教師招聘綜合試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.心理活動D.生產(chǎn)活動2.我國最早的學校教育機構(gòu)是（）A.庠B.序C.校D.學3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊4.教育目的層次結(jié)構(gòu)中處于最高層的是（）A.課程目標B.教學目標C.教育目的D.培養(yǎng)目標5.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.教育研究6.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學習動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.課程計劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開設(shè)順序C.課時分配D.學年編制10.以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.下列屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有（）A.孟子B.弗洛伊德C.威爾遜D.格賽爾3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.教學方法選擇的依據(jù)有（）A.教學目的B.教學內(nèi)容C.學生年齡特征D.教師個性特點5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.班主任工作D.共青團、少先隊活動6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理7.課程目標的依據(jù)主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究8.我國教育目的的基本精神包括（）A.堅持社會主義方向B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人C.培養(yǎng)獨立個性D.注重提高全民族素質(zhì)9.教學工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導10.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育起源于兒童對成人的無意識模仿。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（）4.教學就是智育。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級是學校進行教育教學活動的基本單位。（）7.課程標準是教材編寫的依據(jù)。（）8.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）9.教學方法是教師教的方法。（）10.教育心理學是研究學校教育情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的相對獨立性。教育具有自身規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等方面具有能動作用。表現(xiàn)為：教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度發(fā)展的不平衡性；教育具有歷史繼承性；教育內(nèi)部各要素間的相互影響。2.簡述現(xiàn)代學生觀的內(nèi)容。學生是發(fā)展的人，有巨大發(fā)展?jié)撃?，身心發(fā)展有規(guī)律；學生是獨特的人，有獨特個性和完整人格；學生是具有獨立意義的人，是學習的主體，有主觀能動性。3.簡述教學過程的基本規(guī)律。間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。4.簡述班主任應具備的素質(zhì)。高尚的思想品德；深厚的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)知識；多方面的能力素質(zhì)，如組織管理、溝通等能力；健康的身心素質(zhì)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學中促進學生的全面發(fā)展？教學中要堅持全面發(fā)展教育理念，傳授知識同時注重能力培養(yǎng)；關(guān)注學生的情感態(tài)度價值觀，營造良好氛圍；開展多樣化教學活動，因材施教，挖掘?qū)W生潛能，促進各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。2.談談如何建立良好的師生關(guān)系。教師要關(guān)愛學生，尊重學生人格；提高自身素質(zhì)，增強人格魅力；善于與學生溝通，傾聽學生想法；公平公正對待學生；正確處理師生矛盾，營造民主平等氛圍。3.論述如何有效開展班級管理。明確班級管理目標，制定合理規(guī)章制度；培養(yǎng)得力班干部，發(fā)揮學生主體作用；組織豐富多彩班級活動，增強班級凝聚力；協(xié)調(diào)各方面教育力量，形成教育合力。4.如何提高課堂教學的有效性？精心備課，明確教學目標和重難點；運用合適教學方法，激發(fā)學生興趣；合理組織教學過程，關(guān)注學生參與度；及時反饋評價，根據(jù)學生情況調(diào)整教學策略。答案一、單項選擇題1.B2.A3.A4.C5.C6.B7.D8.B9.A10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD