試題邊框內(nèi)外初級(jí)社會(huì)工作者試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容？

A.尊重與包容

B.公正與平等

C.客觀與中立

D.責(zé)任與使命

2.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作內(nèi)容？

A.制定服務(wù)計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)資源

C.監(jiān)督服務(wù)對(duì)象

D.提供直接服務(wù)

3.在社區(qū)工作中，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)組織發(fā)展的階段？

A.初創(chuàng)期

B.發(fā)展期

C.成長(zhǎng)期

D.衰退期

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.解決家庭矛盾

B.促進(jìn)家庭關(guān)系和諧

C.提高家庭生活質(zhì)量

D.增強(qiáng)家庭功能

5.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作專業(yè)倫理的原則？

A.尊重與保密

B.公正與公平

C.自律與自我約束

D.利益與責(zé)任

6.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不是小組工作的目標(biāo)？

A.增強(qiáng)小組成員的凝聚力

B.提高小組成員的自信心

C.促進(jìn)小組成員的自我成長(zhǎng)

D.培養(yǎng)小組成員的社會(huì)責(zé)任感

7.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作介入策略？

A.建立專業(yè)關(guān)系

B.評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求

C.制定服務(wù)計(jì)劃

D.開展社會(huì)調(diào)查

8.在開展社區(qū)教育時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社區(qū)教育的方法？

A.專題講座

B.社區(qū)活動(dòng)

C.案例分析

D.個(gè)人咨詢

9.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作內(nèi)容？

A.提供心理咨詢服務(wù)

B.開展心理測(cè)評(píng)

C.組織心理講座

D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象就醫(yī)

10.以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的專業(yè)能力？

A.溝通能力

B.組織能力

C.創(chuàng)新能力

D.健身能力

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作的基本特征包括：

A.專業(yè)性

B.人文性

C.實(shí)踐性

D.社會(huì)性

E.政治性

2.社會(huì)工作介入的基本原則有：

A.以服務(wù)對(duì)象為中心

B.尊重服務(wù)對(duì)象

C.保密原則

D.專業(yè)原則

E.社會(huì)責(zé)任原則

3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，需要關(guān)注的社區(qū)要素包括：

A.社區(qū)人口

B.社區(qū)資源

C.社區(qū)文化

D.社區(qū)組織

E.社區(qū)環(huán)境

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，可能面臨的問題有：

A.家庭矛盾

B.家庭貧困

C.家庭暴力

D.家庭功能失調(diào)

E.家庭成員心理問題

5.社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要具備的技能包括：

A.溝通能力

B.評(píng)估能力

C.組織協(xié)調(diào)能力

D.案例撰寫能力

E.心理咨詢能力

6.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，小組發(fā)展階段包括：

A.組建階段

B.成長(zhǎng)階段

C.鞏固階段

D.轉(zhuǎn)化階段

E.解散階段

7.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，可能采用的教育方法有：

A.專題講座

B.社區(qū)活動(dòng)

C.小組討論

D.個(gè)案輔導(dǎo)

E.家庭教育

8.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，可能采用的服務(wù)模式包括：

A.心理咨詢

B.心理測(cè)評(píng)

C.心理治療

D.心理預(yù)防

E.心理教育

9.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，可能采取的策略有：

A.游說

B.媒體宣傳

C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)

D.合作聯(lián)盟

E.法律訴訟

10.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，可能采用的研究方法有：

A.調(diào)查研究

B.案例研究

C.問卷調(diào)查

D.文獻(xiàn)研究

E.實(shí)驗(yàn)研究

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作是一種以人為中心的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。（）

2.社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)保持中立立場(chǎng)。（）

3.社區(qū)工作是社會(huì)工作的重要組成部分，其核心目標(biāo)是解決社區(qū)問題。（）

4.個(gè)案管理是一種以服務(wù)對(duì)象為中心，通過專業(yè)介入解決個(gè)人問題的服務(wù)模式。（）

5.小組工作通常由社會(huì)工作者帶領(lǐng)，旨在幫助小組成員實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。（）

6.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)具備豐富的心理學(xué)知識(shí)。（）

7.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極參與立法過程。（）

8.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)性原則。（）

9.社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重提升社區(qū)居民的參與意識(shí)。（）

10.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊重家庭隱私，保護(hù)家庭成員信息。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，如何進(jìn)行服務(wù)對(duì)象的評(píng)估。

2.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，如何促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)和溝通？

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述社區(qū)工作的三個(gè)主要階段及其特點(diǎn)。

4.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，如何處理家庭內(nèi)部的權(quán)力關(guān)系？

5.社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，如何進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)？

6.社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，如何有效地與政府部門溝通和合作？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心內(nèi)容包括尊重與包容、公正與平等、責(zé)任與使命，而客觀與中立不屬于其核心內(nèi)容。

2.C

解析思路：個(gè)案管理服務(wù)中，社會(huì)工作者主要職責(zé)是制定服務(wù)計(jì)劃、協(xié)調(diào)資源和提供直接服務(wù)，監(jiān)督服務(wù)對(duì)象不屬于其工作內(nèi)容。

3.D

解析思路：社區(qū)組織發(fā)展的階段包括初創(chuàng)期、發(fā)展期和成長(zhǎng)期，衰退期不屬于社區(qū)組織發(fā)展的階段。

4.D

解析思路：家庭服務(wù)的工作重點(diǎn)是解決家庭矛盾、促進(jìn)家庭關(guān)系和諧和提高家庭生活質(zhì)量，增強(qiáng)家庭功能不屬于其工作重點(diǎn)。

5.D

解析思路：社會(huì)工作專業(yè)倫理的原則包括尊重與保密、公正與公平、自律與自我約束，利益與責(zé)任不屬于其原則。

6.D

解析思路：小組工作的目標(biāo)包括增強(qiáng)小組成員的凝聚力、提高小組成員的自信心和促進(jìn)小組成員的自我成長(zhǎng)，培養(yǎng)小組成員的社會(huì)責(zé)任感不屬于其目標(biāo)。

7.D

解析思路：社會(huì)工作介入策略包括建立專業(yè)關(guān)系、評(píng)估服務(wù)對(duì)象需求和制定服務(wù)計(jì)劃，開展社會(huì)調(diào)查不屬于其策略。

8.D

解析思路：社區(qū)教育的方法包括專題講座、社區(qū)活動(dòng)、小組討論和家庭教育，個(gè)人咨詢不屬于其方法。

9.D

解析思路：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，主要提供心理咨詢服務(wù)、開展心理測(cè)評(píng)和組織心理講座，協(xié)助服務(wù)對(duì)象就醫(yī)不屬于其工作內(nèi)容。

10.D

解析思路：社會(huì)工作者的專業(yè)能力包括溝通能力、組織能力和創(chuàng)新能力，健身能力不屬于其專業(yè)能力。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作的基本特征包括專業(yè)性、人文性、實(shí)踐性、社會(huì)性和政治性。

2.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作介入的基本原則包括以服務(wù)對(duì)象為中心、尊重服務(wù)對(duì)象、保密原則、專業(yè)原則和社會(huì)責(zé)任原則。

3.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)工作的社區(qū)要素包括社區(qū)人口、社區(qū)資源、社區(qū)文化、社區(qū)組織和社區(qū)環(huán)境。

4.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，可能面臨的問題包括家庭矛盾、家庭貧困、家庭暴力、家庭功能失調(diào)和家庭成員心理問題。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，需要具備的技能包括溝通能力、評(píng)估能力、組織協(xié)調(diào)能力、案例撰寫能力和心理咨詢能力。

6.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作的發(fā)展階段包括組建階段、成長(zhǎng)階段、鞏固階段、轉(zhuǎn)化階段和解散階段。

7.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展社區(qū)教育時(shí)，可能采用的教育方法包括專題講座、社區(qū)活動(dòng)、小組討論、個(gè)案輔導(dǎo)和家庭教育。

8.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，可能采用的服務(wù)模式包括心理咨詢、心理測(cè)評(píng)、心理治療、心理預(yù)防和心理教育。

9.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展政策倡導(dǎo)時(shí)，可能采取的策略包括游說、媒體宣傳、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、合作聯(lián)盟和法律訴訟。

10.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作研究時(shí)，可能采用的研究方法包括調(diào)查研究、案例研究、問卷調(diào)查、文獻(xiàn)研究和實(shí)驗(yàn)研究。

三、判斷題

1.√

解析思路：社會(huì)工作是以人為中心的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注人的需求和福祉。

2.×

解析思路：社會(huì)工作者在提供服務(wù)時(shí)應(yīng)保持客觀和公正，但并非始終保持中立立場(chǎng)，特別是在處理沖突和爭(zhēng)議時(shí)。

3.√

解析思路：社區(qū)工作是社會(huì)工作的重要組成部分，旨在解決社區(qū)問題，提升社區(qū)居民的生活質(zhì)量。

4.√

解析思路：個(gè)案管理是一種以服務(wù)對(duì)象為中心的服務(wù)模式，通過專業(yè)介入解決個(gè)人問題。

5.√

解析思路：小組工作由社會(huì)工作者帶領(lǐng)，旨在幫助小組成員實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

6.√

解析思路：社會(huì)工作者在開展心理健康服務(wù)時(shí)，需要具備心理學(xué)知識(shí)，以便更好地提供服務(wù)。

7.×

解析思路