藝校教學(xué)管理管理制度一、總則（一）目的為了加強我校教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)工作的順利進行，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)藝術(shù)人才，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體教師、學(xué)生以及教學(xué)管理人員。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重教師和學(xué)生的主體地位，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營造良好的教學(xué)環(huán)境。2.質(zhì)量第一原則：以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，強化教學(xué)過程管理，不斷提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.規(guī)范管理原則：建立健全教學(xué)管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)，確保教學(xué)工作有序開展。4.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵教學(xué)創(chuàng)新，積極探索新的教學(xué)模式、方法和手段，推動學(xué)校教學(xué)工作不斷進步。二、教學(xué)計劃管理（一）教學(xué)計劃制定1.各專業(yè)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，制定本專業(yè)的教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排、考核方式等內(nèi)容。2.教學(xué)計劃制定過程中應(yīng)充分調(diào)研社會需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，廣泛征求教師、學(xué)生及用人單位的意見，確保教學(xué)計劃的科學(xué)性、合理性和適應(yīng)性。3.教學(xué)計劃經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門審核、主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。（二）教學(xué)計劃調(diào)整1.因社會需求變化、行業(yè)發(fā)展趨勢調(diào)整或?qū)W校教學(xué)改革需要，可對教學(xué)計劃進行調(diào)整。2.教學(xué)計劃調(diào)整應(yīng)遵循嚴(yán)格的程序，由專業(yè)所在系提出申請，經(jīng)教學(xué)管理部門審核，主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。3.教學(xué)計劃調(diào)整應(yīng)及時通知相關(guān)教師和學(xué)生，確保教學(xué)工作的順利銜接。三、課程管理（一）課程設(shè)置1.課程設(shè)置應(yīng)符合專業(yè)教學(xué)計劃的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色和人才培養(yǎng)目標(biāo)。2.課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和選修課程等模塊。公共基礎(chǔ)課程應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)和通用能力；專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程應(yīng)突出專業(yè)知識和技能的傳授；選修課程應(yīng)滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。3.學(xué)校鼓勵教師積極開發(fā)校本課程和特色課程，豐富課程資源。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)制定1.課程標(biāo)準(zhǔn)是課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，應(yīng)明確課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進度、考核方式等要求。2.課程標(biāo)準(zhǔn)由課程負(fù)責(zé)人組織相關(guān)教師制定，經(jīng)所在系審核后報教學(xué)管理部門備案。3.課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定期修訂，以適應(yīng)教學(xué)改革和學(xué)生發(fā)展的需要。（三）課程教學(xué)1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，精心設(shè)計教學(xué)方案，合理運用教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)管理，營造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教師應(yīng)認(rèn)真做好教學(xué)記錄，及時批改作業(yè)，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行考核和評價。（四）課程考核1.課程考核應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行，全面考查學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。2.課程考核方式分為考試和考查兩種?？荚囌n程應(yīng)采用閉卷、開卷或機考等方式進行；考查課程可采用作業(yè)、論文、實踐操作等方式進行。3.教師應(yīng)提前向?qū)W生公布考核方式、考核內(nèi)容和考核時間等要求，確保學(xué)生有充分的時間準(zhǔn)備。4.課程考核成績應(yīng)及時錄入教學(xué)管理系統(tǒng)，作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績的重要組成部分。四、教師管理（一）教師任職資格1.教師應(yīng)具備相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。2.新入職教師應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且具有相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)背景和實踐經(jīng)驗。3.學(xué)校鼓勵教師參加國內(nèi)外培訓(xùn)、進修和學(xué)術(shù)交流活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（二）教師聘任1.學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作需要，按照公開、公平、公正的原則，面向社會公開招聘教師。2.教師聘任應(yīng)簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。聘任合同期限一般為[X]年。3.學(xué)校定期對教師的教學(xué)工作進行考核，考核結(jié)果作為教師續(xù)聘、晉升、獎懲的重要依據(jù)。（三）教師教學(xué)工作規(guī)范1.教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。2.教師應(yīng)按時上課，不得遲到、早退或無故曠課。如有特殊情況需要調(diào)課、停課，應(yīng)提前辦理相關(guān)手續(xù)。3.教師應(yīng)注重課堂教學(xué)效果，合理運用教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)批改應(yīng)做到全批全改，評語應(yīng)具體、準(zhǔn)確、有針對性。5.教師應(yīng)積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，不斷探索新的教學(xué)模式、方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）教師考核1.學(xué)校建立教師教學(xué)工作考核制度，定期對教師的教學(xué)工作進行考核?？己藘?nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面。2.教師教學(xué)工作考核采用教師自評、學(xué)生評教、同行評教和教學(xué)管理部門評價相結(jié)合的方式進行。3.教師教學(xué)工作考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己私Y(jié)果作為教師續(xù)聘、晉升、獎懲的重要依據(jù)。五、學(xué)生管理（一）學(xué)生入學(xué)與注冊1.學(xué)校按照國家招生政策和規(guī)定，組織招生工作。新生入學(xué)時，應(yīng)持錄取通知書和有關(guān)證件，按時到校辦理入學(xué)手續(xù)。2.新生入學(xué)后，學(xué)校將進行復(fù)查。復(fù)查合格者，予以注冊，取得學(xué)籍；復(fù)查不合格者，學(xué)校將視情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。3.學(xué)生應(yīng)按時繳納學(xué)費、住宿費等費用，未按時繳費者，學(xué)校將不予注冊。（二）學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)校建立學(xué)生學(xué)籍管理制度，對學(xué)生的學(xué)籍信息進行全面、準(zhǔn)確的記錄和管理。2.學(xué)生學(xué)籍信息包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績、獎懲情況、學(xué)籍變動等內(nèi)容。學(xué)籍信息應(yīng)及時更新，確保其真實性和準(zhǔn)確性。3.學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。（三）學(xué)生考勤管理1.學(xué)生應(yīng)按時參加教學(xué)計劃規(guī)定的課程學(xué)習(xí)和教學(xué)活動，不得遲到、早退或無故曠課。2.學(xué)校建立學(xué)生考勤制度，對學(xué)生的出勤情況進行嚴(yán)格管理。教師應(yīng)認(rèn)真記錄學(xué)生的出勤情況，及時反饋給學(xué)生管理部門。3.學(xué)生請假應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理請假手續(xù)。請假期限一般不得超過[X]周，特殊情況需要延長請假期限的，應(yīng)提前辦理續(xù)假手續(xù)。（四）學(xué)生成績管理1.學(xué)校建立學(xué)生成績管理制度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行全面、準(zhǔn)確的記錄和管理。2.學(xué)生成績包括課程考核成績、平時成績、實踐成績等內(nèi)容。成績評定應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行，確保公平、公正、公開。3.學(xué)生成績應(yīng)及時錄入教學(xué)管理系統(tǒng)，學(xué)生可通過教學(xué)管理系統(tǒng)查詢自己的成績。如對成績有異議，可在規(guī)定時間內(nèi)申請復(fù)查。（五）學(xué)生獎懲管理1.學(xué)校建立學(xué)生獎懲制度，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，對違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生進行批評教育和處分。2.學(xué)生獎勵包括獎學(xué)金、榮譽稱號等；學(xué)生處分包括警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍等。3.學(xué)生獎懲應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)，確保獎懲結(jié)果的公平、公正、公開。六、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理（一）教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備1.學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要，配備必要的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，包括教室、實驗室、實訓(xùn)基地、圖書館、體育場館等。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配備應(yīng)符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，滿足教學(xué)和實踐教學(xué)的需要。3.學(xué)校定期對教學(xué)設(shè)施設(shè)備進行更新和維護，確保其正常運行和使用。（二）教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理1.學(xué)校建立教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理制度，明確各部門和人員的職責(zé)，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全、正常運行。2.教學(xué)設(shè)施設(shè)備應(yīng)登記造冊，建立檔案，記錄其購置時間、型號、使用情況等信息。3.教學(xué)設(shè)施設(shè)備的使用應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)程進行，不得違規(guī)操作。使用人員應(yīng)定期對教學(xué)設(shè)施設(shè)備進行檢查和維護，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。4.教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維修和保養(yǎng)應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)，確保維修和保養(yǎng)質(zhì)量。七、實踐教學(xué)管理（一）實踐教學(xué)計劃制定1.各專業(yè)應(yīng)根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃的要求，制定本專業(yè)的實踐教學(xué)計劃。實踐教學(xué)計劃應(yīng)包括實踐教學(xué)目標(biāo)、實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排、考核方式等內(nèi)容。2.實踐教學(xué)計劃制定過程中應(yīng)充分考慮行業(yè)需求和學(xué)生實際情況，確保實踐教學(xué)內(nèi)容與理論教學(xué)緊密結(jié)合，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理。3.實踐教學(xué)計劃經(jīng)學(xué)校教學(xué)管理部門審核、主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實施。（二）實踐教學(xué)基地建設(shè)1.學(xué)校建立穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地，包括校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。實踐教學(xué)基地應(yīng)具備良好的實踐教學(xué)條件，能夠滿足學(xué)生實踐教學(xué)的需要。2.學(xué)校與實踐教學(xué)基地簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保實踐教學(xué)基地的正常運行和使用。3.學(xué)校定期對實踐教學(xué)基地進行檢查和評估，不斷完善實踐教學(xué)基地的建設(shè)和管理。（三）實踐教學(xué)指導(dǎo)教師管理1.實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)具備豐富的實踐經(jīng)驗和較高的專業(yè)水平，能夠熟練指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作。2.實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的實踐教學(xué)指導(dǎo)方案，明確實踐教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等要求。3.實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，加強對學(xué)生實踐操作的指導(dǎo)和監(jiān)督，及時糾正學(xué)生的錯誤操作。4.實踐教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真做好實踐教學(xué)記錄，及時總結(jié)實踐教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量。（四）實踐教學(xué)考核1.實踐教學(xué)考核應(yīng)根據(jù)實踐教學(xué)計劃的要求進行，全面考查學(xué)生的實踐操作能力和綜合素質(zhì)。2.實踐教學(xué)考核方式分為實踐操作考核、實踐報告考核、實踐成果考核等?？己顺煽儜?yīng)及時錄入教學(xué)管理系統(tǒng)，作為學(xué)生實踐教學(xué)成績的重要組成部分。3.實踐教學(xué)考核應(yīng)嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進行，確?？己私Y(jié)果的公平、公正、公開。八、教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控（一）教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)1.學(xué)校制定明確的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，包括學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)過程管理目標(biāo)，教學(xué)效果評價目標(biāo)等。2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)具有可衡量性和可操作性，能夠為教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控提供明確的依據(jù)。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系1.學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學(xué)管理部門監(jiān)控、系部監(jiān)控、教師自評、學(xué)生評教、同行評教等多個層面。2.教學(xué)管理部門定期對教學(xué)計劃執(zhí)行情況、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出改進措施。3.系部應(yīng)加強對本系教學(xué)工作的管理和監(jiān)控，定期開展教學(xué)檢查和評估活動，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。4.教師應(yīng)定期進行教學(xué)反思和自我評價，不斷改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)校通過學(xué)生評教、同行評教等方式，廣泛收集師生對教學(xué)工作的意見和建議，及時反饋給相關(guān)部門和教師，