深圳教師招聘試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育管理D.教育影響2.提出“泛智教育”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭3.我國(guó)正式實(shí)施的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.學(xué)生在課堂上能夠“舉一反三”，這體現(xiàn)了（）A.知識(shí)遷移B.記憶C.注意D.想象5.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椤岸ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移”的教學(xué)模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境—陶冶式6.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有（）作用。A.導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)B.激勵(lì)、評(píng)價(jià)和監(jiān)督C.導(dǎo)向、評(píng)價(jià)和監(jiān)督D.導(dǎo)向、激勵(lì)和監(jiān)督7.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.傳授知識(shí)8.學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）A.課外活動(dòng)B.實(shí)踐活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.班主任工作9.最早提出“教學(xué)具有教育性”的教育家是（）A.孔子B.杜威C.赫爾巴特D.凱洛夫10.衡量一個(gè)班集體成功與否的重要標(biāo)志是（）A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.班級(jí)人際關(guān)系二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.課程目標(biāo)的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性4.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一5.下列屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法6.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.具有明顯的發(fā)展性7.影響課堂管理的因素有（）A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.對(duì)教師的期望8.我國(guó)教育目的的基本精神包括（）A.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展D.培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造精神9.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為（）A.權(quán)威型B.民主型C.放任型D.綜合型10.下列屬于教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的統(tǒng)一。（）4.德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。（）5.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）6.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）7.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。（）8.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.教育心理學(xué)是研究教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）10.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、領(lǐng)會(huì)知識(shí)（包括感知教材和理解教材）、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)。3.簡(jiǎn)述良好班集體的培養(yǎng)措施。答案：確定班集體發(fā)展目標(biāo)；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣教育活動(dòng)；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。4.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)能力。答案：教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)語(yǔ)言能力、教學(xué)組織管理能力、教學(xué)交往能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力、教學(xué)研究能力、課程開發(fā)能力等。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移？答案：教學(xué)中應(yīng)精選教材，合理編排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序；教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性；注重知識(shí)的概括，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)；創(chuàng)設(shè)與實(shí)際情境相似的學(xué)習(xí)情境等。2.請(qǐng)討論如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力？答案：可以引導(dǎo)學(xué)生制定自我管理目標(biāo)和計(jì)劃；鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理決策；培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)能力；開展相關(guān)主題活動(dòng)，增強(qiáng)自我管理意識(shí)。3.論述在教育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.談?wù)勀銓?duì)“終身教育”理念的理解及在教師職業(yè)中的體現(xiàn)。答案：終身教育強(qiáng)調(diào)教育貫穿人一生，是持續(xù)不斷的。教師職業(yè)中，教師自身要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，適應(yīng)教育發(fā)展；也要引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.A5.B6.A7.C8.C9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.