中級社會工作者實務(wù)技能試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項不屬于社會工作者在服務(wù)過程中遵循的基本原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.公平對待服務(wù)對象

C.追求利益最大化

D.尊重服務(wù)對象的隱私

2.社會工作者在開展社區(qū)工作時，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是：

A.了解社區(qū)基本情況

B.與社區(qū)居民建立關(guān)系

C.組織社區(qū)活動

D.制定社區(qū)發(fā)展計劃

3.社會工作者在個案管理中，對服務(wù)對象進行需求評估的主要目的是：

A.確定服務(wù)對象的期望

B.了解服務(wù)對象的困難

C.判斷服務(wù)對象的問題嚴重程度

D.建立服務(wù)對象與社工之間的信任

4.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)重點關(guān)注：

A.家庭成員之間的關(guān)系

B.家庭經(jīng)濟狀況

C.家庭成員的生理需求

D.家庭教育問題

5.在小組工作中，社會工作者在制定小組活動計劃時，應(yīng)考慮：

A.小組成員的年齡、性別、職業(yè)等基本情況

B.小組成員的興趣愛好、特長等

C.小組活動的目標、內(nèi)容、形式等

D.小組活動的預(yù)算、場地等

6.社會工作者在開展青少年社會工作時，以下哪項不屬于其工作內(nèi)容？

A.開展青少年心理健康教育

B.幫助青少年解決學(xué)業(yè)問題

C.提供青少年就業(yè)指導(dǎo)

D.組織青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)

7.社會工作者在社區(qū)工作中，以下哪項不屬于社區(qū)資源的開發(fā)與整合？

A.與社區(qū)企事業(yè)單位合作

B.建立社區(qū)志愿者隊伍

C.開發(fā)社區(qū)文化項目

D.開展社區(qū)文化活動

8.社會工作者在個案輔導(dǎo)中，與服務(wù)對象建立良好關(guān)系的關(guān)鍵是：

A.誠實守信

B.專業(yè)知識

C.熱情關(guān)心

D.靈活應(yīng)變

9.在家庭治療中，以下哪項不屬于社會工作者在家庭會議中的角色？

A.溝通協(xié)調(diào)

B.觀察記錄

C.解決問題

D.指導(dǎo)家庭成員

10.社會工作者在開展心理健康教育時，以下哪項不屬于心理健康教育的目標？

A.提高個體的心理健康水平

B.幫助個體應(yīng)對生活壓力

C.培養(yǎng)個體的良好性格

D.提高個體的社會適應(yīng)能力

二、多項選擇題（每題3分，共10題）

1.社會工作者在開展社區(qū)服務(wù)時，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.溝通協(xié)調(diào)能力

B.組織策劃能力

C.創(chuàng)新能力

D.執(zhí)行能力

E.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

2.以下哪些屬于社會工作者在個案管理中的工作內(nèi)容？

A.制定服務(wù)計劃

B.跟蹤服務(wù)進度

C.評估服務(wù)效果

D.協(xié)調(diào)各方資源

E.提供心理咨詢服務(wù)

3.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)關(guān)注哪些家庭問題？

A.家庭關(guān)系問題

B.家庭教育問題

C.家庭經(jīng)濟問題

D.家庭成員心理健康問題

E.家庭法律問題

4.小組工作的特點包括以下哪些？

A.小組成員的互動性

B.小組目標的共同性

C.小組活動的規(guī)律性

D.小組領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

E.小組環(huán)境的封閉性

5.社會工作者在社區(qū)工作中，以下哪些屬于社區(qū)資源的類型？

A.人力資源

B.物力資源

C.財力資源

D.信息資源

E.社會資源

6.以下哪些是社會工作者在開展心理健康教育時，應(yīng)遵循的原則？

A.尊重個體差異

B.預(yù)防為主

C.教育為主

D.科學(xué)性

E.實用性

7.社會工作者在開展青少年社會工作時，應(yīng)關(guān)注哪些青少年群體？

A.問題青少年

B.優(yōu)秀青少年

C.需要幫助的青少年

D.普通青少年

E.青少年犯罪者

8.以下哪些是社會工作者在開展家庭治療時，應(yīng)具備的技巧？

A.溝通技巧

B.觀察技巧

C.評估技巧

D.指導(dǎo)技巧

E.協(xié)調(diào)技巧

9.社會工作者在開展社區(qū)工作時，以下哪些屬于社區(qū)工作的目標？

A.增強社區(qū)居民的參與意識

B.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量

C.促進社區(qū)和諧穩(wěn)定

D.實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展

E.培養(yǎng)社區(qū)居民的自治能力

10.以下哪些是社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，應(yīng)遵循的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對象

B.保護服務(wù)對象隱私

C.公正無私

D.誠信敬業(yè)

E.堅持專業(yè)標準

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會工作者在開展個案工作時，應(yīng)遵循個別化原則，確保每位服務(wù)對象都得到個性化的服務(wù)。（）

2.小組工作通常以小組為單位開展活動，強調(diào)小組成員之間的互動和合作。（）

3.社區(qū)工作是通過組織社區(qū)成員參與社區(qū)活動，提升社區(qū)整體福祉的一種社會工作方法。（）

4.社會工作者在家庭服務(wù)中，應(yīng)關(guān)注家庭成員的生理需求，但忽視其心理需求。（）

5.在開展心理健康教育時，社會工作者應(yīng)將教育內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，以提高教育的實用性。（）

6.社會工作者在開展青少年社會工作時，應(yīng)注重培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感。（）

7.社區(qū)資源的開發(fā)與整合是社區(qū)工作的核心內(nèi)容，有助于實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。（）

8.社會工作者在個案輔導(dǎo)中，應(yīng)與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，以便更好地開展服務(wù)。（）

9.家庭治療中，社會工作者應(yīng)引導(dǎo)家庭成員共同參與治療過程，以促進家庭關(guān)系的改善。（）

10.社會工作者在開展社會工作服務(wù)時，應(yīng)堅持誠信原則，確保服務(wù)的真實性和有效性。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會工作者在開展社區(qū)工作時，如何有效地進行社區(qū)資源的開發(fā)與整合。

2.社會工作者在個案管理中，如何進行服務(wù)計劃的制定與執(zhí)行？

3.簡述小組工作在促進青少年成長與發(fā)展中的作用。

4.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，應(yīng)如何處理家庭成員之間的沖突？

5.簡述社會工作者在開展心理健康教育時，如何評估教育的效果。

6.社會工作者在開展家庭治療時，如何確保治療的針對性和有效性？

試卷答案如下

一、單項選擇題

1.C

解析思路：尊重服務(wù)對象、公平對待服務(wù)對象、尊重服務(wù)對象的隱私是社會工作者應(yīng)遵循的基本原則，追求利益最大化不屬于其中。

2.B

解析思路：與社區(qū)居民建立關(guān)系是社區(qū)工作的基礎(chǔ)，只有建立了良好的關(guān)系，才能更好地開展后續(xù)工作。

3.B

解析思路：需求評估的目的是了解服務(wù)對象的困難，從而制定針對性的服務(wù)計劃。

4.A

解析思路：家庭服務(wù)應(yīng)關(guān)注家庭成員之間的關(guān)系，這是家庭服務(wù)的核心。

5.C

解析思路：在制定小組活動計劃時，應(yīng)考慮小組成員的特點和需求，以及活動的內(nèi)容和形式。

6.D

解析思路：青少年社會工作的內(nèi)容包括心理健康教育、學(xué)業(yè)問題解決、就業(yè)指導(dǎo)等，不包括組織青少年參與社區(qū)志愿服務(wù)。

7.D

解析思路：社區(qū)資源的開發(fā)與整合包括人力資源、物力資源、財力資源、信息資源和社會資源，開展社區(qū)文化活動不屬于資源開發(fā)與整合。

8.C

解析思路：與服務(wù)對象建立良好關(guān)系的關(guān)鍵是熱情關(guān)心，這是建立信任的基礎(chǔ)。

9.D

解析思路：家庭會議中，社會工作者應(yīng)扮演協(xié)調(diào)者的角色，而不是直接解決問題。

10.D

解析思路：心理健康教育的目標是提高個體的心理健康水平，幫助個體應(yīng)對生活壓力，培養(yǎng)良好性格，提高社會適應(yīng)能力。

二、多項選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在社區(qū)服務(wù)中需要具備多種能力，包括溝通協(xié)調(diào)、組織策劃、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

2.A,B,C,D,E

解析思路：個案管理包括制定服務(wù)計劃、跟蹤服務(wù)進度、評估服務(wù)效果、協(xié)調(diào)各方資源和提供心理咨詢服務(wù)。

3.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)關(guān)注的問題包括家庭關(guān)系、教育、經(jīng)濟、心理健康和法律等方面。

4.A,B,C,E

解析思路：小組工作的特點包括小組成員的互動性、小組目標的共同性、小組活動的規(guī)律性和小組環(huán)境的封閉性。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)資源包括人力資源、物力資源、財力資源、信息資源和社會資源。

6.A,B,C,D,E

解析思路：心理健康教育應(yīng)遵循尊重個體差異、預(yù)防為主、教育為主、科學(xué)性和實用性的原則。

7.A,C,D,E

解析思路：青少年社會工作者應(yīng)關(guān)注問題青少年、需要幫助的青少年、普通青少年和青少年犯罪者。

8.A,B,C,D,E

解析思路：家庭治療中，社會工作者應(yīng)具備溝通技巧、觀察技巧、評估技巧、指導(dǎo)技巧和協(xié)調(diào)技巧。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作的目標包括增強社區(qū)居民的參與意識、提高生活質(zhì)量、促進社區(qū)和諧穩(wěn)定、實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展和培養(yǎng)自治能力。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社會工作者在開展社會工作服務(wù)時應(yīng)遵循尊重服務(wù)對象、保護隱私、公正無私、誠信敬業(yè)和堅持專業(yè)標準的倫理原則。

三、判斷題

1.√

解析思路：社會工作者應(yīng)遵循個別化原則，確保每位服務(wù)對象都得到個性化的服務(wù)。

2.√

解析思路：小組工作的特點之一是小組成員的互動性，強調(diào)小組成員之間的合作。

3.√

解析思路：社區(qū)工作旨在提升社區(qū)整體福祉，通過組織社區(qū)成員參與社區(qū)活動來實現(xiàn)。

4.×

解析思路：家庭服務(wù)應(yīng)關(guān)注家庭成員的生理和心理需求，兩者同樣重要。

5.√

解析思路：心理健康教育應(yīng)將教育內(nèi)容與實際生活相結(jié)合，以提高教育的實用性。

6.√

解析思路：青少年社會工作者應(yīng)注重培養(yǎng)青少年的社會責(zé)任感，以促進其全面發(fā)展。

7.√

解析思路：社區(qū)資源的開發(fā)與整合是社區(qū)工作的核心內(nèi)容，有助于實現(xiàn)社區(qū)可持續(xù)發(fā)展。

8.√

解析思路：社會工作者應(yīng)與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，以便更好地開展服務(wù)。

9.√

解析思路：家庭治療中，社會工作者應(yīng)引導(dǎo)家庭成員共同參與治療過程，以促進家庭關(guān)系的改善。

10.√

解析思路：社會工作者在開展社會工作服務(wù)時應(yīng)堅持誠信原則，確保服務(wù)的真實性和有效性。

四、簡答題

1.社會工作者在開展社區(qū)工作時，應(yīng)通過以下方式進行社區(qū)資源的開發(fā)與整合：首先，了解社區(qū)基本情況，包括社區(qū)資源分布、社區(qū)需求等；其次，與社區(qū)成員建立良好關(guān)系，了解他們的需求和資源；再次，通過社區(qū)活動、宣傳等方式，提高社區(qū)居民的參與意識；最后，協(xié)調(diào)各方資源，形成合力，共同推動社區(qū)發(fā)展。

2.社會工作者在個案管理中，制定服務(wù)計劃應(yīng)包括以下步驟：首先，與服務(wù)對象建立良好的關(guān)系，了解其需求和問題；其次，進行需求評估，確定服務(wù)目標；再次，制定服務(wù)計劃，包括服務(wù)內(nèi)容、方法、時間安排等；最后，執(zhí)行服務(wù)計劃，并定期評估服務(wù)效果。

3.小組工作在促進青少年成長與發(fā)展中的作用包括：首先，提供社交平臺，幫助青少年建立良好的人際關(guān)系；其次，培養(yǎng)青少年的團隊協(xié)作能力；再次，促進青少年自我認知和自我成長；最后，提高青少年的社會適應(yīng)能力。

4.社會工作者在開展家庭服務(wù)時，處理家庭成員之間的沖突應(yīng)遵循以下原則：首先，尊重家庭成員的感受，傾聽他們的意見；其次，保持中立，不偏袒任何一方；再次，引導(dǎo)家庭成員進行有效溝通；最后，協(xié)助家庭成員尋找解決問題的方法。

5.社會工作者在開展心理健康教育時，評估教育效果的方法包括：首先，觀察服