中級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)生涯發(fā)展試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的核心價(jià)值觀？

A.尊重

B.公平

C.利己

D.同情

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，首先要進(jìn)行的是：

A.制定服務(wù)計(jì)劃

B.收集服務(wù)對(duì)象資料

C.進(jìn)行評(píng)估

D.實(shí)施服務(wù)

3.社會(huì)工作者在處理人際關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.順其自然

B.主動(dòng)溝通

C.順從他人

D.獨(dú)立行事

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)注重以下哪項(xiàng)？

A.提高社區(qū)凝聚力

B.增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同感

C.提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量

D.以上都是

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中的工作內(nèi)容？

A.家庭關(guān)系調(diào)適

B.家庭教育指導(dǎo)

C.家庭經(jīng)濟(jì)援助

D.家庭健康護(hù)理

6.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)？

A.小組成員的個(gè)性差異

B.小組目標(biāo)的一致性

C.小組活動(dòng)的趣味性

D.小組領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

7.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的專業(yè)能力？

A.溝通能力

B.案例分析能力

C.自我調(diào)節(jié)能力

D.創(chuàng)新能力

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)遵循的原則是：

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)用性

D.以上都是

9.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的職業(yè)道德？

A.誠信

B.尊重

C.自我發(fā)展

D.公平

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)救助服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪項(xiàng)？

A.服務(wù)對(duì)象的基本生活需求

B.服務(wù)對(duì)象的就業(yè)問題

C.服務(wù)對(duì)象的子女教育

D.以上都是

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共5題）

1.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.組織協(xié)調(diào)能力

C.案例分析能力

D.創(chuàng)新能力

E.自我調(diào)節(jié)能力

2.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.社區(qū)凝聚力

B.社區(qū)認(rèn)同感

C.社區(qū)服務(wù)質(zhì)量

D.社區(qū)資源

E.社區(qū)文化

3.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.家庭關(guān)系調(diào)適

B.家庭教育指導(dǎo)

C.家庭經(jīng)濟(jì)援助

D.家庭健康護(hù)理

E.家庭心理支持

4.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.尊重小組成員的個(gè)性差異

B.確保小組目標(biāo)的一致性

C.提高小組活動(dòng)的趣味性

D.保障小組領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性

E.關(guān)注小組成員的需求

5.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？

A.客觀性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)用性

D.可行性

E.可持續(xù)性

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何處理以下倫理困境？

A.維護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

B.遵守法律法規(guī)

C.保持專業(yè)中立

D.尊重服務(wù)對(duì)象意愿

E.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象福祉

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要具備哪些專業(yè)技巧？

A.案例評(píng)估技巧

B.溝通協(xié)調(diào)技巧

C.案例分析技巧

D.服務(wù)計(jì)劃制定技巧

E.服務(wù)效果評(píng)估技巧

3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)如何促進(jìn)社區(qū)參與？

A.舉辦社區(qū)活動(dòng)

B.建立社區(qū)組織

C.提供社區(qū)服務(wù)

D.收集社區(qū)需求

E.培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何與家庭成員建立良好的關(guān)系？

A.尊重家庭成員

B.傾聽家庭成員

C.保持客觀公正

D.鼓勵(lì)家庭成員表達(dá)

E.提供專業(yè)建議

5.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)如何處理小組成員之間的沖突？

A.傾聽各方意見

B.分析沖突原因

C.提出解決方案

D.促進(jìn)溝通協(xié)商

E.維護(hù)小組和諧

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)如何確保研究的有效性？

A.明確研究目的

B.設(shè)計(jì)科學(xué)的研究方法

C.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)收集

D.客觀的數(shù)據(jù)分析

E.合理的研究結(jié)論

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)？

A.傳授專業(yè)知識(shí)

B.培養(yǎng)實(shí)踐能力

C.強(qiáng)化倫理意識(shí)

D.提高溝通技巧

E.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)救助服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何評(píng)估服務(wù)對(duì)象的實(shí)際需求？

A.了解服務(wù)對(duì)象背景

B.分析服務(wù)對(duì)象困境

C.評(píng)估服務(wù)對(duì)象能力

D.確定服務(wù)對(duì)象優(yōu)先級(jí)

E.制定服務(wù)計(jì)劃

9.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何幫助服務(wù)對(duì)象應(yīng)對(duì)心理壓力？

A.提供心理輔導(dǎo)

B.培養(yǎng)應(yīng)對(duì)策略

C.提高心理素質(zhì)

D.增強(qiáng)心理韌性

E.促進(jìn)心理康復(fù)

10.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何關(guān)注服務(wù)對(duì)象的特殊需求？

A.了解殘疾人權(quán)益

B.提供無障礙服務(wù)

C.增強(qiáng)殘疾人能力

D.促進(jìn)殘疾人融入社會(huì)

E.提供生活照料支持

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)始終以服務(wù)對(duì)象的利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。（）

2.社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象隱私時(shí)，可以適當(dāng)透露給其他相關(guān)人員。（）

3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)避免與政府、企業(yè)等外部機(jī)構(gòu)合作。（）

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，可以不尊重家庭成員的意愿，直接制定服務(wù)計(jì)劃。（）

5.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)確保所有成員都參與決策過程。（）

6.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，可以不遵循倫理原則，僅為了研究目的而進(jìn)行。（）

7.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，應(yīng)側(cè)重于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（）

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)救助服務(wù)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對(duì)象的個(gè)人意愿，而不是社會(huì)資源的分配。（）

9.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，可以不進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，僅憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（）

10.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)將服務(wù)對(duì)象視為普通個(gè)體，而不是特殊群體。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，如何促進(jìn)社區(qū)和諧與穩(wěn)定。

2.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何處理家庭內(nèi)部矛盾和沖突？

3.簡要說明社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何確保小組成員的安全和利益。

4.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，如何確保研究結(jié)果的客觀性和科學(xué)性？

5.簡述社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育時(shí)，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

6.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，應(yīng)如何尊重和保障殘疾人的合法權(quán)益？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作者的核心價(jià)值觀包括尊重、公平、正義、同情等，利己不屬于這些價(jià)值觀之一。

2.B

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)的第一步是收集服務(wù)對(duì)象資料，以便了解其需求和問題。

3.B

解析思路：社會(huì)工作者在處理人際關(guān)系時(shí)，應(yīng)主動(dòng)溝通，以建立良好的關(guān)系。

4.D

解析思路：社區(qū)工作旨在提高社區(qū)凝聚力、增強(qiáng)社區(qū)認(rèn)同感、提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，這些都是社區(qū)工作的重點(diǎn)。

5.D

解析思路：家庭服務(wù)包括家庭關(guān)系調(diào)適、家庭教育指導(dǎo)、家庭經(jīng)濟(jì)援助和家庭心理支持，健康護(hù)理通常由專業(yè)醫(yī)護(hù)人員負(fù)責(zé)。

6.B

解析思路：小組工作的核心是確保小組目標(biāo)的一致性，以便小組成員共同努力。

7.C

解析思路：社會(huì)工作者的專業(yè)能力包括溝通能力、案例分析能力、組織協(xié)調(diào)能力等，自我調(diào)節(jié)能力屬于個(gè)人素質(zhì)。

8.D

解析思路：社會(huì)工作研究應(yīng)遵循客觀性、系統(tǒng)性、實(shí)用性和可持續(xù)性原則，以確保研究的有效性和適用性。

9.C

解析思路：社會(huì)工作者的職業(yè)道德包括誠信、尊重、公正、責(zé)任等，自我發(fā)展屬于個(gè)人成長范疇。

10.D

解析思路：社會(huì)救助服務(wù)旨在滿足服務(wù)對(duì)象的基本生活需求，包括就業(yè)、子女教育和生活照料等方面。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者的能力包括溝通、組織協(xié)調(diào)、案例分析、創(chuàng)新和自我調(diào)節(jié)等。

2.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作應(yīng)促進(jìn)社區(qū)參與，包括舉辦活動(dòng)、建立組織、提供服務(wù)、收集需求和培養(yǎng)領(lǐng)袖。

3.A,B,C,D,E

解析思路：家庭服務(wù)應(yīng)尊重家庭成員，傾聽他們的意見，保持客觀公正，鼓勵(lì)表達(dá)并提供專業(yè)建議。

4.A,B,C,D,E

解析思路：處理小組沖突時(shí)，應(yīng)傾聽各方意見，分析原因，提出解決方案，促進(jìn)溝通協(xié)商，維護(hù)小組和諧。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作研究應(yīng)明確目的，設(shè)計(jì)科學(xué)方法，收集嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行客觀分析，得出合理結(jié)論。

6.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作教育應(yīng)傳授知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐能力，強(qiáng)化倫理意識(shí)，提高溝通技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

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