治療師模擬考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪種療法注重改變不合理認(rèn)知？（）A.行為療法B.認(rèn)知療法C.精神分析D.人本主義療法2.治療師與來(lái)訪者建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.高超技術(shù)B.真誠(chéng)尊重C.淵博知識(shí)D.豐富經(jīng)驗(yàn)3.放松訓(xùn)練不包括（）A.深呼吸放松B.冥想C.系統(tǒng)脫敏D.漸進(jìn)性肌肉松弛4.最早提出精神分析理論的是（）A.華生B.馬斯洛C.弗洛伊德D.羅杰斯5.認(rèn)知行為療法的關(guān)鍵在于（）A.挖掘潛意識(shí)B.改變行為習(xí)慣C.調(diào)整認(rèn)知D.提供情感支持6.人本主義療法強(qiáng)調(diào)（）A.環(huán)境影響B(tài).人的自我實(shí)現(xiàn)C.童年經(jīng)歷D.條件反射7.系統(tǒng)脫敏療法的步驟不包括（）A.建立焦慮等級(jí)B.放松訓(xùn)練C.暴露于真實(shí)情境D.自由聯(lián)想8.以下不屬于心理治療原則的是（）A.保密性原則B.客觀性原則C.標(biāo)準(zhǔn)化原則D.專(zhuān)業(yè)勝任原則9.行為療法常用技術(shù)不包括（）A.模仿學(xué)習(xí)B.角色扮演C.夢(mèng)的解析D.自我管理10.來(lái)訪者中心療法的創(chuàng)立者是（）A.艾利斯B.貝克C.羅杰斯D.班杜拉二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.心理治療的要素包括（）A.治療師B.來(lái)訪者C.治療方法D.治療環(huán)境2.精神分析療法的技術(shù)有（）A.自由聯(lián)想B.夢(mèng)的解析C.移情分析D.阻抗分析3.認(rèn)知療法可用于治療（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.恐懼癥4.行為療法的特點(diǎn)有（）A.強(qiáng)調(diào)可觀察行為B.以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)C.重視當(dāng)前問(wèn)題D.關(guān)注潛意識(shí)沖突5.人本主義療法中治療師的態(tài)度包括（）A.真誠(chéng)一致B.無(wú)條件積極關(guān)注C.共情理解D.權(quán)威指導(dǎo)6.放松訓(xùn)練的作用有（）A.減輕焦慮B.緩解壓力C.提高注意力D.改善睡眠7.心理治療關(guān)系的特點(diǎn)是（）A.獨(dú)特性B.保密性C.專(zhuān)業(yè)性D.時(shí)限性8.常見(jiàn)的認(rèn)知歪曲形式有（）A.非黑即白B.過(guò)度概括C.選擇性注意D.個(gè)人化9.系統(tǒng)脫敏療法適用的問(wèn)題有（）A.特定恐懼癥B.社交焦慮C.考試焦慮D.驚恐障礙10.以下屬于團(tuán)體心理治療優(yōu)點(diǎn)的是（）A.成本較低B.提供社交機(jī)會(huì)C.相互支持啟發(fā)D.深入個(gè)體內(nèi)心三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理治療只能針對(duì)有心理疾病的人。（）2.治療師必須完全認(rèn)同來(lái)訪者的觀點(diǎn)。（）3.行為療法不關(guān)注行為背后的原因。（）4.精神分析療法主要在意識(shí)層面工作。（）5.認(rèn)知療法可以快速改變?nèi)说纳顚有拍睢＃ǎ?.人本主義療法強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的自我探索和成長(zhǎng)。（）7.放松訓(xùn)練能完全消除人的壓力。（）8.心理治療關(guān)系結(jié)束后，治療師和來(lái)訪者可隨意聯(lián)系。（）9.系統(tǒng)脫敏療法需將來(lái)訪者直接暴露在最恐懼情境中。（）10.團(tuán)體心理治療對(duì)所有來(lái)訪者效果都一樣。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述心理治療的目標(biāo)。答：幫助來(lái)訪者解決心理問(wèn)題，緩解癥狀；促進(jìn)自我了解與接納；改變不良認(rèn)知與行為模式；提升應(yīng)對(duì)能力和心理健康水平，實(shí)現(xiàn)人格完善與成長(zhǎng)。2.簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法的主要步驟。答：首先評(píng)估來(lái)訪者問(wèn)題，包括認(rèn)知、行為和情緒等；接著識(shí)別其不合理認(rèn)知和不良行為模式；然后制定計(jì)劃，采用認(rèn)知重構(gòu)和行為訓(xùn)練方法改變；最后鞏固效果，預(yù)防復(fù)發(fā)。3.人本主義療法中治療師如何做到共情理解？答：治療師要放下自身參照標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)身處地從來(lái)訪者角度感受其內(nèi)心世界，理解其情感和體驗(yàn)，并通過(guò)言語(yǔ)和非言語(yǔ)方式讓來(lái)訪者知道被理解。4.簡(jiǎn)述行為療法的理論基礎(chǔ)。答：以經(jīng)典條件反射、操作性條件反射和社會(huì)學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)。經(jīng)典條件反射說(shuō)明中性刺激與無(wú)條件刺激聯(lián)結(jié)可引發(fā)特定反應(yīng)；操作性條件反射強(qiáng)調(diào)行為后果對(duì)行為的影響；社會(huì)學(xué)習(xí)理論指出個(gè)體可通過(guò)觀察學(xué)習(xí)他人行為。五、討論題（每題5分，共20分）1.在心理治療中，如何處理來(lái)訪者的阻抗？答：首先要識(shí)別阻抗表現(xiàn)，如沉默、回避話(huà)題等。然后以溫和、理解態(tài)度與來(lái)訪者討論，幫助其意識(shí)到阻抗。通過(guò)建立良好關(guān)系，增強(qiáng)信任，引導(dǎo)來(lái)訪者面對(duì)問(wèn)題根源，逐步消除阻抗。2.對(duì)比個(gè)體心理治療和團(tuán)體心理治療的優(yōu)勢(shì)與局限。答：個(gè)體治療優(yōu)勢(shì)是針對(duì)性強(qiáng)，深入了解個(gè)體；局限是成本高，缺乏社交互動(dòng)。團(tuán)體治療優(yōu)勢(shì)是成本低，提供社交機(jī)會(huì)，相互學(xué)習(xí)；局限是難以充分關(guān)注個(gè)體差異，部分人可能不愿暴露。3.舉例說(shuō)明認(rèn)知歪曲如何影響人的情緒和行為。答：比如“非黑即白”認(rèn)知歪曲，一個(gè)人認(rèn)為工作要么完全成功，否則就是失敗。一旦工作有小失誤，就覺(jué)得徹底失敗，從而產(chǎn)生沮喪、焦慮情緒，甚至可能放棄努力，影響后續(xù)行為。4.治療師應(yīng)如何不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力？答：參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)新理論技術(shù)；定期接受督導(dǎo)，反思案例；閱讀專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，了解前沿動(dòng)態(tài)；參與學(xué)術(shù)交流，與同行分享經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)行自我體驗(yàn)，提升自我覺(jué)察能力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.D8.C9.C10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.