中班兒童國畫西瓜課件單擊此處添加副標題匯報人：XX目錄壹課程目標貳教學內(nèi)容叁教學方法肆教學材料伍課程評估陸課后活動建議課程目標第一章認識西瓜特征通過觀察西瓜的外觀，孩子們可以學習到西瓜是圓形或橢圓形，表面有深綠色條紋。西瓜的外形特征課程中將引導孩子們了解西瓜由外皮、果肉和種子三部分組成，增強對西瓜結(jié)構(gòu)的認識。西瓜的結(jié)構(gòu)組成孩子們將學習西瓜內(nèi)部是紅色的果肉，黑色的種子散布其中，以及西瓜皮的紋理特點。西瓜的顏色和紋理010203學習國畫基礎(chǔ)技巧學習構(gòu)圖原理掌握筆墨運用通過練習不同濃淡的墨色和筆觸，孩子們學會如何表現(xiàn)西瓜的質(zhì)感和立體感。教授孩子們?nèi)绾伟才女嬅?，使西瓜在畫紙上位置得當，?gòu)圖和諧，符合國畫審美。認識色彩搭配介紹國畫中色彩的運用，讓孩子們了解如何用色彩表現(xiàn)西瓜的成熟度和新鮮感。培養(yǎng)審美和創(chuàng)造力通過國畫西瓜課程，孩子們學習色彩搭配和基本構(gòu)圖原理，提升審美能力。認識色彩與構(gòu)圖課程鼓勵孩子們自由發(fā)揮，用國畫表現(xiàn)西瓜的多樣性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。激發(fā)創(chuàng)意思維教學內(nèi)容第二章西瓜的形態(tài)結(jié)構(gòu)西瓜表皮光滑，通常帶有深綠色條紋，頂部有藤蔓痕跡，底部有黃色的熟成斑點。西瓜的外部特征西瓜喜溫暖干燥的氣候，通常在夏季成熟，需要充足的陽光和適量的水分。西瓜的生長環(huán)境切開西瓜可見紅色多汁的果肉，中間散布著黑色的種子，果肉與種子之間有白色的隔膜。西瓜的內(nèi)部構(gòu)造國畫西瓜的繪制步驟勾勒西瓜輪廓首先用淡墨勾勒出西瓜的外形輪廓，注意西瓜的形狀和大小比例。繪制西瓜紋理描繪西瓜切面最后用紅色和黑色描繪西瓜的切面，表現(xiàn)西瓜的多汁和籽粒。接著用濃墨畫出西瓜表面的紋理，強調(diào)西瓜的質(zhì)感和立體感。上色西瓜皮使用綠色顏料為西瓜皮上色，根據(jù)西瓜成熟度選擇深淺不同的綠色。色彩搭配與運用通過西瓜的色彩，引導兒童認識紅、綠、黑等基本顏色，為繪畫打下基礎(chǔ)。認識基本色彩0102教授兒童如何將紅色與綠色等色彩進行和諧搭配，模仿西瓜的自然色彩。色彩的和諧搭配03指導兒童通過深淺不同的綠色來表現(xiàn)西瓜的立體感，增強畫面的層次效果。色彩的層次感教學方法第三章示范與模仿相結(jié)合教師現(xiàn)場繪制西瓜，讓孩子們觀察筆觸和色彩運用，直觀學習國畫技巧。教師現(xiàn)場示范01孩子們在教師指導下，嘗試模仿繪制西瓜，通過實踐鞏固學到的繪畫方法。學生模仿練習02教師與學生互動，針對學生的模仿作品進行點評和指導，提高學習興趣和效果?；邮浇虒W03分步驟指導老師先在黑板上一步步展示如何畫西瓜，讓孩子們觀察并理解繪畫順序。示范繪畫過程01將孩子們分成小組，讓他們在小組內(nèi)互相學習，互相指導，共同完成西瓜的繪畫。分組練習02針對個別孩子在繪畫過程中遇到的困難，老師提供一對一的指導和幫助。個別指導03鼓勵創(chuàng)意表達組織孩子們互相展示作品，通過討論和分享，激發(fā)更多創(chuàng)意和表達。分享與討論鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，畫出自己心中的西瓜，而不是拘泥于現(xiàn)實形態(tài)。引導孩子自由想象讓孩子們嘗試使用不同的顏料和畫筆，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感和興趣。提供多樣化的繪畫材料教學材料第四章國畫專用紙張宣紙的選擇宣紙是國畫常用紙張，分為生宣和熟宣，中班兒童適合使用熟宣，因其吸水性適中，易于掌握。紙張的尺寸根據(jù)兒童年齡和繪畫習慣，選擇合適尺寸的宣紙，如四尺、六尺等，便于孩子們揮灑自如。紙張的質(zhì)地國畫紙張質(zhì)地要均勻，無雜質(zhì)，確保兒童在繪畫時線條流暢，色彩均勻。國畫顏料及工具國畫顏料多為礦物質(zhì)和植物性顏料，如朱砂、石青等，色彩鮮艷且持久。傳統(tǒng)國畫顏料宣紙是國畫的主要載體，根據(jù)繪畫技法的不同，選擇不同質(zhì)地和吸水性的宣紙。宣紙的選擇國畫中使用多種毛筆，如狼毫、羊毫等，不同筆觸適合表現(xiàn)不同的線條和質(zhì)感。毛筆的種類調(diào)色盤用于混合顏料，國畫中常用白色瓷盤，便于觀察和調(diào)和色彩。調(diào)色盤的使用西瓜圖片參考展示不同成熟度的西瓜圖片，讓學生觀察其顏色、形狀和紋理的變化。01西瓜的形態(tài)特征提供西瓜在田間生長的圖片，幫助學生了解西瓜的自然生長環(huán)境和條件。02西瓜的生長環(huán)境呈現(xiàn)西瓜切開后的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖片，讓學生觀察種子、果肉和果皮的分布。03西瓜的切面展示課程評估第五章學生作品展示色彩運用分析01通過展示學生作品中色彩的搭配，評估他們對國畫色彩運用的理解和掌握程度。構(gòu)圖技巧評估02分析學生作品的構(gòu)圖，了解他們對西瓜形狀、大小和空間分布的處理能力。創(chuàng)意表現(xiàn)評價03評價學生在作品中展現(xiàn)的個性和創(chuàng)意，如獨特的表現(xiàn)手法或新穎的構(gòu)圖方式。技能掌握程度評價色彩運用能力通過觀察孩子們在畫西瓜時色彩搭配的和諧程度，評估他們對色彩運用的掌握情況。構(gòu)圖布局技巧分析孩子們在畫布上的西瓜位置安排，評價他們對構(gòu)圖和空間分布的理解和應用。細節(jié)描繪能力觀察西瓜的紋理、形狀等細節(jié)處理，判斷孩子們對國畫細節(jié)描繪技巧的掌握程度。創(chuàng)意與表現(xiàn)力評價色彩運用的多樣性通過孩子們對色彩的選擇和搭配，評估他們在國畫西瓜創(chuàng)作中展現(xiàn)的色彩感知和運用能力。0102構(gòu)圖的獨創(chuàng)性觀察孩子們在畫布上的構(gòu)圖方式，評價其是否能獨立思考，創(chuàng)造出新穎且和諧的畫面布局。03表現(xiàn)手法的創(chuàng)新分析孩子們在繪制西瓜時所采用的筆觸、線條等表現(xiàn)手法，判斷其是否能靈活運用國畫技巧。課后活動建議第六章家庭作業(yè)布置西瓜故事創(chuàng)作西瓜主題繪畫鼓勵孩子們在家中繼續(xù)練習畫西瓜，可以嘗試不同的繪畫風格和技巧。讓孩子們創(chuàng)作一個關(guān)于西瓜的故事，培養(yǎng)他們的想象力和語言表達能力。西瓜觀察日記布置孩子們觀察家里的西瓜，記錄它的顏色、形狀變化，以及與家人分享的過程。作品分享與討論在課后組織一次小型畫展，讓孩子們展示自己的西瓜國畫作品，互相欣賞和學習。組織畫展鼓勵孩子們圍繞自己的西瓜畫作創(chuàng)作小故事，通過講述來提升語言表達能力和創(chuàng)造力。創(chuàng)作故事環(huán)節(jié)邀請家長參與作品分享會，讓家長了解孩子的學習過程，增進家長與孩子之間的互動。家長參與討論010203下一課預習指導鼓勵孩子們在家中收集各種西瓜的圖片，為下一課的國畫創(chuàng)作做