第1課神奇的貨幣

第2課多變的價格第3課多彩的消費(fèi)第一單元生活與消費(fèi)

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

第一課神奇的貨幣

高考考點解析

易錯易混點撥高考真題集訓(xùn)演練鞏固提升（見藝考沖刺練）高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

考點一貨幣的本質(zhì)1.商品的基本屬性（1）商品的含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。（2）商品的兩個基本屬性：使用價值和價值。比較使用價值價值區(qū)別含義不同能滿足人們某種需要的屬性凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動形態(tài)不同具體抽象性質(zhì)不同自然屬性社會（本質(zhì)）屬性主體不同賣者擁有買者支付聯(lián)系商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體；商品的使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者。高考考點解析

貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。貨幣的產(chǎn)生經(jīng)歷了最初的物物交換、擴(kuò)大的物物交換、以一般等價物為媒介的商品交換、一般等價物固定在金銀上這幾個階段，一般等價物固定在金銀上就標(biāo)志著貨幣產(chǎn)生了。貨幣是從商品世界中分離出來固定的充當(dāng)一般等價物的商品，貨幣的本質(zhì)是一般等價物。貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段。3.貨幣的基本職能和其他職能經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

2.貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)

考點一貨幣的本質(zhì)職能作用與含義特點表現(xiàn)形式產(chǎn)生基本職能價值尺度表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值的大小觀念上的貨幣商品的價格或售價伴隨貨幣的產(chǎn)生而產(chǎn)生流通手段充當(dāng)商品交換的媒介現(xiàn)實的貨幣一手交錢一手交貨其他職能貯藏手段貨幣被當(dāng)作社會財富的一般代表保存起來。支付手段在賒銷賒購中，貨幣被用來支付債務(wù)（工資、利息、稅款、地租）世界貨幣貨幣越出國內(nèi)市場，在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移。高考考點解析

（1）紙幣的產(chǎn)生：金銀條塊→金屬鑄幣（足值）→不足值的金屬鑄幣→紙幣（2）紙幣的含義：紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的。（3）紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果不相符，則可能出現(xiàn)通貨膨脹或通貨緊縮的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

4.金屬貨幣與紙幣考點一貨幣的本質(zhì)高考考點解析

考點二貨幣的種類與形式1．貨幣與財富（1）貨幣是財富的象征：從起源看，貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，它是一般等價物；從職能上看，它具有價值尺度、流通手段兩種基本職能；在一定意義上，貨幣是財富的象征。在社會主義初級階段，仍然存在著商品貨幣關(guān)系，生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動，都離不開貨幣。（2）要樹立正確的金錢觀：對于金錢，我們的正確態(tài)度是取之有道、用之有益、用之有度。要通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢，把錢用到最需要的地方，用于做有意義的事。2．結(jié)算與信用工具（1）結(jié)算方式：①現(xiàn)金結(jié)算——用現(xiàn)金（紙幣）來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為；②轉(zhuǎn)帳結(jié)算——收付雙方通過銀行轉(zhuǎn)賬來完成經(jīng)濟(jì)往來的收付行為。（2）結(jié)算工具：信用卡、支票是經(jīng)濟(jì)往來結(jié)算中經(jīng)常使用的工具。（3）信用卡的功能和優(yōu)點：功能——具有存款、取款、借款、消費(fèi)、結(jié)算和查詢等功能。

經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考考點解析

考點二貨幣的種類與形式3．外匯與匯率（1）外匯：①外匯的含義：用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。②外匯與外幣的比較：首先，外匯包括外幣，但外匯不等于就是外幣。外匯包括外國貨幣、外幣有價證券、外幣支付憑證、其他外匯資產(chǎn)等。其次，并不是所有的外幣都能成為外匯，必須能自由兌換成本幣，在經(jīng)濟(jì)往來中被各國普遍地接受和使用。（2）匯率：①匯率的含義：匯率即匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率。②匯率的表示方法：我國采用100單位外幣作為標(biāo)準(zhǔn)，折算為若干人民幣。如果用100單位外幣可以兌換更多的人民幣，說明外匯匯率升高；反之，則是外匯匯率跌落。（3）人民幣升值的影響：有利影響：有利于從國外進(jìn)口商品；有利于對外投資；有利于中國公民到國外旅游、消費(fèi)；有利于中國外債壓力的減輕和國際購買力的增強(qiáng)；升值意味著人民幣地位的升高，可以為人民幣走向世界打下基礎(chǔ)。不利影響：不利于我國商品出口；不利于我國引進(jìn)外資，導(dǎo)致外資流入的減少；對外貿(mào)易環(huán)境惡化，造成國內(nèi)生產(chǎn)下降，加大國內(nèi)就業(yè)壓力；使國家的外匯儲備或從外國調(diào)回的資金，折成本國的貨幣計算，也相應(yīng)減少。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

易錯易混點撥

點撥1：構(gòu)成商品必須具備兩個條件：第一，必須是勞動產(chǎn)品；第二，必須用于交換。商品一定離不開流通領(lǐng)域，一旦進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域就成為消費(fèi)品，不再是商品。饋贈禮品、救災(zāi)物資、退出流通領(lǐng)域的物品都不是商品。點撥2：日常生活中商品的質(zhì)量、品牌是就商品的使用價值而言的。商品具備良好的使用價值，是順利實現(xiàn)商品價值的前提，因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，創(chuàng)造自己的品牌。點撥3：區(qū)分流通手段與支付手段：支付手段如發(fā)工資、領(lǐng)利息、付房租、還欠款等。與流通手段最大的區(qū)別是支付手段在時空上是分離的，而流通手段必需是同時同地進(jìn)行，也即“一手交錢，一手交貨”。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

易錯易混點撥

點撥4：不能認(rèn)為物價上漲就是通貨膨脹、物價跌落就是通貨緊縮。通貨膨脹一定表現(xiàn)為物價上漲，但物價上漲未必就是通貨膨脹，只有全面、持續(xù)的物價上漲才是通貨膨脹。同樣，通貨緊縮表現(xiàn)為物價跌落，但物價跌落未必是通貨緊縮。點撥5：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，有權(quán)規(guī)定紙幣的面額與發(fā)行量，但不能規(guī)定紙幣的實際購買力，紙幣的實際購買力是由市場決定的。紙幣面值（面額）≠紙幣的購買力。一般來說，通貨膨脹時，紙幣貶值，紙幣的面值大于紙幣的購買力；通貨緊縮時，紙幣升值，紙幣的面值小于紙幣的購買力。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題1．(2017?全國卷Ⅱ?13)2016年4月至2017年4月，人民幣對美元的匯率中間價（人民幣元/100美元）由645.79振蕩走高至689.06，這對我國對外經(jīng)濟(jì)造成重要影響，若不考慮其他因素，下列推導(dǎo)正確的是(

)A.美元升值→中國商品在美國市場的價格下降→不利于中國商品出口美國B.美元貶值→美國商品在中國市場的價格上升→有利于中國進(jìn)口美國商品C.人民幣升值→中國企業(yè)在美國投資成本下降→有利于中國企業(yè)在美國投資D.人民幣貶值→中國企業(yè)在美國投資成本上升→不利于中國企業(yè)在美國投資A．①②B．①③C．②④D．③④經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

【答案】D【解析】從材料中可以得出，此刻為美元升值，人民幣貶值的情況，若不考慮其他因素，美元升值，則中國商品在美國市場的價格下降，有利于中國商品出口美國，故A說法錯誤；B本身說法也是錯誤的，美元貶值導(dǎo)致的應(yīng)是美國商品在中國市場的價格下降；而且B、C兩項都與美元升值，人民幣貶值的題意不符，排除。由人民幣貶值，則可以推出中國企業(yè)在美國投資成本上升，這不利于中國企業(yè)在美國投資，故D正確。持續(xù)升值，人民幣相對貶值，有利于我國出口，故①符合題意；人民幣貶值不利于進(jìn)口，會抑制中國居民的出境旅游，但不一定會從而增加國內(nèi)儲蓄，故排除③；美元升值，有利于我國外匯儲備的購買力，因為我國的外儲美元最多，目前正在使其多元化。③符合題意；美元升值，不一定能優(yōu)化我國對外投資結(jié)構(gòu)，故排除④，故選A經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題2（2017?全國卷III?12）小夏使用信用卡在北京透支8000元購買了一臺外國品牌筆記本電腦，在免息期內(nèi)通過銀行償還了該筆消費(fèi)款。在這一過程中，貨幣執(zhí)行的職能是(

)A.價值尺度、支付手段和世界貨幣B.流通手段、貯藏手段和支付手段C.價值尺度、流通手段和支付手段D.流通手段、價值尺度和世界貨幣【答案】C【解析】購買筆記本電腦需要8000元，是貨幣執(zhí)行價值尺度職能；小夏向銀行透支（貨款）8000元進(jìn)行購買，是貨幣執(zhí)行流通手段職能；在免息期內(nèi)通過銀行償還該消費(fèi)款，是貨幣執(zhí)行支付手段職能。故選C。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題3.(2017?天津卷?5)隨著我國銀行卡用卡環(huán)境的持續(xù)改善，在線支付正被越來越多的消費(fèi)者接受和使用。對銀行卡用戶而言，這不僅方便了國內(nèi)的日常消費(fèi)，也滿足了境外消費(fèi)的支付需求。這里的銀行卡在線支付(

)A．體現(xiàn)了貨幣價值尺度職能B．規(guī)避了匯率波動的風(fēng)險C．體現(xiàn)了貨幣流通手段職能D．增強(qiáng)了中國銀行業(yè)的國際競爭力【答案】C本題考查銀行卡的相關(guān)知識，從材料中可以看出，銀行卡支付其實就是一手交錢、一手交貨，這體現(xiàn)的是貨幣的流通手段的職能，而不是價值尺度的職能。銀行卡在線支付與B、D的說法并沒有因果關(guān)系，所以，本題選C。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題4．(2016?全國卷Ⅰ?15)2015年,某國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢如下:產(chǎn)能利用率不足;固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%;居民消費(fèi)價格指數(shù)(CPI)增幅從2.5%下跌至1%,低于國際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此,預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點。若不考慮其他因素,可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是①產(chǎn)能過剩→工業(yè)品供過于求→工業(yè)品價格走低→企業(yè)利潤下滑②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過于求→消費(fèi)品價格走低③社會總供給大于社會總需求→物價總水平持下跌④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③ B.④→①→③→② C.①→③→④→② D.④→②→①→③經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

【答案】A【解析】對于傳導(dǎo)性試題,首先要注意排除錯誤選項,其次采用首尾法進(jìn)行確定,最后根據(jù)變量之間的關(guān)系選出。企業(yè)是市場主體,利潤下降,失業(yè)上升,收入降低,消費(fèi)低迷,供給大于需求,故正確的傳導(dǎo)順序是①→④→②→③。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題5.(2016?北京卷?30)2016年中國在部分地區(qū)試點“一元券硬幣化工程”,用一元硬幣替代一元紙幣;2015年丹麥公布了關(guān)于“無現(xiàn)金社會”的議案,計劃用電子貨幣代替紙幣;長期的惡性通貨膨脹導(dǎo)致委內(nèi)瑞拉貨幣面值極高,2008年該國政府發(fā)行新的貨幣,新幣與舊幣的兌換比例是1∶1000。上述三個國家的方案和措施都 (

)①體現(xiàn)了國家擁有發(fā)行貨幣的權(quán)利②改變了貨幣衡量的商品價格③可以穩(wěn)定物價,控制通貨膨脹④能方便交易行為,降低貨幣使用成本

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

【答案】B【解析】硬幣、電子貨幣代替紙幣,新幣換舊幣,都體現(xiàn)出國家擁有發(fā)行貨幣的權(quán)利,降低貨幣使用成本,選①④;硬幣、電子貨幣代替紙幣沒有改變商品的價格,排除③;上述措施沒有減少貨幣發(fā)行總量,與穩(wěn)定物價、控制通貨膨脹無關(guān),排除④。經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

高考真題集訓(xùn)

二、非選擇題（2012·江蘇卷）請運(yùn)用所學(xué)知識對所提問題進(jìn)行簡明扼要的分析和說明。材料一人民幣匯率變動對我國制造業(yè)兩類企業(yè)產(chǎn)生的影響,見下表:經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

企業(yè)類型單位商品價格或單位項目投資額匯率變動前后單位商品價格或單位項目投資額變動前變動后出口貿(mào)易型企業(yè)192（元）23．41（美元）A（美元）對外投資型企業(yè)8200（萬元）B（萬美元）1281．25（萬美元）注:假定人民幣兌換美元的匯率由100美元=820元人民幣變動為100美元=640元人民幣(不考慮其它影響因素)。

計算表格中A、B的值,并結(jié)合材料一分析人民幣匯率變動對表中兩類企業(yè)經(jīng)營產(chǎn)生的影響。(假設(shè)影響企業(yè)經(jīng)營的其它條件不變)(6分)

高考真題集訓(xùn)

【答案】A:30;B:1000

經(jīng)濟(jì)生活第一課神奇的貨幣

出口貿(mào)易型企業(yè):出口商品價格上升,市場競爭力下降,不利于商品出口。

對外投資型企業(yè):投資成本降低,有利于進(jìn)一步擴(kuò)大對外投資。第1課神奇的貨幣

第2課多變的價格第3課多彩的消費(fèi)第一單元生活與消費(fèi)

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

第二課多變的價格高考考點解析

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經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格考點一價格決定與變動

1.價值與價格我們可以通過以下表格來理解價格和價值的關(guān)系類別價值價格區(qū)別含義不同凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動價值的貨幣表現(xiàn)性質(zhì)不同商品的本質(zhì)屬性和社會屬性商品價值的表現(xiàn)形式認(rèn)識方式不同社會必要勞動時間決定價值量是客觀規(guī)律，雖然看不見，但是客觀存在的在日常生活中接觸的是價格，價格是多變的，是可以感知的影響因素不同社會勞動生產(chǎn)率、社會必要勞動時間商品價值、供求關(guān)系、紙幣發(fā)行量、生產(chǎn)者的經(jīng)營戰(zhàn)略、地區(qū)、季節(jié)、國家政策等因素聯(lián)系價值是價格的基礎(chǔ)，價值決定價格，價格反映價值，二者成正比關(guān)系。在供求關(guān)系影響下，價格圍繞價值上下波動（價值規(guī)律的表現(xiàn)形式）高考考點解析

（1）商品的價格最終是由價值決定的。（2）價值量的決定因素：商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間是指在現(xiàn)有的社會正常生產(chǎn)條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強(qiáng)度下，制造某種商品所需要的勞動時間。(3)商品的價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系：單位商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成反比。2.價值決定價格經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格考點一價格決定與變動

高考考點解析

（1）基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定,商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。（2）表現(xiàn)形式：商品價格受供求關(guān)系的影響,圍繞價值上下波動。3.價值規(guī)律的內(nèi)容及其表現(xiàn)形式經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格考點一價格決定與變動

4.供給與需求（1）供給是指在一定時期內(nèi)，生產(chǎn)者在一定價格條件下愿意并且能夠提供的某種商品或勞務(wù)的數(shù)量。（2）需求是指消費(fèi)者在某一時間點上和某一價格下對某種商品或勞務(wù)愿意購買并能夠購買的數(shù)量。（3）供給、需求與價格的關(guān)系表現(xiàn)結(jié)果供求關(guān)系影響價格供過于求價格下跌供不應(yīng)求價格上升價格影響供求關(guān)系價格下跌需求增加，供給減少，導(dǎo)致供不應(yīng)求價格上升供給增加，需求減少，導(dǎo)致供過于求高考考點解析

（1）除了價值決定價格，影響價格的因素還包括氣候、時間、地域、生產(chǎn)條件、紙幣的發(fā)行量、國家政策等。（2）影響價格的直接因素是商品的供求關(guān)系。各種因素對商品價格的影響，都是通過改變該商品的供求關(guān)系來實現(xiàn)的。

5．影響(均衡)價格的因素經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格考點一價格決定與變動

高考考點解析

考點二價格變動對經(jīng)濟(jì)生活的影響1．價格變動對消費(fèi)者的影響價格變動會使消費(fèi)者增加或減少對商品的購買，從而影響消費(fèi)者的消費(fèi)水平。2．價格變動對需求量的影響（1）需求定律/需求法則：一般情況下，價格與需求量的變化呈反方向變動，即價格下跌，消費(fèi)者對該商品的需求量增加；價格上漲，消費(fèi)者對該商品的需求量減少。（2）需求彈性理論：不同商品對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。生活必需品價格上漲往往不會導(dǎo)致消費(fèi)者對其需求量的急劇減少，價格變動對生活必需品需求量的影響比較?。ㄉ畋匦杵返男枨髲椥孕。?；而高檔耐用品價格的大幅度下降，則會導(dǎo)致消費(fèi)者對其需求量的迅速增加。價格變動對高檔耐用品需求量的影響比較大（高檔耐用品的需求彈性大）。經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考考點解析

考點二價格變動對經(jīng)濟(jì)生活的影響2．價格變動對需求量的影響（3）相關(guān)商品價格的變動對需求的影響第一、互為替代品：在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費(fèi)者將減少對該商品的需求量，導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價格下降，消費(fèi)者將增加對該商品的需求量，導(dǎo)致對另一種商品的需求量減少。（正向變化）第二、互補(bǔ)商品：在有互補(bǔ)關(guān)系的商品中，一種商品價格的上升，會使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品價格下降、需求量增加，會引起另一種商品需求量隨之增加。（反向變化）經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考考點解析

考點二價格變動對經(jīng)濟(jì)生活的影響2．價格變動對生產(chǎn)的影響經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格原因過程（1）調(diào)節(jié)產(chǎn)量商品的供求與價格相互影響、相互制約，價格圍繞價值上下波動某種商品的價格下降，生產(chǎn)者獲利減少，這時生產(chǎn)者會壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量；某種商品的價格上漲，生產(chǎn)者獲利增加，這時生產(chǎn)者會擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。

（2）調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入

商品交換要以社會必要勞動時間決定的價值量為基礎(chǔ)進(jìn)行等價交換為了生產(chǎn)產(chǎn)品，生產(chǎn)者必須投人一定數(shù)量的人、財、物。當(dāng)一些生產(chǎn)要素之間可以相互替代時，為了降低生產(chǎn)成本，哪種生產(chǎn)要素的價格下降，生產(chǎn)者就會增加這種要素的使用量；哪種生產(chǎn)要素的價格上升，生產(chǎn)者就會減少這種要素的使用量。易錯易混點撥

點撥1：價格圍繞價值上下波動并不是對價值規(guī)律的否定。這是因為：①價格不可能無限上漲，也不可能無限下降，價格上漲或下降，都不會距離價值太遠(yuǎn)，價格總是圍繞價值這個軸心上下波動的。②

從單個交換過程來看，價格與價值經(jīng)常不符，但從一個較長的時間來看，商品的平均價格總的來說仍然與價值相符。點撥2：正確理解等價交換。①所謂等價,就是交換雙方的商品的價值量要相等；②在貨幣產(chǎn)生以后，等價交換就表現(xiàn)為價格與價值相符；③“等價交換”不是存在于每一個具體的場合，是從商品交換的總過程來講的，指的是商品的平均價格與價值相符。④不能以特殊現(xiàn)象否定等價交換原則。如文物、名畫、絕版郵票等價格高于價值，主要是因為它們價格的變化不會引起這類特殊商品的擴(kuò)大生產(chǎn)。同時，等價交換原則也不能引入政治生活和其他社會社會領(lǐng)域。點撥3：商品價格的變動與它的替代品的需求量的變動是同向的，即商品價格上升，它的替代品的需求量也會上升；商品價格的變動與它的互補(bǔ)品的需求量的變動是反向的，即商品價格上升，它的互補(bǔ)品需求量會下降。

經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

一、選擇題1．(2017?全國卷I?12)甲與乙是互補(bǔ)商品，甲商品具有需求彈性。假定甲的價格下降，其他條件不變，則乙的需求變動圖示是經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

【答案】C經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格【解析】甲乙互為互補(bǔ)商品，甲商品價格下降，甲商品的需求量上升，作為互補(bǔ)商品的乙商品的需求量也上升，C項符合題意。題目中雖然甲的商品價格下降，但其他條件不變的意思是乙商品的價格不變，這樣需求量的變動只能在曲線的平移中選擇，所以排除A、B兩項。需求量增多是向右平移，而D是向左平移，故排除D項。高考真題集訓(xùn)

一、選擇題2.(2017?全國卷Ⅱ?12)全球智能手機(jī)市場品牌眾多，競爭激烈。2016年，多數(shù)國際廠商出貨量同比下滑。中國某廠商依托技術(shù)創(chuàng)新和流程創(chuàng)新，自主開發(fā)芯片、電池等核心部件，生產(chǎn)出功能更強(qiáng)、性價比更高的手機(jī)，出貨量逆勢增長58.4％。該廠商的成功得益于①依托自主開發(fā)提高社會勞動生產(chǎn)率，使商品價值增加②個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，獲得競爭優(yōu)勢③依托自主創(chuàng)新提高商品的使用價值，擴(kuò)大了商品需求④個別勞動時間大于社會必要勞動時間，商品價值增加A.①②B.①④ C.②③D.③④經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

【答案】C【解析】商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，社會必要勞動時間的變化與社會勞動生產(chǎn)率成反比。材料中該廠在多數(shù)國際廠商出貨量下滑的情況下,依托技術(shù)創(chuàng)新和流程創(chuàng)新生產(chǎn)出功能更強(qiáng)、性價比更高的手機(jī)，出貨量逆勢增長，這說明其企業(yè)的個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，在競爭中處于有利地位。②③符合題意，①④的說法是錯誤的，故本題選C。經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

一、選擇題3.(2017?全國卷III?13)因鋼鐵行業(yè)復(fù)蘇，導(dǎo)致對鐵礦石需求增加。在此背景下，占全球70%以上市場份額的四大礦產(chǎn)企業(yè)不斷增產(chǎn)，引發(fā)業(yè)界對鐵礦石價格戰(zhàn)的擔(dān)憂。對于這種擔(dān)憂的產(chǎn)生，若用供求曲線來反映，正確的是經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

【答案】A經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格【解析】因鋼鐵行業(yè)復(fù)蘇，導(dǎo)致鐵礦石需求量增加，需求曲線會向右移動；在此背景下，四大礦產(chǎn)企業(yè)不斷增產(chǎn)，供給量也會向右移動；隨著供給量增加，業(yè)界擔(dān)憂的價格則會相應(yīng)下跌；同時符合以上三個條件的只有A項。正確選項為A。高考真題集訓(xùn)

一、選擇題4．(2017?江蘇卷?12)假設(shè)在一個成本相對穩(wěn)定行業(yè)的市場中，只有甲乙兩個企業(yè)生產(chǎn)同種商品若甲企業(yè)在價格為P1時提價，乙企業(yè)不會跟隨提價以搶奪市場份額；相反，若甲企業(yè)降價，則乙企業(yè)會跟隨其降價以免顧客被搶走。其他條件不變，圖1中能正確反映甲企業(yè)產(chǎn)品市場變化的是經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

【答案】B經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格【解析】甲企業(yè)降價，其產(chǎn)品的需求量會在一定程度上增多，A圖像表明企業(yè)降價后，產(chǎn)品的需求量會隨之不斷減少，這與實際不符，A項不選；B圖像表明甲企業(yè)在提高價格時（高于P1），產(chǎn)品的需求量會隨之不斷減少，而甲企業(yè)在降價時，其產(chǎn)品需求量會隨之不斷增多，這與實際相符，B項正確；C圖像表明甲企業(yè)在提高價格時，產(chǎn)品的需求量會隨之不斷增多，這與實際不符，不選；D圖像表明甲企業(yè)產(chǎn)品的需求數(shù)量一直高于價格為P1時的需求量，這與實際不符，不選，故本題答案選擇B。高考真題集訓(xùn)

二、非選擇題(2017?全國卷Ⅱ?38)

閱讀材料，回答問題。玉米收儲制度的改革，是農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的一場硬仗。為保障玉米的生產(chǎn)和供給，我國長期實行保護(hù)價（對農(nóng)產(chǎn)品規(guī)定最低價）收購種植農(nóng)戶玉米的臨時收儲政策。2012年以來，國際玉米價格大幅下跌，國內(nèi)玉米價格遠(yuǎn)高于國際價格，造成了國內(nèi)玉米庫存高企和正常流通受阻。2016年，國家發(fā)改委按照“市場定價、價補(bǔ)分離”的原則對我國玉米主產(chǎn)區(qū)東北三省一區(qū)的玉米收儲制度進(jìn)行改革，將玉米臨時收儲政策調(diào)整為“市場化收購”加“生產(chǎn)（種植）補(bǔ)貼”的新機(jī)制，2016年國內(nèi)玉米市場價格比上一年出現(xiàn)下跌。新機(jī)制運(yùn)行扭轉(zhuǎn)了近些年玉米價格不斷提高、庫存不斷增多、補(bǔ)貼和虧損不斷增加的局面。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識分析國內(nèi)玉米價格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響。（8分）（2）玉米價格的下降，影響了一些玉米種植戶的收入。政府和種植戶可采取哪些應(yīng)對措施？（6分）經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格高考真題集訓(xùn)

【解析】：本題考查價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營影響的知識：一是調(diào)節(jié)產(chǎn)量。價格上漲，增加產(chǎn)量；價格下降，減少產(chǎn)量；二是調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。生產(chǎn)要素價格下降，生產(chǎn)者就會增加該生產(chǎn)要素的使用量，反之，則會減少這種要素的使用量。價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要體現(xiàn)。（1）國內(nèi)玉米價格下降對玉米市場可能產(chǎn)生的影響，考生可從國內(nèi)玉米價格下降對國內(nèi)玉米生產(chǎn)的影響、對相關(guān)企業(yè)的影響、對國內(nèi)市場供需關(guān)系的影響及對國際進(jìn)出口的影響等方面分別加以闡述。（2）面對玉米種植戶收入減少的情況，考生可從政府應(yīng)采取相關(guān)措施，適當(dāng)完善補(bǔ)貼政策；種植戶應(yīng)優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)型轉(zhuǎn)產(chǎn)；種植戶可通過技術(shù)創(chuàng)新和加強(qiáng)管理等方式降低生產(chǎn)成本等方面進(jìn)行說明?！敬鸢浮浚海?）玉米種植面積下降，供給減少；下游企業(yè)生產(chǎn)成本降低，需求擴(kuò)張；消化庫存，促進(jìn)玉米供需平衡；縮小國內(nèi)外玉米價差，減輕玉米及替代產(chǎn)品的進(jìn)口壓力。（2）政府完善補(bǔ)貼政策；種植戶根據(jù)市場需求優(yōu)化種植結(jié)構(gòu)；采用先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和管理，降低生產(chǎn)成本。經(jīng)濟(jì)生活第二課多變的價格第1課神奇的貨幣

第2課多變的價格第3課多彩的消費(fèi)第一單元生活與消費(fèi)

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

第二課多彩的消費(fèi)高考考點解析

易錯易混點撥高考真題集訓(xùn)演練鞏固提升（見藝考沖刺練）高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)考點一

消費(fèi)及其類型1.影響消費(fèi)水平的因素

(1)根本因素：國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。(2)主要因素：居民的收入。①收入水平是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。在其他條件不變的情況下，人們當(dāng)前可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費(fèi)量就越大。收入增長較快的時期，消費(fèi)增長也較快。②居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來收入預(yù)期的影響。③社會總體消費(fèi)水平的高低與人們的收入差距的大小有密切的關(guān)系。人們的收入差距過大，總體消費(fèi)水平會降低。（3）其他因素：物價水平、消費(fèi)心理等。高考考點解析

2.消費(fèi)類型經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)考點一

消費(fèi)及其類型劃分依據(jù)消費(fèi)類型該消費(fèi)類型的特點按交易方式（錢貨兩清）消費(fèi)一手交錢，一手交貨，一旦交易完成，商品的所有權(quán)和使用權(quán)即由買主享有。（貸款消費(fèi)）消費(fèi)預(yù)支未來收入進(jìn)行消費(fèi)。還完貸款為止，所有權(quán)才徹底轉(zhuǎn)移到消費(fèi)者手里。（租賃消費(fèi)）消費(fèi)不變更商品的所有權(quán)而獲得該商品在一定期限內(nèi)的使用權(quán)。按消費(fèi)目的（生存資料）消費(fèi)較低層次，（滿足衣食住行需要）的消費(fèi)，是最基本的消費(fèi)。（發(fā)展資料）消費(fèi)提高（素質(zhì)），全面發(fā)展。（享受資料）消費(fèi)身心愉悅，豐富物質(zhì)生活與精神文化生活。高考考點解析

是指食品支出在占家庭消費(fèi)總支出中所占的比例。恩格爾系數(shù)可以大致推知家庭消費(fèi)水平的高低。恩格爾系數(shù)變小，表明人們生活水平提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)改善。

3.恩格爾系數(shù)

經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)考點一

消費(fèi)及其類型高考考點解析

考點二樹立正確的消費(fèi)觀1．消費(fèi)心理人們的消費(fèi)行為受消費(fèi)心理的影響。在日常生活中，常見的消費(fèi)心理有：從眾心理引發(fā)的消費(fèi)、求異心理引發(fā)的消費(fèi)、攀比心理引發(fā)的消費(fèi)、求實心理主導(dǎo)的消費(fèi)。區(qū)分幾種消費(fèi)心理經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)消費(fèi)心理的表現(xiàn)特點評價從眾消費(fèi)心理跟風(fēng)隨大流盲目性優(yōu)點：健康的、合理的從眾心理可以帶動某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展弊端：不健康的、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟(jì)良性發(fā)展，對個人生活不利態(tài)度：消費(fèi)是否應(yīng)該從眾要具體分析，盲目從眾不可取。求異消費(fèi)心理與眾不同標(biāo)新立異優(yōu)點：展示個性，可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)弊端：代價大，社會不一定認(rèn)可態(tài)度：過分標(biāo)新立異，不值得提倡。攀比消費(fèi)心理夸耀性盲目性弊端：不實用，對個人生活不利態(tài)度：不健康的心理，不應(yīng)提倡求實消費(fèi)心理符合實際講究實惠優(yōu)點：理智的消費(fèi)，對個人生活和社會都有利態(tài)度：大力提倡高考考點解析

2．消費(fèi)行為做理智的消費(fèi)者，要踐行以下正確的原則：（1）量入為出，適度消費(fèi)。要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)。既要反對超前消費(fèi)，又要反對抑制消費(fèi)。（2）避免盲從，理性消費(fèi)。避免盲目跟風(fēng)，避免情緒化消費(fèi)。避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽而視精神消費(fèi)的傾向。（3）保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)是以保護(hù)消費(fèi)者健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。核心是可持續(xù)性消費(fèi)。面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，我們應(yīng)該樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，學(xué)會合理消費(fèi)，共同營造愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣。（4）勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強(qiáng)；一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。艱苦奮斗精神，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大?？键c二樹立正確的消費(fèi)觀經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)易錯易混點撥

點撥1：合理區(qū)分幾種消費(fèi)心理：從眾心理——人有我有。求異心理——人無我有。攀比心理——人有我優(yōu)。求實心理——消費(fèi)考慮自身實際，注重物美價廉。不能認(rèn)為從眾心理、求異心理和攀比心理都是不正確的。除了攀比心理是不健康之外，對從眾和求異心理都應(yīng)辯證分析，不能簡單否定。點撥2：適度消費(fèi)、超前消費(fèi)和抑制消費(fèi)三個概念的區(qū)別：所謂適度消費(fèi)，即合理消費(fèi)，包括不抑制消費(fèi)和不超前消費(fèi)兩層意思，就是使消費(fèi)與我國的國情及家庭收入相適應(yīng)，量入為出，既不滯后，又不超前，根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展水平和家庭收入的多少，來合理進(jìn)行消費(fèi)。所謂超前消費(fèi)，就是消費(fèi)行為背離了自己的實際收入水平和收入能力，在明知自己無力消費(fèi)的情況下還要與別人盲目攀比。如果是消費(fèi)行為或水平與自己的實際收入和收入能力相符合，即便是購買高檔名牌的商品或享受高檔服務(wù)，也可以看作是適度消費(fèi)，而不應(yīng)該視作超前消費(fèi)。因為適度消費(fèi)的實質(zhì)是量入為出，消費(fèi)與國情及家庭收入相適應(yīng)。抑制消費(fèi)：在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，消費(fèi)對生產(chǎn)的推動作用越來越重要，因此適度消費(fèi)并不意味著人為地去抑制消費(fèi)。如果在有消費(fèi)能力的情況下不去消費(fèi)，或借口提倡勤儉節(jié)約、反對超前消費(fèi)和高檔消費(fèi)而有錢不花，對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也是不利的。經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

一、選擇題1．(2017?江蘇卷?8)近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺給消費(fèi)者提供了良好的視頻觀感體驗，網(wǎng)絡(luò)電影市場規(guī)模呈現(xiàn)爆發(fā)式增長，企業(yè)紛紛增加投入。2016年，我國全網(wǎng)上線電影由上年的700多部增加到2500多部，企業(yè)也獲得了豐厚回報。對這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解讀正確的是A．信息技術(shù)進(jìn)步→消費(fèi)方式改變→供求關(guān)系變化→企業(yè)效益增加B．消費(fèi)需求增加→信息技術(shù)進(jìn)步→市場規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品供給增加C．信息技術(shù)進(jìn)步→市場規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品質(zhì)量提升→企業(yè)效益增加D．消費(fèi)需求增加→企業(yè)效益提高→技術(shù)進(jìn)步加快→產(chǎn)品供給增加經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

【答案】A【解析】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動支付技術(shù)的發(fā)展,消費(fèi)者開始選擇通過網(wǎng)絡(luò)平臺觀看電影，這表明隨著信息技術(shù)的進(jìn)步，人們的消費(fèi)方式發(fā)生改變；人們對網(wǎng)絡(luò)平臺電影的需求增多，會導(dǎo)致企業(yè)增加投入，增加上線電影數(shù)量，這表明人們消費(fèi)方式的變化引起了供求關(guān)系的變化；企業(yè)從中獲得了豐厚回報，說明企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益增加，從題目材料的邏輯順序看，A項正確。經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

一、選擇題2.(2016?全國卷Ⅲ?13)時下出現(xiàn)了一個新的消費(fèi)群體——試客。這一群體在購物前先從網(wǎng)絡(luò)上索取相關(guān)商家的免費(fèi)試用品,經(jīng)過仔細(xì)試用并與其他使用者相互交流后才決定是否購買。試客的購買行為 (

) A.是從眾心理引發(fā)的消費(fèi)

B.是求異心理主導(dǎo)的消費(fèi)

C.是攀比心理引發(fā)的消費(fèi)

D.是求實心理主導(dǎo)的消費(fèi)【答案】D【解析】求實心理主導(dǎo)的消費(fèi):特點是講究實惠,根據(jù)需要,是一種理性消費(fèi)。試客要考慮是否適合,然后再決定購買,這是求實心理主導(dǎo)的消費(fèi)行為。經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

一、選擇題3.(2016?江蘇卷?7)隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的火熱,大學(xué)生借助“校園網(wǎng)貸”進(jìn)行消費(fèi)的方式悄然“走紅”。但一段時間以來,“校園網(wǎng)貸”引發(fā)的借貸糾紛甚至債務(wù)悲劇也不時見諸媒體。這警示我們 (

) A.要反對追求與眾不同、標(biāo)新立異的消費(fèi)

B.要避免貸款消費(fèi)

C.要避免只重物質(zhì)消費(fèi)忽視精神消費(fèi)傾向

D.要做理性消費(fèi)者【答案】D【解析】求異消費(fèi)優(yōu)勢可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn),不應(yīng)全盤否定,A錯;貸款消費(fèi)在條件許可的范圍內(nèi)是可以的,也不應(yīng)全部否定,但要理性,不能超出自己的償還能力,排除B選D。C與材料無關(guān)。經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

一、選擇題4．(2014·江蘇卷)

有調(diào)查表明，我國新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險使農(nóng)村居民消費(fèi)增加5.4%，城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險使城鎮(zhèn)居民消費(fèi)增加11%。出現(xiàn)該變化是因為社會保障A．決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平B．對生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用C．改變了人們的收支預(yù)期D．縮小了城鄉(xiāng)收入差距經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)【答案】C

【解析】本題考查影響消費(fèi)的因素。社會保障制度的建立健全使人們的收入預(yù)期更加樂觀，這促進(jìn)了消費(fèi)，C項符合題意。生產(chǎn)決定消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定消費(fèi)質(zhì)量和水平，A項錯誤。材料沒有涉及生產(chǎn)和收入差距問題，排除B、D兩項。高考真題集訓(xùn)

二、非選擇題(2015·安徽卷)閱讀材料，回答下列問題。材料一中國消費(fèi)引領(lǐng)中國制造近年來，伴隨著收入水平提高，中國消費(fèi)者有了更多的選擇。以往“你有，我有，人人有”的跟風(fēng)式消費(fèi)觀逐漸轉(zhuǎn)變，國外的高品質(zhì)產(chǎn)品越來越多地受到消費(fèi)者的青睞。消費(fèi)水平的不斷提高，消費(fèi)者話語權(quán)的愈益凸顯，既對中國制造業(yè)提出了挑戰(zhàn)，也引領(lǐng)中國制造業(yè)加速轉(zhuǎn)型升級，提質(zhì)增效。根據(jù)材料一，分析其中體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)生活道理。

經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)高考真題集訓(xùn)

【解析】：本題屬于體現(xiàn)類的解答題，本題主要考查影響消費(fèi)的因素及消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用，可結(jié)合材料從收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)、消費(fèi)觀念影響消費(fèi)行為、樹立正確的消費(fèi)觀、消費(fèi)對生產(chǎn)具有反作用的角度進(jìn)行說明。【答案】：（1）收入水平的提高給消費(fèi)者帶來了更多的選擇，體現(xiàn)了收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)。以往跟風(fēng)式的消費(fèi)現(xiàn)象逐漸轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了消費(fèi)者轉(zhuǎn)變觀念，避免盲目盲從、理性消費(fèi)。消費(fèi)者對中國制造業(yè)的挑戰(zhàn)和引領(lǐng)，體現(xiàn)了消費(fèi)反作用于生產(chǎn)，對生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用。經(jīng)濟(jì)生活第三課多彩的消費(fèi)第4課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

第5課企業(yè)與勞動者第6課投資理財?shù)倪x擇第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度高考考點解析

易錯易混點撥高考真題集訓(xùn)演練鞏固提升（見藝考沖刺練）高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

考點一生產(chǎn)與消費(fèi)1.生產(chǎn)決定消費(fèi)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對象（消費(fèi)什么）決定消費(fèi)的方式（怎樣消費(fèi)）決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平為消費(fèi)創(chuàng)造動力2.消費(fèi)對生產(chǎn)起反作用消費(fèi)是生產(chǎn)的目的消費(fèi)是生產(chǎn)發(fā)展的動力對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起著導(dǎo)向作用為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

考點一生產(chǎn)與消費(fèi)3.發(fā)展生產(chǎn)力的意義

（1）理論依據(jù)（根本原因）：物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。生產(chǎn)力是人類社會存在和發(fā)展的最終決定力量。（2）現(xiàn)實意義（現(xiàn)實原因）：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，是這個社會的主要矛盾。為了解決這一主要矛盾必須解放和發(fā)展生產(chǎn)力。解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力是中國特色社會主義的根本任務(wù)。（3）怎么發(fā)展？①發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定意義，要牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。②全面深化改革。通過全面深化改革，推動生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，推動經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。③提高勞動者素質(zhì)，包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。④加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，大力發(fā)展科技進(jìn)步和創(chuàng)新。高考考點解析

考點二我國的基本經(jīng)濟(jì)制度1．公有制為主體（1）公有制經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)資料歸國家或集體所有，包括國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)、混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國有成分和集體成分。生產(chǎn)資料公有制是社會主義的根本經(jīng)濟(jì)特征。對公有制經(jīng)濟(jì)的含義、地位、作用歸納如下表：經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合經(jīng)濟(jì)中的國有和集體成分

含義

社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料各種不同所有制經(jīng)濟(jì)按一定原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的所有制形式中的國有成分和集體成分地位處于支配地位是其支柱公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。

作用控制國家經(jīng)濟(jì)命脈,在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用

體現(xiàn)共同富裕原則，吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收國家和集體控股，具有明顯的公有性，可增強(qiáng)公有制經(jīng)濟(jì)的活力，提高企業(yè)和資本的運(yùn)作效率，擴(kuò)大公有制資本的支配范圍，增強(qiáng)公有制的主體作用高考考點解析

（2）公有制的實現(xiàn)形式：股份制、股份合作制都可以作為公有制的實現(xiàn)形式，股份制是公有制的主要實現(xiàn)形式。（3）公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位：公有制主體地位主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。就全國而言，有的地方有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。第二，國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈，對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用，這種主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

考點二我國的基本經(jīng)濟(jì)制度2.國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)作用國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在控制力上，即體現(xiàn)在控制國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向、控制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力上。在關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟(jì)必須占支配地位。高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

考點二我國的基本經(jīng)濟(jì)制度3.多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展（1）非公有制經(jīng)濟(jì)的地位:社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分（2）非公有制經(jīng)濟(jì)的主要形式及作用（歸納如下）

個體經(jīng)濟(jì)私營經(jīng)濟(jì)外資經(jīng)濟(jì)

含義由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn)資料，從事個體勞動和經(jīng)營，勞動成果直接歸勞動者所有和支配以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的外國和港澳投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設(shè)立的獨資企業(yè)及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分

特點以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ)，勞動成果直接歸勞動者所有和支配。以手工勞動為主，規(guī)模小投資少設(shè)備簡單經(jīng)營靈活存在雇傭勞動。規(guī)模較大，設(shè)備較先進(jìn)、勞動生產(chǎn)率比較高規(guī)模大、技術(shù)水平高、管理方法先進(jìn)

作用有利于利用分散的資源、發(fā)展商品生產(chǎn)、促進(jìn)商品流通、擴(kuò)大社會服務(wù)、方便人民生活、增加就業(yè)①集中和利用一部分私人資金，為發(fā)展生產(chǎn)和滿足人民生活需要服務(wù)；②吸收勞動者就業(yè)，增加勞動者個人收入和國家稅收；③有利于提高國家的綜合經(jīng)濟(jì)實力①有利于引進(jìn)境外的資金和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境外的先進(jìn)管理經(jīng)驗；②有利于擴(kuò)大就業(yè)、擴(kuò)大出口、增加財政收入

聯(lián)系①生產(chǎn)資料歸個人私有。②都是社會主義初級階段重要的非公有制經(jīng)濟(jì)。是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。③在解決就業(yè)、增加收入、方便人民生活等方面都有積極作用。④生產(chǎn)經(jīng)營的目的都是獲取一定的利潤高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

考點二我國的基本經(jīng)濟(jì)制度4.我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度

（1）內(nèi)容：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的根基。點撥7：①我國基本經(jīng)濟(jì)制度也是我國的所有制結(jié)構(gòu)，屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇。②基本經(jīng)濟(jì)制度≠根本經(jīng)濟(jì)制度。公有制才是我國的根本經(jīng)濟(jì)制度。③我國的根本政治制度是人民代表大會制度。（2）原因：①適合于社會主義初級階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質(zhì)要求。②實踐證明：它有利于促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國力，有利于提高人民生活水平。（3）怎么辦：必須堅持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度，毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力。國家保證各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素、公開公平公正參與市場競爭、同等受到法律保護(hù)，依法監(jiān)管各種所有制經(jīng)濟(jì)。易錯易混點撥

點撥1：“生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力”和“消費(fèi)是生產(chǎn)的動力”的內(nèi)涵不同?！吧a(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動力”是指：生產(chǎn)力的發(fā)展，一方面推動人們收入的增長，另一方面增加消費(fèi)品數(shù)量和降低消費(fèi)品價格，從而使人們的購買能力得以提高。“消費(fèi)是生產(chǎn)的動力”是指：一個新的消費(fèi)熱點的出現(xiàn)，往往能帶動一個產(chǎn)業(yè)甚至幾個相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和增長。點撥2：公有資產(chǎn)占優(yōu)勢是就全國而言，某些地區(qū)或產(chǎn)業(yè)的公有資產(chǎn)不占優(yōu)勢，并不否定公有制的主體地位；公有資產(chǎn)占優(yōu)勢，既要有量的優(yōu)勢，更要有質(zhì)的優(yōu)勢。優(yōu)勢不能簡單地為數(shù)量的優(yōu)勢和比例。點撥3：如何增強(qiáng)公有制的主體地位？①為了增強(qiáng)公有制的主體地位，必須深化國有企業(yè)公司制股份制改革，健全現(xiàn)代企業(yè)制度，優(yōu)化國有經(jīng)濟(jì)布局和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力。②必須推進(jìn)集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

易錯易混點撥

點撥4:公有制的主體地位和國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用是相互區(qū)別、相互聯(lián)系的從區(qū)別來看：公有制是國民經(jīng)濟(jì)的主體，國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。國有經(jīng)濟(jì)只是公有制經(jīng)濟(jì)的一部分，所以公有制為主體不等于國有經(jīng)濟(jì)為主體。當(dāng)前國有經(jīng)濟(jì)的比例有所下降，但整個公有資產(chǎn)仍占優(yōu)勢，所以不會改變公有制的主體地位。從聯(lián)系來看：國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用正是公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位的主要體現(xiàn)之一。增強(qiáng)國有經(jīng)濟(jì)競爭力，充分發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)作用，才能增強(qiáng)公有制的主體地位。點撥5：正確理解公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的地位二者在整個國民經(jīng)濟(jì)中的地位是不同的。公有制經(jīng)濟(jì)居于主體地位，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，不占主體地位；二者在市場競爭中的地位是平等的，都是平等的市場主體，都受國家法律的保護(hù)和約束，都在市場中公平競爭。點撥6：國家對待公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的不同措施在具體措施上，國家對公有制經(jīng)濟(jì)是鼓勵、支持和幫助其發(fā)展，即毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；對非公有制經(jīng)濟(jì)是鼓勵、支持、引導(dǎo)、加強(qiáng)服務(wù)和監(jiān)管，即毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題1．(2017?全國卷Ⅱ?15)

2016年7月國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于推動中央企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組的指導(dǎo)意見》，明確下一階段央企改革的重點工作：鞏固加強(qiáng)一批、創(chuàng)新發(fā)展一批、重組整合一批、清理退出一批。新一輪央企改革的目的在于①推動資源整合，實現(xiàn)國有資本的優(yōu)化配置②增強(qiáng)央企活力，不斷提高國有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力③促進(jìn)央企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，提高國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重④完善我國生產(chǎn)資料所有制，鞏固公有制經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)地位A.①②B.①④C.②③D.③④

經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【答案】A【解析】推動中央企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與重組，有利于推動資源整合，實現(xiàn)國有資本的優(yōu)化配置，①正確；“鞏固加強(qiáng)一批、創(chuàng)新發(fā)展一批、重組整合一批、清理退出一批”這樣做有利于增強(qiáng)央企活力，不斷提高國有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力，②正確；促進(jìn)央企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，是為了提高國有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力，并不是要提高國有經(jīng)濟(jì)在國民經(jīng)濟(jì)中的比重，③排除；公有制經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主體，國有經(jīng)濟(jì)才是主導(dǎo)，④說法錯誤排除。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題2.(2017?江蘇卷?9某村開展集體資產(chǎn)確權(quán)到戶和股份合作制改革，實現(xiàn)了農(nóng)村“資源變資產(chǎn)、資金變股金、農(nóng)民變股東”。在立足供需對接的基礎(chǔ)上，發(fā)展了農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)，贏得了農(nóng)民高度認(rèn)可。材料表明，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)應(yīng)①不斷完善農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系②以市場為導(dǎo)向優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)③不斷增加農(nóng)業(yè)資金投入 ④激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力A．①② B．①④ C．②③ D．③④經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【答案】A【解析】開展集體資產(chǎn)確權(quán)到戶和股份制改革屬于生產(chǎn)關(guān)系的不斷完善，①正確；“在立足供需對接的基礎(chǔ)上，發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)”這體現(xiàn)了發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)應(yīng)以市場為導(dǎo)向優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，②正確；材料沒有體現(xiàn)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)應(yīng)不斷增加農(nóng)業(yè)資金投入，③不選；材料體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)集體經(jīng)濟(jì)改革，集體經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)，材料與激發(fā)非公有制經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)造力無關(guān)，④不選，故本題答案選擇A。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

一、選擇題3.(2016?浙江卷?25)作為農(nóng)村集體經(jīng)營性建設(shè)用地入市改革試點,某村將閑置多年的20畝村辦企業(yè)用地的使用權(quán)入市交易,并從交易收益中拿出615萬入股某商旅綜合公司,使村民每年獲得了分紅。這告訴我們 (

)A.股份合作制是農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的重要形式B.深化改革能夠解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力C.只有壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)才能實現(xiàn)共同富裕D.按土地要素貢獻(xiàn)分配成為農(nóng)村分配的主要方式經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【答案】B【解析】股份合作制企業(yè)是以勞動合作為基礎(chǔ),使勞動合作和資本合作有機(jī)結(jié)合,而材料中是將615萬元入股某商旅綜合公司,使村民獲得分紅,村民并不一定是這個公司的勞動者,所以不是股份合作制,A不選;C過于絕對,D不符合事實。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

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一、選擇題4．(2015?四川卷)

“數(shù)以億計的人可在自家屋頂、田間建立一個小型發(fā)電廠,只要它覆蓋著太陽能電池板,而且通過互聯(lián)網(wǎng)和電網(wǎng)與世界連接相互交易”,這是“互聯(lián)網(wǎng)+能源”的一個遠(yuǎn)景和行動。其重大意義在于 (

)①每個人都可以是電力消費(fèi)者也可以是生產(chǎn)者②可以極大地促進(jìn)能源的清潔替代和綠色替代③能源供給結(jié)構(gòu)將實現(xiàn)電能化且價格十分低廉④“互聯(lián)網(wǎng)+能源”能全面推動各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級

A.①② B.①③ C.②④ D.③④經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【答案】A【解析】①②兩項觀點正確且符合題意,題中事例每個人可以生產(chǎn)電能,同時也可以消費(fèi)電能,既是電力消費(fèi)者,也是生產(chǎn)者,太陽能電池板可以極大地促進(jìn)能源的清潔替代和綠色替代,故A入選。題中事例可以實現(xiàn)能源結(jié)構(gòu)電能化,但并沒有涉及價格十分低廉,故排除③。④項說法過于絕對,“互聯(lián)網(wǎng)+能源”能推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,但不能全面推動各傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級,故排除。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

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一、選擇題5.(2014·浙江卷)

改革開放以來，我國逐漸完善了社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度，經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。如2000年到2012年，國有和集體工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)從5.70萬億元增加到10.61萬億元，私營工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)從0.39萬億元增加到15.25萬億元。這說明①我國各種所有制經(jīng)濟(jì)地位相同、相互促進(jìn)②非公有制經(jīng)濟(jì)已成為我國經(jīng)濟(jì)的主體③應(yīng)繼續(xù)堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展④應(yīng)毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展A．①②B．③④C．①③D．②④經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【答案】B【解析】分析材料中的數(shù)據(jù)變化可以看出,改革開放以來,我國的公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)都得到持續(xù)快速發(fā)展,這表明我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,③④符合題意。我國各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場競爭中的地位相同,但在國民經(jīng)濟(jì)中的地位不同,公有制經(jīng)濟(jì)處于主體地位,①說法過于籠統(tǒng),②說法錯誤。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

二、非選擇題（2017?全國卷Ⅰ?38）.閱讀材料，完成下列要求。（14分）我國是一個消費(fèi)品制造大國，也是消費(fèi)大國。目前，我國生產(chǎn)的消費(fèi)品中，家電、塑料、五金、食品、陶瓷等行業(yè)100多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一。其中，家電、制鞋、棉紡、服裝等產(chǎn)能占全球的50％以上。據(jù)統(tǒng)計，2005～2014年我國境外消費(fèi)年均增長25.2％，是同期國內(nèi)社會消費(fèi)總額增速的2倍。2016年我國出境人次達(dá)1.35億，境外消費(fèi)達(dá)2600多億美元，其中一半以上用于購買服裝、化妝品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中國奢侈品消費(fèi)超過1100億美元，其中76％的消費(fèi)發(fā)生在境外。上述材料反映出我國消費(fèi)品供給存在什么突出問題？我國生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對？（14分）經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

高考真題集訓(xùn)

【解析】本題突出考查考生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。供給側(cè)改革是我國這兩年經(jīng)濟(jì)調(diào)整的主旋律。從材料看，我國消費(fèi)出現(xiàn)了生產(chǎn)和消費(fèi)不平衡的現(xiàn)象，國內(nèi)生產(chǎn)的商品無法滿足消費(fèi)者的消費(fèi)需求，供給側(cè)出現(xiàn)了問題。企業(yè)應(yīng)該從消費(fèi)者需求出發(fā)，依據(jù)市場規(guī)則，調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行科技創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量，加大品牌推廣，提升企業(yè)的信譽(yù)和形象等方面應(yīng)對這些問題?！敬鸢浮课覈M(fèi)品的供給與需求之間存在結(jié)構(gòu)性矛盾，生產(chǎn)不能有效滿足消費(fèi)者的需要。采用先進(jìn)工藝和高的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，提高消費(fèi)品質(zhì)量；加大高端消費(fèi)品研發(fā)投入，優(yōu)化消費(fèi)品供給結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)品牌培育和推廣，提升自主品牌的價值；降低生產(chǎn)成本，提高產(chǎn)品性價比。經(jīng)濟(jì)生活第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

第4課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

第5課企業(yè)與勞動者第6課投資理財?shù)倪x擇第二單元生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

第五課

企業(yè)與勞動者高考考點解析

易錯易混點撥高考真題集訓(xùn)演練鞏固提升（見藝考沖刺練）高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者考點一生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)

1．現(xiàn)代企業(yè)的組織形式（1）企業(yè)的含義：企業(yè)是以營利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。（2）企業(yè)的類別：國有企業(yè)、集體企業(yè)、非公有制企業(yè)并存，都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀主體。

（3）組織形式：公司制是現(xiàn)代企業(yè)主要的組織形式。（4）企業(yè)的作用：企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，構(gòu)成社會主義市場經(jīng)濟(jì)的微觀基礎(chǔ)。2．公司的類型我國法定公司形式：有限責(zé)任公司和股份有限公司。高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者考點一生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)

3．公司的組織形式（1）公司的組織機(jī)構(gòu)通常由三部分組成：（2）公司組織機(jī)構(gòu)的優(yōu)點：公司機(jī)構(gòu)之間權(quán)責(zé)明確、互相制衡，可以有效地提高公司的運(yùn)行效率和管理的科學(xué)性，使公司的發(fā)展具有充分的活力。名稱股東會、股東大會、董事會經(jīng)理監(jiān)事會性質(zhì)決策機(jī)構(gòu)執(zhí)行機(jī)構(gòu)監(jiān)督機(jī)構(gòu)職能處理公司重大經(jīng)營事宜負(fù)責(zé)公司的日常經(jīng)營管理對董事和高級管理人員的工作進(jìn)行監(jiān)督高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者考點一生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)

4．企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展⑴企業(yè)經(jīng)營的直接目的是利潤。⑵企業(yè)經(jīng)營成功的主要因素：①企業(yè)要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。以市場為導(dǎo)向，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。②企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競爭優(yōu)勢。企業(yè)的競爭優(yōu)勢是多種多樣的，如價格、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、品牌效應(yīng)等。③誠信經(jīng)營，樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。企業(yè)的信譽(yù)和形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，對企業(yè)的生存競爭至關(guān)重要。企業(yè)的信譽(yù)和形象主要體現(xiàn)在產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量上。④其他因素。經(jīng)營好公司是一個系統(tǒng)工程，除上述三點以外，企業(yè)要經(jīng)營成功，提高經(jīng)營者素質(zhì)；建立現(xiàn)代企業(yè)制度；實行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”和企業(yè)兼并與破產(chǎn)；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；承當(dāng)社會責(zé)任等。高考考點解析

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者考點一生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)

5．企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)含義作用兼并經(jīng)營管理好、經(jīng)濟(jì)效益好的優(yōu)勢企業(yè)，吞并那些經(jīng)營不善、企業(yè)效益差的企業(yè)擴(kuò)大優(yōu)勢企業(yè)的規(guī)模，增強(qiáng)優(yōu)勢企業(yè)的實力，以優(yōu)帶劣，提高企業(yè)和整個社會的資源利用效率，有益于促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。聯(lián)合企業(yè)之間為增強(qiáng)市場競爭力、獲取更大經(jīng)濟(jì)效益而實行的合營或合并優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)化資源配置，降低成本，提高勞動生產(chǎn)率和市場占有率，從而提高企業(yè)的競爭力破產(chǎn)對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有利于強(qiáng)化企業(yè)的風(fēng)險意識，促使企業(yè)在破產(chǎn)的壓力下改善經(jīng)營管理，提高企業(yè)競爭力。通過企業(yè)破產(chǎn)，及時淘汰落后企業(yè)，有利于游勝劣汰和社會資源的合理配置。聯(lián)系：①都是市場經(jīng)濟(jì)條件下價值規(guī)律作用的必然結(jié)果；②對于企業(yè)，有利于優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)競爭力；③對于國家，減輕財政負(fù)擔(dān)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實力；④對于勞動者，促使其提高素質(zhì)，維護(hù)其長遠(yuǎn)利益高考考點解析

考點二勞動者1．勞動和就業(yè)⑴勞動的含義及地位：勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造活動，是人類文明發(fā)展進(jìn)步的源泉。⑵就業(yè)的意義：①就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義。就業(yè)使得勞動力與生產(chǎn)資料相結(jié)合，生產(chǎn)出社會所需要的物質(zhì)財富和精神財富；②勞動者通過就業(yè)取得報酬，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn)；③就業(yè)有利于勞動者實現(xiàn)自身的社會價值，促進(jìn)人的全面發(fā)展。⑶解決就業(yè)問題的主要途徑①黨和政府從人民群眾的根本利益出發(fā)，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)政策，制定了勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針。②勞動者：要樹立正確的就業(yè)觀念。要樹立自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀；要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自身的素質(zhì)和技能，努力自主創(chuàng)業(yè)。③從根本上來說，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位。④鼓勵多種經(jīng)濟(jì)成分共同發(fā)展，充分發(fā)揮個體、私營等非公有制經(jīng)濟(jì)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長，擴(kuò)大就業(yè)和活躍市場等方面的重要作用，實現(xiàn)就業(yè)方式的多樣化。⑤調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和勞動密集型產(chǎn)業(yè)、中小型企業(yè)。⑥發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。⑦國家要依法加強(qiáng)勞動用工的管理，實行勞動合同制，要完善社會保障體系，維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考考點解析

考點二勞動者1．

樹立正確的擇業(yè)觀念

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者比較特點要求或意義自主擇業(yè)觀根據(jù)個人的興趣、專長和條件，自主選擇職業(yè)。根據(jù)個人條件自主擇業(yè)，有利于發(fā)揮每個人的聰明才智，調(diào)動每個人的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性競爭就業(yè)觀要通過勞動力市場競爭，實現(xiàn)自主就業(yè)要努力學(xué)習(xí)，提高技能和素質(zhì)，積極主動地適應(yīng)勞動力市場的需要職業(yè)平等觀各種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，都是社會所必需的，沒有高低貴賤之分。不管從事什么工作，只要能腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)，都能有所作為。多種方式就業(yè)觀現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致就業(yè)形式多樣化靈活選擇，多種方式就業(yè)高考考點解析

考點二勞動者3．維護(hù)勞動者權(quán)益經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者⑴權(quán)利內(nèi)容：①平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利；②取得勞動報酬的權(quán)利；③休息、休假的權(quán)利；④獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利；⑤接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利；⑥享受社會保險和福利的權(quán)利；⑦提請勞動爭議處理的權(quán)利；⑧以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。[為什么實現(xiàn)和維護(hù)勞動者的權(quán)益⑵重要性（原因）：①實現(xiàn)和維護(hù)勞動者權(quán)益是社會主義制度的本質(zhì)要求；②是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動和發(fā)揮勞動者的積極性、創(chuàng)造性的保證。⑶如何維權(quán)：①勞動者的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。勞動者享有權(quán)利與履行義務(wù)是互為前提的。②重要保證：依法簽訂勞動合同。③途徑：當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時，可以通過投訴、協(xié)商、申請調(diào)解、申請仲裁，向法院起訴等途徑加以維護(hù)。④意識：勞動者要增強(qiáng)權(quán)利意識和法律意識。易錯易混點撥

點撥1：出資者對公司承擔(dān)的責(zé)任都是有限的。有限責(zé)任公司的股東，以其認(rèn)繳的出資額為限對公司承擔(dān)責(zé)任；股份有限公司的股東以其認(rèn)購的股份為限對公司承擔(dān)責(zé)任。公司股東濫用公司法人獨立地位和股東有限責(zé)任，逃避債務(wù)，嚴(yán)重?fù)p害公司債權(quán)人利益的，應(yīng)當(dāng)對公司債務(wù)承擔(dān)連帶責(zé)任。點撥2：企業(yè)經(jīng)營的直接目的是追求經(jīng)濟(jì)效益與企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任是否矛盾？任何企業(yè)的第一要義是搞好生產(chǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益。同時，企業(yè)必須承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任，要為它所存在的國家、社區(qū)和消費(fèi)者著想，只有這樣，才算得上是一個合格的、負(fù)責(zé)任的企業(yè)。企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任與追求經(jīng)濟(jì)效益并不矛盾。企業(yè)來自社會，也必須回饋社會，企業(yè)是社會的細(xì)胞，離開社會資源，企業(yè)也難以生存。企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任，盡管企業(yè)短期內(nèi)會付出一定的成本，但又會向社會證明自身的社會責(zé)任感，能夠樹立企業(yè)良好形象。從長遠(yuǎn)看，增進(jìn)了企業(yè)的長遠(yuǎn)利益，提高了企業(yè)的競爭力。

經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者易錯易混點撥

點撥3:并不是任何兼并都有利于企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)兼并的目的是增強(qiáng)競爭力而非簡單擴(kuò)張。因此，只有兼并者自身實力較強(qiáng)，具備對被兼并對象的消化吸收能力，并切實地進(jìn)行以優(yōu)帶劣的調(diào)整，才能發(fā)揮兼并的效能，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考真題集訓(xùn)

一、選擇題1．（2017?江蘇卷?6）債轉(zhuǎn)股是解決債務(wù)清償問題以實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的重要手段之一。甲企業(yè)賒欠乙企業(yè)3億元貨款，到期后無力償還，經(jīng)過談判，約定乙企業(yè)將所持有的甲企業(yè)債權(quán)轉(zhuǎn)為股權(quán)，即乙企業(yè)持有甲企業(yè)51%的股份，將甲企業(yè)重組為一家有限責(zé)任公司。這意味著①甲企業(yè)延期償還所欠乙企業(yè)債務(wù)②乙企業(yè)獲得甲企業(yè)經(jīng)營控制權(quán)③乙企業(yè)可將股份在甲企業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)讓④乙企業(yè)有權(quán)再將股權(quán)轉(zhuǎn)為債權(quán)A．①② B．①④ C．②③ D．③④經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考真題集訓(xùn)

【答案】C【解析】乙企業(yè)所持的甲企業(yè)債權(quán)已轉(zhuǎn)為股權(quán)，此時甲企業(yè)已不必償還乙企業(yè)債務(wù)，①不選；乙企業(yè)所持的甲企業(yè)債權(quán)已轉(zhuǎn)為股權(quán)，并持有甲企業(yè)51%的股份，這意味著乙企業(yè)獲得甲企業(yè)的經(jīng)營控制權(quán)，②正確；甲企業(yè)已重組為一家有限責(zé)任公司，而有限責(zé)任公司的股份可以在其內(nèi)部轉(zhuǎn)讓，故乙企業(yè)可將股份在甲企業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)讓，③正確；債轉(zhuǎn)股完成后，乙企業(yè)不可以再將股權(quán)轉(zhuǎn)為債權(quán)，④錯誤，本題答案為C。經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考真題集訓(xùn)

一、選擇題2.（2017?北京卷?34）“馬太效應(yīng)”指一種強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的兩極分化現(xiàn)象。在市場競爭中，由于需求方的因素導(dǎo)致企業(yè)“馬太效應(yīng)”式分化的是A.大而不倒——大型企業(yè)金融機(jī)構(gòu)的倒閉會給國民經(jīng)濟(jì)帶來重大風(fēng)險，因此政府在其面臨危機(jī)時常會出手援助，而對小型金融機(jī)構(gòu)可能坐視不管B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)——規(guī)模更大的企業(yè)可以以更低的平均成本進(jìn)行生產(chǎn)，從而比小企業(yè)更有競爭優(yōu)勢C.網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)——聊天工具、在線游戲等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，影響其吸引力的重要因素是已有用戶數(shù)量的多少，因此用戶數(shù)量較多的企業(yè)更能吸引新用戶D.劣幣驅(qū)逐良幣——當(dāng)缺乏透明、公正的市場規(guī)則時，侵權(quán)盜版的企業(yè)可能大行其道，積極研發(fā)、依法經(jīng)營的企業(yè)卻難以立足經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考真題集訓(xùn)

【答案】C【解析】本題的關(guān)鍵是把握“馬太效應(yīng)”指一種強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱的兩極分化現(xiàn)象。A中的大型企業(yè)金融機(jī)構(gòu)倒閉說明不是強(qiáng)者，不適合題意；規(guī)模更大的企業(yè)可以以更低的平均成本進(jìn)行生產(chǎn)，一般地說是比小企業(yè)更有競爭優(yōu)勢，但這不是絕對的，B說法有誤；聊天工具、在線游戲等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，影響其吸引力的重要因素是已有用戶數(shù)量的多少，因此用戶數(shù)量較多的企業(yè)更能吸引新用戶，這說明強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱，符合“馬太效應(yīng)”，C適合題意；侵權(quán)盜版的企業(yè)不是強(qiáng)勢企業(yè)，D不適合題意，排除。經(jīng)濟(jì)生活第五課企業(yè)與勞動者高考真題集訓(xùn)

一、選擇題3.（2017?全國卷Ⅲ?14）為實施精準(zhǔn)扶貧方略，2016年我國對120萬個貧困家庭的新增勞動力進(jìn)行職業(yè)教育培訓(xùn)，實現(xiàn)一人長期就業(yè)，全家穩(wěn)定脫貧。這一舉措的依據(jù)是①勞動者就業(yè)是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)②促進(jìn)就業(yè)是我國分配制度的基本要求③職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)，就業(yè)是民生之本④共同富裕是中國特色社會主義的根本原