威縣初中語(yǔ)文面試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.驪歌（lì）訕笑（shàn）C.迸濺（bèng）佇立（zhù）D.字帖（tiē）熾痛（chì）答案：C2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.懊悔屏嶂B.狂斕祈禱C.默契鞠躬D.婦儒皆知鋒芒必露答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D5.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。C.《孫權(quán)勸學(xué)》出自北宋史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史巨著《資治通鑒》。D.《賣油翁》的作者是唐代文學(xué)家歐陽(yáng)修，他是唐宋八大家之一。答案：D6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《春夜洛城聞笛》中“此夜曲中聞?wù)哿币痪洌罢哿笔侵敢环N代表離別的曲子。B.《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人杜甫登上泰山后的豪邁之情。C.《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”蘊(yùn)含著只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒的哲理。D.《游山西村》中“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”既寫(xiě)出了山水之景，又蘊(yùn)含著在困境中看到希望的哲理。答案：B7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。”（比喻）D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）答案：C8.下列詞語(yǔ)中，與“靜謐”意思最接近的一項(xiàng)是（）A.安靜B.熱鬧C.喧囂D.嘈雜答案：A9.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)D.更上一層樓答案：A10.下列對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《植樹(shù)的牧羊人》講述了一個(gè)孤獨(dú)的牧羊人憑借一己之力和數(shù)十年的時(shí)間，在荒漠中種出大片樹(shù)林，把荒地變成綠洲的故事。B.《紀(jì)念白求恩》高度贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義、國(guó)際主義精神，號(hào)召人們向他學(xué)習(xí)。C.《走一步，再走一步》回憶了作者童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷，蘊(yùn)含著在人生道路上面對(duì)困難，只要把大困難分解成小困難，一個(gè)個(gè)認(rèn)真解決，終將戰(zhàn)勝巨大困難的生活哲理。D.《貓》的作者是鄭振鐸，文章通過(guò)對(duì)三只貓不同結(jié)局的敘述，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。答案：D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD2.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物品質(zhì)的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.勤奮刻苦C.眉清目秀D.拾金不昧答案：ABD3.下列句子中，運(yùn)用了描寫(xiě)方法的有（）A.他高高的個(gè)子，瘦瘦的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛。（外貌描寫(xiě)）B.他心里想：“我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望?！保ㄐ睦砻鑼?xiě)）C.他輕輕地推開(kāi)房門(mén)，悄悄地走了進(jìn)去。（動(dòng)作描寫(xiě)）D.“你怎么來(lái)了？”他驚訝地問(wèn)。（語(yǔ)言描寫(xiě)）答案：ABCD4.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《簡(jiǎn)·愛(ài)》——夏洛蒂·勃朗特D.《童年》——高爾基答案：ABCD5.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\(yùn)用了夸張和比喻的修辭手法。B.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。”運(yùn)用了比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。”運(yùn)用了排比的修辭手法。答案：ABCD6.下列對(duì)詩(shī)歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹(shù)常與離別有關(guān)。C.大雁可象征游子的思鄉(xiāng)之情。D.梅花常代表高潔的品格。答案：ABCD7.下列屬于小說(shuō)三要素的有（）A.人物B.情節(jié)C.環(huán)境D.主題答案：ABC8.下列關(guān)于病句類型判斷正確的有（）A.“通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了很多道理。”屬于成分殘缺。B.“他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了?！睂儆诖钆洳划?dāng)。C.“他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事?！睂儆谡Z(yǔ)義重復(fù)。D.“他的家鄉(xiāng)是山東人?！睂儆诰涫诫s糅。答案：ABCD9.下列對(duì)課文主題理解正確的有（）A.《秋天的懷念》表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念以及對(duì)母愛(ài)的贊美。B.《濟(jì)南的冬天》抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)和贊美之情。C.《皇帝的新裝》揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。D.《赫爾墨斯和雕像者》諷刺了那些愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。答案：ABCD10.下列詞語(yǔ)中，屬于貶義詞的有（）A.狡猾B.貪婪C.善良D.自私答案：ABD三、判斷題（每題2分，共20分）1.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）答案：×2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。（）答案：×3.“他高興得一蹦三尺高?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√4.“鼎”字的第六筆是“豎折折”。（）答案：√5.“我斷定他可能生病了?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×6.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（）答案：√7.“水何澹澹，山島竦峙”描繪的是大海的景象。（）答案：√8.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。（）答案：√9.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話是比喻句，把“他”比作“小鳥(niǎo)”。（）答案：√10.《再塑生命的人》的作者是海倫·凱勒，她是英國(guó)女作家、教育家。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的含義。答案：只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考要相結(jié)合。2.以《春》為例，說(shuō)說(shuō)朱自清散文的語(yǔ)言特色。答案：語(yǔ)言優(yōu)美、清新自然，善用多種修辭手法。如“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”用排比和比喻，生動(dòng)描繪春花色彩；還有大量疊詞，增添音韻美。3.簡(jiǎn)要分析《木蘭詩(shī)》中木蘭的人物形象。答案：木蘭深明大義，代父從軍；勇敢堅(jiān)毅，戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵；機(jī)智聰慧，巧妙應(yīng)對(duì)軍中生活；不慕名利，凱旋后辭官還鄉(xiāng)，是集多種美好品質(zhì)于一身的巾幗英雄。4.如何引導(dǎo)學(xué)生提高文言文閱讀能力？答案：先積累常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞含義用法，再指導(dǎo)朗讀斷句，培養(yǎng)語(yǔ)感。講解文化常識(shí)輔助理解，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀經(jīng)典篇章，分析文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容，總結(jié)閱讀方法。五、討論題（每題5分，共20分）1.在初中語(yǔ)文教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞的興趣？答案：可引入有趣故事講解詩(shī)詞創(chuàng)作背景，引發(fā)好奇；開(kāi)展詩(shī)詞朗誦、詩(shī)詞接龍等活動(dòng)，增加參與感；借助多媒體展示詩(shī)詞意境畫(huà)面；引導(dǎo)學(xué)生改寫(xiě)、仿寫(xiě)詩(shī)詞，發(fā)揮創(chuàng)造力，提升興趣。2.對(duì)于初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)，怎樣提高學(xué)生的寫(xiě)作水平？答案：引導(dǎo)多觀察生活積累素材，鼓勵(lì)寫(xiě)日記等記錄日常。講解寫(xiě)作技巧，如立意、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)方法等。定期寫(xiě)作訓(xùn)練，組織互評(píng)互改，教師針對(duì)性指導(dǎo)，鼓勵(lì)多讀優(yōu)秀作品學(xué)習(xí)借鑒。3.談?wù)勗谡Z(yǔ)文課堂上，如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？答案：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓