統(tǒng)編版（2024）七年級下冊道德與法治期中測試卷

滿分：100分時(shí)間：60分鐘

（內(nèi)容：第1—6課）

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)

是符合題目要求的。

1.新學(xué)期開學(xué)，小剛驚訝地發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過一個(gè)寒假，許多同學(xué)長高了、長壯了。同學(xué)們的這些

變化都屬于

A.身體外形的變化B.體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)

C.性的發(fā)充和成熟D,自我意識(shí)的覺醒

2.同學(xué)們在茁壯成長，而小剛的身體卻毫無變化，他為此十分苦惱。作為好朋友，你想安慰

他，以下表述恰當(dāng)?shù)氖?/p>

①不應(yīng)嘲笑他人的生理變化②需及時(shí)找心理醫(yī)生咨詢一下

③要正確看待自己的生理變化④我們身體發(fā)育的節(jié)奏各不相同

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.寒假里，小麗發(fā)覺自己越來越反感父母對寒假生活的安排，然而當(dāng)在外面遇到困難時(shí)，卻又

格外希望父母能幫自己解決問題。這反映出的青春期矛盾心理是

A.獨(dú)立與依賴B.閉鎖與開放C.勇敢與怯懦D.堅(jiān)強(qiáng)與軟弱

4.在學(xué)習(xí)“青春的邀約”時(shí)，小麗出示了以下內(nèi)容。她們學(xué)習(xí)的子議題可能是

▲外在美可以著眼，內(nèi)在美可以養(yǎng)心。

▲人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺?/p>

A.青春期的生理變化

B.青春之美

C.青春期的心理變化D.青春期的矛盾心理

5.進(jìn)入青春期后，我們對性產(chǎn)生好奇屬于正?，F(xiàn)象。若想了解性知識(shí)，適宜的做法是

①向父母老師咨詢②閱讀科普讀物③偷俞看黃色書刊④網(wǎng)上隨意瀏覽

A.①②B.①④C,②③D.③④

6.右圖《良言一句三冬暖》提醒我們簿酷寒天氣讓熊汽豆噴您戔

①要給予他人更多的關(guān)心

②要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒

③要學(xué)會(huì)在幫助他人中培養(yǎng)積極的情緒

④要認(rèn)識(shí)到外賣小哥為社會(huì)做出了突出貢獻(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

良言一句三冬暖蔣躍新

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7.數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來后，同樣是考85分，小剛覺得自己進(jìn)步很大非常開心，而成績優(yōu)異的小麗

則認(rèn)為自己考砸了，大哭了一場。影響他們情緒的因素是

①外部環(huán)境②輿論氛圍③對事物的觀念④個(gè)人的性格特點(diǎn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

8.情緒對人的影響很大，我們要管理好情緒，做自己情緒的主人。關(guān)于情緒管理，下列排序正

確的是

①產(chǎn)生不良情緒②遭遇生活事件③進(jìn)行情調(diào)節(jié)緒

A.①一②一③B.②一①一③C.②一③一①D.③一②一①

9.下列是課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)環(huán)節(jié)：

議題：情緒與情感的關(guān)系

情景：面對劉老師的批評，小剛一開始很不開心。但經(jīng)過思考，他認(rèn)識(shí)到老師

是在激勵(lì)自己，心情逐漸好轉(zhuǎn)，并且對劉老師更加愛戴。

活動(dòng)：閱讀上述情境，以小組為單位進(jìn)行討論交流。

任務(wù)：從給定情境中分析并明確情緒與情感的關(guān)系。

同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)：①情緒是可以管理的②情感比情緒更為深刻

③情緒形成比較穩(wěn)定傾向產(chǎn)生情感④情感對我們的影響很大

以上同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)符合任務(wù)要求的是

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.小剛在參加“愛在家人間”的親子活動(dòng)中，想起媽媽為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抱著媽媽淚

流滿面，深刻地體會(huì)到親情之愛。從中我們可以感悟到

①深刻的情感有助于我們探索未知②情感促使我們作出行動(dòng)

③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長④情感能夠提升我們的創(chuàng)造力

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，這是黃聚禪師在《上堂開示頌》的詩句。下列選

項(xiàng)與這首詩蘊(yùn)含的道理最吻合的是

①積極情感不利于人的成長②消極情感會(huì)給我們帶來不舒服

③體驗(yàn)消極情感未必是件壞事④我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.道德與法治課上，老師出示了下圖中的三個(gè)詞條。這三個(gè)詞條共同指向的大單元主題是

A.煥發(fā)生命活力B.珍惜青春時(shí)光

▲青春的邀約

C.遵守法治生活D.傳承優(yōu)秀文化▲男生女生

▲學(xué)會(huì)自我保護(hù)

13.在小美的生日那天，小麗把自己精心制作的陶瓷作品送給小美，小美開心極了。小麗的行

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為給我們的啟示是

①情感實(shí)踐總能讓我們提升情感境界

②我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)

③我們應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境

④我們要能通過與人交往的方式獲得積極情感體驗(yàn)

A.①②B.①④C.②③D.③

14.周一輪到小剛打掃衛(wèi)生，結(jié)果他忘記擦黑板，教室衛(wèi)生被扣分，班級因此丟了衛(wèi)生流動(dòng)紅

旗，面對這一結(jié)果，他很內(nèi)疚。由此可見，小剛

①是個(gè)自尊的人②有點(diǎn)小題大作③是個(gè)好強(qiáng)的人④做到了行己有恥

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.小剛因?yàn)橥洸梁诎鍖?dǎo)致教室衛(wèi)生被扣分，在接下來的幾天，他主動(dòng)留下來參與值日，他

的行為受到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的認(rèn)可，他非常開心。小剛開心是因?yàn)?/p>

①虛榮心得到了滿足②獲得了同學(xué)們的全面評價(jià)

③自尊心得到了滿足④他的行為贏得他人的尊重

A.①②B.①④C.②③D.③④

道德與法治課上，小麗分享了宇樹科技的創(chuàng)始人王興興的演講視頻一一“相信”，請你

參與探究，回答第16—17題。

16.“我想借用電影《哪吒2》的臺(tái)詞與你共勉：難道你還想改變這世界？我們一起試試”。

這告訴我們

A.自信的人狂妄自大B.自信是一個(gè)人風(fēng)貌的體現(xiàn)

C.自信的人都能改變世界D.自信表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己

17.“做成事沒有那么難，就是把，不可能，三個(gè)字拆解成三百個(gè)、三千個(gè)技術(shù)步驟和參數(shù)，然

后一一攻克?！蓖跖d興用親身的實(shí)踐證明

①自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)②自信在行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”

③自信的人無所不能④自信讓人朝著既定目標(biāo)勇毅前行

A.①②B.①③C.②④D.③④

18.綜合第16—17題的材料，我們可以推斷出王興興自信的來源

A.成長過程中積累的實(shí)力B.與人交往中獲得的肯定

C.靠盲目樂觀、憑空想像D.國家相關(guān)部門資金贊助

19.王興興憑借自身努力，在機(jī)器人領(lǐng)域申請了100多項(xiàng)機(jī)器人相關(guān)專利，入選諸多行業(yè)精英

榜單；宇樹科技在人形機(jī)器人研發(fā)方面的突破，代表著中國在該領(lǐng)域的技術(shù)崛起，在國際舞臺(tái)

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展示中國科技風(fēng)采。這說明

①自強(qiáng)關(guān)系個(gè)人的成長②自強(qiáng)的人永遠(yuǎn)樂觀

③自強(qiáng)關(guān)系民族的命運(yùn)④自強(qiáng)的人無堅(jiān)不克

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.針對圖中人物的行為，下列勸告合適的是

①要抬高自己，好高鷲遠(yuǎn)

②要展示自己，增強(qiáng)自信

③要勇敢嘗試，不怕失敗

④可暫時(shí)逃避，下次再來

真擔(dān)心自己讀不好

A.①②B.①④C.②③D.③④

21.

下列行為與

祖逖，東晉杰出軍事家，自幼胸懷大志，他和好友劉琨堅(jiān)持每天雞叫

后就起床練劍，經(jīng)過長期的刻苦練習(xí)，他們終于練就了一身過硬的本領(lǐng)。上述故事主題

相符的是

A.小靈與同學(xué)共同扶起摔倒的老人

B.小鄭外出就餐時(shí)，從不浪費(fèi)食物

C.小彬與同學(xué)約定踢足球，從不遲到

D.小東立志當(dāng)醫(yī)生，每天看醫(yī)書一小時(shí)

22.古代，祖逖聞雞起舞練就了一身過硬的本領(lǐng)；近代詹天佑修筑京張鐵路，為中國鐵路事業(yè)

的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；新中國成立后，航天事業(yè)從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)。由此

可見

A.自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)B.少年強(qiáng)則國強(qiáng)

C.自強(qiáng)不息是中華民族獨(dú)有的品質(zhì)D.人生自強(qiáng)少年始

23.黃旭華，中國核潛艇之父，自幼受父母影響，立志成為一名醫(yī)生，救死扶傷。1937年日本

全面侵華，他目睹了戰(zhàn)爭的殘酷和同胞的苦難，決定棄醫(yī)從工，轉(zhuǎn)向航空和造船領(lǐng)域，希望

通過科技手段增強(qiáng)國家的國防力量，保護(hù)人民。黃旭華的事跡啟示我們做自強(qiáng)不息的中國人,

需要

A.求的真學(xué)問B.樹立遠(yuǎn)大理想

C.練就真本領(lǐng)D.苦干實(shí)干巧干

24.下列詩句與體現(xiàn)的品質(zhì)相匹配的是

序號詩句品質(zhì)

①天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來自信

②天行健，君子以自強(qiáng)不息自強(qiáng)

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③海闊憑魚躍，天高任鳥飛自尊

④安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?zhàn)粤?/p>

A.①②B.①③C.②④D.③④

25.2025年政府工作報(bào)告提出一系列今年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)和重點(diǎn)工作。其中，“投資于人”

“具身智能”“瞪羚企業(yè)”等首次出現(xiàn)的新詞引發(fā)廣泛關(guān)注。政府工作報(bào)告中出現(xiàn)的“新詞”

體現(xiàn)的思想理念是

①腳踏實(shí)地②實(shí)事求是③革故鼎新④與時(shí)俱進(jìn)

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非選擇題：請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共5小題，共50分。

26.判斷說理（8分）

閱讀材料，判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“7”不正確或不完全正確

的在括號內(nèi)打“x”），并說明理由。

在羽毛球比賽中，小剛對自身實(shí)力充滿信心，全程沉著冷靜，最終

贏得比賽。而小明則在緊張、焦慮的情緒籠罩下輸?shù)舯荣?。賽后，小?/p>

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為：“不良情緒難以克服，并且只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)?！?/p>

（1）小剛的行為。（4分）

（）理由:__________________________________________________

（2）小明的觀點(diǎn)。（4分）

（）理由：________________________________________________

27.閱讀材料，回答問題。（8分）

進(jìn)入青春期，我們逐漸走向性成熟。成長給人驚喜，也伴隨著不少煩惱。兩位女生就“性

遭遇”問題展開了如下交流。

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最近，我們班上有些男生聚在一起講黃色笑話，他們的言

辭令人感到極為不適。還有些男生在人多的時(shí)候故意往女生身

上擠，這些行為十分可恥。

小麗

我也碰到了你所說的這些狀況，可他們都是我平日1A

里非常熟悉的同學(xué)，我完全不知道該怎么應(yīng)對。

小美（1）從

“自尊”的角度，對小麗談話中提及的男生行為進(jìn)行評價(jià)。（4分）

（2）運(yùn)用“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”的知識(shí)，為小美提供應(yīng)對策略。（4分）

28.閱讀材料，回答問題。（8分）

七（1）班開展“訴說煩惱?追求健康”的座談會(huì)，師生暢所欲言，共同交流。

在本次班內(nèi)的座位調(diào)換中，老師將小磊安排成為我的同桌。

小磊性格活潑開朗，且極具幽默感。隨著時(shí)間推移，我們逐漸成

為無話不談的好朋友。媽媽知曉這一情況后，要求我日后與男生

小紅需明確界限，保持距離。

（1）你是否贊同小紅媽媽的做法，請說明理由。（4分）

剛上初中，面對新班級和同學(xué)，我很難融入集體。課間，

同學(xué)們熱烈地聊天、玩游戲，我滿心渴望加入，卻不知怎么做。

本學(xué)期道德與法治課的學(xué)習(xí)，幫助我成功化解了這的煩惱。

小海

（2）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推測小海化解青春期煩惱的方法。（4分）

29.閱讀材料，回答問題。（12分）

“江山代有才人出，我輩登臨正少年。”2025年，楊宇、王興興等一眾青年才俊表現(xiàn)十

分亮眼。圍繞這些人物的事跡，同學(xué)們以“煥發(fā)青春活力”為議題，開展探究式教學(xué)，請你參

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與。

探究一人生當(dāng)自強(qiáng)

電影《哪吒之魔童鬧海》在創(chuàng)作過程中面臨資金短缺、技術(shù)瓶頸等重重困難，導(dǎo)演楊宇帶

領(lǐng)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)耗時(shí)五年，克服了無數(shù)挑戰(zhàn)：為節(jié)省成本，團(tuán)隊(duì)成員身兼多職；為解決特效難題,

他們反復(fù)試驗(yàn)上千次；面對外界質(zhì)疑，他們堅(jiān)持創(chuàng)新理念，最終打造出國產(chǎn)動(dòng)畫的里程碑之作。

（1）結(jié)合探究一，分析楊宇團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)作電影《哪吒之魔童鬧海》過程中是如何體現(xiàn)自強(qiáng)

精神的？（6分）

探究二做自信的中國人

王興興性格內(nèi)向，不善言辭，但從小對機(jī)械裝置充滿探索欲，盡管因英語成績差而未能進(jìn)

入理想的大學(xué)，但他從未放棄熱愛，大學(xué)期間全身心投入機(jī)器人研發(fā)。面對資源匱乏和融資困

難，他始終堅(jiān)信技術(shù)突破的價(jià)值，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出全球首創(chuàng)的低成本電驅(qū)四足機(jī)器人，推動(dòng)中

國機(jī)器人技術(shù)走向世界。他說：“面對質(zhì)疑時(shí)，我選擇用行動(dòng)證明自己。自信不是盲目樂觀，

而是看清困難后依然選擇堅(jiān)持?！?/p>

（2）探究二中王興興的事跡對我們做自信的人有何啟示？（6分）

30.閱讀材料，回答問題。（14分）

七年（2）班同學(xué)以“傳承核心思想理念”為主題，分小組開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請你參與。

子項(xiàng)目一尋找歷久彌新的思想理念

第一小組在學(xué)校文化長廊中，看到了以下名句。

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(1)長廊中的名句蘊(yùn)含著哪些思想理念？(4分)

子項(xiàng)目二感悟魅力無窮的思想理念

第二小組在學(xué)校校本教材《二十四節(jié)氣》中，找到了以下資

料。

二十四節(jié)氣，是古代中國人認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等

變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系。二十四節(jié)氣歌讓我們感受到先民卓

越的觀察力和創(chuàng)造力。二十四節(jié)氣對歷代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有

很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

(2)結(jié)合子項(xiàng)目二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的積極影響。(6

分)

子項(xiàng)目三傳承主導(dǎo)性的核心思想理念

第三小組認(rèn)真撰寫倡議書，倡議全校同學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)生活實(shí)際，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核

心思想理念。

(3)圍繞“做核心思想理念的傳承者”這一主題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

(要求：模仿①，將倡議書中劃線部分的內(nèi)容補(bǔ)充完整。4分)

倡議書

不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。今天，我們要用

核心思想理念來滋養(yǎng)我們的精神，我們倡議：

①崇正義，面對校園暴力，要及時(shí)告訴老師家長；

②;

③O

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參考答數(shù)

一、選擇題:共25小題，每小題2分，共50分。

1.A2.D3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.C

11.D12.B13.C14.B15.D16.B17.C18.A19.B20.C

21.D22.A23.B24.A25.D

二、非選擇題:共5小題，共50分。

26.（8分）

（1）（V）（1分）理由：

示例1：小剛是自信的表現(xiàn)。自信讓人樂觀堅(jiān)定，有利于最終贏得了比賽。

示例2：小剛學(xué)會(huì)管理情緒。積極情緒可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。積極的情緒幫助

小剛贏得了比賽。（3分）

（2）（X）（1分）理由：情緒有時(shí)難以駕馭，但情緒是可以管理的。消極情緒通常給

人負(fù)面影響，但在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用。（3分）

（或符合題意，觀點(diǎn)正確的其他答案）

27.（8分）

（1）男生的行為不自尊的表現(xiàn)。（1分）自尊的人要知廉恥，學(xué)會(huì)不斷提升自己，學(xué)會(huì)

尊重他人。（一個(gè)角度2分，兩個(gè)角度3分）

（2）示例一：①拒絕黃色笑話；②尋求幫助；③勇敢說“不”等。

示例二：學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用

法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

評分說明：每點(diǎn)2分，任選兩點(diǎn)，共4分。

28.（8分）

（1）答案一：不贊同。（1分）①與異性交往，可以增進(jìn)對異性的了解，相互學(xué)習(xí)、取

長補(bǔ)短；②可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身,

讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。（每點(diǎn)2分，任意2點(diǎn)，3分）

答案二：贊同。（1分）①與異性交往要把握好尺度。②面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，

我