2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)化學(xué)試題（考試時(shí)間：60分鐘分值：100分）注意事項(xiàng)：1.本試題分Ⅰ、Ⅱ兩卷。第I卷（選擇題共45分），第Ⅱ卷（非選擇題共55分）。2.考生答題前務(wù)必將自已的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試卷和答題卡上，考試結(jié)束，試卷和答題卡一并收回。3.第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)（ABCD）涂黑，如需改動(dòng)，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答第II卷時(shí)，用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡的相應(yīng)位置上?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Ca-40第I卷（選擇題共45分）一、選擇題（本題包括15小題，共45分。每小題3分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1.2024年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”，下列做法不符合這一主題的是A.綠色出行 B.焚燒垃圾 C.節(jié)約用紙 D.隨手關(guān)燈2.空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是A.做火箭燃料用到的液氫 B.制硝酸用到的二氧化氮 C.煉鐵用到的一氧化碳 D.填充氣球用到的氦氣3.了解防火、防爆的安全知識(shí)非常重要，下列說法不正確的是A.在加油站不能接聽和撥打手機(jī) B.夜間發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查 C.高層樓房著火時(shí)，不能乘坐電梯，應(yīng)從安全通道撤離 D.室內(nèi)火災(zāi)逃生時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速離開4.2023年3月31日，我國(guó)自主研制的首套高溫超導(dǎo)電動(dòng)懸浮試驗(yàn)系統(tǒng)。在高溫超導(dǎo)中使用鋁塊。鋁元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鋁元素的說法正確的是A.屬于非金屬元素 B.鋁元素的質(zhì)量為26.98g C.鋁元素的質(zhì)子數(shù)為13 D.在地殼中含量最多的元素5.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是A.石油分離出汽油、煤油和柴油等 B.用干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨 C.煤焦化產(chǎn)生焦炭、煤焦油、焦?fàn)t氣等D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮?dú)?.自然界的水循環(huán)、碳循環(huán)和氧循環(huán)對(duì)保持生態(tài)平衡都有著十分重要的作用。下列對(duì)這三種循環(huán)過程的有關(guān)敘述不正確的是A.水循環(huán)主要是由于水分子的運(yùn)動(dòng)引起的，通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的 B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化，光合作用、呼吸都參與碳、氧循環(huán) C.三種循環(huán)都伴隨著能量的變化，碳循環(huán)中的“碳”是指碳元素 D.“碳循環(huán)”“氧循環(huán)”以及“水循環(huán)”都是獨(dú)立循環(huán)，彼此之間沒有關(guān)聯(lián)7.利用催化劑將廢氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為燃料X，是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的路徑之一，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2X+H2O，X的化學(xué)式為A.C B.CH4 C.CH3OH D.C2H5OH8.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.過濾B.加熱液體C.傾倒液體 D.添加酒精9.高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種綠色消毒劑，主要用于飲用水處理。高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素的化合價(jià)為A．+1 B.+4 C.+6 D.+710.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。下列關(guān)于“物質(zhì)—用途—性質(zhì)”的說法不正確的是A.氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 B.活性炭——冰箱除味劑——吸附性強(qiáng) C.稀有氣體——霓虹燈——通電能發(fā)出不同顏色的光 D.氮?dú)狻称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定11.下列有關(guān)水的合成與分解的實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是圖1圖2A.圖1燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) B.圖2連接正負(fù)兩極的玻璃管匯集的氣體體積之比為2：1C.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水是化合物 D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水是由氫元素和氧元素組成12.我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗，艾草含有的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2）具有很高的藥用價(jià)值。下列說法正確的是A.1個(gè)黃酮素分子中含有27個(gè)原子 B.黃酮素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 C.黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2 D.黃酮素是由15個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成13.水蒸氣和天然氣（主要成分是甲烷）可用于制備氫氣，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是A.反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的 B.參加反應(yīng)的甲烷與生成的氫氣質(zhì)量比為8:3 C.化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程 D.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比等于生成的丙、丁的質(zhì)量比14.“證據(jù)推理與模型認(rèn)知”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，以下推理正確的是A.可燃性氣體點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)純度，所以點(diǎn)燃一氧化碳?xì)怏w前要先檢驗(yàn)其純度 B.單質(zhì)只含有一種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前的總質(zhì)量等于反應(yīng)后的總質(zhì)量，所以1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水 D.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物15.在密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g501123反應(yīng)后質(zhì)量/g24528XA.X的值是0 B.該反應(yīng)中的二氧化碳和水蒸氣的質(zhì)量比為44：27 C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D.物質(zhì)W的相對(duì)原子質(zhì)量一定是23第=2\*ROMANII卷（非選擇題共55分）二、填空簡(jiǎn)答題（本題包括4小題，共29分）16.（4分）化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)語(yǔ)言，請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或符號(hào)填空。（1）3個(gè)氫原子。（2）4個(gè)碳酸根離子。（3）2個(gè)二氧化硫分子。（4）氧化銅中銅元素顯+2價(jià)。17.（5分）在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）元素、物質(zhì)、微粒粒子三者之間的關(guān)系如圖1所示。④為帶正電荷的微觀粒子，應(yīng)為。（2）圖2為各微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，若以“”“”“”分別代表電子、中子、質(zhì)子，其中屬于同種元素的是（填字母序號(hào)，下同），帶正電的是。（3）圖3是幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（“”“”“”分別代表不同的微觀粒子），其中屬于化合反應(yīng)的是（填字母序號(hào)），反應(yīng)C中屬于化合物的是（填“a”或“b”）。18.（12分）空氣是一種寶貴的自然資源，請(qǐng)完成與空氣相關(guān)的下列問題。（1）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)如下：用注射器抽取30mL空氣（活塞拉至30mL刻度處），硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50mL；在硬質(zhì)玻璃管中放入過量銅粉，在右側(cè)導(dǎo)管口套上癟的氣球；點(diǎn)燃酒精燈，反復(fù)推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應(yīng)后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14mL。①寫出銅粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。②實(shí)驗(yàn)時(shí)，銅粉過量的目的是；（填“能”或“不能”）用木炭代替銅粉進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn)。③該實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。（2）青藏高原空氣稀薄，游客易發(fā)生高原反應(yīng)，出現(xiàn)呼吸困難的癥狀，他們常常會(huì)拿著一小瓶氣體吸幾下，以緩解癥狀。你認(rèn)為瓶?jī)?nèi)氣體的主要成分是，檢驗(yàn)該氣體最簡(jiǎn)單的方法是。（3）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如下圖：①若D為氧化物，且A、B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為。②若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19.（8分）為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)力爭(zhēng)到2060年前，實(shí)現(xiàn)“碳中和”。減少CO2排放的有效措施包括二氧化碳的捕集、封存與利用和開發(fā)可再生能源等。請(qǐng)回答下列問題：（1）吸附法是利用固態(tài)吸附劑對(duì)氣體進(jìn)行有選擇性的可逆吸附來分離回收CO2，該吸附劑可能具有的結(jié)構(gòu)。將捕集到的CO2轉(zhuǎn)化成流體態(tài)（氣態(tài)、超臨界態(tài)和液態(tài)共存）輸送到封存地點(diǎn)，此過程中二氧化碳分子（填“有”或“沒有”）改變。（2）利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會(huì)引起海水酸化等。用化學(xué)方程式解釋海洋封存二氧化碳時(shí)引起海水酸化的原因：。（3）我國(guó)自主研發(fā)的“液態(tài)太陽(yáng)能燃料合成技術(shù)”可將CO2轉(zhuǎn)化為CH3OH（甲醇）等物質(zhì)，生產(chǎn)流程如下圖所示：①該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是。②“電解”得到的H2和O2的質(zhì)量之比為。③“催化合成”階段，CO2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CH3OH的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共19分）20.（7分）我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法，請(qǐng)用回答相關(guān)問題：常溫下氫氣是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且難溶于水，在實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅來制取氫氣。（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：ab。（2）請(qǐng)根據(jù)題中信息寫出實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式，從裝置A～E選出制取一瓶較純凈的氫氣的裝置（填序號(hào)）。（3）當(dāng)制取的氫氣中混有少量水蒸氣，可將氣體通過盛有濃硫酸的F裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從F裝置的（填“c”或“d”）端通入。21.（12分）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。【提出問題】化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在質(zhì)量守恒定律的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)分別做了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】分析實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)①過程中觀察到氣球的變化是。（2）實(shí)驗(yàn)②結(jié)束后，天平指針指向（填“左”“中間”或“右”），原因是。（3）實(shí)驗(yàn)③中，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上等長(zhǎng)的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平，用酒精燈給a端銅絲加熱1～2分鐘。冷卻后，觀察到?！緦?shí)驗(yàn)反思】通過上述實(shí)驗(yàn)，你得到的啟示是有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該注意?！就卣惯w移】利用如圖裝置對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)?，然后關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。實(shí)驗(yàn)原理：蔗糖隔絕空氣受熱發(fā)生分解反應(yīng)【定性實(shí)驗(yàn)】（4）實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)獾哪康氖恰＃?）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到干冷的小燒杯內(nèi)壁有無色液滴，說明蔗糖中含有元素。（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束觀察到玻璃管中殘留有黑色固體，小組同學(xué)猜測(cè)該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行驗(yàn)證。完成下表：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象分析（用化學(xué)方程式表示）實(shí)驗(yàn)結(jié)論小燒杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。玻璃管中黑色固體燃燒。黑色固體是單質(zhì)碳燒杯內(nèi)①。②?！径繉?shí)驗(yàn)】（7）用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出34.2g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成52.8g二氧化碳和19.8g水，則34.2g蔗糖中氧元素質(zhì)量為g