《教育學(xué)》試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.世界上最早的教育專著是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》3.我國全面發(fā)展教育的核心是（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）A.多樣化B.專業(yè)化C.單一化D.崇高化5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量7.教育目的對整個教育工作具有的作用不包括（）A.導(dǎo)向作用B.激勵作用C.評價作用D.強制作用8.課程的表現(xiàn)形式不包括（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.教學(xué)大綱9.以語言傳遞為主的教學(xué)方法不包括（）A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法10.學(xué)生在教育過程中，處于（）A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動地位D.輔助地位多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.我國教育目的的基本精神包括（）A.培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.要求全面發(fā)展C.強調(diào)個性發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究5.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則6.德育過程的構(gòu)成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法7.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理8.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能9.教育科學(xué)研究的基本方法有（）A.觀察法B.調(diào)查法C.實驗法D.行動研究法10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.學(xué)生既是教育的對象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育過程就是品德形成過程。（）7.班主任在班級管理中起主導(dǎo)作用。（）8.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）9.教育研究首先要提出問題。（）10.教師專業(yè)發(fā)展就是獲得教師資格證。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性。-教育具有自身的規(guī)律，對政治、經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力具有能動作用。表現(xiàn)在教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展的不平衡性，教育具有歷史繼承性等方面。2.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。-道德素養(yǎng)，如關(guān)愛學(xué)生、為人師表等；知識素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識、教育教學(xué)知識等；能力素養(yǎng)，像教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持積極心態(tài)等。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。-間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述德育的途徑。-思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團(tuán)及少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)；班主任工作。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。-在教學(xué)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀的共同發(fā)展。例如設(shè)置多樣課程，開展實踐活動，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，營造良好氛圍，關(guān)注個體差異，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)步。2.討論班主任如何培養(yǎng)良好的班集體。-首先要確立共同目標(biāo)，這是班集體發(fā)展的動力；接著選拔培養(yǎng)班干部，建立得力的班集體核心；組織多樣班級活動，增強凝聚力；還要培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)。3.如何理解課程改革的理念及其對教育教學(xué)的影響？-課程改革理念強調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展等。促使教學(xué)方式多樣化，教師角色轉(zhuǎn)變，評價體系多元，推動教育從知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。4.說說在教育實踐中，怎樣貫徹因材施教原則。-深入了解學(xué)生的個性特點和能力水平，包括興趣、愛好、學(xué)習(xí)風(fēng)格等。根據(jù)學(xué)生差異調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法和進(jìn)度，對不同學(xué)生提出不同要求，發(fā)揮其優(yōu)勢，彌補不足。答案單項選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.D8.D9.C10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB