心理學(xué)試題庫及答案詳解

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究對象是（）A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象答案：A2.人的心理活動(dòng)的器官是（）A.心臟B.大腦C.脊髓D.神經(jīng)答案：B3.注意的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（）A.指向性與選擇性B.指向性與集中性C.緊張性與集中性D.緊張性與選擇性答案：B4.感覺閾限與感受性的關(guān)系是（）A.正比關(guān)系B.反比關(guān)系C.對數(shù)關(guān)系D.常數(shù)值答案：B5.短時(shí)記憶的容量一般為（）A.5±2個(gè)組塊B.6±2個(gè)組塊C.7±2個(gè)組塊D.8±2個(gè)組塊答案：C6.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律答案：A7.思維的基本過程是（）A.分析與綜合B.比較與分類C.抽象與概括D.具體化與系統(tǒng)化答案：A8.情緒和情感所反映的是（）A.客觀事物的本質(zhì)屬性B.客觀事物的外部現(xiàn)象C.客觀事物之間的關(guān)系D.客觀事物與人的需要之間的關(guān)系答案：D9.意志行動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是（）A.動(dòng)機(jī)斗爭B.確定目的C.選擇行動(dòng)方法D.執(zhí)行決定答案：D10.能力發(fā)展的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在（）A.能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B.遺傳、環(huán)境和教育C.年齡、性別和種族D.知識、技能和經(jīng)驗(yàn)答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)的研究方法有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測驗(yàn)法答案：ABCD2.下列屬于感覺的有（）A.視覺B.聽覺C.嗅覺D.味覺答案：ABCD3.記憶的基本過程包括（）A.識記B.保持C.再認(rèn)D.回憶答案：ABCD4.思維的品質(zhì)包括（）A.廣闊性B.深刻性C.靈活性D.敏捷性答案：ABCD5.情緒的基本形式有（）A.快樂B.憤怒C.悲哀D.恐懼答案：ABCD6.意志的品質(zhì)有（）A.自覺性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制性答案：ABCD7.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征答案：ABCD8.影響能力形成和發(fā)展的因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.環(huán)境C.教育D.實(shí)踐活動(dòng)答案：ABCD9.下列屬于個(gè)性心理特征的有（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：ABC10.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有（）A.智力正常B.情緒良好C.人際和諧D.人格完整答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是一門研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。（√）2.感覺是對事物整體屬性的認(rèn)識。（×，感覺是對事物個(gè)別屬性的認(rèn)識）3.遺忘就是對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶。（×，遺忘是對識記過的材料不能再認(rèn)或回憶，或者發(fā)生錯(cuò)誤的再認(rèn)或回憶）4.想象是人腦對已儲存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。（√）5.情緒和情感是同一個(gè)概念。（×，情緒和情感有區(qū)別也有聯(lián)系）6.意志行動(dòng)都有明確的預(yù)定目的。（√）7.氣質(zhì)沒有好壞之分。（√）8.性格是個(gè)性中具有核心意義的部分。（√）9.能力的發(fā)展與知識、技能的掌握是同步的。（×，能力的發(fā)展與知識、技能的掌握不同步）10.心理健康的人就是沒有心理疾病的人。（×，心理健康不僅指沒有心理疾病，還有良好的適應(yīng)能力等多方面表現(xiàn)）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：能在自然狀態(tài)下獲取真實(shí)資料，簡便易行。缺點(diǎn)：難以控制無關(guān)變量，結(jié)果可能受觀察者主觀因素影響，有時(shí)觀察結(jié)果難以重復(fù)驗(yàn)證。2.簡述影響遺忘的因素。有時(shí)間因素（遺忘進(jìn)程先快后慢）、識記材料的性質(zhì)與數(shù)量、學(xué)習(xí)的程度（過度學(xué)習(xí)有助于保持）、識記材料的系列位置、識記者的態(tài)度等。3.簡述情緒的功能。有適應(yīng)功能（幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境）、動(dòng)機(jī)功能（激勵(lì)行為）、組織功能（影響認(rèn)知加工）、信號功能（通過表情傳遞信息）。4.簡述性格與氣質(zhì)的關(guān)系。聯(lián)系：氣質(zhì)影響性格形成速度和表現(xiàn)方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質(zhì)。區(qū)別：氣質(zhì)受生理影響大，無好壞之分；性格受社會(huì)影響大，有好壞之分。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。可通過明確學(xué)習(xí)目的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生興趣；合理組織教學(xué)活動(dòng)，避免無關(guān)刺激干擾；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；采用多樣化教學(xué)方法等，如在課堂上用有趣案例吸引學(xué)生注意。2.舉例說明如何提高學(xué)生的記憶效果。運(yùn)用復(fù)述策略，如多次重復(fù)背誦；精細(xì)加工策略，像將新知識與已有知識聯(lián)系理解；組織策略，如列提綱。如記歷史事件，通過聯(lián)系背景、梳理時(shí)間線來提高記憶。3.討論如何幫助學(xué)生調(diào)節(jié)不良情緒。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知調(diào)節(jié)，改變不合理想法；合理宣泄，如傾訴、運(yùn)動(dòng)；轉(zhuǎn)移注意力，做感興趣的事；放松訓(xùn)練，如深呼吸、冥想等。比如學(xué)生考試失利后，引導(dǎo)其正