2025年高校德育與學(xué)術(shù)誠信計(jì)劃引言高校作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要陣地，承擔(dān)著塑造學(xué)生品德、傳承學(xué)術(shù)精神、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。隨著新時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生思想道德水平的提高和學(xué)術(shù)環(huán)境的純潔性成為高校持續(xù)關(guān)注的重點(diǎn)。2025年高校德育與學(xué)術(shù)誠信工作，將以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展”和“營造良好學(xué)術(shù)生態(tài)”為目標(biāo)，結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和高校自身特色，制定科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的德育與學(xué)術(shù)誠信提升計(jì)劃。此計(jì)劃力求在制度建設(shè)、思想引領(lǐng)、實(shí)踐探索、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面形成閉環(huán)，確保計(jì)劃的持續(xù)性、有效性和創(chuàng)新性，為實(shí)現(xiàn)高校健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。一、背景分析與關(guān)鍵問題當(dāng)前，高校德育工作面臨新的挑戰(zhàn)。一方面，隨著社會(huì)多元價(jià)值觀的沖擊，學(xué)生價(jià)值取向多樣化，部分學(xué)生出現(xiàn)理想信念淡化、道德認(rèn)知模糊等問題。另一方面，學(xué)術(shù)不端行為屢禁不絕，學(xué)術(shù)誠信氛圍亟需改善。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2024年高校學(xué)生學(xué)術(shù)不端事件較2023年增長了約12%，其中抄襲、代寫、數(shù)據(jù)造假等行為占比明顯上升。高校普遍存在德育內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求脫節(jié)、實(shí)踐環(huán)節(jié)不足、評(píng)價(jià)體系不完善等問題，影響德育工作的實(shí)效性。除學(xué)術(shù)誠信之外，信息化帶來的新技術(shù)應(yīng)用也對(duì)德育提出了新要求。網(wǎng)絡(luò)空間的復(fù)雜性使得網(wǎng)絡(luò)倫理、信息安全、網(wǎng)絡(luò)欺凌等問題成為德育的重要內(nèi)容。高校亟需在思想引領(lǐng)、制度建設(shè)、實(shí)踐探索、評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面統(tǒng)籌謀劃，形成科學(xué)有效的工作機(jī)制。二、總體目標(biāo)與原則2025年高校德育與學(xué)術(shù)誠信工作將圍繞“引領(lǐng)價(jià)值認(rèn)同、強(qiáng)化行為規(guī)范、營造良好氛圍、推動(dòng)制度創(chuàng)新”展開。具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生思想道德水平，增強(qiáng)學(xué)術(shù)誠信意識(shí)，完善制度保障體系，優(yōu)化德育課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐育人，激發(fā)師生主體責(zé)任感，形成“誠信、責(zé)任、創(chuàng)新”核心價(jià)值觀在校園的深厚土壤。工作原則主要體現(xiàn)在：以學(xué)生為中心，尊重個(gè)體差異；以問題為導(dǎo)向，針對(duì)性強(qiáng)；制度引領(lǐng)，制度上墻、落實(shí)到人；文化引領(lǐng)，營造積極向上的校園文化氛圍；科技賦能，利用信息技術(shù)提升德育效果；持續(xù)改進(jìn)，建立常態(tài)化評(píng)估機(jī)制。三、工作內(nèi)容與措施（一）完善制度體系，強(qiáng)化制度保障制定高校德育與學(xué)術(shù)誠信工作規(guī)劃，明確責(zé)任主體與分工。建立健全德育工作責(zé)任制，將思想政治教育、學(xué)術(shù)誠信教育納入教師績效考核體系。完善學(xué)術(shù)不端行為懲戒制度，明確違規(guī)責(zé)任，形成“發(fā)現(xiàn)即懲、預(yù)防為主”的管理格局。制定學(xué)生德育檔案，動(dòng)態(tài)記錄德育表現(xiàn)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和畢業(yè)審核的重要依據(jù)。（二）豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體將思想政治教育融入專業(yè)課程，建立課程思政體系，促使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)中樹立正確價(jià)值觀。開發(fā)多樣化德育資源，包括主題講座、道德模范事跡展、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研、文化傳承等。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè)，利用新媒體平臺(tái)推送正能量內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。結(jié)合高校實(shí)際，推出“德育微課”、“誠信主題月”、“學(xué)術(shù)誠信宣傳周”等特色活動(dòng)。（三）強(qiáng)化實(shí)踐育人，提升德育實(shí)效推動(dòng)“實(shí)踐育人”體系建設(shè)，整合校內(nèi)外資源，開展志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化傳承等實(shí)踐項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)、公益活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。建立學(xué)生德育積分制度，將實(shí)踐表現(xiàn)納入日常評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)學(xué)生積極參與。（四）深化學(xué)術(shù)誠信教育，營造誠信氛圍開展學(xué)術(shù)誠信主題教育，舉辦誠信講座、案例分析、模擬法庭等，增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識(shí)。建立學(xué)術(shù)不端行為預(yù)警和舉報(bào)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任追究制度。推行學(xué)術(shù)誠信承諾書制度，將誠信教育貫穿學(xué)業(yè)全過程。利用數(shù)字化平臺(tái)建立學(xué)術(shù)誠信檔案，實(shí)現(xiàn)誠信記錄的透明化、可追溯。（五）引導(dǎo)教師積極參與，提升育人能力組織教師德育培訓(xùn)，提升思想政治教育和學(xué)術(shù)誠信教育能力。鼓勵(lì)教師將德育元素融入專業(yè)教學(xué)，增強(qiáng)課程的思想性和趣味性。建立師德師風(fēng)激勵(lì)機(jī)制，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師典型，形成崇尚道德、尊重學(xué)術(shù)的良好氛圍。（六）利用信息技術(shù)，提升德育工作效率建設(shè)高校德育信息管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)德育數(shù)據(jù)的采集、分析與評(píng)價(jià)。開發(fā)手機(jī)APP或微信公眾號(hào)，推送德育內(nèi)容、學(xué)術(shù)誠信提醒、活動(dòng)通知。利用大數(shù)據(jù)分析學(xué)生行為，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，提前干預(yù)。建設(shè)在線學(xué)習(xí)社區(qū)，促進(jìn)師生交流互動(dòng)。（七）建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)持續(xù)改進(jìn)制定科學(xué)的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將德育表現(xiàn)作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。建立德育工作定期檢查制度，形成“月度、季度、年度”考核體系。加強(qiáng)學(xué)生、教師、管理人員多元評(píng)價(jià)，構(gòu)建全方位的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)德育工作表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營造良好的工作氛圍。四、時(shí)間安排與階段目標(biāo)2025年前兩個(gè)季度，完成制度建設(shè)、資源整合與平臺(tái)搭建，制定年度德育與學(xué)術(shù)誠信教育計(jì)劃。第三季度，開展主題宣傳、實(shí)踐活動(dòng)和教師培訓(xùn)，推動(dòng)課程思政和誠信教育落地。第四季度，組織評(píng)估、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作機(jī)制，形成可持續(xù)的發(fā)展模式。每個(gè)學(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)不同內(nèi)容：第一學(xué)期側(cè)重制度宣傳和教師培訓(xùn)，第二學(xué)期強(qiáng)化實(shí)踐育人和誠信宣傳，第三學(xué)期進(jìn)行中期評(píng)估和調(diào)整，第四學(xué)期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定下一年度工作計(jì)劃。五、預(yù)期成果與成效評(píng)估通過實(shí)施計(jì)劃，學(xué)生德育素質(zhì)顯著提升，核心價(jià)值觀認(rèn)同感增強(qiáng)，誠信意識(shí)深入人心。學(xué)術(shù)不端行為明顯減少，違規(guī)率控制在5%以下。校園文化氛圍更加積極向上，師生滿意度提升10%以上。建立完善的德育管理體系和信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)工作常態(tài)化、科學(xué)化。定期開展的評(píng)估和反饋機(jī)制，確保計(jì)劃的動(dòng)態(tài)調(diào)整與持續(xù)改進(jìn)。六、可持續(xù)發(fā)展路徑將德育與學(xué)術(shù)誠信工作融入高校發(fā)展戰(zhàn)略，形成制度化、常態(tài)化機(jī)制。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一批德育與學(xué)術(shù)誠信的專業(yè)人才。推動(dòng)高校文化建設(shè)，形成具有特色的校園價(jià)值觀體系。利用信息技術(shù)不斷優(yōu)化工作流程，保障工作的科學(xué)性和高效性。通過校企合作、社會(huì)資源整合，拓展德育與誠信教育的廣度與深度，形成多維度、多層次的合作格局?？偨Y(jié)20