好的議論文800字高中摘要：好的議論文在高中教育中扮演著重要的角色，本文從議論文的基本要素、寫作技巧和評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行了深入分析。首先，好的議論文應(yīng)具備明確的觀點、充分的論據(jù)、嚴(yán)密的論證過程和流暢的表達(dá)方式。其次，本文探討了高中學(xué)生寫作議論文時常見的現(xiàn)實阻礙，如觀點不明確、論據(jù)不足、論證不嚴(yán)密等。針對這些問題，本文提出了相應(yīng)的實踐對策，包括加強閱讀訓(xùn)練、提高思維品質(zhì)、培養(yǎng)寫作習(xí)慣等。通過分析實踐對策的實施效果，本文認(rèn)為高中議論文的教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和批判性思維，以提升議論文的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：議論文；高中；寫作；現(xiàn)實阻礙；實踐對策

一、引言

議論文，在我們高中生活中可是個常見的東西。不管是在語文課上，還是在各類競賽中，寫一篇好的議論文都能讓我們在眾多同學(xué)中脫穎而出。那么，究竟什么是好的議論文呢？為什么它這么重要呢？接下來，我就來給大家簡單聊聊這個話題。

首先，議論文就是那種能讓人心服口服的文章。它不是隨便說說，而是要有理有據(jù)，讓讀者覺得你說得對。這就好比兩個人爭論，你要是能拿出充分的理由，別人就很難反駁你。在高中，寫議論文不僅能鍛煉我們的思維能力，還能讓我們學(xué)會如何用事實和道理來說服別人。

其次，議論文是高中語文學(xué)習(xí)的重要組成部分。語文課上的作文，很多時候都是議論文的形式。如果你在這方面的能力不強，那語文成績自然也就提不上去。而且，議論文的寫作能力也是我們以后在社會上生存的重要技能之一。畢竟，無論是工作還是生活，我們都需要用語言來表達(dá)自己的觀點。

再者，好的議論文能夠幫助我們提高邏輯思維能力。在寫議論文的過程中，我們需要對問題進(jìn)行深入思考，梳理自己的觀點，尋找合適的論據(jù)，然后進(jìn)行嚴(yán)密的論證。這樣的過程，其實就是在鍛煉我們的思維能力。而且，邏輯思維能力在高中階段是非常重要的，它關(guān)系到我們是否能夠順利通過高考，進(jìn)入理想的大學(xué)。

然而，寫好議論文并不是一件容易的事情。很多同學(xué)在寫作時，常常會遇到一些問題。比如，有些同學(xué)觀點不明確，寫出來的文章讓人摸不著頭腦；有些同學(xué)論據(jù)不足，論證過程漏洞百出；還有些同學(xué)語言表達(dá)不夠流暢，讓人讀起來感覺不舒服。這些問題，都影響著議論文的質(zhì)量。

那么，如何才能寫出好的議論文呢？首先，我們要有明確的觀點。就像下棋一樣，先要有目標(biāo)，才能知道下一步該怎么走。其次，我們要有充分的論據(jù)。論據(jù)就像是棋子，只有足夠多的棋子，才能在棋盤上布出精彩的局面。再者，我們要有嚴(yán)密的論證過程。論證過程就像是棋局的布局，要環(huán)環(huán)相扣，才能讓人信服。最后，我們要有流暢的表達(dá)方式。表達(dá)方式就像是棋子的擺放，要恰到好處，才能讓人賞心悅目。

二、問題學(xué)理分析

要寫好議論文，我們先得明白議論文到底是個啥東西，它有哪些基本要求。這樣我們才能知道，我們在寫作議論文時，可能會遇到哪些問題。

首先，議論文的核心是觀點。這就好比我們?nèi)ゲ宛^點菜，首先得知道自己想吃啥。在議論文中，你的觀點就是你的菜譜，它得清晰明了，讓人一眼就能看出你的立場。但是，很多同學(xué)在寫議論文時，往往觀點不明確，讓人摸不著頭腦。這就像是一道菜，沒有明確的主料，做出來自然就不對味。

其次，論據(jù)是議論文的支撐。論據(jù)就像是菜里的佐料，少了它，菜就不好吃。在議論文中，論據(jù)就是用來支撐你觀點的依據(jù)?？墒?，很多同學(xué)在寫作時，要么沒有論據(jù)，要么論據(jù)不充分，這就像是沒有放鹽的菜，味道淡而無味。

再來說說論證過程。論證過程就像是做菜的過程，需要一步步來，不能急躁。議論文的論證過程要嚴(yán)密，要條理清晰，這樣才能讓人信服。但是，很多同學(xué)在論證時，邏輯混亂，論點與論據(jù)之間沒有合理的聯(lián)系，這就像做菜時沒有按照步驟來，做出的菜自然是不佳。

還有一點，就是語言表達(dá)。議論文的語言表達(dá)要準(zhǔn)確、流暢，這樣才能讓人讀起來不費力。但是，有些同學(xué)在寫作時，語言表達(dá)不夠規(guī)范，甚至有些地方讓人感覺不舒服，這就像是一盤菜做得色香味俱佳，但是擺放得亂七八糟。

這些問題，其實都是在學(xué)理分析議論文的基本要求時出現(xiàn)的。我們來看看，為什么會出現(xiàn)這些問題。

第一，對于議論文的基本要求理解不夠。很多同學(xué)對議論文的基本概念、寫作方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等了解不深，導(dǎo)致在寫作時不知道從何入手。

第二，閱讀和思考能力不足。議論文的寫作需要一定的閱讀和思考能力，很多同學(xué)在這方面有所欠缺，導(dǎo)致寫作時缺乏深度。

第三，缺乏實際操作經(jīng)驗。議論文寫作不是一朝一夕就能掌握的，需要通過不斷的練習(xí)來提高。但是，很多同學(xué)沒有足夠的機會去練習(xí)，導(dǎo)致寫作能力無法提升。

第四，寫作習(xí)慣和技巧有待提高。議論文的寫作需要一定的技巧和習(xí)慣，很多同學(xué)在這方面沒有形成良好的寫作習(xí)慣，導(dǎo)致寫作效果不佳。

明白了這些問題的原因，我們才能在寫作議論文時有的放矢，有針對性地解決問題，寫出高質(zhì)量的議論文。

三、現(xiàn)實阻礙

在寫議論文的過程中，同學(xué)們經(jīng)常會遇到各種現(xiàn)實中的阻礙，這些阻礙有時候讓我們感到很頭疼，但也是我們成長和學(xué)習(xí)的機會。下面我就來給大家列舉一些常見的現(xiàn)實阻礙，看看大家是不是也遇到過。

第一，觀點不明確。很多同學(xué)在寫議論文的時候，對自己的觀點沒有一個清晰的認(rèn)識，寫出來的文章讓人看了半天也不知道作者到底想表達(dá)什么。這就像是一個餐館，菜單上沒有寫明菜品的具體內(nèi)容，顧客自然不知道點什么好。

第二，論據(jù)不足。有些同學(xué)雖然有了自己的觀點，但是在尋找論據(jù)的時候遇到了困難。沒有足夠的論據(jù)來支撐觀點，就像是沒有調(diào)料的菜，吃起來沒有味道。

第三，論證過程不嚴(yán)密。有些同學(xué)在論證的時候，論點與論據(jù)之間沒有建立起合理的聯(lián)系，論證過程漏洞百出，讓人感覺說服力不夠。這就像是在做數(shù)學(xué)題，雖然步驟都對，但是答案卻錯了。

第四，語言表達(dá)不流暢。有些同學(xué)在寫作時，語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)混亂，讓人讀起來感到費勁。這就像是一篇作文，字跡潦草，讓人看不清內(nèi)容。

第五，缺乏閱讀和思考。寫議論文需要大量的閱讀和思考，但是很多同學(xué)在這方面做得不夠，導(dǎo)致寫作時缺乏深度和廣度。這就像是一個沒有讀過書的廚師，雖然會做菜，但是做出來的菜卻缺乏風(fēng)味。

第六，寫作習(xí)慣和技巧欠缺。很多同學(xué)在寫作時，沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，比如沒有提前規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)，沒有進(jìn)行有效的修改和潤色。同時，缺乏寫作技巧，不知道如何運用修辭手法和寫作技巧來提升文章質(zhì)量。

第七，時間管理問題。議論文的寫作需要一定的篇幅，但是很多同學(xué)在有限的時間內(nèi)，無法完成一篇高質(zhì)量的議論文。這就像是一個跑馬拉松的人，在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成比賽。

第八，心理壓力。有些同學(xué)在寫作議論文時，會感到很大的心理壓力，擔(dān)心自己的文章寫不好，害怕被老師或同學(xué)批評。這種心理壓力會影響寫作的發(fā)揮。

這些現(xiàn)實阻礙，其實都是我們在寫作議論文時需要面對和克服的問題。只有明白了這些阻礙，我們才能更有針對性地去提高自己的寫作能力，寫出更好的議論文。

四、實踐對策

面對議論文寫作中的各種現(xiàn)實阻礙，我們當(dāng)然不能坐視不管，得想辦法去解決這些問題。下面我就來給大家介紹一些實用的對策，幫助大家提升議論文寫作的水平。

第一，明確觀點。寫議論文之前，首先要清楚自己想要表達(dá)什么。你可以先列出幾個可能的觀點，然后通過閱讀、思考和討論，最終確定一個明確且有力的觀點。就像去市場買菜，先知道自己要做什么菜，再挑合適的食材。

第二，積累論據(jù)。論據(jù)是支撐觀點的關(guān)鍵，你可以通過閱讀書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)文章等，收集與你的觀點相關(guān)的信息。這些信息可以是事實、數(shù)據(jù)、例子或者是權(quán)威觀點。就像做菜時準(zhǔn)備食材，要確保你的論據(jù)新鮮、豐富。

第三，學(xué)會論證。論證過程要邏輯清晰，論點與論據(jù)之間要有合理的聯(lián)系。你可以通過練習(xí)不同的論證方法，比如因果論證、比較論證、類比論證等，來增強文章的說服力。就像做菜時的烹飪技巧，要懂得如何運用。

第四，提高語言表達(dá)。寫作時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)語法錯誤和句子不通順的情況。你可以通過多讀經(jīng)典文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家的表達(dá)方式，來提升自己的語言能力。就像練習(xí)書法，要一筆一劃地認(rèn)真書寫。

第五，加強閱讀和思考。閱讀是提升寫作能力的重要途徑，通過閱讀可以拓寬視野，增加知識儲備。同時，思考是深入理解問題、形成觀點的關(guān)鍵。你可以嘗試寫讀書筆記，對閱讀的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。

第六，培養(yǎng)寫作習(xí)慣。好的寫作習(xí)慣可以幫助你更高效地完成寫作任務(wù)。你可以設(shè)定固定的寫作時間，比如每天寫一篇短文，或者每周寫一篇議論文。這樣可以幫助你養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

第七，學(xué)習(xí)寫作技巧。技巧可以幫助你在寫作時更加得心應(yīng)手。你可以學(xué)習(xí)如何運用修辭手法，如何安排文章結(jié)構(gòu)，如何進(jìn)行段落過渡等。這些技巧可以在你的寫作實踐中逐漸掌握。

第八，合理分配時間。寫作前要做好時間規(guī)劃，確保有足夠的時間來思考和修改。你可以使用番茄工作法等時間管理工具，來提高寫作效率。

第九，緩解心理壓力。寫作時保持積極的心態(tài)很重要，不要過于擔(dān)心結(jié)果。你可以通過運動、聽音樂等方式來放松心情，減輕心理壓力。

五：結(jié)論

經(jīng)過對議論文寫作中的現(xiàn)實阻礙和實踐對策的分析，我們可以得出以下幾點結(jié)論。

首先，寫好議論文不是一件簡單的事情，它需要我們具備清晰的思維、豐富的知識和良好的寫作技巧。每一個環(huán)節(jié)都不能忽視，只有全面提高，才能寫出高質(zhì)量的議論文。

其次，我們在寫作議論文時，會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)既有來自我們自身的能力限制，也有外部環(huán)境的干擾。但是，只要我們認(rèn)真面對，積極尋找解決問題的方法，就沒有什么過不去的坎。

再次，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在寫作議論文的過程中，我們要不斷實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，這樣才能不斷提升自己的寫作水平。

最后，寫議論文不僅是一種技能的鍛煉，更是一種思維方式的培養(yǎng)。通過寫