香洲區(qū)教師編制試題及答案_第1頁
香洲區(qū)教師編制試題及答案_第2頁
香洲區(qū)教師編制試題及答案_第3頁
香洲區(qū)教師編制試題及答案_第4頁
香洲區(qū)教師編制試題及答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

香洲區(qū)教師編制試題及答案

單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的基本要素不包括()A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影響2.最早提出“教學(xué)相長”教育主張的著作是()A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《荀子》3.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平,主要屬于()A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運(yùn)用知識5.班主任工作的中心任務(wù)是()A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括()A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)7.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是()A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法8.艾賓浩斯遺忘曲線表明,遺忘的進(jìn)程是()A.先慢后快B.先快后慢C.勻速D.無規(guī)律9.我國義務(wù)教育的學(xué)制不包括()A.六三制B.五四制C.五三制D.九年一貫制10.主張教育要“順應(yīng)兒童自然的本性,讓他們的身心自由發(fā)展”的人是()A.杜威B.孔子C.盧梭D.夸美紐斯答案:1.C2.B3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.C多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括()A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點(diǎn)有()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.影響個體身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性4.教學(xué)原則包括()A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.以下屬于德育方法的有()A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有()A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議7.班級管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.良好的師生關(guān)系的特征有()A.尊師愛生B.民主平等C.教學(xué)相長D.心理相容9.以下屬于認(rèn)知過程的有()A.感覺B.知覺C.記憶D.思維10.教育目的的作用有()A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.選擇作用答案:1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判斷題(每題2分,共10題)1.教育起源于動物的本能。()2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。()3.教學(xué)就是教育。()4.德育過程就是品德形成過程。()5.班級授課制是最不利于學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)組織形式。()6.課程計(jì)劃是編寫教材的直接依據(jù)。()7.教師的根本任務(wù)是傳授知識。()8.無意注意是一種消極注意,沒有任何積極作用。()9.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。()10.教育具有相對獨(dú)立性。()答案:1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的文化功能。答案:教育具有傳遞和保存文化的功能;傳播、交流與豐富文化的功能;選擇、提升文化的功能;更新和創(chuàng)造文化的功能。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案:包括道德素養(yǎng),如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等;知識素養(yǎng),涵蓋學(xué)科知識、教育科學(xué)知識等;能力素養(yǎng),有教學(xué)、組織管理等能力;心理素養(yǎng),保持積極心態(tài)等。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述德育的途徑。答案:思想品德課與其他學(xué)科教學(xué);社會實(shí)踐活動;課外、校外活動;共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動;校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí);班主任工作。討論題(每題5分,共4題)1.討論如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答案:可以通過創(chuàng)設(shè)有趣情境,聯(lián)系生活實(shí)際引入知識;采用多樣化教學(xué)方法,如游戲教學(xué)、小組競賽等;設(shè)置懸念問題,引發(fā)好奇心;及時給予學(xué)生肯定和鼓勵,增強(qiáng)成就感。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案:教師要樹立正確的學(xué)生觀,尊重、關(guān)愛學(xué)生;提高自身素質(zhì),展現(xiàn)人格魅力;善于與學(xué)生溝通,傾聽其想法;公平公正對待每一位學(xué)生,營造民主平等氛圍。3.論述班級管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。答案:明確班級規(guī)章制度,讓學(xué)生參與制定;樹立榜樣,發(fā)揮榜樣示范作用;開展主題活動,引導(dǎo)學(xué)生自我反思;建立

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論