖漫畫《我要勞動》中的學生（）A.向媽媽

尋求幫助，能讓親子關系更和諧B.積極參

與勞動鍛煉，彰顯艱苦奮斗精神C.正確認

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清自己的不足，做到了揚長避短

D.缺乏自立自強的能力，會阻礙自身發(fā)展

12.“天地與我并生，而萬物與我為一?！边@句話啟示我們（）

①人要與天地萬物和諧共生②要尊重、順應大自然運行的規(guī)律

③人類是自然界的主宰④構建人與自然命運共同體

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.“四海之內皆兄弟”“四海一家”“海上生明月，天涯共此時”“海內存知己，天涯若比

鄰”這些膾炙人口的名句既體現(xiàn)著中國古人對“天下”構成的認知，又寄托著我們對身處遠

方的親朋的思念之情。這表明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（）

①博大精深、魅力無限②涵養(yǎng)著中華民族的核心思想理念

③是各民族文化相互交融、促進的成果④與天人合一的思想理念相互交融

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

14.下列對如圖漫畫寓意解讀錯誤的是（）A.政府增

強為人民服務的本領B.構建人

與自然和諧的環(huán)境C.堅持愛

民保民利民D.政府要

堅持站穩(wěn)人民立場

15.對以下文章內容解讀錯誤的是（）

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學

須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能

治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

——諸葛亮《誡子書》

A.切忌心浮氣躁，舉止荒唐B.誠實守信是一個人唯一的品質

C.少壯不努力，老大徒傷悲D.在淡泊和寧靜中提升自身修養(yǎng)

16.習近平總書記指出，沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復

興。對此，下列做法正確的是（）

①拒絕外來文化，發(fā)揚本土文化

②善于繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

③堅定文化自信，實現(xiàn)精神上的獨立自主

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④傳承核心思想理念，弘揚中華人文精神

A.①②③B,①②④C,①③④D.②③④

17.中華傳統(tǒng)美德是指中國五千年歷史流傳下來、具有深遠影響、可以繼承并不斷創(chuàng)新發(fā)展、

有益于后代的優(yōu)秀道德遺產。下列屬于中華傳統(tǒng)美德的是（）

①精忠報國、振興中華的愛國情懷②崇德向善、忘恩負義的社會風尚

③天下興亡、匹夫有責的擔當意識④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

18某班召開主題班會小德同學分享了一個小故事：

楊先生的父親患病離開人世，楊先生始終對心臟不好的奶奶隱瞞消息，并承擔

起照顧奶奶的責任。為減少奶奶對父親的牽掛,奶奶生日那天,楊先生用AI換臉技

術制作了一段父親問候奶奶的視頻，讓奶奶安心。

對此，同學們展開討論，下列觀點正確的是（）

①同學甲：現(xiàn)代科技能夠延續(xù)人的自然生命，值得提倡

②同學乙：楊先生對奶奶是善意的謊言，不違背誠信原則

③同學丙：楊先生的做法體現(xiàn)了孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德

④同學?。罕仨毩⒎魑慕顾蠥I換臉技術的使用

A.①②B.②④C.③④D.②③

19.我國第一個王朝一一夏，以“禹刑”作為法律制度維護奴隸主階級的統(tǒng)治；古巴比倫將《漢

謨拉比法典》刻在石柱上表明“君權神授”，實質是維護奴隸主階級的利益；我國是人民當家

作主的社會主義國家，法律體現(xiàn)人民的意志。以上共同說明了（）

A.法律隨著人類的產生而產生B.法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)

C.法律是處理糾紛的唯一標尺D.法律維護的是所有人的利益

20.中國特色社會主義法律體系，是以為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)

為重要組成部分（）

A.民法典B.憲法C.立法法D.刑法

21.民法典融入社會主義核心價值觀，確立平等、自愿、公平、誠信、守法和公序良俗、綠色

等基本原則，實現(xiàn)了中國傳統(tǒng)優(yōu)秀法律文化和現(xiàn)代民事法律規(guī)范的融合，為我國民事法律制

度注入強大的道德力量。由此可見（）

A.德治比法治更具有權威性和強制性

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B.要強化法治對道德文化的支撐作用

C.法治重教化作用，德治重規(guī)范作用

D.德治與法治相結合的治國理念

22.某地產公司銷售員為了提升自己的銷量，散播將加大限制購房區(qū)域的謠言，被拘留十天;

某公司因服務質量問題被顧客起訴，被責令賠償經濟損失。他們的行為分別屬于（）

A.民事違法行為和行政違法行為B.一般違法行為和犯罪

C.行政違法行為和民事違法行為D.行政違法行為和刑事違法行為

23.理清概念之間的關系，是學好道德與法治課程的重要方式。下列選項中的概念關系可以用

如圖圖示加以表述的是（

A.①生命權②肖像權

B.①健康權②隱私權

C.①人身權②隱私權

D.①健康權②肖像權

24.以下為某地司法機關根據(jù)調查繪制的“未成年人犯罪軌跡圖

對此，同學們展開討論，下列說法正確的是（）

-一［犯罪）

①小東:不良行為不加以糾正可能會發(fā)展成為犯罪

②小兵：青少年要明辨是非，謹慎交友

③小蘭：遵紀守法應成為每個人的自覺行動

④小琪：預防未成年人犯罪只能依靠家庭和學校的力量

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

二、非選擇題（共52分）

25.（6分）【調控情緒體味情感】

進入初中以后，我們常常會面臨成長的煩惱，遇到一些困難與挫折。只有找到正確的方

法去面對，才能夠幫助我們順利度過青春期。請你結合以下情境，指出正確的做法。

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情境一小麗進入初中后就特別愛打扮自己，有時也會因自己的生理變化而焦慮或自卑。

（1）正確做法：。（2分）

情境二語文考試時，小梁因為緊張導致許多原本會做的題目沒做出來，一怒之下，他把試

卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，他生病了。

（2）正確做法：o（2分）

情境三進入初中后，小哲發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了一個女孩，他覺得這就是愛情，于是大膽的向

女孩表白。女孩很生氣，從此開始疏遠小哲，小哲很苦惱。

（3）正確做法：。（2分）

26.（12分）【自信自強煥發(fā)活力】

青春如初春，如朝日，是人生中最寶貴的時期。七年級⑴班同學圍繞“青春”這一話

題組織“暢談青春”的主題班會，請你也參與其中，完成下列任務。

?尋找青春榜樣

第28屆中國青年“五四獎章”的獲得者郭金城，是一名“00后”殘疾人游泳運動員。

他6歲時因觸電事故失去雙臂，12歲進入河北省殘疾人游泳隊，每天5個小時的訓練，他

堅持了10年。2023年殘疾人游泳世界錦標賽上，他連奪3金并打破世界紀錄。杭州第4屆

亞殘運會上，他收獲3金3銀并打破亞洲紀錄和賽會紀錄，被譽為“無臂飛魚”。

（1）小蘭打算向全班同學推薦郭金城為青春榜樣，請你幫忙撰寫推薦詞。（6分）

?傳遞青春力量

站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。青春的探索需

要自信自強，自信讓我們充滿激情，自強的青春有未來。

⑵請你以“如何做自信、自強的人”為內容，制作一些小卡片發(fā)給同學們。（6分）

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27.（12分）【歷久彌新的思想理念】

材料一習近平總書記多次強調，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智

慧結晶，其中蘊含的思想理念，如天下為公、民惟邦本，革故鼎新、與時俱進，自強不息等，

是中國人民在長期生產生活中積累的天下觀、道德觀等觀念的重要體現(xiàn)。我們祖先在實踐中

積累下來的寶貴財富，是中華民族有別于其他民族的獨特標識，是中華兒女堅定歷史自信、

文化自信和文明自信的源頭活水，為深刻理解和把握中華文明的突出特性奠定了理論基礎,

為人們認識和改造世界提供了有益啟迪，為世界多元文明共存發(fā)展提供了有益借鑒。

（1）請結合所學知識，總結傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的意義。（6分）

材料二習近平總書記在甘肅省天水市考察調研時強調，要進一步研考中華文明，將寶貴文化遺

產保護傳承好，讓祖先的智慧和創(chuàng)造永勵后人，不斷增強民族自豪感和自信心。我們要認真學

習貫徹習近平總書記關于文化保護的新思想新觀點新論斷，在文化傳承、文物保護中，推動中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。

⑵請你為正確傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給出合理化建議。（6分）

28.（22分）【與法同行健康成長】

材料一以下是《中華人民共和國民法典》相關內容。

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《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部

以“法典”命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位，也是市場經濟的基本法。

民法典共7編、1260條，各編依次為總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、

繼承、侵權責任，以及附則。通篇貫穿以人民為中心的發(fā)展思想，著眼滿足人民對

美好生活的需要，對公民的人身權、財產權、人格權等作出明確詳實的規(guī)定，并規(guī)

定侵權責任，明確權利受到削弱、減損、侵害時的請求權和救濟權等，體現(xiàn)了對人

民權利的充分保障，被譽為“新時代人民權利的宣言書”。

⑴結合材料，談談你對民法典被稱為“社會生活的百科全書”和被譽為“新時代人民權利的

宣言書”的理解。（6分）

材料二人身權“財產權”的對稱。又稱“人身非財產權”。與人身不可分離而又沒有直接的經

濟內容的權利。包括人格權和身份權。人格權是法律所確認的與作為民事主體必要條件的身體、

人格相聯(lián)系的權利，它隨著權利主體的存在而存在，并隨權利主體的消亡而消亡，如公民的姓

名權、生命健康權、名譽權、肖像權等。身份權是權利主體因一定的地位和資格而產生的權利，

它隨著當事人之間互相存在的單種身份關系而存在，也隨著這種身份關系的消滅而消滅，主要

包括親權、監(jiān)護權、繼承權、著作權等。

（2）作為中學生，我們應該怎樣保護人身權？（6分）

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材料三大壯原本是一名品學兼優(yōu)的好學生。父母離異后，大壯由父親撫養(yǎng)，但父親脾氣暴躁,

時常打罵他，母親也很少來看望他。進入初中后，他結識了一群“哥們兒”，常常和他們聚在一起

打牌、去同吧玩游戲。他逐漸無心學習，經常遲到、曠課。后來，他更放縱自己，并因偷東西、

打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經常偷竊財物，最終被公安機關拘

留。后來，為了弄到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“哥們兒”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次

作案,最終因犯搶劫罪被判刑。

⑶結合大壯的經歷，請你談談中學生該如何預防違法犯罪。（6分）

材料四校園欺凌行為是一種嚴重的危害未成年人的行為，屬于違法行為，校園欺凌行為的存

在，嚴重破壞了和諧有序的校園生活。下圖是某校對全校學生關于自身遭遇欺凌時的應對措施

的調查結果。

（4）結合上述調查結果，根據(jù)所學知識，說說中學生在面對校園欺凌行為時應該怎么做。（4分）

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參考答案

、選擇題（每題2分，共48分）

題號12345678910

答案ACACDDCDBD

題號11121314151617181920

答案DBBBBDCDBB

題號21222324

答案DCCB

二、非選擇題（4小題，共52分）

25.（1）正確做法：小麗在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內

在美。（2分）（2）正確做法：小梁應學會調節(jié)情緒，運用注意轉移、合理宣泄、認知調節(jié)、

放松訓練等方法，管理好情緒，做自己情緒的主人。（2分）（3）正確做法：小哲應在與異性

的交往中把握好尺度，面對朦朧的情感，應慎重對待，理智處理。（2分）

26.（1）示例：“00后”的郭金城盡管失去了雙臂，但他自尊自信，面對困難不輕言放棄，

朝著既定的目標勇毅前行；他自立自強，奮發(fā)向上，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，活出自己的

精彩人生。（言之有理即可，6分）

（2）示例：做自信的人：①找準定位，揚長避短。②專注當下，積極行動；③勇于探索，增

強底氣；我們要懷著對未來的懂憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新

征程上做自信的中國人。

做自強的人：①樹立遠大理想。②求得真學問，練就真本領。③在苦干實干中磨礪成長，砥

礪前行。（1點1分，兩個方面都要滲及）

27.（1）①中華民族在長期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念深邃

博大，是解讀中華民族歷史發(fā)展的重要密碼。長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中

國人的