2025年初中學業(yè)水平考試仿真試題化學本試題卷共6頁。時量60分鐘。滿分100分。注意事項：1.答題前，請考生先將自己的姓名、準考證號寫在答題卡和本試題卷上，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號和相關信息；2.選擇題部分請按題號用鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡；3.非選擇題部分請按題號用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書寫，否則作答無效；4.在草稿紙、試題卷上作答無效；5.請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；6.答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙?？赡芤玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）閱讀下列短文，完成下面小題。同學們在“調(diào)查家用燃料的變遷與合理使用”跨學科實踐活動中，了解了我國古代傳統(tǒng)火折子（如圖）?；鹫圩邮俏覈糯銛y引火工具，制作時將紅薯藤或土紙、棉花、少量硫磺等易燃物捶打混合，卷緊晾干后做成燃芯，點燃吹滅，置于竹筒內(nèi)，使火種不熄滅（僅?；鹦牵Ｊ褂脮r開蓋吹氣，即刻出現(xiàn)火苗，實現(xiàn)“一吹即燃”，充分體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧與創(chuàng)造力。1.在火折子制作和使用過程中，涉及化學變化的是A.削制竹筒 B.卷緊土紙C.晾干可燃物 D.燃芯燃燒2.火折子涉及的物質(zhì)中不含天然高分子化合物的是A.硫磺 B.紅薯藤 C.棉花 D.土紙3.火折子使用時開蓋吹氣，即刻出現(xiàn)火苗。吹氣的目的是A.降低著火點 B.提供足夠的氧氣C.升高溫度 D.增加可燃物4.在“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實踐活動過程中，以下實驗操作不規(guī)范的是A.溶解土壤樣品 B.取上層清液C.測土壤溶液的酸堿性 D.測土壤溶液的5.北宋詩人王安石在《梅花》一詩中寫到“遙知不是雪，為有暗香來”，詩人在遠處就能聞到梅花的幽香，原因是A.分子體積很小 B.分子的質(zhì)量很小C.分子在不斷運動 D.分子之間有間隔閱讀下列材料，完成下面小題。氯化氫（HCl）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，極易溶于水，其水溶液即鹽酸。工業(yè)上可利用氫氣在氯氣中燃燒直接制得氯化氫：。6.從物質(zhì)分類的角度分析，鹽酸是一種A.化合物 B.混合物C.純凈物 D.有機物7.工業(yè)上制取氯化氫的反應屬于A.化合反應 B.分解反應C.復分解反應 D.置換反應8.2025年4月4日，我國發(fā)布關于中重稀土資源實施出口管制的公告。鈧（Sc）作為中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料電池等領域有重要應用。該氧化物中鈧元素（Sc）的化合價為A.+2 B.+4 C.+3 D.9.黨的二十大報告中指出：“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”。下列做法與此理念不相符的是A.開發(fā)和利用新能源 B.種植綠植把沙漠變綠洲C.露天焚燒處理生活垃圾 D.洞庭湖實施退田還湖工程10.2025央視春晚“宇樹機器人”精彩一跳，讓世人看到機器人正在重塑人類生活，其中鎵的作用不可替代。下圖是鎵原子的結(jié)構(gòu)示意圖和鎵元素在元素周期表中的信息。下列說法錯誤的是A. B.鎵的相對原子質(zhì)量是69.72C.鎵原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31 D.鎵在化學反應中易得到電子11.青蒿琥酯（）是我國自主研發(fā)治療瘧疾的藥物。下列有關青蒿琥酯的說法正確的是A.青蒿琥酯由C、H、O三個元素組成B.青蒿琥酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.青蒿琥酯分子中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為D.青蒿琥酯分子由19個碳原子、28個氫原子、8個氧原子構(gòu)成12.化學觀念是化學核心素養(yǎng)的重要組成部分。下列說法中，錯誤的是A.物質(zhì)發(fā)生化學反應時，不一定伴隨著能量的變化B.物質(zhì)由元素組成，二種物質(zhì)可能由多種元素組成，一種元素可能組成多種物質(zhì)C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子D.加入適當催化劑可以控制化學反應的速率13.物質(zhì)鑒別、檢驗、除雜和分離是重要的實驗技能。下列實驗方案不能實現(xiàn)實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別空氣、氧氣、二氧化碳將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B檢驗溶液在空氣中是否變質(zhì)取樣，滴入溶液，觀察是否產(chǎn)生白色沉淀C除去NaCl中的泥沙加水溶解，過濾，洗滌，干燥D分離鐵粉和氧化銅粉末用磁鐵吸引A.A B.B C.C D.D14.中國科學技術(shù)大學研究團隊利用某高效催化劑實現(xiàn)了甲烷在溫和條件下氧化制得甲醇。下圖為甲烷制甲醇的微觀反應示意圖，下列有關說法錯誤的是A.生成物的化學式為B.反應后原子數(shù)目不變，分子數(shù)目減少C.反應前后催化劑的化學性質(zhì)不變D.反應前后氧元素的化合價不變15.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科重要的思維方式。在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸，其微觀示意圖和溶液的隨鹽酸加入的變化關系如下圖所示，下列說法錯誤的是A.點溶液中的溶質(zhì)只有B.c點溶液能使紫色石蕊溶液變藍C.和在該反應過程中沒有被消耗.D.該反應的微觀實質(zhì)是和結(jié)合生成水分子二、填空題（本題共5小題，每空2分，共30分）16.生活中處處有化學，化學與人體健康密切相關。（1）血紅蛋白的重要成分，參與體內(nèi)氧氣的運輸，缺乏會引起貧血的是_____（填元素符號）。（2）合理的膳食結(jié)構(gòu)才能保證營養(yǎng)均衡，我們吃蔬菜、水果主要是為了補充_____。17.我國青海鹽湖地區(qū)有“夏天曬鹽，冬天撈堿”的說法，這里的“鹽”是指，“堿”是指。下圖是和的溶解度曲線圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）時，的溶解度_____（填“大于”“小于”或“等于”）NaCl的溶解度。（2）冬天撈“堿”后湖水中的溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）人們根據(jù)季節(jié)的氣候條件差異實現(xiàn)“鹽”和“堿”的分離，這主要是利用“鹽”和“堿”的_____不同這一性質(zhì)。18.圖1為古今凈水工藝的對比，圖2為自制簡易凈水器，請回答下列問題：（1）圖1中“宜搗蒜或明礬少許，投入水缸中”能使水中的懸浮雜質(zhì)形成沉淀，此過程對應于現(xiàn)代凈水工藝中的操作1的名稱是_____。（2）浙江永嘉出土的明末水處理池池底殘存木炭，木炭在凈水中的作用是_____，與圖2中的_____作用相同。（3）用圖2的簡易凈水器處理河水的過程屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。19.閱讀下列材料。在湘楚大地的翠竹海洋中，湖南桃江以千年竹文化為根基，將竹子從傳統(tǒng)材料升級為環(huán)保先鋒，譜寫著“以竹代塑”的環(huán)保新篇章。竹子富含纖維素、木質(zhì)素等天然高分子化合物，可降解、可再生。桃江創(chuàng)新研發(fā)竹基新材料，廣泛應用于現(xiàn)代科技、建筑、餐飲等領域，如竹炭基負極材料、竹纏繞管道、竹餐具等。竹炭基負極材料是一種鋰離子電池負極材料，具有高比表面積、高導電率、高循環(huán)穩(wěn)定性等優(yōu)點。這些竹制品替代塑料制品，在自然環(huán)境中可被微生物降解，避免“白色污染”。從竹文化博覽館到“竹林十”生態(tài)模式，桃江以科技賦能傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓竹子成為鄉(xiāng)村振興的綠色引擎。這不僅是文化的傳承，更是化學智慧與生態(tài)理念的完美融合。依據(jù)材料內(nèi)容，回答下列問題：（1）竹子中含有的天然高分子化合物有_____。（2）竹炭基負極材料的優(yōu)點有_____（至少寫兩點）。（3）“以竹代塑”符合環(huán)保理念是因為_____。20.2025年4月24日是第十個中國航天日，主題為“海上生明月，九天攬星河”。17時17分，我國成功發(fā)射神舟二十號載人飛船。（1）發(fā)射該飛船的火箭使用的推進劑為偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃劑），二者反應可表示為，的化學式為_____。此反應過程中_____（填“吸收”或“放出”）大量的熱。（2）飛船座艙通過專用風機將座艙內(nèi)部的空氣引入凈化罐，利用過氧化鈉吸收二氧化碳，生成碳酸鈉和氧氣，凈化后的空氣再重新流回艙內(nèi)。請寫出吸收的化學方程式：_____三、實驗與探究題（本題共2小題，每空2分，共20分）21.如圖1是實驗室常見的氣體制備裝置。（1）寫出標有字母a的儀器名稱：_____。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），發(fā)生反應的化學方程式為_____。（3）用圖2裝置除去中混有的水蒸氣以得到干燥的，則氣體應從_____（填“b”或“c”）端通入。22.勞動實踐課上，農(nóng)民伯伯告訴同學們給水稻追肥時，可以將草木灰均勻撒在稻田中。同學們對此產(chǎn)生了興趣，以“草木灰”為主題展開了項目式學習的探究。任務一調(diào)查草木灰的制備方法【查閱資料】I.草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的剩余灰燼，其中富含可溶性鉀鹽。II.碳酸鉀的化學性質(zhì)與碳酸鈉相似，如可與稀硫酸反應：。任務二探究草木灰水溶液的酸堿性【實驗1】同學們?nèi)∫欢康牟菽净矣跓?，加入足量水浸泡，過濾，得到濾液。（1）取少量濾液于試管中，滴加無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，證明草木灰水溶液呈_____性。任務三探究草木灰成分【猜想與假設】草木灰中可能含有碳酸鉀、硫酸鉀中的一種或兩種。【實驗2】同學們另取實驗1濾液根據(jù)下表方案進行實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生草木灰中含有碳酸鉀和硫酸鉀②向步驟①反應后的溶液中滴加足量氯化鋇溶液_______【分析討論】（2）步驟②中觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）步驟①中不能用稀硫酸代替稀鹽酸的理由是_____。任務四討論使用草木灰的注意事項（4）草木灰屬于堿性肥料，過多地使用草木灰會影響作物的生長，還可能會讓土壤堿化；也不適宜和銨態(tài)肥料混合施用，因為_____。【拓展應用】《周禮·考工記》中載有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰）和“蜃”（貝殼灰，主要成分為）混合加水所得的溶液來洗滌絲帛，這種溶液與絲表面的絲膠蛋白發(fā)生反應，生成物用水沖去，從而可把絲洗得干凈亮麗。（5）這種溶液能洗滌絲帛，主要是因為其中含有生成的_____（寫化學式，除外）。（6）下圖表示不同pH溶液對繭層絲膠蛋白溶解性的影響，研究表明脫膠率越高，所得的絲帛越順滑亮麗。根據(jù)如圖數(shù)據(jù)分析，選用下列溶液洗滌效果更好的是_____（填字母）。A.的溶