2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試案例分析題庫(kù)：學(xué)生心理輔導(dǎo)案例分析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合學(xué)生心理輔導(dǎo)的理論和方法，分析案例中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的輔導(dǎo)建議。案例背景：小明，男，20歲，大學(xué)生，大一新生。來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。性格內(nèi)向，不善與人交往，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，入學(xué)后感到不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，成績(jī)不理想，情緒低落，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。1.分析小明產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。2.結(jié)合小明的情況，提出針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方案。3.針對(duì)小明的家庭情況，提出如何幫助小明改善家庭關(guān)系的建議。二、選擇題要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.以下哪一項(xiàng)不屬于心理健康教育的目標(biāo)？（）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D.幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)2.以下哪一種心理輔導(dǎo)方法不適用于小明？（）A.行為療法B.認(rèn)知療法C.人際關(guān)系療法D.團(tuán)體輔導(dǎo)3.在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)時(shí)，以下哪項(xiàng)措施是錯(cuò)誤的？（）A.結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)B.尊重學(xué)生隱私，保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)C.對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)度評(píng)價(jià)，增強(qiáng)其自信心D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮主觀能動(dòng)性4.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則？（）A.尊重學(xué)生B.保護(hù)隱私C.強(qiáng)制治療D.全面發(fā)展5.在開(kāi)展心理健康教育時(shí)，以下哪項(xiàng)行為是不恰當(dāng)?shù)?？（）A.主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解他們的心理狀況B.傾聽(tīng)學(xué)生心聲，幫助他們解決問(wèn)題C.對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行過(guò)度解讀D.建立良好的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的信任感三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)要回答以下問(wèn)題。1.心理健康教育的主要任務(wù)有哪些？2.心理健康教育的目標(biāo)是什么？3.學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則有哪些？4.如何進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)？四、論述題要求：結(jié)合實(shí)際案例，論述如何運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)幫助學(xué)生克服焦慮情緒。1.簡(jiǎn)述焦慮情緒的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生的影響。2.分析案例中學(xué)生的焦慮情緒產(chǎn)生的原因。3.針對(duì)案例中學(xué)生的焦慮情緒，提出具體的心理輔導(dǎo)方案，包括心理輔導(dǎo)技術(shù)和步驟。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析材料中輔導(dǎo)員在學(xué)生心理輔導(dǎo)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。材料：某高校輔導(dǎo)員在一次心理健康教育活動(dòng)中，組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生存在抑郁情緒。輔導(dǎo)員在了解情況后，及時(shí)與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)。然而，在后續(xù)的輔導(dǎo)過(guò)程中，輔導(dǎo)員未能及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的心理狀況，也未與家長(zhǎng)保持有效溝通。1.分析輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。2.分析輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的不足。3.針對(duì)輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的不足，提出改進(jìn)建議。六、實(shí)踐題要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計(jì)一節(jié)心理健康教育課的教學(xué)方案。情境：某高校輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，近期有部分學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過(guò)大而出現(xiàn)心理問(wèn)題。輔導(dǎo)員希望通過(guò)一節(jié)心理健康教育課，幫助學(xué)生緩解壓力，提高心理素質(zhì)。1.確定教學(xué)目標(biāo)。2.設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3.制定教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.小明產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因分析：-來(lái)自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件一般，可能存在自卑心理；-性格內(nèi)向，不善與人交往，導(dǎo)致社交困境；-學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)感到不適應(yīng)；-入學(xué)后情緒低落，缺乏自信，導(dǎo)致厭學(xué)情緒。2.針對(duì)小明的心理輔導(dǎo)方案：-開(kāi)展個(gè)別心理輔導(dǎo)，幫助小明樹(shù)立自信心；-組織團(tuán)體活動(dòng)，增進(jìn)小明與其他同學(xué)的關(guān)系；-針對(duì)小明的學(xué)習(xí)問(wèn)題，提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)效率；-與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注小明的成長(zhǎng)。3.改善小明家庭關(guān)系的建議：-與家長(zhǎng)溝通，了解家庭背景，提供適當(dāng)?shù)男睦碇С郑?建議家長(zhǎng)關(guān)注小明的情感需求，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍；-培養(yǎng)家庭間的溝通技巧，促進(jìn)家庭成員間的理解和包容。二、選擇題1.D2.C3.C4.C5.C三、簡(jiǎn)答題1.心理健康教育的主要任務(wù)：-培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；-提高學(xué)生應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題的能力；-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.心理健康教育的目標(biāo)：-提高學(xué)生的心理素質(zhì)；-培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)；-促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3.學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則：-尊重學(xué)生；-保護(hù)隱私；-全程關(guān)愛(ài)；-針對(duì)性強(qiáng)。4.如何進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)：-了解學(xué)生心理問(wèn)題，明確輔導(dǎo)目標(biāo)；-制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案；-運(yùn)用心理輔導(dǎo)技術(shù)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題；-關(guān)注學(xué)生的情感需求，提供情感支持。四、論述題1.焦慮情緒的特點(diǎn)及其對(duì)學(xué)生的影響：-焦慮情緒的特點(diǎn)：緊張、擔(dān)憂、恐懼等；-對(duì)學(xué)生的影響：影響學(xué)習(xí)、生活和心理健康。2.案例中學(xué)生的焦慮情緒產(chǎn)生的原因：-學(xué)業(yè)壓力過(guò)大；-缺乏心理調(diào)適能力；-社交困境。3.針對(duì)案例中學(xué)生的焦慮情緒的心理輔導(dǎo)方案：-心理輔導(dǎo)技術(shù)：認(rèn)知療法、放松訓(xùn)練等；-輔導(dǎo)步驟：建立信任關(guān)系，了解焦慮原因；開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，緩解焦慮情緒；鞏固輔導(dǎo)成果，提高心理素質(zhì)。五、材料分析題1.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的優(yōu)點(diǎn)：-及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題，并給予關(guān)注；-與學(xué)生溝通，了解情況；-協(xié)助學(xué)生尋求專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的不足：-未及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的心理狀況；-未與家長(zhǎng)保持有效溝通。3.針對(duì)輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理問(wèn)題時(shí)的不足，提出改進(jìn)建議：-建立學(xué)生心理檔案，定期跟蹤學(xué)生的心理狀況；-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)；-定期開(kāi)展心理輔導(dǎo)培訓(xùn)，提高輔導(dǎo)員的心理輔導(dǎo)能力。六、實(shí)踐題1.教學(xué)目標(biāo)：-幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)壓力的影響；-提高學(xué)生心理調(diào)適能力；-培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)壓力的心態(tài)。2.教學(xué)活動(dòng)：-開(kāi)